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小班教案班主題活動《合家歡》（通用8篇）
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班教案小班主題活動《合家歡》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案班主題活動《合家歡》 1
主題名稱：
《合家歡》
主題內(nèi)容：
語言活動：我媽媽、幸福的“叮咚”、小伙伴、朋友連一起
科學活動：星星找朋友、寶寶要回家、圖形寶寶占格子、一樣的朋友
健康活動：寶貝一家親、碰一碰、朋友一起玩、抱抱團
社會活動：我的家、跟爸爸在一起、我的朋友在哪里、我想和你做朋友、
藝術(shù)活動：媽媽我要親親你、爸爸的領(lǐng)帶、拉拉手、好朋友
家園共育：
1、幫助孩子收集全家福、家庭成員的單人照以及家里各房間的照片，并自制成照片集帶來幼兒園。各房間的照片最好能呈現(xiàn)孩子和家人在這個環(huán)境中做的一些有代表性的事情。
2、鼓勵孩子收集爸爸媽媽喜歡的或者經(jīng)常使用的物品，這些物品可以是體現(xiàn)爸爸媽媽對孩子的愛護的，也可以是體現(xiàn)爸爸媽媽的愛好的。
3、和孩子一起進行親子游戲：照照鏡子，點點五官，找找相貌的相似處在哪里；玩玩“×××”的手指游戲。家長要了解親子游戲的意義，經(jīng)常與孩子一起玩親子游戲，游戲過程中多表揚、鼓勵孩子。
4、和孩子在社區(qū)玩耍時，鼓勵孩子嘗試與年齡相近的小朋友共同游戲，邀請幼兒園或社區(qū)里的小朋友到家中做客。
5、幫助孩子記住家庭地址，告訴孩子迷路時可以告訴警察家庭地址并請警察幫忙送回家。
主題環(huán)境：
創(chuàng)設(shè)“我們的家庭樹”墻面：收集幼兒及教師的照片粘貼在大樹背景上，讓幼兒看看說說好朋友的名字，說說和好朋友及教師在一起的愉快故事，感受幼兒園也是一個大家庭。
創(chuàng)設(shè)“大手牽小手”墻面：收集幼兒及其家長的手掌印，以家庭為單位貼在主題墻上，并寫上幼兒的名字，布置成各種形狀裝飾主題墻。
在探究“一樣的朋友”的活動中，讓幼兒在生活中尋找鏡子以外能照出自己的物體或者鏡面現(xiàn)象，將探索到的結(jié)果呈現(xiàn)在墻面上，并請幼兒和同伴自由討論。
區(qū)域創(chuàng)設(shè)：
1、語言區(qū)：投放《我媽媽》、《朱家故事》等繪本，說說媽媽的本領(lǐng)，并邀請媽媽來當助教展示。
2、美工區(qū)：投放魔法玉米粒、皺紙、毛線、KT板、超輕黏土、紐扣、木棒等操作材料，供幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。
3、音樂區(qū)：幼兒聯(lián)系日常家庭生活經(jīng)驗，自由想象每個角色的'代表性動作，自主表演歌曲《三只小熊》。
活動反思與建議
本學期的第一個主題“合家歡”，孩子們都非常喜歡。因為家對孩子來說，家是一種陪伴，一種疼愛，可以感到安全，得到溫暖。孩子從出生起就和家人親密地生活在一起，家是孩子最熟悉的地方。通過《一家親》讓幼兒感受到家人對自己的關(guān)愛，到學習感恩、學習關(guān)心、學習分擔、學習愛，為了讓幼兒感受到家的溫馨我們?yōu)橛變褐匦聞澐至送尥藜业膮^(qū)域，并將娃娃家布置一新。我們的主題墻上設(shè)置了一塊醒目的位置貼上了小朋友們的全家福照片，整個版面以愛為主線，強化親情呵護在幼兒成長中的積極作用。我們通過《朋友是一家》讓孩子們樂于與同伴交往，愿意和同伴一起學習、一起分享食物、玩具、心情和秘密。樂于與同伴交往并友好相處，感受朋友之間相親相愛的融洽氛圍。
小班教案班主題活動《合家歡》 2
活動目標
讓幼兒感受到家的溫暖和幸福，增進對家庭成員的情感。
培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，樂意與同伴分享家庭的快樂。
通過多種活動形式，促進幼兒在語言、科學、健康、社會、藝術(shù)等方面的全面發(fā)展。
活動內(nèi)容及進程
一、主題引入
活動導入：播放溫馨的家庭照片或視頻，引導幼兒回憶與家人在一起的快樂時光，引出“合家歡”的主題。
二、語言活動
《我媽媽》：通過繪本閱讀，讓幼兒了解媽媽的職業(yè)、愛好以及媽媽對自己的關(guān)愛，并鼓勵幼兒用簡單的語言表達對媽媽的感激之情。
《幸福的“叮咚”》：講述一個關(guān)于家庭幸福的小故事，引導幼兒理解幸福的.含義，并分享自己家庭的幸福瞬間。
三、科學活動
《星星找伴侶》：利用星空圖片或模型，引導幼兒觀察星星，并嘗試找出形狀相似或位置相近的星星作為“伴侶”，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
《寶寶要回家》：設(shè)置簡單的迷宮游戲，讓幼兒幫助小動物找到回家的路，增強幼兒的空間感知能力和解決問題的能力。
四、健康活動
《珍寶一家親》：通過親子互動游戲，如“手拉手走一走”、“一起跳一跳”等，增進親子關(guān)系，同時鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
《好朋友抱抱團》：組織幼兒圍成圓圈，進行“抱抱團”游戲，當聽到老師說出某個數(shù)字時，幼兒需迅速找到相應(yīng)數(shù)量的好朋友抱在一起，培養(yǎng)幼兒的合作意識和快速反應(yīng)能力。
五、社會活動
《我的家》：通過討論和分享，讓幼兒介紹自己的家庭成員、家庭住址和家庭成員的愛好等，增進幼兒對家庭的認識和歸屬感。
《跟爸爸在一起》：邀請爸爸來園參與活動，與幼兒一起進行親子游戲或手工制作，加深父子（女）之間的情感聯(lián)系。
六、藝術(shù)活動
《媽媽我要親親你》：教授幼兒簡單的手指畫或粘貼畫技巧，讓他們親手制作一幅表達對媽媽愛意的作品。
《爸爸的領(lǐng)帶》：利用彩紙、顏料等材料，讓幼兒為爸爸設(shè)計并制作一條獨特的領(lǐng)帶，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。
七、家園共育
照片集制作：協(xié)助孩子收集全家福、家庭成員的單人照以及家里各房間的照片，并自制成照片集帶來幼兒園。各房間的照片最好能展現(xiàn)孩子和家人在這個環(huán)境中做的一些有代表性的事情。
親子游戲：鼓勵家長與孩子一起進行親子游戲，如“照照鏡子，點點五官”、“手指游戲”等，增進親子關(guān)系，同時培養(yǎng)孩子的觀察力和反應(yīng)能力。
安全教育：協(xié)助孩子記住家庭地址，并告知孩子在迷路時可以告訴警察家庭地址并請警察幫忙送回家。
八、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
“我們的家庭樹”墻面：收集幼兒及老師的照片粘貼在大樹背景上，讓幼兒看看說說好朋友的名字，說說和好朋友及老師在一起的開心故事，感受幼兒園也是一個大家庭。
手掌印裝飾：收集幼兒及其家長的手掌印，以家庭為單位貼在主題墻上，并寫上幼兒的名字，布置成各種形狀裝點主題墻。
九、活動反思與建議
本次“合家歡”主題活動旨在通過多樣化的活動形式，讓幼兒感受到家的溫暖和幸福，增進對家庭成員的情感，同時促進幼兒在多個領(lǐng)域的全面發(fā)展。在活動中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對家庭照片和親子游戲特別感興趣，能夠積極參與并分享自己的家庭故事和幸福瞬間。未來，我們將繼續(xù)優(yōu)化活動設(shè)計，注重活動的趣味性和教育性相結(jié)合，為孩子們創(chuàng)造更多溫馨、快樂的成長環(huán)境。
小班教案班主題活動《合家歡》 3
活動目標：
讓幼兒感受到家庭的溫暖與幸福，增強對家人的愛與依戀。
培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，學會與同伴友好相處，分享快樂。
通過多種活動形式，促進幼兒語言、科學、健康、社會、藝術(shù)等多方面能力的發(fā)展。
活動內(nèi)容及進程：
一、主題引入
導入方式：播放溫馨的家庭照片或視頻，引導幼兒回憶與家人在一起的快樂時光，激發(fā)幼兒對家庭的情感共鳴。
二、語言活動
活動名稱：《我媽媽》
內(nèi)容：通過講述繪本《我媽媽》，引導幼兒表達對媽媽的愛與感激，并鼓勵幼兒用自己的話描述媽媽的特征或做的一件讓自己感動的事情。
活動名稱：《幸福的“叮咚”》
內(nèi)容：組織幼兒分享自己家庭中的幸福時刻，如過生日、旅行等，用簡單的語言描述并表達內(nèi)心的感受。
三、科學活動
活動名稱：《星星找朋友》
內(nèi)容：通過游戲形式，讓幼兒尋找與自己有共同點的“星星”（同伴），增進彼此的了解和友誼。
活動名稱：《寶寶要回家》
內(nèi)容：設(shè)置簡單的迷宮或路徑，讓幼兒扮演寶寶，根據(jù)提示找到“家”的位置，培養(yǎng)幼兒的觀察力和解決問題的能力。
四、健康活動
活動名稱：《珍寶一家親》
內(nèi)容：組織幼兒進行親子互動游戲，如“袋鼠跳”、“背對背運球”等，增進親子關(guān)系，同時鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
活動名稱：《抱抱團》
內(nèi)容：在音樂的伴奏下，幼兒圍成一個大圈，聽到指定數(shù)字時迅速找到相應(yīng)數(shù)量的`伙伴抱在一起，培養(yǎng)幼兒的團隊合作和快速反應(yīng)能力。
五、社會活動
活動名稱：《我的家》
內(nèi)容：通過角色扮演或繪畫形式，讓幼兒介紹自己的家庭成員和家中的環(huán)境，增強幼兒對家庭的認識和歸屬感。
活動名稱：《我想和你做朋友》
內(nèi)容：鼓勵幼兒主動與同伴交流，表達交友的愿望，并學習簡單的交友技巧，如分享玩具、幫助他人等。
六、藝術(shù)活動
活動名稱：《媽媽我要親親你》
內(nèi)容：通過手指畫或貼紙畫等形式，讓幼兒創(chuàng)作一幅表達對媽媽愛的作品，并鼓勵幼兒親自送給媽媽。
活動名稱：《爸爸的領(lǐng)帶》
內(nèi)容：提供彩色紙張和裝飾材料，讓幼兒設(shè)計并制作一條領(lǐng)帶，作為送給爸爸的禮物，表達對爸爸的愛與尊敬。
七、家園共育
照片集制作：協(xié)助孩子收集全家福、家庭成員的單人照以及家里各房間的照片，并自制成照片集帶來幼兒園。各房間的照片最好能展現(xiàn)孩子和家人在這個環(huán)境中做的一些有代表性的事情。
親子游戲：鼓勵家長與孩子一起進行親子游戲，如照照鏡子、點點五官等，增進親子關(guān)系，同時培養(yǎng)孩子的觀察力和認知能力。
社區(qū)互動：鼓勵孩子在社區(qū)中與其他小朋友共同游戲，邀請幼兒園或社區(qū)里的小朋友到家中做客，培養(yǎng)孩子的社交能力。
主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
創(chuàng)設(shè)“我們的家庭樹”墻面，收集幼兒及老師的照片粘貼在大樹背景上，讓幼兒感受幼兒園也是一個大家庭。
收集幼兒及其家長的手掌印，以家庭為單位貼在主題墻上，并寫上幼兒的名字，布置成各種形狀裝點主題墻。
活動反思：
本次《合家歡》主題活動通過多樣化的活動形式，不僅讓幼兒感受到了家庭的溫暖與幸福，還促進了幼兒多方面能力的發(fā)展。在活動中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和良好的合作精神。未來，我們將繼續(xù)優(yōu)化活動設(shè)計，關(guān)注幼兒的個體差異，為每一個幼兒提供更加適宜的成長環(huán)境。
小班教案班主題活動《合家歡》 4
一、活動目標
情感目標：讓幼兒感受到家庭的溫馨和快樂，增強對家庭成員的愛與依戀。
認知目標：認識家庭成員及其角色，理解家庭的基本結(jié)構(gòu)和功能。
技能目標：培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，學會與同伴分享、合作。
二、活動內(nèi)容
1. 語言活動
活動名稱：我媽媽、幸福的“叮咚”
活動內(nèi)容：通過故事講述、角色扮演等方式，讓幼兒了解媽媽的辛苦與偉大，表達對媽媽的愛。同時，可以引導幼兒用簡單的語言描述自己家庭的幸福時刻。
2. 科學活動
活動名稱：星星找朋友、寶寶要回家
活動內(nèi)容：通過游戲化的方式，讓幼兒學習分類、配對等科學概念。例如，“星星找朋友”可以讓幼兒根據(jù)顏色、形狀等特征為星星找到匹配的伙伴；“寶寶要回家”則可以讓幼兒將不同形狀的積木放回對應(yīng)的“家”中。
3. 健康活動
活動名稱：珍寶一家親、碰一碰、抱抱團
活動內(nèi)容：通過親子游戲、集體游戲等方式，增進幼兒與家人、同伴之間的身體接觸和情感交流。例如，“珍寶一家親”可以讓幼兒與家人一起完成簡單的運動任務(wù)；“碰一碰、抱抱團”則可以讓幼兒在歡快的音樂中體驗與同伴擁抱的快樂。
4. 社會活動
活動名稱：我的家、跟爸爸在一起、我的伴侶在哪里
活動內(nèi)容：通過照片展示、角色扮演等方式，讓幼兒了解自己的家庭成員及其角色，感受家庭的溫暖和幸福。同時，可以引導幼兒學會關(guān)心、幫助家人，以及與同伴友好相處。
5. 藝術(shù)活動
活動名稱：媽媽我要親親你、爸爸的領(lǐng)帶
活動內(nèi)容：通過繪畫、手工等藝術(shù)形式，讓幼兒表達對家庭成員的`愛與感激。例如，“媽媽我要親親你”可以讓幼兒畫出自己親吻媽媽的畫面；“爸爸的領(lǐng)帶”則可以讓幼兒嘗試為爸爸制作一條特別的領(lǐng)帶。
三、家園共育
協(xié)助收集資料：鼓勵家長協(xié)助孩子收集全家福、家庭成員的單人照以及家里各房間的照片，并自制成照片集帶來幼兒園。
親子互動：鼓勵家長與孩子一起進行親子游戲，如照照鏡子、點點五官等，增進親子關(guān)系。
社區(qū)活動：鼓勵家長帶孩子參與社區(qū)活動，與同齡小朋友共同游戲，培養(yǎng)孩子的社交能力。
四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
家庭樹墻面：收集幼兒及老師的照片粘貼在大樹背景上，讓幼兒感受幼兒園也是一個大家庭。
大手牽小手墻面：收集幼兒及其家長的手掌印，以家庭為單位貼在主題墻上，布置成各種形狀裝點主題墻。
五、活動反思與建議
本次《合家歡》主題活動通過多樣化的活動形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受到了家庭的溫暖和幸福。同時，也促進了幼兒的社會情感發(fā)展和認知能力的提升。建議教師在活動中多關(guān)注幼兒的情緒變化，及時給予鼓勵和支持；同時，加強與家長的溝通與合作，共同為幼兒的成長營造良好的環(huán)境。
小班教案班主題活動《合家歡》 5
一、活動目標
情感目標：讓幼兒感受到家庭的溫暖和幸福，增強對家庭成員的愛與關(guān)心。
認知目標：認識家庭成員，了解家庭成員之間的關(guān)系，初步理解家的概念。
技能目標：通過參與活動，提高幼兒的動手能力、合作能力和社交能力。
二、活動準備
物質(zhì)準備：
全家福照片、家庭成員的單人照及家里各房間的照片。
親子游戲所需材料，如鏡子、五官貼紙等。
美工區(qū)材料，如魔法玉米粒、皺紙、毛線、超輕黏土等。
音樂播放設(shè)備及歡快的音樂。
科學小實驗材料，如彩虹糖、水、盤子等（可選）。
環(huán)境準備：
布置“我們的家庭樹”墻面，貼上幼兒及老師的照片。
創(chuàng)設(shè)“大手牽小手”墻面，收集幼兒及其家長的手掌印并貼上。
知識準備：
教師提前了解每個幼兒的家庭情況，以便在活動中進行個性化引導。
三、活動內(nèi)容
1. 語言活動
我媽媽：通過講述媽媽的故事或繪本，讓幼兒了解媽媽的辛苦和偉大，增強對媽媽的愛。
幸福的“叮咚”：通過故事或兒歌，讓幼兒感受家庭的幸福和溫馨。
2. 科學活動
星星找朋友：通過游戲，讓幼兒了解物體之間的相似性和差異性。
彩虹橋（可選）：進行科學小實驗，讓幼兒觀察彩虹糖遇水后的顏色變化，培養(yǎng)觀察力和好奇心。
3. 健康活動
好朋友抱抱團：通過游戲，讓幼兒學會與同伴友好相處，體驗合作的樂趣。
碰碰操：通過簡單的體操動作，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
4. 社會活動
我的家：通過討論和分享，讓幼兒了解家的`含義和家庭成員之間的關(guān)系。
跟爸爸在一起：通過講述爸爸的故事或活動，讓幼兒感受到爸爸的愛與關(guān)懷。
5. 藝術(shù)活動
媽媽我要親親你：通過繪畫或手工活動，表達對媽媽的感激和愛意。
爸爸的領(lǐng)帶：利用美工區(qū)材料，制作領(lǐng)帶送給爸爸，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
四、家園共育
照片收集：協(xié)助孩子收集全家福、家庭成員的單人照以及家里各房間的照片，并自制成照片集帶來幼兒園。
親子游戲：鼓勵家長與孩子一起玩親子游戲，如照照鏡子、點點五官等，增進親子關(guān)系。
物品收集：鼓勵孩子收集爸爸媽媽喜愛的或常用的物品，帶到幼兒園分享。
社區(qū)活動：鼓勵孩子在社區(qū)玩耍時與同齡小朋友互動，培養(yǎng)社交能力。
五、活動反思
通過本次《合家歡》主題活動，幼兒們不僅加深了對家庭的認識和理解，還學會了如何表達對家人的愛。活動中，幼兒們的動手能力、合作能力和社交能力都得到了提高。同時，家園共育的開展也促進了家長與幼兒園之間的溝通和合作，共同為幼兒的健康成長營造了一個溫馨、和諧的環(huán)境。
小班教案班主題活動《合家歡》 6
一、活動目標
情感目標：讓幼兒感受家庭的溫暖和幸福，增進對家庭成員的了解和愛。
認知目標：認識家庭成員的角色和關(guān)系，理解家庭的基本結(jié)構(gòu)。
技能目標：培養(yǎng)幼兒的合作能力、溝通能力和初步的社會交往能力。
二、活動準備
物質(zhì)準備：
全家福照片、家庭成員的單人照及家里各房間的照片。
親子游戲所需的道具，如鏡子、手指偶等。
美工區(qū)所需的操作材料，如畫筆、紙張、超輕黏土等。
音樂和舞蹈視頻，用于音樂律動活動。
環(huán)境布置：
創(chuàng)設(shè)“我們的家庭樹”墻面，收集幼兒及老師的照片粘貼在大樹背景上。
創(chuàng)設(shè)“大手牽小手”墻面，收集幼兒及其家長的手掌印，以家庭為單位貼在主題墻上。
知識準備：
提前與家長溝通，了解幼兒家庭的基本情況，收集相關(guān)照片和物品。
三、活動內(nèi)容
1. 語言活動
活動名稱：我媽媽、幸福的“叮咚”、小伙伴、伴侶連一起
活動內(nèi)容：通過講述故事、角色扮演等形式，讓幼兒了解家庭成員的角色和關(guān)系，感受家庭的溫暖和幸福。同時，鼓勵幼兒與同伴分享自己的家庭故事，增進彼此的了解和友誼。
2. 科學活動
活動名稱：星星找伴侶、寶寶要回家、圖形寶寶占格子、一樣的伴侶
活動內(nèi)容：通過游戲和實驗，讓幼兒了解簡單的科學原理，如配對、分類等。同時，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。
3. 健康活動
活動名稱：珍寶一家親、碰一碰、伴侶一起玩、抱抱團
活動內(nèi)容：通過體育游戲和親子活動，增強幼兒的體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。同時，培養(yǎng)幼兒的.合作精神和團隊意識。
4. 社會活動
活動名稱：我的家、跟爸爸在一起、我的伴侶在哪里、我想和你做朋友
活動內(nèi)容：通過角色扮演、情景模擬等形式，讓幼兒了解家庭的基本結(jié)構(gòu)和家庭成員的角色。同時，培養(yǎng)幼兒的社交能力和初步的社交禮儀。
5. 藝術(shù)活動
活動名稱：媽媽我要親親你、爸爸的領(lǐng)帶、拉拉手、好朋友
活動內(nèi)容：通過繪畫、手工制作等形式，讓幼兒表達對家庭成員的愛和感激之情。同時，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。
6. 家園共育
活動內(nèi)容：
協(xié)助孩子收集全家福、家庭成員的單人照以及家里各房間的照片，并自制成照片集帶來幼兒園。
鼓舞孩子收集爸爸媽媽喜愛的或者常常使用的物品，體現(xiàn)爸爸媽媽對孩子的愛和興趣。
和孩子一起進行親子游戲，如照照鏡子、點點五官等，增進親子關(guān)系。
鼓勵孩子在社區(qū)中與年齡相近的小朋友共同游戲，培養(yǎng)社交能力。
協(xié)助孩子記住家庭地址和聯(lián)系方式，以便在需要時能夠?qū)で髱椭?/p>
四、活動反思與建議
反思：通過本次《合家歡》主題活動，幼兒們對家庭有了更深入的了解和認識，感受到了家庭的溫暖和幸福。同時，也培養(yǎng)了幼兒的合作能力、溝通能力和初步的社會交往能力。然而，在活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分幼兒在分享家庭故事時不夠積極，需要進一步引導和鼓勵。
建議：在未來的活動中，可以更加注重個體差異的關(guān)注和引導，為每個幼兒提供更多的展示機會和表達平臺。同時，也可以加強家園共育的力度，與家長共同促進幼兒的全面發(fā)展。
小班教案班主題活動《合家歡》 7
活動目標：
讓幼兒感受家庭的溫暖與幸福，增強對家庭成員的愛與歸屬感。
通過各種活動，培養(yǎng)幼兒的情感表達、社會交往及動手能力。
引導幼兒理解并珍惜與家人的相處時光，學會感恩與分享。
活動準備：
全家福照片、家庭成員的單人照及家中各房間的照片。
爸爸媽媽喜愛的或常用的物品。
親子游戲所需材料，如鏡子、五官圖片等。
美術(shù)區(qū)材料：畫紙、畫筆、彩色紙、剪刀、膠水等。
音樂播放設(shè)備及歡快的音樂。
活動內(nèi)容及進程：
一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師開場白：小朋友們，你們知道嗎？家是我們最溫暖的地方，有爸爸媽媽的陪伴，還有好多好多的快樂時光。今天，我們就來一起感受家的溫暖，開展《合家歡》的主題活動吧！
二、語言活動（10分鐘）
活動名稱：《我媽媽》、《幸福的“叮咚”》
活動內(nèi)容：通過講述繪本故事，引導幼兒分享自己媽媽的特別之處，感受母愛的偉大與幸福。
三、科學活動（10分鐘）
活動名稱：《星星找朋友》、《寶寶要回家》
活動內(nèi)容：通過簡單的科學實驗或游戲，如用磁鐵找“星星”朋友，或幫助玩具寶寶找到“家”，培養(yǎng)幼兒的觀察力和邏輯思維能力。
四、健康活動（15分鐘）
活動名稱：《珍寶一家親》、《抱抱團》
活動內(nèi)容：組織幼兒進行親子游戲，如“珍寶一家親”中，家長與幼兒手拉手圍成圈，通過簡單的舞蹈或動作感受家庭的'溫馨；“抱抱團”游戲中，幼兒根據(jù)教師指令迅速找到相應(yīng)數(shù)量的伙伴擁抱在一起，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和社交能力。
五、社會活動（10分鐘）
活動名稱：《我的家》、《跟爸爸在一起》
活動內(nèi)容：通過角色扮演或情景模擬，讓幼兒扮演家庭成員，講述自己與家人的故事，增進對家庭角色的認識和理解，同時培養(yǎng)幼兒的表達能力和情感交流能力。
六、藝術(shù)活動（15分鐘）
活動名稱：《媽媽我要親親你》、《爸爸的領(lǐng)帶》
活動內(nèi)容：在美術(shù)區(qū)，提供畫紙、畫筆等材料，引導幼兒畫出自己心中的媽媽或爸爸形象，并嘗試為他們制作領(lǐng)帶等裝飾品，表達對家人的愛與感激之情。
七、家園共育（5分鐘）
活動內(nèi)容：
鼓勵家長協(xié)助孩子收集全家福、家庭成員照片及家中各房間的照片，制作成照片集帶到幼兒園展示。
鼓勵家長與孩子一起進行親子游戲，如照照鏡子、點點五官等，增進親子關(guān)系。
提醒家長關(guān)注孩子的情感需求，多陪伴孩子，共同營造溫馨和諧的家庭氛圍。
活動結(jié)束：
教師總結(jié)：今天，我們通過《合家歡》的主題活動，感受到了家的溫暖與幸福。希望小朋友們都能珍惜與家人的每一刻時光，學會感恩與分享。期待下次活動再見！
活動反思：
本次《合家歡》主題活動旨在通過多樣化的活動形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受家庭的溫暖與幸福�；顒又校變簜兎e極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和良好的情緒狀態(tài)。未來，我們將繼續(xù)探索更多適合小班幼兒的主題活動，促進幼兒全面發(fā)展。
小班教案班主題活動《合家歡》 8
一、活動目標
讓幼兒感受到家庭的溫暖和幸福，增強對家人的認識和情感連接。
培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，樂意與同伴分享自己的家庭故事和感受。
通過多樣化的活動，激發(fā)幼兒對家庭生活的興趣和探索欲。
二、活動內(nèi)容及進程
主題名稱：《合家歡》
1. 語言活動
活動一：我媽媽
目標：通過講述媽媽的故事，讓幼兒感受母愛的偉大和溫暖。
活動內(nèi)容：請幼兒輪流分享自己媽媽的故事，如媽媽的工作、愛好、對自己的關(guān)愛等。
活動二：幸福的“叮咚”
目標：通過模擬家庭生活的聲音，如門鈴聲、炒菜聲等，讓幼兒感受家庭生活的溫馨。
活動內(nèi)容：播放各種家庭生活的聲音，讓幼兒猜測并模仿，增加活動的'趣味性。
2. 科學活動
活動一：星星找朋友
目標：通過觀察星星圖案，讓幼兒學習配對和分類。
活動內(nèi)容：提供星星形狀的卡片，讓幼兒根據(jù)顏色、大小等特征進行配對。
活動二：寶寶要回家
目標：通過游戲，讓幼兒理解家庭成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)歸屬感。
活動內(nèi)容：設(shè)置家庭場景，讓幼兒扮演家庭成員，找到并回到自己的“家”。
3. 健康活動
活動一：珍寶一家親
目標：通過親子游戲，增進家庭成員之間的情感交流。
活動內(nèi)容：組織親子運動會，如親子接力、親子舞蹈等，讓家長和幼兒共同參與。
活動二：抱抱團
目標：培養(yǎng)幼兒與同伴之間的親密感和合作能力。
活動內(nèi)容：幼兒圍成一個大圈，當聽到指令時，迅速找到指定數(shù)量的同伴抱在一起。
4. 社會活動
活動一：我的家
目標：讓幼兒了解家庭的基本結(jié)構(gòu)和功能。
活動內(nèi)容：通過圖片或?qū)嵨镎故�，介紹家庭的不同房間和用途。
活動二：跟爸爸在一起
目標：增進幼兒對父親的認識和感情。
活動內(nèi)容：邀請爸爸來幼兒園，與幼兒共同參與親子游戲或手工制作。
5. 藝術(shù)活動
活動一：媽媽我要親親你
目標：通過手工制作，表達對媽媽的愛和感激之情。
活動內(nèi)容：提供材料，讓幼兒制作一張感謝卡或手工藝品，送給媽媽。
活動二：爸爸的領(lǐng)帶
目標：培養(yǎng)幼兒的審美能力和動手能力。
活動內(nèi)容：指導幼兒用顏料或貼紙裝飾領(lǐng)帶，為爸爸制作一份特別的禮物。
家園共育
協(xié)助收集資料：請家長協(xié)助孩子收集全家福、家庭成員的單人照以及家里各房間的照片，并自制成照片集帶來幼兒園。
親子游戲：鼓勵家長與孩子一起進行親子游戲，如照照鏡子、點點五官等，增進親子關(guān)系。
社區(qū)互動：鼓勵孩子在社區(qū)中與年齡相近的小朋友共同游戲，邀請幼兒園或社區(qū)里的小朋友到家中做客。
主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
家庭樹墻面：收集幼兒及老師的照片粘貼在大樹背景上，讓幼兒看看說說好朋友的名字，分享與好朋友及老師在一起的開心故事。
手掌印主題墻：收集幼兒及其家長的手掌印，以家庭為單位貼在主題墻上，并寫上幼兒的名字，布置成各種形狀裝點主題墻。
三、活動反思與建議
本次《合家歡》主題活動通過多樣化的活動形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受到了家庭的溫暖和幸福。孩子們在活動中表現(xiàn)出了極高的參與度和興趣，不僅增進了對家庭的認識和情感連接，還培養(yǎng)了社會交往能力和動手能力。未來，我們可以繼續(xù)深化這一主題，通過更多的親子活動和家園共育，讓家庭成為幼兒成長的重要支撐。
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