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小班主題活動教案:分享快樂
作為一名教學工作者,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家收集的小班主題活動教案:分享快樂,希望能夠幫助到大家。
小班主題活動教案:分享快樂1
活動目標:
1、在欣賞、表演的過程中理解分享是快樂的。
2、有積極的分享行為,感受分享的快樂。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備:
1、通知幼兒帶一些食物或玩具來園。(如一包餅干,一只橘子等)
2、把故事內容制作成多媒體課件或投影片。
3、在操作區(qū)投放一些心形葉子,供幼兒制作情緒樹用。
活動過程:
一、 快樂的欣賞活動:
1、設置懸念,引起興趣:
教師:“小兔拔了兩個蘿卜全送給了別人,猜猜它的心里會怎樣想?”“可是它卻很快樂呀,這是為什么呢?請大家一起欣賞動畫故事《小兔真快樂》。”
2、放映多媒體課件,分段欣賞和表演,理解分享是快樂的。
重點:理解兩種不同的分享型快樂。
。1) 理解:有了好東西和別人一起吃,會更快樂!
欣賞第1、2兩節(jié)故事。
教師:“小兔把蘿卜送給羊媽媽和小豬時,羊媽媽和小豬說了什么?小豬是怎樣說的?”“小兔把蘿卜都送掉了,可是它為什么卻很快樂?”
(2) 理解把快樂的事說給別人聽,別人也會感到快樂!
欣賞課件的后半部分。提問:“小兔回家后,對媽媽說了什么話?媽媽又是怎么說的?”
復述小兔和兔媽媽的話,一起表演他們快樂的樣子。
提問:“媽媽聽了小兔的話,為什么很快樂?”
二、快樂的.分享活動:
1、分享快樂情感
教師:“老師有一件快樂的事要告訴你們:南南小朋友以前總愛把積木搶到自己的面前,不許別人碰。可是昨天老師看到他和東東一起看書,玩得可好了。老師看到他進步了,覺得很快樂。你們聽了一定也很快樂吧?那你們有沒有快樂的事,也說出來給好朋友聽聽?”(幼兒互相說后,請兩位幼兒上來說。)
2、分享食物。
教師:“小兔把好東西分給別人吃,你們也帶來了許多好東西,你們準備怎么做?”
。ㄗ層變合嗷ス蚕硎澄,體驗分享的快樂。)
3、表達分享情緒。
請幼兒把分享后的感受說給老師和同伴聽;或到操作取去給新形葉子涂上顏色,表達自己的心情。
活動建議:
1、課前和幼兒一起談談關于分享的話題,對幼兒無意中出現的分享行為進行表揚,使幼兒對分享有一個初步的概念。
2、課后與幼兒一起進行故事表演,強化分享意識;并用幼兒從家里帶來的玩具和圖書等建成“快樂城”,鞏固分享行為。
活動反思:
“分享”這一概念和行為,在人際交往中是很重要的一環(huán)。要幫助孩子初步懂得分享是快樂的,并學習與同伴分享食物、玩具。值得注意的是:孩子的情緒往往不夠穩(wěn)定,不斷轉換,因此,要讓不善于用言語表達的幼兒通過動作、圖象等非言語的表達方式來表現自己的感受,從而讓每個孩子都獲得表達的機會。
小班主題活動教案:分享快樂2
活動背景
孩子較小剛來園幾個月,在家里玩具都是自己的,獨自玩慣了,現在在幼兒園許多小朋友玩幾個玩具,不能獨自玩了,所以就出現了搶玩具,爭玩具的現象 。為了從小培養(yǎng)他們與大家一起分享并感受其中的樂趣特創(chuàng)設了這節(jié)課!
活動目標
1、能向同伴介紹自己的玩具。
2、愿意和同伴分享自己的玩具。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的.一面展現出來。
活動重難點
能向同伴介紹自己的玩具。
愿意和同伴分享自己的玩具。
活動準備
1、教師事先準備一些玩具(為避免幼兒忘記帶玩具)
2、幼兒帶來的玩具(提早幾天通知家長)
活動過程
1、展示玩具。請玩具的主人上臺來介紹玩具的來歷(誰買的,在哪里買的,什么時候買的)以及它們的玩法(提醒幼兒:別人介紹時要專心聽。)
2、給玩具分類。和幼兒一起將玩具作簡單分類,例如,請帶車子的小朋友上來、請帶娃娃的小朋友上來。最后請幼兒說一說自己帶來的玩具屬于哪一類。
3、分享玩具。→請幼兒談談玩玩具時應該注意的地方!變合嗷ソ粨Q玩玩具。(交換玩具時提醒幼兒相互道謝,老師并及時夸獎幼兒和其他小朋友分享玩具很棒!讓幼兒感受到分享的快樂!)
活動反思
1、讓孩子把最喜歡的玩具帶到幼兒園,和其他的孩子分享,一起感受共分享玩具的快樂!
2、這個活動可以培養(yǎng)幼兒學習與人分享事物,是踏入群體的第一步,也是培養(yǎng)良好人際關系的好方法。
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