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飲料的氣泡之謎小班教案

時間:2022-03-30 14:45:09 教案 我要投稿
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飲料的氣泡之謎小班教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的飲料的氣泡之謎小班教案,希望能夠幫助到大家。

飲料的氣泡之謎小班教案

飲料的氣泡之謎小班教案1

  活動目標

  1、欣賞故事,對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。

  2、初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來。

  活動準備

  1、小熊玩具,掛圖。

  2、在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。

  活動過程

  一、有氣的水。

  1、教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子里,引導(dǎo)幼兒觀察兩者的`區(qū)別。

  2、教師:汽水有泡泡,喝道肚子里會有氣,會打嗝。礦泉水沒有氣,喝了不容易打嗝。

  二、小熊喝汽水。

  1、教師出示小熊玩具。

  有一天小熊吉米喝了很多很多超級汽水。結(jié)果會怎么樣呢?

  2、啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級汽水的結(jié)果。

  3、結(jié)合掛圖,引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。

  小熊喝了超級汽水,怎么了?

  引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水,肚子里全是泡泡,會變得像氣球一樣輕,

  在房子里飄來飄去。后來,小熊打了嗝,冒出氣,才降了下來。

  三、小熊冒泡泡。

  1.幼兒邊翻閱活動材料,邊聽教師講述。

  2.教師以較慢的速度有感情地講述故事,啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米,用動作來表達自己

  對故事的理解,重點表現(xiàn)小熊變輕、漂浮,最后打嗝降落的過程。

飲料的氣泡之謎小班教案2

  目標:

  1.欣賞故事,對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。

  2.初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來。

  準備:

  1.小熊玩具。掛圖。

  2.在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。

  過程:

  1.有氣的.水。

  教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子里,引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。

  汽水有泡泡,喝道肚子里會有氣,會打嗝。礦泉水沒有氣,喝了不容易打嗝。

  2.小熊喝汽水。

  教師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超級汽水。結(jié)果會怎么樣呢?

  啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級汽水的結(jié)果。

  結(jié)合掛圖,引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。

  小熊喝了超級汽水,怎么了?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水,肚子里全是泡泡,會變得像氣球一樣輕,在房子里飄來飄去。后來,小熊打了嗝,冒出氣,才降了下來。

  3.小熊冒泡泡。

  幼兒邊翻閱活動材料,邊聽教師講述。

  教師以較慢的速度有感情地講述故事,啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米,用動作來表達自己對故事的理解,重點表現(xiàn)小熊變輕、漂浮,最后打嗝降落的過程

飲料的氣泡之謎小班教案3

  活動目標:

  1、欣賞故事,對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。

  2、初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來。

  3、學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  活動準備:

  1、小熊玩具、掛圖。

  2、在兩只透明的'杯子里分別倒入汽水、礦泉水。

  活動過程:

  1、有氣的水。

  教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子里,引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。

  汽水有泡泡,喝道肚子里會有氣,會打嗝。礦泉水沒有氣,喝了不容易打嗝。

  2、小熊喝汽水。

  教師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超級汽水。結(jié)果會怎么樣呢?

  啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級汽水的結(jié)果。

  結(jié)合掛圖,引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。

  小熊喝了超級汽水,怎么了?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水,肚子里全是泡泡,會變得像氣球一樣輕,在房子里飄來飄去。后來,小熊打了嗝,冒出氣,才降了下來。

  3、小熊冒泡泡。

  幼兒邊翻閱活動材料,邊聽教師講述。

  教師以較慢的速度有感情地講述故事,啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米,用動作來表達自己對故事的理解,重點表現(xiàn)小熊變輕、漂浮,最后打嗝降落的過程。

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