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小班科學(xué)飲料教案

時(shí)間:2022-02-15 18:27:58 教案 我要投稿

小班科學(xué)飲料教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小班科學(xué)飲料教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班科學(xué)飲料教案

小班科學(xué)飲料教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動(dòng)作。

  2、感受玩拖拉玩具的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、各種清洗干凈的飲料瓶、豆子、80cm長(zhǎng)的繩子若干。

  2、瓶?jī)?nèi)裝有少許豆子的飲料瓶一個(gè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、導(dǎo)入

  手指游戲

  小朋友們,今天和老師一起來(lái)變魔術(shù)好嗎?(好)

  一個(gè)手指頭,變變變,變成毛毛蟲,爬爬爬;

  兩個(gè)手指頭,變變變,變成小白兔,跳跳跳;

  三個(gè)手指頭,變變變,變成小花貓,喵喵喵;

  四個(gè)手指頭,變變變,變成小螃蟹,走走走;

  五個(gè)手指頭,變變變,變成大老虎,啊嗚,啊嗚,啊嗚。

  我的手指頭變變變,變成小拳頭藏起來(lái)。

  2、出示豆子飲料瓶,探究玩法。

  藏好了嗎?(藏好了)現(xiàn)在老師施加魔法,看,變出了什么?(飲料瓶)這個(gè)飲料瓶和你見過(guò)的一樣嗎?(里面有豆子)是個(gè)裝有小豆子的飲料瓶,肯定很好玩,你想玩一玩嗎?(想)你想怎樣玩?(搖一搖、滾一滾……)

  小朋友的玩法可真多,老師這里還有一種玩法。在瓶口系上繩子,拖著瓶子在教室里走一圈,看他會(huì)跟著我走,跑,跳,還能發(fā)出好聽的聲音,變成了一個(gè)有趣的'拖拉玩具。

  你想玩一玩嗎?(想)找兩名幼兒玩一下。

  大家都想玩,可是只有一個(gè),怎么辦呢?(輪流玩)小朋友想的辦法真好,我們可以輪流玩,我們也可以自己動(dòng)手做一個(gè)拖拉玩具,這樣我們就可以一起玩了,好嗎?(好)

  3、教師展示拖拉玩具的做法。

  我們?cè)鯓觼?lái)做拖拉玩具呢?可以讓一個(gè)小朋友先說(shuō)一下。你說(shuō)的真棒,看,先拿來(lái)一個(gè)空飲料瓶,打開瓶蓋,伸出大拇指和食指,捏豆子,1、2、3、4、5,1、2、3、4、5小豆子都裝完了,擰上瓶蓋,把繩子打一個(gè)小結(jié),記在瓶口,我的拖拉玩具做好了。

  4、幼兒自己動(dòng)手嘗試制作玩具。

  我的玩具做好了,請(qǐng)小朋友也動(dòng)手做一個(gè)吧。(小朋友自己選一個(gè)飲料瓶)先練習(xí)擰瓶蓋,來(lái),我們一起擰瓶蓋,擰開了嗎?(擰開了)。好了,現(xiàn)在開始做玩具了,幼兒自己操作,教師觀察指導(dǎo)。教給孩子系繩子的方法,盡量讓孩子自己完成。

  5、玩拖拉玩具。

  我們的玩具做好了,讓我們一起來(lái)玩一玩吧。幼兒說(shuō)說(shuō)自己的玩法并展示。(注意安全)

  6、活動(dòng)結(jié)束

  小豆瓶想和小朋友一起到外面去玩一玩,現(xiàn)在我們出發(fā)吧!

小班科學(xué)飲料教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞故事,對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。

  2、初步感知?dú)怏w會(huì)使物體變輕并漂浮起來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小熊玩具,掛圖。

  2、在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、有氣的水。

  1、教師將汽水、礦泉水倒入透明的`杯子里,引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。

  2、教師:汽水有泡泡,喝道肚子里會(huì)有氣,會(huì)打嗝。礦泉水沒(méi)有氣,喝了不容易打嗝。

  二、小熊喝汽水。

  1、教師出示小熊玩具。

  有一天小熊吉米喝了很多很多超級(jí)汽水。結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

  2、啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級(jí)汽水的結(jié)果。

  3、結(jié)合掛圖,引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。

  小熊喝了超級(jí)汽水,怎么了?

  引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)重點(diǎn)理解小熊喝了超級(jí)汽水,肚子里全是泡泡,會(huì)變得像氣球一樣輕,

  在房子里飄來(lái)飄去。后來(lái),小熊打了嗝,冒出氣,才降了下來(lái)。

  三、小熊冒泡泡。

  1.幼兒邊翻閱活動(dòng)材料,邊聽教師講述。

  2.教師以較慢的速度有感情地講述故事,啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米,用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己

  對(duì)故事的理解,重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、漂浮,最后打嗝降落的過(guò)程。

小班科學(xué)飲料教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)顏料是溶于水的,并能使水改變顏色。

  2、幼兒通過(guò)涂色、搖瓶、開關(guān)瓶進(jìn)一步激發(fā)對(duì)制作飲料的興趣,體會(huì)成功與驚喜。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  空瓶、顏料、筆、水箱、準(zhǔn)備好的各種飲料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示礦泉水激發(fā)幼兒興趣。

  【教師出示礦泉水!

  師:小朋友,你們看這是什么。浚ā┣埔磺频V泉水它有顏色嗎?(……)對(duì)了,它是透明的,我還可以從這邊看到你們呢!

  師:這瓶礦泉水它可神奇了,它還會(huì)變魔術(shù)呢,你們瞧!【教師搖動(dòng)水,示范變顏色。】

  師:你們瞧,礦泉水變成了什么顏色的呀?(……)你們想想看,礦泉水現(xiàn)在變得像我們喝的什么飲料呀?(……)

  師:這瓶礦泉水它也會(huì)變哦!猜猜看它會(huì)變成什么顏色的飲料呢?(……)我請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)?yè)u一搖,變變看呢?(……)【請(qǐng)幼兒來(lái)?yè)u,變飲料!

  二、通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)秘密。

  1、揭密

  師:哇,這些礦泉水真神奇,能夠變出這么多不同顏色的`飲料,那它們是怎么變出來(lái),怎么做的呢?你們想不想知道呀?(……)師:那我請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)打開瓶蓋看一看呢!【引導(dǎo)幼兒揭秘!

  師:是怎么變的呀?(……)原來(lái)瓶蓋里面藏了什么呀?(……)師:哦,原來(lái)呀!小瓶蓋里涂了各種顏色的顏料,顏料遇到水以后,就跑到水里,跟水溶在一起了,所以就變出了各種各樣顏色的飲料了!好玩嗎?(……)

  2、討論如何涂色。

  師:哪位小朋友也想來(lái)試一下,做一瓶彩色的飲料呢?(……)【請(qǐng)幼兒來(lái)示范,師講解!

  師:小朋友要先拿瓶子,擰開蓋子,用筆蘸上自己喜歡顏色的顏料,涂在蓋子里面,然后拿著小瓶子去水箱里裝水,裝的時(shí)候呀可千萬(wàn)不能把水撒在地上,裝好水以后,擰緊蓋子,搖一下,這樣彩色的飲料就做好了。

  師:哇,好棒呀!

  3、激發(fā)幼兒自己來(lái)制作飲料。并提要求。

  師:小朋友,你們想不想做呀?(……)師:那請(qǐng)寶寶們輕輕的走到桌子邊上去做你喜歡的飲料吧,注意顏料不能弄在衣服上哦!【幼兒操作。】

  【引導(dǎo)做好的孩子和同伴交流自己做的是什么顏色的飲料,是什么飲料。】

  【教師可根據(jù)幼兒能力,可制作不同數(shù)量的水!

  三、請(qǐng)幼兒收拾材料,將制作的東西擺好,有機(jī)會(huì)擺設(shè)在創(chuàng)游區(qū)。

  師:小朋友你們的飲料都做好了嗎?你做的是什么飲料?(……)【引導(dǎo)幼兒介紹自己的飲料!

  師:哪位小朋友和他做的飲料顏色是一樣的呀?(……)

  師:我聽說(shuō)呀!我們的寶貝饞嘴街上也開了一家飲料店,讓我們把這些飲料送到它們店里去賣,好不好呀?(……)

  【結(jié)束活動(dòng),將此活動(dòng)與接下來(lái)的創(chuàng)游相結(jié)合!

小班科學(xué)飲料教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鍛煉用手捏豆豆、擰瓶蓋的動(dòng)作,肢體協(xié)調(diào)。

  2、探索不同的玩法,感受拖拉玩具的樂(lè)趣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、律動(dòng)導(dǎo)入:伴奏音樂(lè)《玩具進(jìn)行曲》

  來(lái),寶寶們,咱們一起跟它跳舞吧!(邊走邊做律動(dòng)進(jìn)入)。坐下來(lái)可以和它們?cè)趺赐?來(lái),一個(gè)寶寶找一個(gè)地方。

  二、探索空瓶子的各種玩法

  1、幼兒做出后,教師及時(shí)低示范并加語(yǔ)言講解。

  2、出書百寶箱:咦!你們看老師有一個(gè)百寶箱,里面有許多許多好玩的,你們想玩嗎?但是,它有一個(gè)要求,請(qǐng)寶寶們閉上眼睛,1.2.3!

  三、出示帶黃豆的瓶子

  1、舉著瓶子晃,咦!真好玩,他還會(huì)唱歌啊,來(lái)寶寶們伸出手和它打個(gè)招呼吧!你想知道我為什么會(huì)唱歌嗎?

  2、你想讓豆豆跑到你們的里面嗎?哪我們應(yīng)該先?――引導(dǎo)幼兒說(shuō)擰開瓶蓋。

  3、示范正確的擰瓶蓋的方法:說(shuō)兒歌:小手小手放瓶蓋,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦!瓶蓋打開了,一定那好自己的瓶蓋,豆豆進(jìn)去后,我們?cè)贁Q上。

  4、豆豆也在我的百寶箱里,來(lái),咱們一塊把它請(qǐng)出來(lái)吧,說(shuō)兒歌:豆豆請(qǐng)出來(lái),豆豆請(qǐng)出來(lái)。(出示豆豆)哎,寶寶們好,現(xiàn)在我想到你們的瓶寶寶的肚子里去,但是,那個(gè)寶寶能幫我呢?

  5、請(qǐng)一名幼兒示范(請(qǐng)示范的幼兒蹲下):寶寶們認(rèn)真看他是怎么裝豆豆的,裝進(jìn)一粒后。師:奧,我看到了,是這樣的(舉起幼兒的小手)大拇哥、二拇弟,捏豆豆,裝瓶瓶,(重復(fù)說(shuō)兒歌,可和幼兒一起說(shuō),待幼兒完全裝完為止。)

  寶寶真厲害,豆豆都跑進(jìn)去了,我們還要?――擰上瓶蓋,并說(shuō)兒歌:大拇哥,二拇弟,放瓶蓋,擰擰擰。

  (拿幼兒手晃動(dòng))咦!你的瓶寶寶也會(huì)唱歌了,真好玩,你們想玩嗎?

  四、出示黃豆,幼兒練習(xí)捏豆豆

  1、老師給寶寶們準(zhǔn)備了許多的豆豆,請(qǐng)拿好自己的瓶子,一個(gè)寶寶找一個(gè)地方到后面去裝豆豆,記住,最后再把瓶蓋擰上,好吧?出發(fā)!(放輕音樂(lè),教師巡回指導(dǎo),并說(shuō)兒歌引導(dǎo)幼兒用正確的方法捏豆豆,引導(dǎo)裝好的幼兒回座位做好。)

  2、真好玩,來(lái),大聲唱,小聲唱(可玩多次)

  3、(帶領(lǐng)幼兒用腿夾住瓶子)瓶寶寶太累了,讓它休息一會(huì)吧!

  4、師:(出示百寶箱)在里面還有什么好玩的'呢?咦!小尾巴,老師這還有好玩的,你們想玩嗎?數(shù)三個(gè)數(shù),我把它請(qǐng)出來(lái)。

  五、出示帶繩子的瓶子,聯(lián)系系繩子

  1、(出示繩子)咦!一條尾巴,長(zhǎng)又長(zhǎng),到底是什么呢?咦,(拉出瓶子)原來(lái)是瓶寶寶,真好玩,他怎么長(zhǎng)尾巴了呢?噢,我知道了。

  2、講解并演示系繩子的過(guò)程:(解下繩子,把瓶子夾在腿中間)有個(gè)小洞洞鉆進(jìn)小瓶瓶,用力拉兩只小手,咦,尾巴長(zhǎng)上了。(演示一定要慢,讓全體幼兒看清),你們想讓瓶寶寶長(zhǎng)尾巴嗎?

  3、讓幼兒拿繩子:長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在你們的凳子后面,寶寶們回頭把它輕輕滴拿下來(lái),說(shuō)兒歌,引導(dǎo)孩子們系繩子,(先找小洞洞,小洞洞鉆瓶瓶,用力拉兩只小手。)

  六、探索帶繩子的瓶子的玩法及體驗(yàn)拖拉瓶子的樂(lè)趣。

  1、(帶領(lǐng)幼兒站起來(lái),老師演示幾種玩法),咦,真好玩,還可以怎么玩?(幼兒做出動(dòng)作后,教師及時(shí)示范并加以語(yǔ)言總結(jié)提升,讓幼兒盡情的高興地玩。)

  2、這個(gè)地方太小了,我們帶他一起到外面去玩吧!(放音樂(lè),結(jié)束。)

小班科學(xué)飲料教案5

  目標(biāo):

  1.欣賞故事,對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。

  2.初步感知?dú)怏w會(huì)使物體變輕并漂浮起來(lái)。

  準(zhǔn)備:

  1.小熊玩具。掛圖。

  2.在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。

  過(guò)程:

  1.有氣的水。

  教師將汽水、礦泉水倒入透明的`杯子里,引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。

  汽水有泡泡,喝道肚子里會(huì)有氣,會(huì)打嗝。礦泉水沒(méi)有氣,喝了不容易打嗝。

  2.小熊喝汽水。

  教師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超級(jí)汽水。結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

  啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級(jí)汽水的結(jié)果。

  結(jié)合掛圖,引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。

  小熊喝了超級(jí)汽水,怎么了?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)重點(diǎn)理解小熊喝了超級(jí)汽水,肚子里全是泡泡,會(huì)變得像氣球一樣輕,在房子里飄來(lái)飄去。后來(lái),小熊打了嗝,冒出氣,才降了下來(lái)。

  3.小熊冒泡泡。

  幼兒邊翻閱活動(dòng)材料,邊聽教師講述。

  教師以較慢的速度有感情地講述故事,啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米,用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)故事的理解,重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、漂浮,最后打嗝降落的過(guò)程

小班科學(xué)飲料教案6

  設(shè)計(jì)意圖:

  在日常生活中,我們組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置,可我發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)序數(shù)的概念比較模糊,往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn),我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo),讓孩子"能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣",以及小班幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)單向序數(shù)第一至第五,初步建立序數(shù)概念。知道序數(shù)表示物體排列的順序。

  2、發(fā)展幼兒的觀察能力、判斷能力,提高動(dòng)手操作能力。

  3、教育幼兒知道喝白開水有益身體健康。

  4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1-5的數(shù)字卡片人手一份、五只小羊的圖片、五種飲料的圖片、幼兒的操作材料板人手一份。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù),能手口一致的從左到右點(diǎn)5以內(nèi)的數(shù)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能將5以內(nèi)的序數(shù)正確排列。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示羊村的小羊們引起幼兒的興趣,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名字。

  二、游戲《排隊(duì)》

  1、將小羊們排好隊(duì),引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)從左往右數(shù)每只小羊的.排列順序。出示數(shù)字卡片,教幼兒用數(shù)字表示序數(shù),幫助幼兒理解序數(shù)的意義。

  2、學(xué)習(xí)說(shuō)"***排在第*"或"排在第*的是***"的句子。

  三、游戲《好喝的飲料》

  1、出示五瓶飲料,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)每種飲料的名稱,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)從左往右數(shù)每種飲料的排列次序,操作數(shù)字1-5的卡片表示序數(shù)。

  2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)每種飲料的顏色,說(shuō)說(shuō)"*顏色的飲料排在第*"3、嘗試把五種飲料的擺放位置調(diào)整后,再次鞏固對(duì)序數(shù)的認(rèn)知。

  四、幼兒操作游戲活動(dòng)《幫羊羊們擺飲料》

  指導(dǎo)幼兒貼1-5的數(shù)字卡片表示飲料從左到右的排列順序,可以請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的飲料排列順序。

  五、小結(jié)活動(dòng)

  1、今天我們學(xué)會(huì)了用數(shù)字表示物體排列的順序,它就叫序數(shù)。可以讀成"第1、第2、第3、第4、第5"。

  2、飲料雖然很好喝,但也不能喝的過(guò)多,過(guò)多的糖分會(huì)容易發(fā)胖,而且還含有色素,對(duì)我們的身體健康不好,要多喝白開水,它是既解渴又健康的飲料。

小班科學(xué)飲料教案7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、根據(jù)顏色和味道分辨不同水果飲料。

  2、體驗(yàn)自己調(diào)制水果飲料的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  不同口味的果珍粉、飲料;幼兒人手一只杯子;ppt。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、猜影子。

  出示ppt,引導(dǎo)幼兒猜猜圖中的影子是哪種水果寶寶?它是什么顏色?什么味道的?

  你還認(rèn)識(shí)哪些水果?

  總結(jié):水果寶寶是很有營(yíng)養(yǎng)的,對(duì)我們的身體有幫助。

  二、找出隱身的水果寶寶

  1、出示飲料(橙色),你能看見是哪種水果寶寶藏在里面呢?

  引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官找出隱身的水果。

  首先,它是什么顏色的?哪些水果是橙色的?

  其次,我們可以聞聞水果的味道。

  我們除了用聞聞的方法還可以用什么方法來(lái)找出什么水果藏在里面呢?

  再次,還可以用嘴巴喝喝它的味道。

  現(xiàn)在請(qǐng)小朋友喝一下。

  出示瓶體圖片驗(yàn)證答案。

  2、出示紅色飲料,哪個(gè)紅色的水果寶寶會(huì)躲在里面呢?

  運(yùn)用感官驗(yàn)證

  出示瓶體圖片驗(yàn)證答案。

  3、出示果珍

  出示黃色果珍,猜猜哪種水果會(huì)藏在里面幼兒觀察果珍粉顏色、聞果珍的氣味,猜測(cè)是哪種果味的'果珍粉。

  教師示范調(diào)制過(guò)程。

  三、幼兒調(diào)制果珍。

  幼兒自選果珍

  請(qǐng)幼兒看看聞聞?wù)f說(shuō)自己的果珍里有什么水果?

  請(qǐng)幼兒放水?dāng)嚢,品嘗。

  說(shuō)說(shuō)自己喝的是什么果味的?

  出示果珍袋子,進(jìn)行驗(yàn)證。

  四、拓展延伸。

  結(jié)合ppt,說(shuō)說(shuō)生活中水果還會(huì)隱身的地方。

小班科學(xué)飲料教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.啟發(fā)幼兒嘗試使用工具罐裝飲料。

  2.在活動(dòng)中,讓幼兒親歷體驗(yàn)和實(shí)踐科學(xué)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程。

  3.通過(guò)活動(dòng)使幼兒形成良好科學(xué)整理物品的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  漏斗、塑料瓶、飲料、盆子、勺子、杯子若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒討論交流,喚醒已有經(jīng)驗(yàn)

  引導(dǎo)幼兒猜想:

  1.老師想請(qǐng)你們把飲料裝進(jìn)這個(gè)瓶子里,我還請(qǐng)了許多的小工具來(lái)幫忙,看看都有什么呢?(碗、杯子、勺子、漏斗)

  2.先請(qǐng)你們猜一猜那種工具是最好用的,又快又干凈的把飲料裝好,幼兒猜測(cè),并記錄

  二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手實(shí)踐操作,建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)

  1.請(qǐng)幼兒選擇剛才自己猜測(cè)的工具去試一試

  2.幼兒探索操作;

  3.試一試以后你們發(fā)現(xiàn)那種工具是最好用的呢 ?

  三、讓幼兒親歷體驗(yàn)和分享經(jīng)驗(yàn)的.學(xué)習(xí)過(guò)程

  1.幼兒再次探索、操作

  2.你們說(shuō)哪兩種工具合起來(lái)使用時(shí)最好用的,趕快把你們的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)

  3.為什么漏斗是最好用的工具呢?

  4.提升經(jīng)驗(yàn) , 增加難度

  四、整理物品 文章

小班科學(xué)飲料教案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感。

  2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、健康意識(shí)。

  3、激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個(gè)(里面盛有不同顏色的水)。

  2、水果盤四個(gè)(分別盛有黃豆、花生、玉米),兩盆沙子。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引導(dǎo)觀察,激發(fā)興趣

  1、讓幼兒觀察飲料瓶,說(shuō)說(shuō)對(duì)飲料瓶的認(rèn)識(shí)及了解。

  2、教師:這些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?

 。ǜ鶕(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)這些都是什么飲料瓶,幼兒爭(zhēng)相回答,發(fā)表自己的看法。)

  3、教師:飲料被大家喝完了,這些空瓶子有什么用?

  這些瓶子今天來(lái)到我們活動(dòng)室,想和咱們小朋友一起做游戲,你們高興嗎?

  二、自由探索飲料瓶的多種玩法。

  1、幼兒自由玩空飲料瓶

 。1)教師:飲料瓶有很多的玩法,我知道你們都想試試,你們可以拿一個(gè)玩,也可以拿兩個(gè),

  還可以拿多個(gè)玩,還可以幾個(gè)小朋友一起玩,玩吧。ㄓ變鹤杂蓢L試)

  提醒幼兒注意安全,觀察幼兒玩法,并指導(dǎo)。

  (2)交流玩法:

  你的玩法真好,給大家表演一下。

  誰(shuí)的玩法跟他的不一樣?你是怎么玩的'?(幼兒示范)

  引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法。

  2、幼兒自由玩裝有東西的飲料瓶

 。1)教師:剛才,小朋友們玩的是空飲料瓶,如果瓶子里裝上東西是不是更好玩?

  來(lái)咱們?cè)囈幌隆?/p>

 。2)出示準(zhǔn)備好的黃豆、花生、玉米、兩盆沙子、不同顏色的水。

 。3)教師:小朋友們把這些東西裝進(jìn)瓶子里,慢慢地裝,裝好后擰緊瓶蓋,這樣里面的東西就不會(huì)灑出來(lái)?梢匝b一瓶,也可以裝幾瓶。可以自己玩,也可以和小朋友一塊玩。

  (幼兒把瓶蓋擰下后,根據(jù)自己的意愿裝這些物品,教師指導(dǎo)幼兒把瓶蓋擰緊。)

  (3)讓幼兒自由嘗試裝上東西后飲料瓶怎么玩?

  提醒幼兒注意安全,觀察并指導(dǎo)幼兒玩法。

 。4)交流玩法,引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法。

  三、談話小結(jié)

  教師:飲料瓶好玩嗎?剛才,小朋友你們的玩法都很棒,其實(shí),在生活中還有很多廢舊物品

  都可以用來(lái)當(dāng)玩具,你們知道都有哪些物品嗎?這些物品不要隨便亂扔。

小班科學(xué)飲料教案10

  預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1、能依據(jù)小組的研究計(jì)劃制作、包裝、宣傳自己的飲料。

  2、能大膽交流自己的`想法。

  活動(dòng)說(shuō)明:本次活動(dòng)前,幼兒分三組分別對(duì)飲料的顏色、口味與種類,制作與功能,包裝與宣傳進(jìn)行探索與研究,有了許多自己的想法與經(jīng)驗(yàn),在次基礎(chǔ)上,他們提出要為小朋友設(shè)計(jì)一個(gè)品牌的系列飲料,并策劃了如何推廣產(chǎn)品。教師在了解了幼兒的想法后,組織本次活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒整合以有經(jīng)驗(yàn)大膽實(shí)施,同時(shí)結(jié)合各組間的交流介紹,展開生生互動(dòng),促進(jìn)研究走向深入。

  提供:榨汁機(jī)、胡蘿卜、牛奶、茶葉、杯子、調(diào)味品、包裝材料、宣傳道具等

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、設(shè)計(jì)制作

  幼兒分三組實(shí)施研究

 。1)制作胡蘿卜牛奶

 。2)設(shè)計(jì)胡蘿卜牛奶的包裝

  (3)為胡蘿卜牛奶做宣傳推廣

  2、分享交流

 。1)、各組幼兒介紹本組的研究成果、經(jīng)驗(yàn)和想法。

 。2)、互相提問(wèn)、提建議激發(fā)進(jìn)一步探究的欲望。

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