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大班藝術(shù)教案《有趣的面具》
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編幫大家整理的大班藝術(shù)教案《有趣的面具》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班藝術(shù)教案《有趣的面具》1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能自主選擇材料,大膽地進(jìn)行面具裝飾活動(dòng)。
2、在活動(dòng)中不斷發(fā)展創(chuàng)造想象及動(dòng)手操作能力。
3、充分體驗(yàn)成功后的欣喜。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、空白面具人手一個(gè),范例3個(gè)。
2、裝飾材料、剪刀、雙面膠若干。
3、道具:絲巾、彩棒、花蓮、小傘、扇子若干。
4、背景圖一幅,音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話導(dǎo)入。
。1)出示背景圖,小朋友們猜一猜這是什么地方?
。2)放音樂(lè),小朋友們聽(tīng)一聽(tīng),人們?cè)诰銟?lè)部里干什么?
。3)小結(jié):新的一年開(kāi)始了,欣欣俱樂(lè)部正地舉辦一臺(tái)別開(kāi)生面的化妝舞會(huì)呢,人們有的戴上漂亮的花仙子面具、有的戴上可愛(ài)的兔子小姐面具、還有的戴上奇怪的怪獸面具,大家你不認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)你,可以自由自在的唱歌、跳舞,玩得可開(kāi)心了。瞧,錢(qián)老師也收到了主持人寄來(lái)的.請(qǐng)?zhí)銈冋f(shuō)我?guī)膫(gè)面具去好呢?為什么?
2、介紹材料,激發(fā)興趣。
。1)小朋友想和老師一起去參加迎新年化妝舞會(huì)嗎?你想做個(gè)什么樣的面具呢?
(2)老師為小朋友準(zhǔn)備了粘紙、吸管、雞毛等材料,你想用哪些材料來(lái)打扮面具呢?
3、幼兒制作面具,老師巡回指導(dǎo)。
(1)講解操作要求:小朋友可以自主地選擇喜歡的材料來(lái)打扮面具,活動(dòng)中注意謙讓,不影響他人,活動(dòng)結(jié)束后要主動(dòng)整理物品。
。2)指導(dǎo)并幫助能力弱的幼兒完成作品。
。3)提醒先完成的小朋友,跟好朋友講講自己做的是什么面具,用了哪些材料。
4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
。1)你做的是什么面具,用了哪些材料,它有哪些特殊的地方。
(2)互相介紹各自的面具。
5、跳“化妝舞”。
。1)時(shí)間不早了,我們選擇一樣最喜歡的道具去參加化妝舞會(huì)吧!2)音樂(lè)起,師幼共同舞蹈。
大班藝術(shù)教案《有趣的面具》2
設(shè)計(jì)意圖:
注重幼兒的興趣和終身教育是活動(dòng)的兩大特色。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一,活動(dòng)開(kāi)始我就從讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)情感態(tài)度著手,注重幼兒參與活動(dòng)的過(guò)程。在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心培養(yǎng)幼兒的興趣。有了這種興趣才能讓幼兒對(duì)下面乃至今后的手工活動(dòng)保持積極的心態(tài),這種心態(tài)對(duì)幼兒以后的工作學(xué)習(xí)都是會(huì)有影響的是至關(guān)重要的;顒(dòng)中教師以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn),對(duì)幼兒表達(dá)出現(xiàn)困難的地方加以點(diǎn)撥。使每個(gè)孩子都能充分自主的參與到活動(dòng)中。大班幼兒好奇心、自我表現(xiàn)的欲望強(qiáng)烈,凡事都想自己動(dòng)手試一試,做一做。本活動(dòng)主要練習(xí)幼兒粘、畫(huà)、剪的技能,面具圖片的呈現(xiàn)深深吸引孩子的眼球,在探索操作中體驗(yàn)成功的喜悅。
教學(xué)目標(biāo):
1.嘗試用不同的線條和色彩,創(chuàng)造性的表現(xiàn)《西游記》人物的面部特征,加深對(duì)西游記人物的認(rèn)識(shí)和情感。
2.學(xué)習(xí)制作面具。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.油畫(huà)棒、剪刀、孫悟空面具輪廓、綢子。
2.有關(guān)《西游記》人物形象的`課件。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入(播放課件)
師:今天,從老師給你們帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè),小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)他是哪一部電視劇的主題曲?你們喜歡西游記的故事嗎?
小朋友,故事中都有誰(shuí)?他們師徒四人去干什么?我們現(xiàn)在就來(lái)一一認(rèn)識(shí)一下他們!
二、結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒觀察人物的形象特征。
師:看,這是誰(shuí)?
幼:孫悟空
師:孫悟空長(zhǎng)什么樣?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)!
幼:桃形臉、圓眼睛、周圍長(zhǎng)著猴毛
小結(jié):孫悟空長(zhǎng)得桃形的臉,臉的周圍長(zhǎng)滿了毛,圓圓的眼睛。
同樣方法引導(dǎo)幼兒觀察豬八戒、沙僧、唐僧的外形特征,并進(jìn)一步理解人物的性格特征。
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