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小班教案:有趣的面具
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的小班教案:有趣的面具,歡迎大家分享。
小班教案:有趣的面具1
活動(dòng)目標(biāo):
1. 體驗(yàn)各種表情,觀察五官的變化。
2. 知道五官的準(zhǔn)確位置,嘗試小組合作設(shè)計(jì)并拼擺面具。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件“有趣的面具”。
2. 幼兒操作材料“有趣的面具”,包括面具范例以及五官的配件。
活動(dòng)過程:
一、師幼共同玩“小手拍拍”的游戲,幫助幼兒熟悉臉上各器官的名稱和位置。 師:我們來玩“小手拍拍”游戲。老師說:小手拍拍,小手拍拍,手指伸出來(伸出左手食指),手指伸出來(伸出右手食指),眼睛在哪里?幼兒回答:眼睛在這里(趕快將雙手食指點(diǎn)到眼睛的位置)。比比,誰的`動(dòng)作又快又準(zhǔn)確。
二、課件欣賞表情(笑、哭、生氣),感受五官的正確位置。
1. 出示課件,幼兒欣賞各種表情,感受五官的變化。
2. 從課件中感受五官的正確位置。
(1)出示“笑”的面具,提問:滑稽人的表情是什么樣子的?仔細(xì)看一看,他的眼睛是什么樣的?眉毛和嘴巴又是什么樣子的呢?
。2)老師把面具上眼睛、眉毛和嘴巴的方位調(diào)整為生氣時(shí)的表情。師:老師是怎么給滑稽人變臉的?幼兒回答。
。3)比較“笑”和“哭”時(shí),眼睛、眉毛、嘴巴的不同。
。4)欣賞“生氣”、“憤怒”時(shí)的表情,幼兒觀察眼睛、眉毛、嘴巴的變化。
三、嘗試用變化五官位置的方法來表現(xiàn)不同表情的人物面具。
(1)熟悉面具配件,討論各自的位置。
。2)幼兒小組合作,嘗試設(shè)計(jì)拼擺不同的表情面具。
(3)老師巡回觀察,適當(dāng)給予幫助。
四、分享交流活動(dòng)。
每組請一個(gè)代表向大家介紹自己的作品,說說自己的小組設(shè)計(jì)的滑稽人物的表情是什么樣子的?眼睛、鼻子、嘴巴等配件是怎么擺放的。
小班教案:有趣的面具2
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道表情的含義,嘗試表現(xiàn)滑稽的表情。
2.有嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)并拼擺面具圖樣的愿望,體驗(yàn)并欣賞自己活動(dòng)的表現(xiàn)。發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒操作材料“誰的面具最有趣”人手一份。
活動(dòng)過程:
1.介紹操作材料及活動(dòng)規(guī)則。
。1)出示面具,引起幼兒興趣。
教師:今天老師帶來了兩個(gè)新朋友,你們想不想看看他們是誰?你們覺得他們長的怎么樣?引導(dǎo)幼兒說出滑稽、有趣等詞。那你們想不想和滑稽的面具娃娃做朋友,想不想自己來做一個(gè)滑稽的面具娃娃?
。2)出示面具配件。教師:老師這里有很多小東西,我們來一起做一個(gè)面具娃娃好嗎?
(3)逐一出示各種配件,與幼兒討論各自的'用途,可以擺放在什么部位?例如:你看,這像什么,可以放在哪里?與幼兒一同完成一副面具。
。4)改變配件。讓幼兒體驗(yàn)只要改變一種配件就可以變換出不同的表情。
。5)請個(gè)別幼兒表演面具上的表情。
你們覺得這幾個(gè)面具娃娃有趣嗎?那誰能把這個(gè)有趣的表情表演出來?
2.幼兒拼擺各種面具。
。1)請幼兒自己操作。
(2)教師鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立設(shè)計(jì)、拼擺出各種各樣的滑稽人。對有困難的孩子可適當(dāng)提供面具范例讓他們模仿拼擺。
(3)幼兒拼擺后,可讓他們邀請同伴欣賞自己擺出的滑稽人。
3.集體展示面具。
請幼兒展示自己的滑稽面具,說說他在干什么?并模仿他的表情。
小班教案:有趣的面具3
活動(dòng)目標(biāo)和準(zhǔn)備
引導(dǎo)幼兒用圓形、三角形、正方形粘貼動(dòng)物面具,鞏固幼兒對3種圖形的認(rèn)識,使幼兒體驗(yàn)成功的樂趣,從而激發(fā)幼兒主動(dòng)操作、主動(dòng)探究的興趣。
活動(dòng)開展前,幼兒已經(jīng)認(rèn)識熊貓、狐貍、機(jī)器人;顒(dòng)時(shí)幼兒粘貼使用的大小不同的.圓形、三角形、正方形紙。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
出示熊貓、狐貍、機(jī)器人面具,引起幼兒興趣。
二、活動(dòng)組織
1.看一看:每種面具是用什么圖形拼成的?
2.找一找:每種面具中有幾個(gè)大圖形,幾個(gè)小圖形?
3.嘗試粘貼面具。
(1)幼兒自選圖形紙,自由粘貼。(教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在粘貼熊貓和機(jī)器人的耳朵時(shí)只要貼圖形紙的一半)
(2)將作品訂上紙帶,做成面具。音樂活動(dòng)“化裝舞會(huì)”,體驗(yàn)成功的樂趣。
區(qū)域設(shè)置和日;顒(dòng)組織
將幼兒制作的面具放在“表演區(qū)”,供幼兒表演;顏色、大小不同的正方形、圓形、正方形紙,供幼兒在游戲時(shí)粘貼。
與家長溝通計(jì)劃
請家長和孩子一起用各種幾何圖形拼動(dòng)物臉譜。
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