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中班主題我升中班了教案及反思
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的中班主題我升中班了教案及反思,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo):
知道自己在長大,體驗(yàn)升入中班的自豪感。
積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒繪畫材料、其他用于布置的材料。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置中班班級環(huán)境。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┱J(rèn)識自己班級的位置,感知班級環(huán)境的變化。
1、師:新學(xué)期開始小朋友們都上中班了,我們的教師是這么的美,現(xiàn)在請小朋友仔細(xì)觀察我們中班的教室,跟小班的教室比有什么不一樣?(幼兒觀察)
2、師:班級位置變了嗎?班級標(biāo)志有什么變化?(個(gè)別幼兒回答)
3、師:小朋友說現(xiàn)在的班級變成了3樓,班級標(biāo)志變成了月亮一班。那班級內(nèi)的桌椅有沒有變化?
4、師:那班級里面的環(huán)境還有什么變化?班級里面的小朋友有什么變化?
5、師小結(jié):小朋友回答的很好,我們現(xiàn)在是月亮一班,班級在3樓,班級里來了位新朋友。班級里掛了許多漂亮的"蔬菜"。
。ǘ┯懻、比較自己的變化。
1、引導(dǎo)幼兒回憶自己剛上幼兒園時(shí)的情景。
。1)師:現(xiàn)在小朋友想想你剛上幼兒園時(shí),你心情是什么樣的?有沒有哭?(個(gè)別幼兒回答)
。2)師:剛上幼兒園時(shí)有的小朋友說會很想媽媽,會哭。
2、引導(dǎo)幼兒比較自己與小班幼兒外在的不同。
(1)師:小朋友現(xiàn)在看一看自己,跟自己原來在小班的時(shí)候有什么不同?(個(gè)別幼兒回答)。
。2)師:小朋友的手和腳變大了,個(gè)子長高了。
3、引導(dǎo)幼兒討論自己與小班時(shí)相比,在本領(lǐng)、能力上有什么變化。
師:小朋友想一想自己,跟原來自己在小班的時(shí)候有什么不同?你學(xué)會了什么本領(lǐng)?
4、教師小結(jié):我們升中班了,大家都長大了,不僅長高了、長壯了,而且比小班時(shí)有了更多的本領(lǐng)!現(xiàn)在我們是中班的哥哥姐姐了!
(三)討論上中班后該怎么做。
1、師:小朋友們都上中班了自己的事情應(yīng)該怎么做?哪些事情應(yīng)該自己做?(個(gè)別幼兒回答)
2、師:小朋友說的真好,小朋友現(xiàn)在是中班的哥哥姐姐了,自己的事情要自己做,別人的事情幫忙做。
(四)繪畫《我是中班小朋友》。
1、師:我們升中班了,大家都長大了,不僅長高了、長壯了,還會做很多事情,等一下請小朋友畫一張《我是中班小朋友》。
2、幼兒繪畫。
3、師:小朋友都畫了《我是中班小朋友》,都學(xué)會了很多本領(lǐng)。
。ㄎ澹┗顒(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
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