蹦蹦跳跳身體好教案

時(shí)間：2022-04-06 17:56:35 教案我要投稿

蹦蹦跳跳身體好教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家整理的蹦蹦跳跳身體好教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蹦蹦跳跳身體好教案

蹦蹦跳跳身體好教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用說唱以及活潑歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲的情感。

　　2、借助圖片記憶歌詞，并嘗試為歌曲第一、第二句的后半句創(chuàng)編說唱詞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、與歌曲有關(guān)的動物圖，節(jié)奏圖。

　　2、健康歌的音樂

　　活動過程：

　　一、看圖片，熟悉歌詞。

　　師：動物園里正在開一個(gè)小小運(yùn)動會，非常熱鬧！你們想看嗎？看！這就是在運(yùn)動會上拍的照片。

　　師：誰愿意來當(dāng)小主持人，把比賽的內(nèi)容介紹給大家。

　　二、學(xué)唱歌曲。

　　1、教師范唱。

　　師：你聽到歌曲里是怎么唱的`？

　　2、聽歌曲曲調(diào)，看動物圖片，試唱歌曲。

　　3、跟隨教師學(xué)唱歌曲，借助圖片記憶歌詞。

　　4、完整演唱歌曲，注意唱出歌曲熱烈、歡快的情緒。

　　師：運(yùn)動會上參加比賽時(shí)心情怎么樣？所以我們要唱得熱烈、歡快一點(diǎn)。

　　三、嘗試創(chuàng)編說唱詞。

　　1、小動物比賽得可真激烈，那我們可以在旁邊當(dāng)什么呢？（啦啦隊(duì)）小白兔在比賽跑，我們可以怎樣做呢？

　　2、大黑熊在摔跤，要用好多力氣，啦啦隊(duì)要怎樣為他們加油呢？

　　3、我們一起來做啦啦隊(duì)，我來唱小白兔比賽跑，唱到啦啦啦啦啦啦，你們就給小白兔加油。唱大黑熊愛摔跤時(shí)，唱到啦啦啦啦啦啦，你們就給大黑熊加油，我們就一起來試一試！

　　4、還可以怎樣給他們加油呢？這次我們請男孩子唱，女孩子來當(dāng)拉拉隊(duì)。

　　四、結(jié)束部分。

　　師：小動物們都參加運(yùn)動了，我們小朋友也一起跟著音樂來蹦蹦跳跳吧！

蹦蹦跳跳身體好教案2

　　活動目的：

　　1．通過觀察畫面，理解兒歌內(nèi)容。

　　2．能在看看講講中學(xué)習(xí)整首兒歌，感受兒歌的趣味性和韻律美。

　　活動過程：

　　一、出示背景圖花轎圖片。教師引導(dǎo)幼兒觀察，講述幼兒理解的兒歌內(nèi)容

　　師：這是什么？花轎上還有喜字，誰坐的？你還見過誰坐過花轎？坐轎子的感覺怎么樣？那你們學(xué)一學(xué)坐轎子的樣子，可真美呀。動物王國的'動物們也想坐轎子呢，看誰在轎子里坐呀？

　　圖一師：花轎里坐了只大老虎，學(xué)一學(xué)老虎是怎樣叫的？猜猜誰會來抬轎呢？

　　圖二師：我們來看一看，誰呀？數(shù)一數(shù)有幾只小狗？

　　師：為什么要8只小狗來抬花轎？

　　師：小朋友講出了一個(gè)原因，還有一個(gè)原因老師來講講看，可能是這只老虎特別喜歡講排場，讓8只小狗來抬轎顯得它很有氣派，看上去威風(fēng)凜凜的，小狗愿意抬老虎嗎？那小狗為什么還會抬？

　　師：老虎坐在花轎里舒服嗎？從那里可以看出來？學(xué)一學(xué)他的樣子。

　　圖三師：忽然哎呀一聲發(fā)生了什么事情？

　　師：這只小狗為什么會摔倒呢？它摔倒后，可能會發(fā)生什么事情？老虎會怎么樣對小狗？

　　圖四師：（出示老虎踢小狗圖片）讓我們看一看，小狗摔倒后到底發(fā)生了什么事

　　呀？小狗被老虎踢后會疼的怎么樣？

　　圖五師：小狗好像在說什么？

　　圖五師：老虎會理她嗎？老虎在干什么？一點(diǎn)也瞧不起小狗

　　師：小狗抬著又大又重的老虎已經(jīng)很累了，可是老虎還要欺負(fù)小狗，你們生氣不生氣啊�？鞄托」废胂朕k法，如何來對付這只壞老虎？

　　圖六師：小狗忍著疼痛抬著老虎繼續(xù)向前走，走到什么地方了？到山頂了？在山腳下？在山腰，

　　圖七小狗們想出好辦法，

　　圖八什么好辦法？是一只小狗吧花轎扔上去的？老虎有什么表情？會發(fā)生什么是？

　　圖九咱們來看一看，這下小狗可解氣了。故事有趣嗎？你喜歡故事里的誰？為

　　什么？如果小狗當(dāng)時(shí)摔跤路，大老虎沒有打小狗，而是原諒路小狗，那么又會怎么樣呢？對小朋友間要團(tuán)結(jié)友愛，不要仗著身高力壯就欺負(fù)小朋友。

　　二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意。試著用規(guī)定的句式來學(xué)說兒歌

　　師：剛才老師和小朋友一起講了一件有趣的故事，其實(shí)是一首好聽的兒歌，你們能看著圖把兒歌編出來嗎？我們來試一試，現(xiàn)在我們看第一幅圖，誰能用一句完整的話說出圖片上8只小狗在干什么？老虎坐轎在干什么？編好的兒歌句子不長但能說出了圖上的內(nèi)容，而且讀著也順口

　　師：（出示圖二）請用相同的方法來說這幅圖上的內(nèi)容，誰愿意來試試？

　　幼：一只小狗摔跤了，老虎下轎踢它一腳。有沒有不同的意見

　　師：誰來把剛才編的幾句兒歌連起來說一遍。（有3個(gè)幼兒先后讀兒歌各一遍，全體讀一遍）

　　師：小朋友的本領(lǐng)可真大，很快就把一首好聽的兒歌說好了，誰給它起個(gè)名字三完整聽一遍第二三說邊聽邊說第四遍看圖說第五說看字說你們念兒歌時(shí)有沒有發(fā)現(xiàn)每句兒歌的最后一個(gè)字都藏著一個(gè)小秘密，老師念一遍，有沒有發(fā)現(xiàn)這些字都很好玩？都有一個(gè)奧的音，這叫押韻，所以兒歌念起來順口有趣，以后編兒歌時(shí)候都要注意兒歌的押韻。

　　第六遍再念一遍念的真棒敢不敢和客人老師比一下，把椅子放兩邊站兩排，家長比賽

　　四、活動延伸游戲八只小狗抬花轎

　　師：我這有花轎，你們愿意來玩八只小狗抬花轎游戲嗎？游戲里都有誰？幾個(gè)人玩？自由結(jié)合分成兩組，商量好游戲角色后取頭飾。

蹦蹦跳跳身體好教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)圖譜，用活潑歡快的聲音演唱歌曲。

　　2、能根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編有趣的動作，并嘗試在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說唱詞。

　　3、體驗(yàn)歌唱給自己帶來的快樂。

　　活動重點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲，能根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編有趣的動作�；顒与y點(diǎn)：在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相應(yīng)的說唱詞。

　　活動過程：

　　一、練聲部分用小白兔、大黑熊、小海豚、小鴨子的.聲音和小朋友打招呼，唱問候歌�！靶∨笥涯愫茫　薄靶“淄媚愫�！”

　　二、傾聽歌曲，初步理解歌詞

　　1、播放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，猜猜小動物們會參加哪些運(yùn)動項(xiàng)目？

　　2、清唱歌曲，提問歌詞內(nèi)容若孩子們第一次沒能完全說出歌詞，老師跟琴聲演唱一遍：你們幫我檢查一遍，看看有沒有漏掉的歌詞？

　　三、根據(jù)圖譜，初步學(xué)唱歌曲（重點(diǎn)）

　　（一）練唱“啦啦啦啦啦”。

　　師：先跟著我唱一次。

　�。ǘ┩暾獌杀椋ǖ谝槐槁曇糨p一點(diǎn)，第二遍提醒幼兒用響亮一點(diǎn)、歡快一點(diǎn)的聲音演唱）。

　�。ㄈ└鶕�(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編動作（重點(diǎn)）。

　　1、給孩子片刻思考動作的時(shí)間，“你想為哪句歌詞創(chuàng)編歌詞？”（老師可以幫助唱，孩子做動作）。

　　2、老師總結(jié)孩子的動作，示范一次，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子關(guān)注“啦啦啦啦啦”拍手節(jié)奏：“這一句，我是根據(jù)它的節(jié)奏作拍手動作。我們一起拍一次試試看�！�

　　3、幼兒集體邊唱邊做動作（第一遍稍慢，第二遍快一些）。

　　四、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說唱詞。

　　1、教師跟音樂示范，

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒孩子演唱。

　　3、分組演唱（一組演唱演唱，一組做拉拉隊(duì)）。

　　五、教師小結(jié)

蹦蹦跳跳身體好教案4

　　活動目標(biāo):

　　1.初步學(xué)習(xí)說唱的方式學(xué)唱歌曲，進(jìn)行簡單的合作接唱。

　　2.借助圖片記憶歌詞,并嘗試為歌曲第一、第二句的后半句創(chuàng)編說唱詞。

　　3.嘗試用活潑歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲情感，體驗(yàn)與同伴合作演唱的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.與歌曲相關(guān)的四幅動物圖片。

　　活動過程：

　　一、回憶情景，引起興趣

　　師：秋天到了，天氣越來越冷了，我們前兩天還舉行了秋季運(yùn)動會。你參加了什么比賽項(xiàng)目？

　　幼兒自由討論。

　　二、看圖片，熟悉歌詞。

　　動物園里也在開一個(gè)秋季運(yùn)動會，非常熱鬧！你們想看嗎？好,我們一起去看看誰在參加比賽?

　　1．出示第一張小兔賽跑的圖片

　　師：你看到哪種小動物在參加什么比賽？幼兒交流教師幫助整理歌詞。

　　2．出示第二張大黑熊摔跤的圖片

　　師：大黑熊比賽的是什么項(xiàng)目��？

　　3．出示海豚和小鴨的圖片

　　師：海豚在干什么？小鴨又在干嗎？

　　4．教師帶領(lǐng)幼兒完整的念歌詞。

　　三、學(xué)唱歌曲。

　　1．教師范唱：老師來把它們唱到歌里去。仔細(xì)聽一聽，歌曲里最后兩句是怎么唱的？

　　2．教師指圖，試唱歌曲。我們一起來跟著鋼琴一起唱一遍吧。這一次我們一邊唱一邊給這首歌取個(gè)好聽的名字！

　　3．我們一起用好聽的聲音把這首歌唱出來吧。唱的時(shí)候還要想想看運(yùn)動員在比賽時(shí)心里是什么樣的`？

　　小結(jié)：運(yùn)動會上參加比賽時(shí)心里一定怎么樣？所以我們要唱得熱烈、歡快一點(diǎn)，小動物們才能發(fā)揮出好的水平！

　　4．完整演唱歌曲，注意唱出歌曲熱烈、歡快的情緒。

　　5．相互學(xué)唱：你學(xué)會了唱哪一句？

　　四、嘗試練習(xí)說唱詞。

　　1.練習(xí)說唱詞

　�。�1）小動物比賽得可真激烈，那我們可以在旁邊做……（啦啦隊(duì)）小白兔在比賽跑，我們怎樣為小白兔加油呢？（出示節(jié)奏）這個(gè)節(jié)奏怎么打？我們按照這個(gè)節(jié)奏來為他們加油，聲音要怎么樣？

　�。�2）大黑熊在摔跤，要用好多力氣，啦啦隊(duì)要怎樣為他們加油？（看節(jié)奏）這個(gè)節(jié)奏怎么打？我們按照這個(gè)節(jié)奏來為他們加油。

　　好，我們一起來做啦啦隊(duì)，唱小白兔比賽跑后面，我們就給小白兔加油。……（幼兒的語言）唱大黑熊愛摔跤時(shí)我們就給大黑熊加油，……下面的我們就一起唱。

　�。�3）師幼一起完整演唱歌曲。

　　2．分角色接唱歌詞。

　　比賽又要開始了，誰愿意當(dāng)小白兔？大黑熊？海豚？其他小朋友當(dāng)啦啦隊(duì)。為他們加油時(shí)的聲音要響亮。最后一句我們一起唱。（可重復(fù)游戲一次。）

　　3.創(chuàng)編說唱詞

　�。�1）我們還可以怎樣為小白兔加油呢？大黑熊呢？

　　我們一起來當(dāng)啦啦隊(duì)。

　　愿意唱歌的到這邊來，當(dāng)啦啦隊(duì)的到這邊來。（面對面）（完整歌曲）

　　五、活動延伸。

　　運(yùn)動場上還有好多其他比賽呢？你們想去參加嗎？我們休息一下，運(yùn)動場上見（角色游戲時(shí)開一個(gè)運(yùn)動場）

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蹦蹦跳跳身體好教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用說唱以及活潑歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲的情感.

　　2.借助圖片記憶歌詞,并嘗試為歌曲第一、第二句的后半句創(chuàng)編說唱詞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　與歌曲有關(guān)的課件。活動準(zhǔn)備：課件、錄音機(jī)、磁帶

　　活動過程：

　　1.看圖片，熟悉歌詞。動物園里正在開一個(gè)小小運(yùn)動會，非常熱鬧！你們想看嗎？好,我們一起去看看誰在參加比賽?（總場面）

　�。�1）你看到哪種小動物在參加什么比賽？（點(diǎn)擊畫面—總場面小白兔—大黑熊—海豚—小鴨子）

　�。�2）當(dāng)小主持人,看圖念歌詞。

　　我們一起來當(dāng)小主持人，把今天比賽的內(nèi)容告訴大家。

　�。�3）邊念歌詞邊做動作。小朋友主持得真好，如果配上動作一定更加好看，誰來學(xué)一學(xué)？（點(diǎn)擊畫面小白兔）

　　我們一起來！

　　2.學(xué)唱歌曲。

　�。�1）教師范唱。聽！運(yùn)動會的主題曲響起來了！我們一起來欣賞一下。（完整歌曲及畫面）

　　提問：你聽到歌曲里是怎么唱的.？

　�。�2）聽歌曲曲調(diào)，看教師指圖，試唱歌曲。我們也一起來唱唱看。（完整歌曲及畫面）

　�。�3）學(xué)唱歌曲，借助圖片記憶歌詞。

　　請小朋友自己來來唱一遍。（完整音樂及畫面）

　�。�4）完整演唱歌曲，注意唱出歌曲熱烈、歡快的情緒。

　　運(yùn)動會上參加比賽時(shí)心里一定怎么樣？所以我們要唱得熱烈、歡快一點(diǎn)。（完整音樂及畫面）

　　3.嘗試創(chuàng)編說唱詞。

　�。�1）小動物比賽得可真激烈，那我們可以在旁邊……（啦啦隊(duì)）小白兔在比賽跑，我們怎樣為小白兔加油的呢？（看節(jié)奏）這個(gè)節(jié)奏怎么打？我們按照這個(gè)節(jié)奏來為他們加油，聲音要怎么樣？（快跑快跑快跑�。┐蠛谛茉谒樱煤枚嗔�，啦啦隊(duì)要怎樣為他們加油？（看節(jié)奏）這個(gè)節(jié)奏怎么打？我們按照這個(gè)節(jié)奏來為他們加油。（嗨喲嗨喲嗨喲�。┖�，我們一起來做啦啦隊(duì)，唱小白兔比賽跑，唱到啦啦啦啦啦啦，我們就給小白兔加油。唱大黑熊愛摔跤時(shí)，唱到啦啦啦啦啦啦，我們就給大黑熊加油，下面的我們就一起唱。（完整歌曲及畫面）

　�。�2）我們還可以怎樣為小白兔加油呢？大黑熊呢？（完整歌曲及畫面）我們

　　一起來當(dāng)啦啦隊(duì)。

　�。�3）還可以怎樣為小白兔加油呢？大黑熊？愿意唱歌的到這邊來，當(dāng)啦啦隊(duì)的到這邊來。（面對面）（完整歌曲）

　　4.角色表演。

　�。�1）比賽又要開始了，誰愿意當(dāng)小白兔？大黑熊？海豚？其他小朋友當(dāng)啦啦隊(duì)。為他們加油時(shí)的聲音要響亮。（完整歌曲）可重復(fù)游戲一次。

　�。�2）運(yùn)動場上還有好多其他比賽呢�。úシ呕脽羝鍪酒渌麆游锏膱D片）幼兒說一說。小朋友們，我們一起跟著音樂來蹦蹦跳跳吧！

　　活動反思：

　　優(yōu)點(diǎn)：這一活動內(nèi)容緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，一氣呵成，幼兒始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣�；顒娱_始時(shí)讓幼兒聽音樂，使幼兒感受到了樂曲所表現(xiàn)的高興、快樂的情緒，為幼兒后面的學(xué)習(xí)作下了鋪墊。在學(xué)習(xí)理解歌詞部分，我采用了清唱的方法，讓幼兒去傾聽、感受，當(dāng)幼兒說出歌曲中的內(nèi)容時(shí)我出示了PPT運(yùn)用圖片幫助幼兒記憶歌詞，從效果看，幼兒很快就理解并掌握了這首歌曲的內(nèi)容，他們很愿意、很積極的要用一種愉快、活潑、歡快的聲音來演唱這首歌曲。當(dāng)幼兒基本學(xué)會了這首歌曲，我就讓幼兒自由表演歌曲中的各種小動物，幼兒在表演的過程中，既復(fù)習(xí)鞏固了歌曲的內(nèi)容，又使幼兒在自主創(chuàng)編的過程中進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)興趣。為了進(jìn)一步體現(xiàn)歌曲熱烈歡快的情緒，我設(shè)計(jì)了唱說唱詞的環(huán)節(jié)，讓一部分幼兒當(dāng)“運(yùn)動員”，一部分幼兒當(dāng)“拉拉隊(duì)”，通過運(yùn)用說唱詞唱出重唱部分，體現(xiàn)出小動物比賽的精彩，使他們在唱的過程中感受熱烈的氣氛，體驗(yàn)樂曲表達(dá)的快樂情緒。