小青蛙學(xué)本領(lǐng)教案

時(shí)間：2022-04-08 16:31:30 教案我要投稿

小青蛙學(xué)本領(lǐng)教案(匯編12篇)

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的小青蛙學(xué)本領(lǐng)教案，希望能夠幫助到大家。

小青蛙學(xué)本領(lǐng)教案(匯編12篇)

小青蛙學(xué)本領(lǐng)教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過模仿青蛙的動作，學(xué)習(xí)蹲撐跳。

　　2、萌發(fā)喜愛和保護(hù)青蛙的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小蟲子的卡片、錄音機(jī)、磁帶等

　　活動過程：

　　1、幼兒隨音樂節(jié)奏做青蛙模仿操。

　　2、幼兒探索青蛙跳的動作。

　　(1)教師：你們知道青蛙是怎樣跳的嗎?大家來試一試。

　　(2)幼兒自由探索，，模仿青蛙跳，鼓勵幼兒想出與別人不一樣的青蛙跳法。

　　(3)請幼兒示范自己想出的動作。

　　3、游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蹲撐跳。

　　(1)教師：你們真聰明，想出了多種跳的方法，今天我們要學(xué)習(xí)一種新本領(lǐng)，叫蹲撐跳。老師是青蛙媽媽，你們看媽媽是怎樣跳的?

　　(2)教師示范蹲撐跳，引導(dǎo)幼兒討論“媽媽跳的.方法和我們有什么不一樣?”掌握蹲撐跳的動作要領(lǐng)。

　　(3)幼兒自由練習(xí)，教師注意指導(dǎo)幼兒：手盡量往前伸，雙腿用力蹬地和歉收前收，使腳落在手支撐處。，

　　(4)請動作完成較好的幼兒示范，相互學(xué)習(xí)。

　　(5)分散學(xué)習(xí)，一邊學(xué)青蛙叫一邊學(xué)跳。

　　(6)在場地上撒上“小蟲”，小青蛙跟著媽媽蹲撐跳著過去各捉一只“小蟲”，然后再蹲撐跳返回。

小青蛙學(xué)本領(lǐng)教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)蛙跳動作，鍛煉腿部力量。

　　2、用雙腳并攏跳的方式跳過20厘米的障礙物。

　　活動重點(diǎn)：

　　掌握正確的蹲跳方式。

　　活動難點(diǎn)：

　　用雙腳并攏跳的方式跳過20厘米的障礙物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圈圈(當(dāng)草地)若干、綠色泡沫墊、20厘米左右高的障礙物田埂、大繩子兩根、自制害蟲若干。

　　活動過程：

　　一、熱身運(yùn)動。

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊(duì)去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。真高興，我們已經(jīng)變成小青蛙了，來，到媽媽這兒來拿一個小青蛙的標(biāo)志。

　　2.教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂跳青蛙模仿操。

　　二、基本活動。

　　(一)青蛙跳草地

　　1、現(xiàn)在小蝌蚪們都變成青蛙啦!你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?

　　2、青蛙不僅會唱歌,還會蹦蹦跳。今天，小青蛙們就跟著媽媽一起來學(xué)青蛙跳的本領(lǐng)吧!瞧，這兒有一塊草地，咱們?nèi)ヌ�，一個跟著一個排好隊(duì)哦!(教師帶領(lǐng)幼兒一起跳圈)

　　3、小青蛙們跳得真好!誰來告訴媽媽你剛剛是怎樣跳的'呀!

　　教師講解蛙跳的方法：蹲、跳

　　(二)青蛙過小水溝

　　1、學(xué)會了跳草地，我們再來學(xué)一個本領(lǐng)吧!，看，那兒有一條小水溝(小水溝的形狀為由窄逐漸變寬，目的是為了照顧幼兒能力的個體差異性)，一邊寬一邊窄，我們該怎么過去呢?幼兒自由探索嘗試。

　　2、我們是小青蛙，應(yīng)該以青蛙的方式跳過去，小青蛙是怎么跳的，該怎么跳過去?請個別兒嘗試。

　　3、教師示范并講解動作要領(lǐng)。(兩腳分開，用力蹬地，用腳尖輕輕落地)寶寶們，我們一起來試試吧!

　　4、教師總結(jié)：小青蛙果然長大了，本領(lǐng)也越來越大了，那就讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)更難的本領(lǐng)吧!

　　(三)青蛙過田埂

　　1、看，那兒還有一個這么高的田埂，田埂怎么過去呢，哪只小青蛙先來試一試，你剛剛是怎么跳的呀?那再來看媽媽跳一跳吧!(雙腳并攏，起跳時(shí)，用力蹬地，向前上擺臂;落地時(shí)，屈腿全蹲，保持平衡)。

　　2、小青蛙們都能跳過田埂了，真厲害!那如果田埂變得更寬，你們還能過去嗎?

　　3、教師：有的蟲子飛的很高，怎么樣才能跳得高把蟲子捉住呢?

　　教師用系有蟲子的竹竿輔佐幼兒向上跳躍捉蟲子。

　　4、教師小結(jié)：小青蛙們真厲害，不僅學(xué)會了跳草地和過小河，還能跳過這么高這么寬的田埂了。真棒!跳了這么久還真累呀，我們休息一下吧!一起放松一下。(帶領(lǐng)幼兒敲敲腿，捏捏手臂)

　　三、游戲：小青蛙捉害蟲跳了那么久，媽媽覺得肚子餓了呢，對面田里有許多害蟲，我們?nèi)プ胶οx吃吧!可是捉害蟲我們必須克服很多困難，我們必須要跳過草地，小河和田埂才能到達(dá)田里，這些本領(lǐng)我們剛剛都學(xué)會了，讓我們?nèi)フ故疽幌掳?先看媽媽來示范一遍(教師示范)，你們學(xué)會了嗎?但是媽媽有兩個要求：

　　第一,每只小青蛙捉到一條害蟲后就從兩邊回來將害蟲放進(jìn)筐里，然后排到隊(duì)伍的后面!

　　第二，等第一只小青蛙放下害蟲后第二只小青蛙再出發(fā)，聽明白了嗎?我們排成兩排，準(zhǔn)備好了嗎?

　　出發(fā)!

　　四、放松活動。

　　今天小青蛙們都很能干，學(xué)會了那么多的新本領(lǐng)，大家都累了吧，我們一起回池塘一邊休息一邊吃害蟲吧!

　　活動反思：

　　這節(jié)課是我以青蛙學(xué)本領(lǐng)的情境進(jìn)行教學(xué)，幼兒對事物充滿好奇且善于模仿，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，以趣味性和靈活多樣的運(yùn)動形式，來調(diào)動、培養(yǎng)和保持幼兒對體育運(yùn)動的興趣。我先以呼啦圈作為池塘，以蝌蚪變青蛙的方式展開熱身運(yùn)動，幼兒興趣點(diǎn)很高，接下來讓幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳出池塘，老師并總結(jié)出幾種方法如：轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳，引導(dǎo)幼兒自己嘗試，教師再請?zhí)煤玫挠變哼M(jìn)行示范，同伴之間的榜樣作用能很好的激發(fā)幼兒更好的練習(xí)，但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的引導(dǎo)，老師也沒有做示范動作，怕老師的示范動作影響幼兒的創(chuàng)新能力，這樣可能會導(dǎo)致幼兒并沒有很標(biāo)準(zhǔn)的掌握新動作。

小青蛙學(xué)本領(lǐng)教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在競爭中與合作的占圈游戲中，感受集體運(yùn)動游戲的樂趣。

　　2、能動作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。

　　3、能自主有序地取放材料并布置場地。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　�。�1）幼兒有雙腳進(jìn)行跳和追逐跑的經(jīng)驗(yàn)。

　�。�2）幼兒已簡單了解青蛙的生活習(xí)性與環(huán)境、季節(jié)變化的關(guān)系。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：直徑為50厘米的'塑料圈人手一個。

　　3、場地準(zhǔn)備：長50米、寬30米的操場當(dāng)做池塘，如圖。

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒動作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。

　　難點(diǎn)：在圈數(shù)逐漸減少的情況下，調(diào)整游戲規(guī)則，感受競爭與合作游戲的樂趣。

　　活動過程：

　　1、幼兒有一路縱隊(duì)左右分隊(duì)走，兩隊(duì)變四隊(duì)，同時(shí)取圈放在腳下的標(biāo)記上，布置成方陣場地“荷葉池”。

　　2、游戲：“小蝌蚪變青蛙”。

　　教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行基本動作練習(xí)。

　　3、通過游戲“小青蛙捉害蟲”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)前后左右跳。

　　（1）幼兒學(xué)習(xí)兒歌，看清老師示范前后左右跳。

　�。�2）幼兒跟隨教師邊念兒歌邊練習(xí)前后左右跳2—3遍。

　　（3）教師糾正并規(guī)范跳躍的動作：起跳時(shí)，雙臂上擺，有力量；落地時(shí)，腳尖先著地，落地輕。

　�。�4）幼兒根據(jù)教師要求調(diào)整跳躍動作，并自由練習(xí)2—3遍。

　　4、通過“小青蛙占荷葉”的游戲，練習(xí)快跑，體驗(yàn)競爭與合作。

　�。�1）教師講解游戲玩法與規(guī)則。

　�。�2）幼兒和教師反復(fù)游戲，難度由易到難。

　　5、游戲“小青蛙開荷葉船”。

　　（1）小青蛙計(jì)數(shù)或目測人數(shù)，4—8人為一組自由結(jié)伴，依次把圈套在前面小青蛙的腰部，雙手拉住圈的后面，排成一路縱隊(duì)。

　�。�2）每隊(duì)排頭做開船狀，帶領(lǐng)本隊(duì)沿場地慢跑，聽到青蛙媽媽讓小青蛙回家的指令后，全體小青蛙歸。

　　6、放松運(yùn)動；

　　幼兒拿著荷葉隨音樂跟教師一起做放松運(yùn)動：甩頭、抖動四肢、轉(zhuǎn)腰，最后打著荷葉傘回家。

　　活動評價(jià)：

　　幼兒在游戲中重點(diǎn)練習(xí)了前、后、左、右方位跳躍，規(guī)范了蛙跳動作要領(lǐng)，還鍛煉了快跑和迅速的反應(yīng)力，同時(shí)也體驗(yàn)了同伴合作、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛等美好情感。將游戲性、競爭性和合作性融為一體。幼兒在開心興奮的游戲中，自然而然地完成了既定目標(biāo)。整個活動環(huán)節(jié)安排合理，運(yùn)動量一大一小，游戲難度由易到難，運(yùn)動強(qiáng)度隨游戲情節(jié)的展開自然地動靜交替，幼兒自始至終保持積極，主動的活動興趣。

　　附兒歌：小青蛙學(xué)本領(lǐng)

　　小青蛙，跳啊跳，跳來跳去本領(lǐng)高。

　　向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。

　　跳得輕，跳得高，害蟲全都捉住了。

小青蛙學(xué)本領(lǐng)教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、通過游戲，練習(xí)跳的技能。

　　2、發(fā)展與同伴的合作意識，體驗(yàn)活動帶來的成功和快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每人一個廢舊紙盒；青蛙胸卡；音樂磁帶；拱形門。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　激發(fā)幼兒參與活動的興趣，放音樂，師幼跳“青蛙舞”。

　　師：今天天氣真好，我們一起做游戲吧。我這個大青蛙朋友邀請你們這些小青蛙朋友一起先跳個青蛙舞吧。

　　二、基本部分

　　1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)

　　我的這些小朋友長大了，大朋友要帶你們學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，我們要讓盒子幫助我們。等會，請小青蛙們一個挨著一個跳過小盒子。跳時(shí)，注意安全，小心跌到不能把盒子寶寶踩壞了。

　�。�1）自由練習(xí)跳盒子：

　　幼兒用一個盒子自由跳，教師注意觀察跳的'動作，并適時(shí)地進(jìn)行示范。

　�。�2）練習(xí)跳兩個盒子：

　　師：剛才我們用一個盒子練習(xí)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在小青蛙們找一個你的好伙伴，你們一起把兩個盒子拼一拼、搭一搭，練習(xí)跳的本領(lǐng)。

　　教師進(jìn)一步注意觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試。

　�。�3）練習(xí)跳三個盒子

　　師：剛才我們用兩個盒子練習(xí)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在小青蛙們再找兩個你的好伙伴，你們一起把三個個盒子拼一拼、搭一搭，練習(xí)跳的本領(lǐng)。

　　（4）小結(jié)

　　孩子們讓我們再坐下休息一會吧

　　提問：xx和誰一起擺盒子了？你們是怎么擺的？那你們都跳過去了嗎？能不能給大家表演一下？請個別幼兒示范表演。

　　2、游戲：小青蛙捉害蟲

　�。�1）師：小青蛙朋友們，看來你們都學(xué)到了本領(lǐng)。最近聽農(nóng)民伯伯說河對岸飛了許多的害蟲，想請我們小青蛙去捉害蟲，你們愿意嗎？現(xiàn)在我們就到河邊去。（配班教師在幼兒休息時(shí)，迅速用盒子擺放成河）

　　放音樂集體跳過河捉蟲子

　�。�2）再次重復(fù)游戲一次，并增加一定難度

　　師：我們不但要跳過較寬的小河，還要當(dāng)心被人類發(fā)現(xiàn)，所以我們一起要蹲著走。

　　三、結(jié)束部分

　　舒展活動：盒子舞。

　　師：我們練習(xí)跳的本領(lǐng)很累了，請小青蛙們拿起一個盒子來跳個盒子舞吧。

小青蛙學(xué)本領(lǐng)教案5

　　游戲一：活動名稱：樹葉飄活動目的：

　　練習(xí)能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。

　　發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動材料：

　　戶外有落葉的場地

　　具體玩法：

　　1、觀察秋天樹葉飄落下來的`情景。

　　2、幼兒扮演樹葉，教師說兒歌，并和幼兒一起做動作。

　�。�1）教師說：“秋風(fēng)吹，樹枝搖”，幼兒做雙手向上方擺動的動作。

　�。�2）教師說：“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飛舞動作。

　�。�3）教師說：“風(fēng)小了”幼兒四散跑開。

　�。�4）教師說：“風(fēng)停了”幼兒原地蹲下。

　　3、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的情景，自由做動作。

　　游戲規(guī)則：在游戲中聽教師口令做動作。

　　附兒歌：

　　秋風(fēng)吹，樹枝搖

　　紅樹葉，黃樹葉，

　　片片飛來像蝴蝶。

　　風(fēng)小了，風(fēng)停了。

　　游戲二：活動名稱：小青蛙學(xué)本領(lǐng) 活動目的：

　　1、練習(xí)從20—30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部肌肉的力量。

　　2、在學(xué)青蛙跳的過程中體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。

　　活動材料：

　　小青蛙頭飾卡每人一個，裝飾成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷葉”（即時(shí)貼剪成）若干，活動背景音樂。

　　具體玩法：

　　1、準(zhǔn)備活動：小青蛙們，每天鍛煉身體好，讓我們跳到“池塘”里玩玩吧

　　2、基本活動：

　�。�1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進(jìn)“池塘”（三個高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米）

　�。�2）請能力強(qiáng)的幼兒先示范，教師先講解，示范。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。

　�。�4）游戲“跳荷葉”，探索不同跳的動作。

　　將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。

　　3、放松活動：帶領(lǐng)“小青蛙”跳舞，做放松動作。

　　游戲規(guī)則：在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。

小青蛙學(xué)本領(lǐng)教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)從高處往下跳，發(fā)展腿部肌肉的力量.

　　2、在學(xué)青蛙跳的過程中，體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。

　　活動過程

　　1、小青蛙頭飾卡每人一個。

　　2、裝飾成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷葉”（舊報(bào)紙）若干，活動背景音樂。

　　活動過程

　　一、開始部分：談話,小朋友春天來了，天氣慢慢變暖和了，小青蛙也開始從地底下出來了今天我們就來做一個小青蛙學(xué)本領(lǐng)的游戲，引出課題。

　　二、基本部分：

　　1、出示不同高度的椅子做成的池塘岸和用舊報(bào)紙做成的.荷葉，引起幼兒的興趣。

　　2、教師講解幼兒的玩法。

　　幼兒做小青蛙依次從池塘岸跳到“池塘”里

　　規(guī)則，必須一個跟著一個跳不能擁不能擠，注意安全。

　　3、讓幼兒討論，跳荷葉的不同跳法。

　　4、教師將“荷葉”散落在“池塘”中幼兒模仿小青蛙在“荷葉”間跳來跳去。

　　5、請一名能力強(qiáng)的幼兒示范。

　　6、幼兒進(jìn)行游戲。

小青蛙學(xué)本領(lǐng)教案7

　　活動目標(biāo)

　　1.通過游戲，練習(xí)跳的技能。

　　2.發(fā)展與同伴的合作意識，體驗(yàn)活動帶來的成功和快樂。

　　活動準(zhǔn)備：廢舊紙盒若干；青蛙頭飾；音樂；繩子兩條。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　熱身活動，放音樂師幼跳“青蛙舞”。

　　二、基本部分

　　1.小青蛙學(xué)本領(lǐng)

　　我的'這些小朋友長大了，大朋友要帶你們學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，我們要讓盒子幫助我們。等會，請小青蛙們一個挨著一個跳過小盒子。跳時(shí)，注意安全，小心跌到不能把盒子寶寶踩壞了。

　�。�1）自由練習(xí)跳盒子：

　　幼兒用一個盒子自由跳，教師注意觀察跳的動作，并適時(shí)地進(jìn)行示范。

　�。�2）練習(xí)跳兩個盒子：

　　教師進(jìn)一步注意觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試。

　�。�3）小結(jié)

　　原來要曲腿擺臂雙腳用力向前，起跳才能跳過障礙。

　　2.游戲：小青蛙捉害蟲

　�。�1）師：小青蛙朋友們，看來你們都學(xué)到了本領(lǐng)。最近聽農(nóng)民伯伯說河對岸飛了許多的害蟲，想請我們小青蛙去捉害蟲，你們愿意嗎？現(xiàn)在我們就到河邊去。

　　放音樂集體跳過河捉蟲子

　�。�2）再次游戲

　　3.放松活動

小青蛙學(xué)本領(lǐng)教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)從高處往下跳，發(fā)展腿部的力量，提高身體的平衡能力。

　　2、在學(xué)習(xí)青蛙跳的活動中，體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。

　　3、培養(yǎng)自信心，勇敢及關(guān)心他人的品質(zhì)。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動重點(diǎn)：練習(xí)從高處往下跳。

　　活動難點(diǎn)：通過游戲練習(xí)雙腳并攏、膝蓋彎曲從（20—30厘米）往下跳。

　　活動準(zhǔn)備：

　　青蛙媽媽、小青蛙胸飾每人一個，用不同高度的椅子裝飾成池塘若干，即時(shí)剪貼成的小蝌蚪、荷葉若干，背景及舞蹈音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、開始部分（熱身運(yùn)動）

　　A、師：（音樂伴起）暖和的春天來到了，天氣真好。小蝌蚪們，來，跟媽媽在池塘里學(xué)游泳吧。呀，你們怎么長出了后腿了，讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿，往上伸，往旁伸……摸摸尾巴不見了，你們變成了小青蛙了，呱、呱、呱，讓我們跳上岸玩玩吧�。ㄓ變焊蠋熖习叮�

　　B、師：寶貝們做的真好！你們知道嗎？你們都有一個很棒的本領(lǐng)，那就是我們都會“跳”，可是，今天媽媽想教寶貝們一個更棒的本領(lǐng)，那就是“從不同的高度“岸”跳進(jìn)“池塘”。你們敢嗎？

　　二、基本活動

　　1、幼兒嘗試從不同的高度“岸”跳進(jìn)“池塘”。

　　師：池塘里的水真清呀，我們一起跳下去游泳吧（教師帶領(lǐng)幼兒往下跳），呱，游泳嘍……

　　2、請能力強(qiáng)的幼兒嘗試跳給大家看，教師再講解、示范。

　　A、請能力強(qiáng)的幼兒嘗試跳給大家看，要求幼兒注意看他的兩只腳和膝蓋是怎么做的。

　　B、教師講解示范動作要領(lǐng)，最后幼兒一起學(xué)習(xí)。

　　3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。

　　A、要求幼兒說出動作要領(lǐng)。然后練習(xí)跳兩次，

　　B、向幼兒提出高要求（跳的最遠(yuǎn)）。

　　4、游戲“消滅害蟲”

　　師：嗡嗡嗡……你們看，前面飛來了什么？數(shù)數(shù)有幾只害蟲？一、二、三……快跳起來把害蟲抓住，呱，（幼兒跳起抓害蟲）

　　5、游戲“跳荷葉”探索不同跳的動作。

　　師：你們看，池塘里有這么多荷葉，我們可以怎么玩呢？跳荷葉時(shí)要注意什么？（要注意安全、不要撞在一起。）

　　6、集體休息：做喝水、睡覺、接電話狀。

　　7、游戲：“營救小蝌蚪”挑戰(zhàn)從更高的高度往下跳。

　　A、師：剛才，小蝌蚪打來求救電話，我們請一只小青蛙先去營救，看看他是怎么做的。

　　B、幼兒集體練習(xí)從更高的高度往下跳。（幼兒跳進(jìn)池塘救小蝌蚪，每次只救一只，并對小蝌蚪說一句好聽的話。）

　　三、放松活動隨音樂伴起，青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙跳《我是一只小青蛙》舞，做放松活動、結(jié)束。

　　活動反思：

　　這節(jié)課是我以青蛙學(xué)本領(lǐng)的情境進(jìn)行教學(xué)，幼兒對事物充滿好奇且善于模仿，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，以趣味性和靈活多樣的運(yùn)動形式，來調(diào)動、培養(yǎng)和保持幼兒對體育運(yùn)動的興趣。我先以呼啦圈作為池塘，以蝌蚪變青蛙的'方式展開熱身運(yùn)動，幼兒興趣點(diǎn)很高，接下來讓幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳出池塘，老師并總結(jié)出幾種方法如：轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳，引導(dǎo)幼兒自己嘗試，教師再請?zhí)煤玫挠變哼M(jìn)行示范，同伴之間的榜樣作用能很好的激發(fā)幼兒更好的練習(xí)，但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的引導(dǎo)，老師也沒有做示范動作，怕老師的示范動作影響幼兒的創(chuàng)新能力，這樣可能會導(dǎo)致幼兒并沒有很標(biāo)準(zhǔn)的掌握新動作。

小青蛙學(xué)本領(lǐng)教案9

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　跳躍是人體的基本能力之一，深受幼兒的喜愛，跳躍內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，生動活潑而富有童趣，能有效地提高幼兒的彈跳能力，增強(qiáng)下肢力量，提高協(xié)調(diào)性與靈敏素質(zhì)，本次活動以“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”形式開展活動，讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。有利于培養(yǎng)幼兒不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣，在與同伴的合作活動中感受體育活動的樂趣。

　　活動目的：

　　1、了解學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)，并能基本掌握。

　　2、鍛煉彈跳能力，肢體協(xié)調(diào)性，靈敏性。

　　3、培養(yǎng)幼兒克服困難的自信心和勇氣，激發(fā)對體育活動的興趣。

　　活動重點(diǎn)：

　　擺臂與蹬地起跳的協(xié)調(diào)。

　　活動難點(diǎn)：

　　雙腳同時(shí)起跳落地，上下肢體協(xié)調(diào)發(fā)力起跳。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制荷葉與幼兒數(shù)相同、青蛙頭飾一個、害蟲圖片若干、熱身和放松音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　師：今天，老師帶小朋友去學(xué)一項(xiàng)新本領(lǐng)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂節(jié)奏入場，共同做熱身運(yùn)動。

　　二、基本部分

　　1、輔助練習(xí)

　　教師出示小青蛙頭飾，請個別幼兒示范、模仿小青蛙跳的動作。

　　2、教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法(一擺、二蹬、三跳、四落地)

　　要求：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，上體稍前傾，手盡量后擺，上下肢體協(xié)調(diào)配合，起跳騰空后，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹舉腿的動作姿勢，落地時(shí)，曲褪前伸臂后擺，身體往前不往后。

　　3、幼兒跟著練習(xí)，教師講解、示范，并指導(dǎo)。

　　4、請個別動作規(guī)范的幼兒展示立定跳遠(yuǎn)的動作。

　　5、教具材料“荷葉”讓幼兒兩人合作，練習(xí)跳荷葉動作，教師巡回指導(dǎo)，鼓膽小的幼兒克服困難，勇敢練習(xí)。

　　6、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動作，讓幼兒四個人合作，擺出不同的造型的“荷葉”，進(jìn)行練習(xí)。

　　7、設(shè)置游戲場地，組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲”游戲，復(fù)習(xí)鞏固立定跳遠(yuǎn)動作。

　　8、幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　三、結(jié)束部分

　　教師簡評幼兒游戲情況，聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　本次活動對活動目標(biāo)的`達(dá)成較好，活動過程中重、難點(diǎn)突出，全部幼兒都已經(jīng)掌握了立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)，能根據(jù)教師的講解正確練習(xí)，很好地鍛煉了幼兒的跳躍能力和上下肢體的協(xié)調(diào)能力，活動以游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”形式開展，符合幼兒的學(xué)習(xí)興趣和年齡特點(diǎn)，但在挑戰(zhàn)跳一定難度“荷葉”動作時(shí)，幼兒與同伴之間相互合作的能力欠佳，在今后的學(xué)習(xí)過程中，加強(qiáng)對幼兒合作能力的培養(yǎng)。

小青蛙學(xué)本領(lǐng)教案10

　　游戲一：

　　活動名稱：樹葉飄

　　活動目的：練習(xí)能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。

　　活動材料：戶外有落葉的場地

　　具體玩法：

　　1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景。

　　2、幼兒扮演樹葉，教師說兒歌，并和幼兒一起做動作。

　�。�1）教師說：“秋風(fēng)吹，樹枝搖”，幼兒做雙手向上方擺動的動作。

　�。�2）教師說：“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飛舞動作。

　�。�3）教師說：“風(fēng)小了”幼兒四散跑開。

　　（4）教師說：“風(fēng)停了”幼兒原地蹲下。

　　3、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的情景，自由做動作。

　　游戲規(guī)則：在游戲中聽教師口令做動作。

　　附兒歌：

　　秋風(fēng)吹，樹枝搖

　　紅樹葉，黃樹葉，

　　片片飛來像蝴蝶。

　　風(fēng)小了，風(fēng)停了。

　　游戲二：

　　活動名稱：小青蛙學(xué)本領(lǐng)

　　活動目的：

　　1、練習(xí)從20—30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部肌肉的力量。

　　2、在學(xué)青蛙跳的過程中體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。

　　活動材料：小青蛙頭飾卡每人一個，裝飾成“池塘岸”的`椅子若干（不同高度），“荷葉”（即時(shí)貼剪成）若干，活動背景音樂。

　　具體玩法：

　　1、準(zhǔn)備活動：小青蛙們，每天鍛煉身體好，（屈老師）讓我們跳到“池塘”里玩玩吧

　　2、基本活動：

　�。�1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進(jìn)“池塘”（三個高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米）

　�。�2）請能力強(qiáng)的幼兒先示范，教師先講解，示范。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。

　　（4）游戲“跳荷葉”，探索不同跳的動作。

　　將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。

　　3、放松活動：帶領(lǐng)“小青蛙”跳舞，做放松動作。

　　游戲規(guī)則：在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。

小青蛙學(xué)本領(lǐng)教案11

　　活動目標(biāo)

　　一、讓幼兒體驗(yàn)單、雙腳跳得動作要領(lǐng)，培養(yǎng)跳躍能力。

　　二、提高幼兒下肢的耐力。

　　三、培養(yǎng)幼兒主動參與活動的態(tài)度，激發(fā)體育活動興趣。

　　四、培養(yǎng)幼兒保護(hù)青蛙的意識。

　　五、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　六、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　讓幼兒模仿青蛙跳，鍛煉幼兒下肢的耐力和靈活性。

　　活動準(zhǔn)備

　　呼啦圈。

　　活動過程

　　一、熱身運(yùn)動，小蝌蚪找媽媽。

　　二、讓小朋友模仿青蛙的叫聲。

　　三、請小朋友說說青蛙的本領(lǐng)。

　　四、教師與小朋友一起說說小青蛙的動作是怎樣的。

　　五、指定一個區(qū)域?yàn)樗�，于水塘中放置呼啦圈�?/p>

　　六、教師請小朋友當(dāng)小青蛙，鼓勵幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習(xí)。

　　七、觀察小朋友的跳躍動作，找出示范的有創(chuàng)意的跳躍動作，轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等，并為其動作取名字。

　　八、教師請幼兒依指令做出跳躍的動作。

　　九、兩人一組，一人負(fù)責(zé)變換動作，另一人則跟著變換動作。

　　十、比一比誰的本領(lǐng)強(qiáng)。

　　十一、收拾場地、器材。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課是我以青蛙學(xué)本領(lǐng)的情境進(jìn)行教學(xué)，幼兒對事物充滿好奇且善于模仿，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，以趣味性和靈活多樣的運(yùn)動形式，來調(diào)動、培養(yǎng)和保持幼兒對體育運(yùn)動的興趣。我先以呼啦圈作為池塘，以蝌蚪變青蛙的'方式展開熱身運(yùn)動，幼兒興趣點(diǎn)很高，接下來讓幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳出池塘，老師并總結(jié)出幾種方法如：轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳，引導(dǎo)幼兒自己嘗試，教師再請?zhí)煤玫挠變哼M(jìn)行示范，同伴之間的榜樣作用能很好的激發(fā)幼兒更好的練習(xí)，但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的引導(dǎo)，老師也沒有做示范動作，怕老師的示范動作影響幼兒的創(chuàng)新能力，這樣可能會導(dǎo)致幼兒并沒有很標(biāo)準(zhǔn)的掌握新動作。

　　小百科：青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。