《人類的朋友》教案

時間：2022-04-16 18:32:59 教案我要投稿

《人類的朋友》教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的《人類的朋友》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《人類的朋友》教案

《人類的朋友》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1.欣賞動物幫助人類的故事，發(fā)現(xiàn)動物與人類之間的互相依存、友好相處。

　　2.體會人類與動物之間的感情，萌發(fā)關(guān)愛動物的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　繪本《巴警官與狗利亞》或課件

　　活動過程：

　　一、誰是人類的好朋友。

　　1.動物與人類的故事。

　　動物之間有互相幫助、和睦相處的好朋友，它們身上發(fā)生著很多有趣的故事，那么人類與動物之間呢?哪些動物是我們?nèi)祟惖?好朋友呢?

　　二、狗的故事。

　　1.說說狗對人們的幫助。

　　狗對人類還有哪些幫助呢?(啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)導(dǎo)盲犬、警犬等。)

　　2.欣賞故事。

　　狗與主人之間發(fā)生了什么事?小結(jié)：狗不僅幫助了主人，還與主人之間產(chǎn)生了深厚的感情，動物和人類真的可以是很好的朋友。

　　三、動物與人類是好朋友。

　　1.我還知道其他人與動物的故事。

　　你還知道哪些動物對人類有幫助呢?(幼兒大膽表述，如啄木鳥、青蛙、蚯蚓、蜻蜓、海豚等。)

　　2.交流與補(bǔ)充：動物仿生學(xué)。

　　人們還利用動物身上的哪些特點發(fā)明制造了一些有用的東西呢?(起重機(jī)模仿動物的爪子，直升機(jī)模仿蜻蜓，船槳模仿魚鰭，雷達(dá)模仿蝙蝠等。)

　　3.教師小結(jié)：原來，動物和人類就是這樣互相依靠、互相幫助，動物與人類之間還會產(chǎn)生友好、深厚的感情呢！因此，我們和動物朋友相親相愛地生活在地球這個大家庭！

《人類的朋友》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、感受人類與動物的關(guān)系，樹立愛護(hù)動物、保護(hù)動物的掛念和意識。

　　2、掌握動物的基本表現(xiàn)方法。

　　3、通過臨摹，養(yǎng)成觀察細(xì)致習(xí)慣。

　　教學(xué)重點

　　動物的基本此表現(xiàn)方法。

　　教學(xué)難點

　　動物的基本此表現(xiàn)方法。

　　教具畫筆、畫紙。

　　學(xué)具畫筆、畫紙。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、設(shè)問：

　　同學(xué)們，有沒有養(yǎng)過小動物？

　　養(yǎng)過的同學(xué)舉舉手。

　　你養(yǎng)過什么動物？它長得什么樣？說給同學(xué)們聽聽。

　　……

　　除了飼養(yǎng)過的寵物以外，你還喜歡哪些動物？為什么？

　　……

　　從同學(xué)們的發(fā)言中能感受到，你們非常喜愛動物，把它當(dāng)作你的朋友以一樣，但也有人不喜歡這個朋友，甚至用槍、矛來對待，大量的捕殺和氣候的變化使我們的朋友種類正在急劇減少，一個接一個，一種接一種都消失了。全世界有794多種野生動物由于缺少應(yīng)有的環(huán)境保護(hù)而瀕臨滅絕，這還只是人類目前所知，不知道還有多少不知名的物種正在消失。如果再不施以援手，我們將要與這些動物徹底“說再見”。事實上地球上的生物原本自然形成食物鏈而互相依存。有人問如果這世界上只剩下人類，人類還能支撐多久？

　　對這你有何感想？

　　……

　　所以，我們呼吁“善待人類的朋友”。板書：人類的朋友

　　二、新授

　　1、畫動物的基本步驟

　　老師在小的時候也養(yǎng)過一只小動物，它呀，虎頭虎腦，兩眼炯炯有神，鼻子小巧可愛，年紀(jì)不大流著長長的胡子，顯得特別的調(diào)皮，一有風(fēng)吹草動就豎起兩只小耳朵四處打探，他喜歡玩我的鞋，常�？谧Σ⒂�，將我的鞋拖到屋外，也許它怕我偷懶想幫我曬曬鞋子吧，我呢，也非常喜歡它，常常用父親釣的小魚喂它，把它養(yǎng)像一只小雪球一樣滴溜滾圓，所以我給他取了一名字就叫“小雪球”。

　　現(xiàn)在同學(xué)們知道“小雪球”是什么動物嗎？

　　……貓。

　　我畫的就是“小雪球”，你們認(rèn)為老師畫得怎樣？

　　……

　　好在哪里？

　　……特征：清晰（細(xì)節(jié)）

　　形體：準(zhǔn)確（比例）

　　還記得老師是怎么畫的嗎？

　　……打輪廓——畫細(xì)節(jié)

　　這一步驟跟畫人物、畫風(fēng)景是一樣的，重要的是線條的曲折變化，每一波每一折都說明著這個動物的結(jié)構(gòu)和動態(tài)。

　　例如：十九世紀(jì)法國印象派繪畫創(chuàng)始人莫奈的《�！贰ǚ治鼍€條的波折與動物結(jié)構(gòu)的）

　　2、練習(xí)體驗畫動物的方法

　　你也來試一試，臨摹書本你喜歡的動物的.一個局部，來體驗用線條表現(xiàn)動物的結(jié)構(gòu)、動態(tài)。

　　展示學(xué)生作品，作簡單點評。

　　3、欣賞作品，感受線條的魅力

　　請南半部的同學(xué)欣賞法國十九世紀(jì)浪漫主義畫家德拉克羅瓦畫的《虎》，尋找一跟你最細(xì)化的線條，說說你喜歡這根線條的理由。

　　……剛勁有力、虎虎生威

　　請北半部的同學(xué)欣賞中國唐朝畫家韓滉的《五牛圖》，尋找一根你最喜歡的線條，說說你喜歡這根線條的理由。

　　……柔中帶剛，敦厚勤奮

　　如果說每一根線條的準(zhǔn)確是畫動物畫的基本要素，那們線條的抑揚(yáng)頓挫、虛實變化就能賦予動物于生命和情感。

　　三、作業(yè)

　　臨摹或者根據(jù)照片改畫一幅動物，要求構(gòu)圖恰當(dāng)、線條明暗表現(xiàn)準(zhǔn)確，力求線條有動感。

　　四、評價

　　小組欣賞，推選一件優(yōu)秀作品向大家作介紹。

　　你在什么生活中還見到過哪些動物畫？這件作品誰畫的？小組交流分享。（例如：畢加索的“和平鴿”、魯迅筆下的孺子牛）

　　向大家介紹，分享。

　　請同學(xué)們收集這些物品，帶過來或者用數(shù)碼相機(jī)拍下來，下一節(jié)課我們一起分享，共同認(rèn)識你的朋友。

　　從同學(xué)們熟知的寵物著手。

《人類的朋友》教案3

　　教案目標(biāo)：

　　1、知道水是沒有味道的。

　　2、知道水與人類的生活密切相關(guān)。

　　3、知道要多喝白開水，環(huán)境創(chuàng)設(shè)每人一杯白開水。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　教案過程：

　　1、進(jìn)行活動前組織幼兒到操場進(jìn)行體育活動，使幼兒感到口渴，回到教室后穩(wěn)定情緒，然后開始進(jìn)行此活動。

　　①"小朋友，你們在操場活動后，現(xiàn)在有什么感覺，需要什么？"

　�、诮o每位幼兒倒?jié)M一杯涼開水，讓幼兒喝，喝完水后，提問："水是什么味道的？"

　　2、知道自來水的來源。

　�、傥覀兒鹊乃⒂玫乃菑哪睦飦淼�？

　　向幼兒介紹自來水的凈水過程："江河里的'水不清潔，不能直接飲用，自來水廠將江河里的水抽上來進(jìn)行加工、凈化、消毒，變成自來水，通過自來水管道輸送到各個地方，我們打開水龍頭，自來水就會嘩嘩地流出來。"

　　3、討論自來水與人們的密切關(guān)系。

　�、�"你們看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶用自來水來干什么？"（讓幼兒自由討論）

　�、谧層變褐v出自來水與人們的密切關(guān)系。

　　如：我們?nèi)艘人�，要洗衣服、洗菜、洗米做飯、洗手、拖地、沖廁，沒有了水，我們就沒有水喝，就會口渴，沒有了水就沒辦法做飯，沒辦法拖地，沒水沖廁，就會很臭等。

　　4、讓幼兒講講應(yīng)如何節(jié)約用水。

　　"水的用處那么多，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？"

　　5、教育幼兒多喝開水。

　　"多喝水對人體有好處，我們應(yīng)多喝開水，少喝飲料，因為飲料含有大量糖份，多喝會影響身體健康，對牙齒也不好。"

　　總結(jié)分享：

　　請幼兒講講還有哪些生物離不開水。

《人類的朋友》教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道我們周圍有許多的動物，能講出幾種動物的名稱及其主要特征。

　　2.通過活動，了解各種動物與人類的關(guān)系，知道動物給人們帶來的好處。

　　3.了解珍稀動物，進(jìn)一步懂得動物與環(huán)境的關(guān)系，知道關(guān)心動物、保護(hù)他們的生活環(huán)境。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　動物園錄象，動物對人類作用的圖片，有關(guān)珍稀動物的圖片、歡快的音樂、每人動物卡片一個、幼兒人手一份調(diào)查表：動物對人類的作用。

　　活動流程：欣賞--了解--表演

　　(一)欣賞--小朋友去過動物園嗎?你在動物園里看到了哪些動物?(幼兒討論交流，并觀看錄象。)

　　(二)了解

　　1.了解動物的特征--你最喜歡哪個動物?它長得是什么樣子的?你會學(xué)一學(xué)它的樣子嗎?(幼兒自由講述、表演，并戴上胸飾，跟著音樂模仿動物的樣子。)

　　2.了解動物與人類的關(guān)系--小動物真可愛，你們知道動物和我們的關(guān)系嗎?動物對我們?nèi)擞惺裁从锰巻?(幼兒分組交流自己調(diào)查到的信息，教師請部分幼兒來介紹。并出示圖片，了解動物的多種作用，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知。)集體表揚(yáng)小動物。

　　3.知道一些珍稀動物，了解保護(hù)動物的方法。

　　--他們是誰?它們有一個共同的名字叫什么?你們知道它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳?

　　--我們怎樣來保護(hù)這些珍稀動物呢?

　　小結(jié)：我們不傷害動物，不破壞樹木，不往水里扔垃圾等。

　　(三)表演

　　1.欣賞歌曲《我們和動物是一家》

　　2.老師和幼兒一同戴上胸飾表演。

　　活動反思：

　　在美麗的大自然里，生活著各種動物，在蔥蘢的森林里，生活著各種小鳥，有了動物，才給我們的生活增添了不少生機(jī)。成千上萬的小鳥在天空中自由自在地翱翔著，千千萬萬的動物在大自然中忙碌著，可是，隨著人們的`隨意地砍伐，摧毀樹木，迫使不少鳥兒無家可歸，就像流浪漢一樣，迫使不少動物瀕臨滅絕……

　　動物是我們的好朋友，是我們生存環(huán)境中不可缺少的伙伴。因此，我們要共同努力還動物一個美麗的家，讓這個世界充滿鳥兒的歌聲笑語，讓動物和我們一起共同生活在這個美麗的地球上，讓人類和動物手牽手走向大自然！為此，我們在本次開展的大主題“我的動物朋友”中的一個小主題活動“我的動物客人”中生成了《動物是我們的好朋友》這一活動。通過活動來培養(yǎng)幼兒健康的心理、形成健全的個性，讓孩子了解環(huán)境對人類和動物的重要性。

　　我為本次活動預(yù)設(shè)的目標(biāo)是“初步了解保護(hù)動物的常識，能運(yùn)用已有經(jīng)驗判斷一些行為的對錯，大膽表達(dá)自己的認(rèn)識；進(jìn)一步了解動物動物是人類的朋友，加深愛護(hù)動物的情感。為了達(dá)成此目標(biāo)，我做了充分的準(zhǔn)備，繪制了各個人類傷害動物和保護(hù)動物的情景圖片，為幼兒操作提供了很多材料。在活動過程中，孩子們紛紛表達(dá)了自己的意見，同時，也將自己的想法和保護(hù)動物的方法用繪畫的形式記錄了下來。在活動結(jié)束之后，還進(jìn)行了活動延伸，要求幼兒回家將自己在活動中學(xué)到的知識告訴周圍的家人和朋友，幼兒紛紛表示愿意。

　　我根據(jù)中班幼兒的認(rèn)知特點，從幼兒的心理、情感出發(fā)，把環(huán)保教育滲透到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域活動中，以增強(qiáng)教育效果，從而培養(yǎng)幼兒健康的心理、形成健全的個性，幼兒通過這次活動能知道動物是人類的朋友，也學(xué)會了關(guān)心他人、愛護(hù)樹木和小動物的健康情感。在教學(xué)方法上我采用了討論法，如：你也能像貝貝一樣關(guān)心動物、愛護(hù)動物、保護(hù)小樹嗎？你會怎樣保護(hù)呢？充分讓幼兒表達(dá)自己的做法；設(shè)計的游戲法也恰到好處：新《綱要》在社會領(lǐng)域的目標(biāo)中提到：“培養(yǎng)幼兒主動參與各項活動,有自信心；樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享”，教師鼓勵幼兒可以尋找不同的操作材料來解決問題。

　　整活動設(shè)計有淺入深，各個環(huán)節(jié)交替自然有序，逐步遞進(jìn)。體現(xiàn)以幼兒為主體，幼兒是活動的主人。

《人類的朋友》教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。

　　2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

　　3、對xx有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

　　4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、棉花、香煙、瓶子。

　　2、自制多媒體電腦教學(xué)軟件。

　　3、自攝的有關(guān)空氣污染源的錄象片。

　　活動過程：

　　一、了解空氣遭受污染的情況。

　　1、我們每時每課都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，下面請小朋友們認(rèn)真看錄象，想一想這些事情對空氣有沒有影響。

　　2、放映自攝錄象片，請幼兒觀看。

　　鏡頭一：滿天飛揚(yáng)的塵土；

　　鏡頭二：汽車、摩托車排出的廢氣；

　　鏡頭三：工廠煙囪飄出的黑煙；

　　鏡頭四：焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙；

　　鏡頭五：燒香、放鞭炮時潦燒煙霧；鏡頭六：正在公共場所吸煙的人。

　　3、討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對人類會有什么危害？

　　二、感知不潔空氣對人體的危害。

　　1、現(xiàn)在我們來做一個小實驗，方法是先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花，然后把一支點燃的香煙放進(jìn)瓶子。

　　2、在等待實驗結(jié)果的過程中，播放自制電腦教學(xué)軟件《人體上半身內(nèi)部器官****圖》，重點突出呼吸道，顯示空氣在體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

　　3、討論：剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流動”過程，請你們想一想如果人吸進(jìn)了含有尼古丁的空氣，會有什么影響？

　　4、向幼兒展示實驗結(jié)果——瓶子及一部分棉花被熏黑了，請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。

　　5、在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后，呼吸器官受損的情況。顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。

　　6、小結(jié)：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌，對我們?nèi)梭w危害很大。

　　三、學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士”

　　1、鼓勵幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更潔凈。

　　2、老師操作鼠標(biāo)，在自制多媒體電腦教學(xué)軟件上找污染空氣的行為，如果選擇正確，背景天空變成淺藍(lán)色，并出現(xiàn)紅色“★”圖案；如果選擇錯誤，則背景仍為灰色，并出現(xiàn)“╳”圖案。

　　3、引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染，保護(hù)身體健康。（如：種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙，不在生活區(qū)焚燒垃圾等）活動延伸：留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事，并能從自身做起，保護(hù)環(huán)境，減少污染。

　　教學(xué)反思

　　這次活動的內(nèi)容實際是很抽象的.，如何能讓幼兒理解是個難點。根據(jù)幼兒年齡的特點，我設(shè)計了一個以幼兒動手操作為核心的活動過程。讓幼兒在玩中學(xué)，在一個輕松快樂的氛圍中，感知了空氣的特點及作用。利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。幼兒既體驗了實驗成功時的快樂，也增強(qiáng)了自信心。同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力。

《人類的朋友》教案6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1．知道我們周圍有許多的動物，能講出幾種動物的名稱及其主要特征。

　　2．通過活動，了解各種動物與人類的關(guān)系，知道動物給人們帶來的好處。

　　3．了解珍稀動物，進(jìn)一步懂得動物與環(huán)境的關(guān)系，知道關(guān)心動物、保護(hù)他們的生活環(huán)境。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　動物園錄象，動物對人類作用的圖片，有關(guān)珍稀動物的圖片、歡快的音樂、每人動物卡片一個、幼兒人手一份調(diào)查表：動物對人類的作用。

　　三、活動流程：

　　欣賞--了解--表演

　　（一）欣賞--小朋友去過動物園嗎？你在動物園里看到了哪些動物？（幼兒討論交流，并觀看錄象。）

　�。ǘ┝私�

　　1．了解動物的特征--你最喜歡哪個動物？它長得是什么樣子的？你會學(xué)一學(xué)它的樣子嗎？（幼兒自由講述、表演，并戴上胸飾，跟著音樂模仿動物的樣子。）

　　2．了解動物與人類的關(guān)系--小動物真可愛，你們知道動物和我們的關(guān)系嗎？動物對我們?nèi)擞惺裁从锰巻幔浚ㄓ變悍纸M交流自己調(diào)查到的`信息，教師請部分幼兒來介紹。并出示圖片，了解動物的多種作用，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知。）集體表揚(yáng)小動物。

　　3．知道一些珍稀動物，了解保護(hù)動物的方法。

　　--他們是誰？它們有一個共同的名字叫什么？你們知道它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳幔?/p>

　　--我們怎樣來保護(hù)這些珍稀動物呢？

　　小結(jié)：我們不傷害動物，不破壞樹木，不往水里扔垃圾等。

　�。ㄈ┍硌�1．欣賞歌曲《我們和動物是一家》

　　2．老師和幼兒一同戴上胸飾表演。

《人類的朋友》教案7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能

　　1、聯(lián)系課文內(nèi)容理解“窗明幾凈、不絕于耳、司空見慣”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　過程與方法

　　感情朗讀課文，抓住重點詞句理解課文內(nèi)容。

　　情感態(tài)度與價值

　　觀感受人類與動物和諧相處的美好畫面，從現(xiàn)在起樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動物的意識，要與動物和諧相處。

　　教學(xué)重點

　　體會人與動物和諧相處的樂趣，培養(yǎng)珍愛自然、善待自己家園的美好情感。

　　教學(xué)難點

　　感受人類與動物和諧相處的美好畫面，從現(xiàn)在起樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動物的意識，要與動物和諧相處。

　　教學(xué)法

　　選擇討論法，合作學(xué)習(xí)，提問法。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備

　　電教手段運(yùn)用

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　設(shè)計目的

　　由學(xué)生熟悉的文本引入，利用情感的遷移，讓學(xué)生很容易把握住本課的情感基調(diào)，為情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的實現(xiàn)打一個基礎(chǔ)。

　　把更多的時間用來讓學(xué)生獨立學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生嘗試怎樣將一篇文章讀懂，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。

　　中心話題引領(lǐng)學(xué)生自主閱讀，已閱讀激發(fā)學(xué)生情感，以情感促進(jìn)學(xué)生的朗讀，在讀與講中升華學(xué)生的情感，豐富學(xué)生的語言積累。

　　將學(xué)生對人與動物和諧相處的感慨邊做自身的實際行動，體現(xiàn)文本與生活相連，語言與行動相連，激發(fā)學(xué)生喜愛動物、保護(hù)動物的熱情。

　　教學(xué)過程

　　一、談話引入：

　　師：同學(xué)們，關(guān)于人與動物的課文我們學(xué)過哪些，誰來說一說？今天我們要學(xué)習(xí)的'一片新課文，同樣也會讓我們感受到人與動物之間的美妙和諧。板書課題《人類的朋友》。

　　同學(xué)們猜一猜：人類的朋友會是誰呢？

　　二、初讀課文，整體感知

　�。�1）學(xué)生自學(xué)生字詞

　�、僮杂衫首x文章，畫出不理解的詞。

　�、谧杂山涣鞑焕斫獾淖衷~（可查字典）

　　（2）檢查自學(xué)效果

　�。�3）學(xué)生輕聲試讀文章。

　　（4）逐節(jié)指名讀文章。

　　（5）學(xué)生嘗試用一兩句話概括文章主要內(nèi)容。

　　三、圍繞重點，細(xì)讀品味

　　1、生邊默讀邊深入思考：從哪些地方可以看出人與動物和諧相處的朋友關(guān)系？嘗試在字里行間寫下自己的感受。

　　2、體交流收獲：

　　預(yù)設(shè)點：

　　A、之間各種鳥兒從遠(yuǎn)處飛來，自由的進(jìn)出，著實飲水，打鬧嬉戲。鳥兒為我們帶來大自然最美的音樂——天籟。

　　B、草地上兔子追逐，樹林里松鼠吵架，都是司空見慣的事。

　　C、我看到前面樹林里有一只鹿在哪兒悠閑的吃樹葉，它發(fā)現(xiàn)我時，只是抬頭看了看，照吃不誤。動物的自由透出世界的祥和，生活的寧靜——一種悠然自得的美。

　　D、大雁是小孩的寵物，小孩也成了大雁的寵物。

　　E、他們過馬路時，像飛行時那樣一個挨一個，排成單行，汽車過來了，他們毫不理會，荏苒搖擺著身子向前走，直到最后一個走過去，車才開走。

　　學(xué)生談出自己的感受，帶著自己的體會有感情地朗讀。

　　四、拓展

　　你覺得出現(xiàn)這樣和諧的畫面是誰的功勞？那我們應(yīng)該怎么做？

　　四、作業(yè)：

　　針對文章最后作者的認(rèn)識，可以讓學(xué)生在課下寫一份“保護(hù)自然，保護(hù)動物”的倡議書。

《人類的朋友》教案8

　　【活動過程】

　　一、猜謎語引出課題

　　有位唱歌家，唱歌呱呱呱，跳高本領(lǐng)大，專吃害蟲保莊稼。

　　二、觀察青蛙的生長圖片

　　1．啟發(fā)幼兒根據(jù)箭頭圖式觀察青蛙的生長過程。

　　2．引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述青蛙的外形特征和生長過程。

　　小結(jié)：青蛙是兩棲動物，它的背是綠色或土灰色的，有黑色的底蚊，肚皮是白色的，嘴巴又闊又大，舌頭又細(xì)又長，有兩只大大的眼睛和四條腿。春天，青蛙媽媽把卵產(chǎn)在水里，再變成大腦袋長尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪再變成青蛙。

　　三、討論青蛙與人的關(guān)系

　　1．為什么說青蛙是我們的好朋友？

　　2．我們怎樣保護(hù)青蛙？（先由幼兒自由討論幾分鐘，再個別表述，最后老師總結(jié)。）

　　小結(jié)：青蛙是捕蟲能手，專吃蚊子、蠅子等害蟲，青蛙一年能吃掉5000多條蟲子，保護(hù)莊稼。青蛙對我們?nèi)祟惖囊嫣幒艽螅俏覀兊暮门笥�，也是保護(hù)環(huán)境的好幫手，我們不能捕殺青蛙，好好的保護(hù)它。

　　四、分組活動

　　1．語言區(qū)：自編有關(guān)青蛙的環(huán)保故事。

　　2．美術(shù)區(qū)：制作與青蛙有關(guān)的環(huán)保宣傳畫。

　　3．表演區(qū)：表演自編的環(huán)保故事情節(jié)。

　　【延伸活動】

　　將制作的環(huán)保方面的宣傳畫放在閱覽室展覽，供其他班級幼兒觀看。

　　【活動評析】

　　一、設(shè)計意圖

　　青蛙是人類的好朋友，幼兒在小、中班的故事、音樂中都了解過它的外形特征，在此基礎(chǔ)上，大班幼兒應(yīng)該能夠完整地描述青蛙的特征及與人類的關(guān)系。因而，我把這一方面的目標(biāo)作為本次活動的重點。活動中讓幼兒先觀察，系統(tǒng)了解青蛙的生長過程及和人類之間的關(guān)系，用連貫的.語言把它表述出來，接著提供給幼兒充足的自由討論時間，不僅滿足了大班幼兒相互交流的需要，也使幼兒能分享到同伴的個人經(jīng)驗。再通過自制環(huán)保宣傳畫、故事表演等形式，主動參與保護(hù)青蛙，保護(hù)環(huán)境的活動中來。并給小、中班的幼兒起了一個很好的表率作用。

　　二、效果分析

　　第一，突出了幼兒是活動主體的教育思想，運(yùn)用觀察法、發(fā)現(xiàn)法，通過動手、動腦、動口，使幼兒在活動中主動地掌握了青蛙的一般特征，了解了青蛙與環(huán)境的關(guān)系，充分發(fā)揮了幼兒的主觀能動性。第二，活動設(shè)計好，形式多樣、新穎，有時代氣息。整個活動中，幼兒情緒飽滿，學(xué)習(xí)積極性高，成功地發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。第三，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，整個活動室環(huán)境設(shè)計突出環(huán)境教育的主題，體現(xiàn)《規(guī)程》所強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境的精神。

《人類的朋友》教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要意義，體會人與動物和諧相處的樂趣。

　　2、體會作者的思想感情。學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察，生動描寫的'方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、開課：你喜歡動物嗎？在保護(hù)動物方面你做了哪些？

　　二、初讀指導(dǎo)。

　�。�1）學(xué)生自學(xué)生字詞

　　①自由朗讀文章，畫出不理解的詞。

　�、谧杂山涣鞑焕斫獾淖衷~（可查字典）

　　（2）檢查自學(xué)效果

　　（3）學(xué)生輕聲試讀文章。

　　（4）逐節(jié)指名讀文章，討論：那些地方讀懂了？

　　三、再讀課文，深入思考：

　　從哪些地方可以看出人與動物和諧相處的朋友關(guān)系？

　　1、之間各種鳥兒從遠(yuǎn)處飛來，自由的進(jìn)出，著實飲水，打鬧嬉戲。

　　2、草地上兔子追逐，樹林里松樹吵架，都是司空見慣的事。

　　3、我看到前面樹林里有一只鹿在哪兒悠閑的吃樹葉，它發(fā)現(xiàn)我時，只是抬頭看了看，照吃不誤。

　　4、大雁是小孩的寵物，小孩也成了大雁的寵物。

　　5、他們過馬路時，像飛行時那樣一個挨一個，排成單行，汽車過來了，他們毫不理會，荏苒搖擺著身子向前走，直到最后一個走過去，車才開走。

《人類的朋友》教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解鳥的特征以及鳥的生長過程；

　　2、了解鳥與人類的關(guān)系，產(chǎn)生喜愛鳥和保護(hù)鳥的情感。

　　活動準(zhǔn)備：視頻儀、各種鳥的圖片、錄像《鳥的生長過程》、收集各種有關(guān)鳥與人類關(guān)系的信息。

　　活動過程：

　　一．在視頻儀上演示各種鳥的圖片，引導(dǎo)幼兒感知鳥的多種多樣。

　　提問：

　　1.你認(rèn)識哪種鳥？它叫什么名字?它長的`什么樣？

　　2.為什么它們都叫鳥？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些有哪些相同的地方。

　　小結(jié);鳥的身上長滿了羽毛，大多由圓圓的頭、硬硬的嘴，有兩只翅膀和兩條腿，鳥都沒有牙齒。大多數(shù)鳥會飛，腳上有爪，能抓住樹枝，有很多鳥把家安在樹上，生活在水邊的鳥腳上有蹼，會劃水。

　　二．看錄像了解鳥從卵到成鳥的成長過程。

　　1.讓幼兒觀看錄像。

　　2.交流討論：小鳥是從哪兒來的？小鳥是怎樣長大的?

　　小結(jié)：小鳥是鳥媽媽生出的蛋孵出來的。鳥爸爸、鳥媽媽捉來小蟲喂自己的鳥寶寶，小鳥跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)飛行、啄食、搭窩的本領(lǐng)。我們應(yīng)該愛護(hù)鳥。

　　三．討論：鳥與人類的關(guān)系。

　　1.師：鳥能為人類做很多事，你知道哪些鳥對人類有哪些幫助？

　　2.師幼一起討論:與人類關(guān)系密切的鳥。

　　如：信鴿可以幫人送信；喜鵲被人當(dāng)作吉祥的象征；麻雀、燕子、八哥、喜鵲、烏鴉專門吃田間莊稼地里的害蟲，幫助人們糧食豐收，人們還根據(jù)孔雀、天鵝的優(yōu)美姿態(tài)編排舞蹈等。

　　3.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)、愛護(hù)鳥。

　　如：在生活中不捕捉鳥，不使用殺蟲劑，善待受傷的鳥等。

　　活動延伸：繪畫--我喜歡的鳥。

　　編輯：cicy

《人類的朋友》教案11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能目標(biāo)：通過對人類朋友的介紹，使學(xué)生明白、理解地球是人類和動物的共同家園，提高全體學(xué)生保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識。

　　2、過程與方法目標(biāo)：通過課本上的范畫介紹與賞析，了解并掌握動物的畫法，并能對身邊的動物進(jìn)行寫生。

　　3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然的情感，通過對人類的朋友的認(rèn)識，創(chuàng)造出優(yōu)秀的“人類朋友”的形象

　　教學(xué)重點：

　　對人類朋友認(rèn)識和理解，學(xué)會畫“人類的朋友”的一般方法，并能用線條進(jìn)行寫生。

　　教學(xué)難點：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)共同家園。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備范畫一張、動物寫生圖片數(shù)張，制作課件。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)動物圖片。

　　一、導(dǎo)入新課：

　　播放視頻課件導(dǎo)入本課，說明動物與人類的關(guān)系密不可分，如果人類不善待動物不合理利用資源，那人類必將受到大自然的懲罰，這節(jié)課，就來討論人與動物的關(guān)系。

　　二、學(xué)習(xí)新課：人類的朋友

　　（一）播放課件后討論：

　　1、為何這些動物是“人類的朋友”？

　　2、課題為叫“人類的朋友”？

　　3、我們應(yīng)怎樣做？

　　（二）賞析課本范畫：

　　1、看了課本上的范畫你想到了什么？

　　2、你認(rèn)為他們所表現(xiàn)的形式一樣嗎？

　　3、你最喜歡哪一張畫，為什么？

　　4、在你的身邊有哪些朋友？請用語言把它描繪出來。

　�。ㄈ⿲W(xué)畫“人類的朋友”

　　1、看課本范畫《綿羊》講解臨摹步驟

　　①前用淡線條畫出形象的`輪廓，從長線條開始，畫出主要結(jié)構(gòu)的大體位置及從輪廓開始。

　　②根據(jù)輪廓進(jìn)一步畫出形象的頭、腿的結(jié)構(gòu)及逐漸深入。

　�、奂�(xì)細(xì)地描繪及是形象的質(zhì)感。

　　2、出示范畫，介紹其它動物的畫法``

　　三、學(xué)生臨摹，教師輔導(dǎo)。

　　四、學(xué)生作業(yè)展示與評價

　　五、根據(jù)展示情況，進(jìn)一步完善作業(yè)。

　　教學(xué)反思：

　　播放視頻導(dǎo)入新課的情境激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，整節(jié)課情緒飽滿，教學(xué)效果相對以前的傳統(tǒng)教學(xué)要好很多。以后的教學(xué)過程中還要不斷探索，爭取更有效的教學(xué)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生多觀察和研究身邊的動物，幫助學(xué)生樹立保護(hù)動物、關(guān)心動物的意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，富于探索的精神。

《人類的朋友》教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會收集、閱讀資料來提高對動物的認(rèn)識。

　　2、知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全人類的財富，要保護(hù)它們。

　　3、珍愛動物朋友。

　　教學(xué)重點：

　　知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全人類的財富，要保護(hù)它們。

　　教學(xué)難點：

　　用自己的實際行動來保護(hù)動物。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入前講話

　　同學(xué)們，我姓陶，今天新老師給你們上課，你們高興嗎？希望我們這一節(jié)課合作愉快好嗎？今天新老師帶你們到動物園里走一走，看一看，你們喜歡這些動物朋友嗎？你喜歡什么動物朋友呢？

　　出示：你喜歡什么動物呢？

　　你還喜歡生活中的哪些動物朋友呢？

　　二、新授

　　1、現(xiàn)在老師帶你們?nèi)タ匆豢瓷钪械膭游�，請同學(xué)們把書打開到第10頁，你們喜歡這些動物嗎？為什么我們都喜歡這些動物朋友呢？

　　2、這些動物朋友是我們常見的動物，世界上還有許多珍稀動物，你們想認(rèn)識他們嗎？

　　3、下面請你們看一看書上第11頁的動物，你認(rèn)識圖中的哪些動物朋友呢？說說看。

　　4、你們喜歡這些動物嗎？

　　5、出示：為什么說動物是人類的朋友？問好改為！號

　　舉例說明：蚯蚓是人類的朋友，表現(xiàn)在（1）蚯蚓在土壤里鉆來鉆去，起到疏松土壤，改良土壤的作用（2）蚯蚓體內(nèi)含有豐富的蛋白質(zhì)，用它做飼料喂養(yǎng)雞、鴨、鵝可以讓家禽長肉快，產(chǎn)蛋多。

　　6、現(xiàn)在世界上許多珍稀動物正面臨著滅絕的危險，主要的'原因是什么？人類應(yīng)該怎樣做？

　　一方面，珍稀動物是特別寶貴的自然資源。

　　另一方面，由于自然環(huán)境的變化和人為的破壞，它們的數(shù)量正在減少，有的已瀕臨滅絕。我們要與破壞環(huán)境的人和捕殺動物的人做斗爭好嗎？

　　三、欣賞歌曲

　　1、下面請同學(xué)們欣賞一首歌曲，你仔細(xì)聽一聽歌曲中的小朋友是怎樣保護(hù)動物的，歌曲中唱的是什么小動物？

　　2、出示掛圖，判斷正誤，并說原因。

　　小女孩放青蛙圖，圖中的小女孩在干什么？她的行為對嗎？因為青蛙是益蟲，它可以捉害蟲，讓莊稼長得更好，人們才會收到更多的糧食。

　　3、出示其它三幅圖

　　（1）下面老師再給你們?nèi)鶊D，請你們觀察、思考、討論。

　�。�2）請同學(xué)們仔細(xì)觀察，圖中的人物在干什么？他們的行為對嗎？為什么？

　　4、在鳥類棲息地放置鳥巢

　　小男孩在樹杈間放置鳥巢，為小鳥停供了一個溫馨的家，它保護(hù)了鳥類，讓鳥可以在這里避風(fēng)擋雨。

　　5、設(shè)立自然保護(hù)區(qū)

　　自然保護(hù)去區(qū)的建立，不僅保護(hù)珍貴的動植物資源，使它們得到發(fā)展，同時還可以利用自然保護(hù)區(qū)對珍稀動物的生態(tài)和生物學(xué)科特性進(jìn)行研究，為引種馴化提供科學(xué)依據(jù)。為大量繁殖、培育新品種提供種源。

　　6、禁止濫伐樹木

　　因為它破壞了綠色，如果一個國家沒有樹木的話，有的動物就無法生存，這樣既破壞了植物，又影響了動物。樹木是我們?nèi)祟愋枰盏臓I養(yǎng)，因為我們保護(hù)了一片綠色，就留住了一份美麗。

　　7、根據(jù)以上分析的幾幅圖，同學(xué)們明白了一個什么道理？

　　教師出示珍愛

　　我們要保護(hù) 動物！

　　教師指示珍愛、保護(hù)動物的原因是動物是人類的朋友

　　四、你們小隊打算怎樣保護(hù)動物朋友呢？請課后制訂一個行動計劃。

　　五、下面請欣賞一首歌曲《熱愛地球媽媽》。

《人類的朋友》教案13

　　一、活動目標(biāo)

　�。ǎ保┮龑�(dǎo)幼兒通過自身的感官初步了解書的種類，制書的材料及制書的過程。

　　（２）知道圖書的用途，了解書的形成及發(fā)展史，激發(fā)幼兒的好奇心和探索創(chuàng)造的欲望。

　　（３）教育幼兒要愛護(hù)圖書。

　　二、活動準(zhǔn)備

　�。ǎ保└鞣N各樣的圖書

　　（２）部分特種書

　�。ǎ常┎僮骺ㄈ耸忠惶�

　�。ǎ矗┯嘘P(guān)制書過程的錄像一盒

　　（５）延伸活動的有關(guān)材料

　　三、活動過程

　　（一）觀察各種書：

　�。薄⒔處熖峁└鞣N不同的書，組織幼兒自由探索。

　�。�、教師提問：①你看到的書是怎樣的？②它和別的小朋友的書有什么不一樣？③這些書是用什么材料做成的？④書有什么用途？

　�。�、教師小結(jié)：書是各種各樣的，有的書有精美的圖畫，有的書寫滿了音符，有的書都是文字……書中的故事能給我們帶來快樂，書可以讓我們學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，書真是人類的'好朋友。

　�。ǘ┙榻B特種書：

　�。薄⒔處熣故靖鞣N特種書讓幼兒進(jìn)行比較觀察，發(fā)現(xiàn)它們的不同之處：例：特大書──特小書、平面書──立體書、無味書──有味書、玩具書、防水書等等

　�。�、教師小結(jié)：制造書的工人叔叔本領(lǐng)真大，他們根據(jù)人們的需要制成了各種各樣的書，使書的種類越來越多。

　　（三）了解書的發(fā)展史

　�。�、教師：書是人類的好朋友，可是在很久很久以前，人們沒有書，他們把事情或自己的想法記錄在什么地方呢？（引導(dǎo)幼兒想象）根據(jù)幼兒的想象，出示四幅畫，引導(dǎo)幼兒觀察。

　�。薄⑷藗冊谏车貙懽�

　�。�、人們在竹上刻字

　�。场⑷藗冊诠巧蠈懽�

　�。�、人們在紙上寫字

　�。�、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法，把四幅畫進(jìn)行排序。

　�。�、請個別幼兒講述，排序的結(jié)果及理由，請幼兒集體評述。

　　４、教師簡短小結(jié)，肯定幼兒的想法。

　�。ㄋ模┝私鈺闹谱鬟^程

　�。�、教師：現(xiàn)在人們已能夠把字寫在紙上了，那么怎樣成為書呢？

　�。病⒂變合胂蠡卮�

　�。场⒔處煟喝绻F(xiàn)在有一本書非常好，很多人都想看，怎樣才能又快又好地制作很多這樣的書呢？

　　４、幼兒討論

　　５、教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，并進(jìn)行講解，幫助幼兒理解。

　�。ㄎ澹┙逃變簮圩o(hù)書；激發(fā)幼兒大膽想象、積極探索、創(chuàng)造新圖書。

　�。薄⒔處熖釂枺簳闹谱髟瓉磉@樣的麻煩，那我們小朋友該怎樣來看；書呢？

　�。病⒂變河懻摚喝绾螑圩o(hù)書。

　�。�、教師提問：今天我們了解了書有很多種類，那我們小朋友肯定也想發(fā)明不一樣的書，你想發(fā)明怎樣的書呢？（幼兒自由想象回答）

　　（六）介紹書的高科技產(chǎn)品，電腦圖書，拓展幼兒知識面。

　　（七）教師小結(jié)，結(jié)束活動。

《人類的朋友》教案14

　　活動目標(biāo):

　　引導(dǎo)幼兒了解樹與人類的關(guān)系，感受我們的生活離不開

　　樹木，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識

　　活動準(zhǔn)備：墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，有關(guān)綠化的'錄象，照片，圖片

　　活動過程：

　　一、觀看沒有綠化的圖片

　　引導(dǎo)幼兒說說自己的感覺

　　二、觀看錄象

　　1、引導(dǎo)幼兒說說在畫面上看見了什么？

　　2、畫面上的環(huán)境帶給你什么感覺嗎？表現(xiàn)在什么地方？

　　3、為什么種這么多樹？

　　三、再次觀看錄象

　　1、工人叔叔在干什么？為什么要噴藥水？

　　2、這些木樁有什么用？

　　3、除了剛才我們說的保護(hù)樹木的方法，你還知道哪些方法嗎？

　　四、觀看圖片

　　你覺得這些人的做法好不好？為什么？

　　五、小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了樹木能給我們帶來新鮮的空氣，

　　可以美化我們的居住環(huán)境，而且還能減少大自然

　　帶給我們的危害，所以我們要愛護(hù)和關(guān)心樹木和

　　周圍的環(huán)境，除了這些，樹木在我們的生活中作

　　用也很大，你們回家去找找看。

　　六、延伸活動：

　　區(qū)域活動：在美工區(qū)為墻面環(huán)境的小樹林進(jìn)行植樹活動。

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