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去動物園小班教案
作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的去動物園小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
去動物園小班教案1
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒鉆爬能力和自信勇敢的品質(zhì)。
2、鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備：各種動物圖片布置成動物園的情境，布置出“山洞”和“雷區(qū)”
活動過程：
一、熱身運動。
幼兒聽音樂跟隨老師做小動物模仿操。
二、游戲：我們?nèi)游飯@啦。
1、交代游戲內(nèi)容，引起幼兒游戲的興趣。
上次我們?nèi)ヒ吧鷦游飯@看到了許多的動物，你們喜歡嗎？今天老師還要帶你們?nèi)游飯@，想不想去��？
這次我們?nèi)游飯@要鉆過一條黑黑的山洞，還要爬過雷區(qū)，只有機智勇敢的小朋友才能到達動物園看到小動物。
2、幼兒自由練習(xí)。
孩子分別到“山洞”“雷區(qū)”練本領(lǐng)，教師在旁指導(dǎo)。
3、幼兒游戲。
幼兒分成弟弟組和妹妹組進行比賽。
三、參觀動物園。
幼兒和教師一起圍坐，說說動物園里的小動物。（教師引導(dǎo)幼兒注意到小動物的.身上有一個圖形寶寶。）
四、送小動物回家。
請幼兒根據(jù)小動物身上的圖形寶寶送小動物回到相應(yīng)的家里。（送對的小朋友獎一張五角星貼紙，送完一個小動物還可以送第二個小動物。）
五、回家嘍。
小動物們都回家了，我們也回家吧。（幼兒和教師一起手拉手走回教室。）
去動物園小班教案2
設(shè)計意圖：
《綱要》科學(xué)教育目標(biāo)強調(diào)讓幼兒“能運用各種感官，動手動腦，探索問題”，要求教師鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的想法和感受，嘗試描述簡單地事物，發(fā)展語言表達能力和思維能力。
此次活動以情境性游戲貫穿始終，設(shè)計內(nèi)容時，從幼兒興趣入手，結(jié)合去動物園的情境，設(shè)計了三條路，讓孩子在觀察、動腦、推測中感知動物的特性，并讓幼兒在操作活動中主動探索，對動物的皮毛花紋有進一步的熟悉，從而讓孩子體驗成功的快樂，調(diào)動幼兒的極性。
活動目標(biāo)：
1、在去動物園的情境中觀察動物的皮毛認(rèn)識幾種動物。
2、嘗試大膽、清楚的表達自己的猜測，辨別黑白花紋的動物。
3、在情境、推測、拼圖中體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
有動物生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
1、大樹，動物圖片。2、各種黑白動物拼圖若干幅。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
春天來了，我們一起小手拉小手去動物園玩吧！（幼兒與教師一起進場）
二、仔細觀察，說說動物特性。
1、觀察路線圖，了解路線圖的基本情況。
這是通往動物園的路，來看看動物園在哪呢？我們有幾條路可以通往動物園呢？
小結(jié)：數(shù)得真清楚，黃的.，藍的，紅的，一共三條路，可是這三條路都有一些動物，只有一條路是安全可以走的，其他兩條路上動物很兇猛的，你們能找出來嗎？
2、出示三個動物的局部圖，引導(dǎo)幼兒觀察并推測你能看出來哪種顏色的路上，藏著什么動物嗎？
小結(jié)：三條路上，紅色的路上躲著金錢豹，黃色毛上有黑色的小點子。藍色的路上躲著大老虎，也是黃黃的毛，可是身上的黑色是一條一條的，黃色的路上躲著長頸鹿，你看它們身上的黑色是一塊一塊的，現(xiàn)在你們知道這三條路那條路是最安全的，可以走的？
三、結(jié)合經(jīng)驗，辨別黑白動物。
我們沿著長頸鹿的黃色道路走，走呀走呀，到動物園嘍！
1、出示黑白動物局部圖大家快來看看，小動物們都在和我們捉迷藏呢，躲起來的小動物會是誰呢？
2、拼圖活動，幼兒操作3、答案與圖片結(jié)合，豐富動物生活習(xí)性經(jīng)驗有幾種黑白的動物呀？其實還有其他的黑白動物呢，回家后再去找找。
四、情感激發(fā)，體驗成功快樂。
我們的智慧讓我們安全的到達了動物園，還幫助了好多小動物們，心情怎么樣？
動物園的小動物們都邀請我們一起玩游戲呢，我們一起去吧！
去動物園小班教案3
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。
2.初步學(xué)會喂小動物吃飯及拼裝小動物。
3.發(fā)展幼兒小肌肉動作。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.培養(yǎng)幼兒的觀察力。
活動準(zhǔn)備：
1.布置情境：小橋、山洞及動物園等。
2.各種玩具動物及拼圖若干件。
指導(dǎo)重點：
組裝小動物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣鈕扣，按扣等。
活動過程：
1.在布置好的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動的興趣。
師：小朋友們，今天老師帶你們到動物園去，我們上車了，嘀嘀。
2.在路上放音樂：引導(dǎo)幼兒走過小橋，鉆過山洞。
①走小橋
師：請注意了，汽車上橋了，橋面很窄，有危險，請把車速放慢一點。
�、阢@山洞
師：請注意，汽車鉆山洞了，請小朋友低下頭。
�、蹌游飯@門口
師：汽車到站了，"咝--" 阿姨："小朋友們好，歡迎你們到動物園來。
師：阿姨，你們有什么事情需要我們幫忙嗎?
阿姨：有，有，六一兒童節(jié)快到了，我做了一批玩具，準(zhǔn)備送給大家，可是玩具還沒有做完呢。
師：我們幫你做吧!
3.在動物園里
①引導(dǎo)幼兒喂動物，提醒幼兒不掉飯粒。
�、趲桶⒁套鰟游铮醪綄W(xué)習(xí)扣鈕扣的技巧。
阿姨：喂小動物時要把飯送到小動物的.嘴里。
師：請小朋友看好扣眼在這里，請把扣子從扣眼里扣進去。
師：扣扭扣時上下要對好，再使勁按，就扣好了。
4.活動評價
師：小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友長大了!
合作制作：認(rèn)真運用各種方法制作，互相協(xié)商并注意安全，知道幫助同伴。
活動延伸：
與大三班幼兒不斷交流，共同一步步深入探討不同地形與不同交通工具之間的關(guān)系，讓我們快樂地在世界各地旅行。
活動反思：
整個活動，孩子們興趣高、參與性強，但也有不足，表現(xiàn)在：由于小班孩子年齡小，在活動中我沒有能完全調(diào)動起幼兒的積極參與性，有幾個孩子沒有參與到活動中，在以后的施教過程中我會努力、努力，再努力。
去動物園小班教案4
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識故事主人公，理解故事內(nèi)容;
2、通過兒歌了解動物園中每種動物的特征;
3、在騎烏龜?shù)那榫秤螒蛑畜w驗在動物園游玩的快樂。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
有關(guān)于動物園的'經(jīng)驗;材料準(zhǔn)備：《米菲去動物園》課件;兔爸爸頭飾;白紙;畫筆。
活動過程
一、認(rèn)識主人公出示一張正方形白紙。
師：一張白紙可以變成什么呢?(猜一猜)在紙上畫出一只兔子。
師：哇，這是什么?她有一個好聽的名字，叫米菲。
二、設(shè)置情境師：一天兔爸爸想到一個好主意。
兔爸爸：今天天氣真好，我?guī)闳游飯@吧。
米菲：動物園?太好了啊!快走吧!可動物園不是很遠嗎?文來源：大.考.吧幼師網(wǎng);我們怎么去呢?(坐火車)
三、坐火車去動物園(播放音樂)師：火車咔嚓咔嚓開去動物園咯!火車到站咯，請下車吧!
四、在動物園內(nèi)觀看動物師：跟我來，我們會看到很多好玩的動物。(播放課件)師：你看到了什么?是什么樣的?
(兒歌總結(jié)每種動物的特征)
五、《米菲去動物園》動畫片播放。
六、米菲騎烏龜情境游戲師：米菲做了一件什么有趣的事情?(騎烏龜圖片)教師扮演烏龜，寶寶來騎烏龜。
七、開火車回家活動延伸：在圖書角投放《米菲去動物園》和動物畫冊。
活動延伸：
在圖書角投放《米菲去動物園》和動物畫冊。
去動物園小班教案5
活動目標(biāo)：
1、教幼兒在15～20厘米斜坡上走并跳下，培養(yǎng)幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難的良好品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。 活動準(zhǔn)備： 1、場地布置：平衡板、寬2米的“馬路”、寬50厘米的小溝。
2、錄音機、磁帶
活動過程：
一、開始部分：
�。�1）準(zhǔn)備活動：“到公園去”。
幼兒聽音樂跟著老師一個跟一個自由地在操場上跳房子、踩腳印、開飛機等。
�。�2）做“兒童樂園”模仿操。
幼兒聽音樂和老師一起做劃小船（上肢）、蕩秋千（下肢）、蹺蹺板（下蹲）、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅（平衡）、跳彈網(wǎng)（跳躍）的`模仿動作。
二、基本部分：
1、練習(xí)本領(lǐng)。
（1）教師示范平衡、跳的基本動作。
平衡：兩腳交替走在平衡板上，不搖晃，走到高處前端雙腳并攏從高處跳下輕輕落地 。
跳：屈膝雙腳并攏跳過小溝。
幼兒集體練習(xí)一遍。
（2）教師介紹區(qū)域，請個別幼兒示范。
區(qū)域一：“過馬路”在距離為2米的平地上開汽車。
區(qū)域二：“過小坡”在兩個并排的平衡板上模仿各種小動物走小坡（設(shè)置高矮不一的坡）
區(qū)域三：“跳小溝”距離為50厘米的小溝。
（3）幼兒進行區(qū)域練習(xí)。
①教師重點指導(dǎo)區(qū)域二，鼓勵幼兒根據(jù)自己的能力選擇小坡走，一個跟著一個走，不推擠。
�、诮榻B自己是如何在區(qū)域中活動的。
�、墼俅尉毩�(xí)，鼓勵幼兒每一個區(qū)域都去活動一下。
�。�4）游戲“到動物園去”，介紹玩法、規(guī)則。
玩法：幼兒四散站在起跑線上。教師說：“讓我們到動物園去和小動物做游戲吧！”小朋友開著汽車一個跟著一個在馬路上開，然后走過小坡，從坡頂端跳下，跳過小溝到動物園籠子前和小動物游戲。教師說：“天黑了，我們回家吧�！毙∨笥验_汽車從場地兩側(cè)跑回起跑線。
規(guī)則：小朋友必須一個跟著一個走上平衡板，回來時必須從平衡板兩側(cè)跑回。
幼兒游戲2～3遍。
三、結(jié)束部分：
（1）念兒歌“大馬路”。
�。�2）聽音樂開汽車回家。
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