《到動(dòng)物園去》教案

《到動(dòng)物園去》教案

　　作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的《到動(dòng)物園去》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《到動(dòng)物園去》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛心及觀察動(dòng)物的興趣。

　　2.初步學(xué)會(huì)喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物。

　　3.發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5.培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.布置情境：小橋、山洞及動(dòng)物園等。

　　2.各種玩具動(dòng)物及拼圖若干件。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　組裝小動(dòng)物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣鈕扣，按扣等。

　　活動(dòng)過程：

　　1.在布置好的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣。

　　師：小朋友們，今天老師帶你們到動(dòng)物園去，我們上車了，嘀嘀。

　　2.在路上放音樂：引導(dǎo)幼兒走過小橋，鉆過山洞。

　�、僮咝�橋

　　師：請(qǐng)注意了，汽車上橋了，橋面很窄，有危險(xiǎn)，請(qǐng)把車速放慢一點(diǎn)。

　�、阢@山洞

　　師：請(qǐng)注意，汽車鉆山洞了，請(qǐng)小朋友低下頭。

　�、蹌�(dòng)物園門口

　　師：汽車到站了，"咝--" 阿姨："小朋友們好，歡迎你們到動(dòng)物園來(lái)。

　　師：阿姨，你們有什么事情需要我們幫忙嗎?

　　阿姨：有，有，六一兒童節(jié)快到了，我做了一批玩具，準(zhǔn)備送給大家，可是玩具還沒有做完呢。

　　師：我們幫你做吧!

　　3.在動(dòng)物園里

　�、僖龑�(dǎo)幼兒喂動(dòng)物，提醒幼兒不掉飯粒。

　�、趲桶⒁套鰟�(dòng)物，初步學(xué)習(xí)扣鈕扣的'技巧。

　　阿姨：喂小動(dòng)物時(shí)要把飯送到小動(dòng)物的嘴里。

　　師：請(qǐng)小朋友看好扣眼在這里，請(qǐng)把扣子從扣眼里扣進(jìn)去。

　　師：扣扭扣時(shí)上下要對(duì)好，再使勁按，就扣好了。

　　4.活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　師：小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友長(zhǎng)大了!

　　合作制作：認(rèn)真運(yùn)用各種方法制作，互相協(xié)商并注意安全，知道幫助同伴。

　　活動(dòng)延伸：

　　與大三班幼兒不斷交流，共同一步步深入探討不同地形與不同交通工具之間的關(guān)系，讓我們快樂地在世界各地旅行。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)，孩子們興趣高、參與性強(qiáng)，但也有不足，表現(xiàn)在：由于小班孩子年齡小，在活動(dòng)中我沒有能完全調(diào)動(dòng)起幼兒的積極參與性，有幾個(gè)孩子沒有參與到活動(dòng)中，在以后的施教過程中我會(huì)努力、努力，再努力。

《到動(dòng)物園去》教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　這次活動(dòng)結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，小肌肉群發(fā)展不夠完善、動(dòng)作不協(xié)調(diào)，而模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，采用游戲方法，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，通過游戲活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒的.協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒小肌肉群的最佳靈活性。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛心及觀察動(dòng)物的興趣。

　　2．初步學(xué)會(huì)喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物。發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．布置情境：小橋、山洞及動(dòng)物園等。

　　2．各種玩具動(dòng)物及拼圖若干件。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　組裝小動(dòng)物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣紐扣，按扣等。

　　活動(dòng)過程：

　　一．在布置好的情境中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣。

　　師：小朋友們，今天老師帶你們到動(dòng)物園去，我們上車了，嘀嘀——。

　　二．在路上放音樂：引導(dǎo)幼兒走過小橋，鉆過山洞。

　　1．走小橋

　　師：請(qǐng)注意了，汽車上橋了，橋面很窄，有危險(xiǎn)，請(qǐng)把車速放慢一點(diǎn)。

　　2．鉆山洞

　　師：請(qǐng)注意，汽車鉆山洞了，請(qǐng)小朋友低下頭。

　　3．動(dòng)物園門口

　　師：汽車到站了，“咝——”

　　阿姨：小朋友們好，歡迎你們到動(dòng)物園來(lái)。

　　師：阿姨，你們有什么事情需要我們幫忙嗎？

　　阿姨：有，有，新年快到了，我做了一批玩具，準(zhǔn)備送給大家，可是玩具還沒有做完呢。

　　師：我們幫你做吧！

　　三．在動(dòng)物園里

　　1．引導(dǎo)幼兒喂動(dòng)物，提醒幼兒不掉飯粒。

　　2．幫阿姨做動(dòng)物，初步學(xué)習(xí)扣紐扣的技巧。

　　阿姨：喂動(dòng)物時(shí)要把飯送到小動(dòng)物的嘴里。

　　師：請(qǐng)小朋友看好扣眼在這里，請(qǐng)把扣子從扣眼里扣進(jìn)去�？奂~扣時(shí)上下要對(duì)好，再使勁按，就扣好了。

　　四．活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　師：小朋友真棒！小朋友真能干！

《到動(dòng)物園去》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)讀漢字：“象”、“猴”、“馬”、。

　　2、初步學(xué)說短句“XX,我送你回家了！”

　　3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)讀漢字的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境“動(dòng)物園”。

　　2、大字卡“象”、“猴”、“馬”各一張，小字卡若干。

　　3、場(chǎng)地上畫有三間房子，分別貼有“象”、“猴”、“馬”的小圖片及小字卡。

　　4、錄音機(jī)、輕松的音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、去動(dòng)物園玩

　　1、教師出示字條“小朋友們好”、“老師好”，師生互相問好。

　　2、師：今天天氣真好，咱們一起去個(gè)好玩的地方。

　　帶領(lǐng)幼兒來(lái)到“動(dòng)物園”。

　　師：我們來(lái)到什么地方呀？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“動(dòng)物園”。）

　　3、師：動(dòng)物園里有許多有趣的動(dòng)物，你們認(rèn)識(shí)嗎？

　　幼兒自由參觀，互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀動(dòng)物身上的字寶寶。

　　4、請(qǐng)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，并把相應(yīng)的字寶寶拿出來(lái)與大家一起認(rèn)讀。

　　二、游戲“找家”

　　1、師：小動(dòng)物出來(lái)玩了好久了，也該回家了。我們幫小動(dòng)物找到自己的`家吧！

　　2、幼兒每人手里拿著一套小字卡，分別把小字卡送到相應(yīng)的動(dòng)物家中，并學(xué)說短句“XX，我送你回家了！”

　　3、師幼一起檢查大家是否把小字卡送對(duì)家了。

　　三、在愉快的音樂聲中結(jié)束活動(dòng)。

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