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《小鼴鼠過生日》教案（通用6篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的《小鼴鼠過生日》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小鼴鼠過生日》教案 1
活動目標：
1、了解故事內(nèi)容，能用較連貫的語言表達故事的主要情節(jié)。
2、知道在路上開車、行走時要遵守交通規(guī)則。
3、通過視聽講結合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。
4、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。
活動準備：
標志PPT，標志卡片若干，配套《幼兒畫冊》。
活動過程：
1、通過標志PPT導入故事內(nèi)容。
師：我聽貝貝老師說，小朋友們已經(jīng)認識了許多標志，現(xiàn)在我來考考你們，都認識哪些標志呢？（播放PPT）
小朋友們真棒！現(xiàn)在我們認識了這么多的標志，那在馬路上會不會看這些標志呢？要不要遵守交通規(guī)則呢？可是有一只小鼴鼠，它可沒有我們這么棒哦！下面我們就一起來聽聽這只小鼴鼠到底發(fā)生了什么事情？
2、教師講述故事，幫助幼兒了解故事內(nèi)容。
師：小鼴鼠的生日禮物是什么？
小鼴鼠得到生日禮物后，發(fā)生了什么事情？
3、教師分段講述故事，提問啟發(fā)幼兒用較連貫的語言表達故事情節(jié)。
師：
�。�1）小鼴鼠開著汽車，一路上都遇到了哪些標志，它是怎么做的？
�。�2）小鼴鼠不看交通標志，給朋友們帶來了哪些麻煩？（引導幼兒用故事中的原話來復述）
�。�3）最后發(fā)生了什么事情，朋友們是怎么樣幫助小鼴鼠的？
4、游戲：能干的小鼴鼠。
小鼴鼠知道自己錯了，以后開車時一定會記得看標志的，是不是呢？
現(xiàn)在我們來玩一個游戲，游戲的名字：“能干的小鼴鼠”。
游戲規(guī)則：請若干小朋友來做標志，分隔站好，請一名幼兒做小鼴鼠，經(jīng)過標志時大聲說出標志的含義，并按其去做，小標志就放行。
5、結束活動：帶領幼兒閱讀《幼兒畫冊》。
教學反思：
本次活動中，大部分幼兒能較快地理解故事內(nèi)容，并很快認識故事中的各種標志，知道它們的用途。幼兒猜測了小鼴鼠在遇到危險后可能會發(fā)生什么事，小鼴鼠會怎么做。另外，在老師的稍微提醒下，幼兒能用連貫的語句講述故事的主要情節(jié)，活動效果還是比較好的.。大部分幼兒能了解一些最簡單的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，行走斑馬線等。
通過故事，幼兒知道了標志的重要用途，明白做事要小心、為他人著想，懂得了同伴間應相互幫助。同時，也希望家長能利用空余時間幫助幼兒一起復習故事，鞏固對故事外其他標志的認識。同時，教師也可通過日常生活讓幼兒認識更多的交通標志，豐富幼兒的知識，外出時注意交通規(guī)則。
《小鼴鼠過生日》教案 2
教材分析
《小鼴鼠過生日》是一個篇幅短小、情節(jié)簡單，形象鮮明、充滿童趣寓意深刻的童話故事，故事講述了小鼴鼠不懂看標志而惹出了許多麻煩并得到了朋友的幫助的故事，引導幼兒關注交通標志及安全行駛的重要性，從有趣的故事中，讓孩子明白生活中要時刻注意交通標志并學會遵守交通規(guī)則。本節(jié)課的重點是初步理解故事內(nèi)容，知道在路上開車、行走時要遵守交通規(guī)則。難點是能用較連貫的語言表達故事主要情節(jié)。
幼兒基礎分析
能力：大班幼兒不但對圖書的閱讀興趣濃厚，能較長時專心地看書，對內(nèi)容的理解能力較強。大班幼兒的看圖講述能力明顯提高，兒童在講述時根據(jù)圖片內(nèi)容想象角色的心理活動，語言表達靈活多樣。
經(jīng)驗：幼兒在平時的生活中能關注一些簡單的標志，比如：紅綠燈，知道紅燈停、綠燈行，但是對于交通標志的`一些分類和標志的含義是不知道的。
情感：大班幼兒在相互交往過程中，逐漸形成合作、幫助的意識，有一定的合作水平。
活動目標
1、自主閱讀故事，能用較連貫的語言講述故事主要情節(jié)。
2、理解故事內(nèi)容，知道在路上開車、行走時要遵守交通規(guī)則。
3、感受同伴之間互相幫助的友好情感。
活動準備
《幼兒畫冊1》P3—P6，PPT
一、角色導入
提問：你們知道它是誰嗎？
小結：這是小鼴鼠，今天是它的生日。
提問：爸爸媽媽送給小鼴鼠什么生日禮物？
小結：教師講述故事第一段（小鼴鼠過生日了……一踩油門就沖了出去）。
過渡：接下來發(fā)生了什么？
答案就藏在書里。
二、自主閱讀
1、提出自主閱讀要求：
�。�1）認真看書，從第3頁看到第5頁。
（2）邊看邊思考，小鼴鼠開車出門發(fā)生了哪些事？
2、觀察幼兒閱讀情況并指導（觀察指導重點，幼兒的閱讀情況和講述情況）
3、組織幼兒進行分享交流
提問：小鼴鼠開車出門發(fā)生了哪些事？
追問：路上遇到了哪些標志，小鼴鼠是怎么做的？不看標志的小鼴鼠給朋友們帶來了什么問題？
老師根據(jù)幼兒的回答（標志，做法，結果）來進行追問與小結，并請幼兒完整講述。
三、價值判斷并提升
引導幼兒猜測故事結尾，進行價值判斷
提問：小烏龜和小青蛙聽到小鼴鼠的哭聲會救它嗎？為什么？
過渡：老師講述故事最后一段。
小結：我們也要像這些小動物一樣，朋友之間要互相幫助，哪怕朋友一時犯錯了，我們也要包容朋友，原諒朋友。
四、延伸活動
過渡：我們一起來完整的欣賞這個故事。
1、引導幼兒遷移自身，理解遵守交通規(guī)則
提問：學了今天的故事，我們以后該怎么做？
2、說說生活中的交通標志
提問：生活中你還認識哪些交通標志？
小結：生活中我們一定要注意看交通標志，注意安全。
小結：表演區(qū)會放一些小動物的頭飾和交通標志，區(qū)域活動的時候我們可以一起去表演一下！
《小鼴鼠過生日》教案 3
教學目標：
通過閱讀故事《小鼴鼠過生日》，使學生理解并感受友情和分享的快樂。
培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀理解能力。
引導學生學會感恩，珍惜身邊的朋友和家人。
教學準備：
《小鼴鼠過生日》故事書
相關的動物圖片或道具
投影儀或多媒體設備
教學過程：
一、導入新課
問候學生，詢問他們是否喜歡過生日，以及過生日時通常會做些什么。
引出故事主題：“今天，我們要講一個關于小鼴鼠過生日的故事，看看它是如何慶祝這個特殊的`日子的�！�
二、閱讀故事
使用投影儀或多媒體設備展示《小鼴鼠過生日》故事書，讓學生跟隨老師一起閱讀。
在閱讀過程中，適當停頓，引導學生觀察圖片，猜測故事情節(jié)，激發(fā)他們的想象力。
三、理解故事
閱讀完故事后，與學生一起回顧故事情節(jié)，討論小鼴鼠過生日時的情景和感受。
引導學生思考：為什么小鼴鼠的朋友們要送給它禮物？小鼴鼠收到禮物后有什么感受？
提問學生：如果你在故事里，你會送給小鼴鼠什么禮物？為什么？
四、拓展延伸
與學生分享一些關于友情和分享的故事或名言，引導他們理解友情和分享的重要性。
鼓勵學生分享自己過生日時的經(jīng)歷和感受，以及他們是如何與朋友和家人分享快樂的。
五、總結反思
總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)友情和分享的重要性。
提醒學生在日常生活中要珍惜身邊的朋友和家人，學會感恩和分享。
六、布置作業(yè)
讓學生在家中與家人一起分享《小鼴鼠過生日》的故事，并嘗試復述故事內(nèi)容。
鼓勵學生繪制一幅關于小鼴鼠過生日的畫作，展示他們的想象力和創(chuàng)造力。
《小鼴鼠過生日》教案 4
教學目標：
知識與技能：通過故事《小鼴鼠過生日》的學習，讓學生了解鼴鼠的生活習性和特點，提高學生對動物世界的認識。
過程與方法：通過討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學生的合作能力和語言表達能力，激發(fā)學生對動物故事的興趣。
情感、態(tài)度與價值觀：通過故事的學習，引導學生關注動物的生活，培養(yǎng)學生的愛心和責任感，激發(fā)學生對大自然的熱愛。
教學準備：
《小鼴鼠過生日》故事書或PPT課件。
鼴鼠的圖片或模型，以及相關動物的.知識資料。
準備一些生日派對相關的道具，如生日帽、生日蠟燭、禮物等。
教學過程：
一、導入新課
教師播放一段關于鼴鼠的視頻，引起學生的興趣。
教師提問：“你們知道這是什么動物嗎？它有什么特點？”引導學生交流對鼴鼠的了解。
二、學習新課
教師出示《小鼴鼠過生日》故事書或PPT課件，為學生講述故事。
教師提問：“小鼴鼠過生日時，有哪些朋友來參加它的派對？它們給小鼴鼠準備了什么禮物？”引導學生理解故事內(nèi)容。
教師出示鼴鼠的圖片或模型，介紹鼴鼠的生活習性和特點，讓學生了解鼴鼠的生活環(huán)境和食物來源等。
教師引導學生討論：“你們喜歡小鼴鼠嗎？為什么？你們認為動物之間會有友誼嗎？”讓學生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學生的語言表達能力和合作能力。
三、拓展活動
角色扮演：教師邀請學生扮演故事中的角色，進行生日派對的表演。讓學生更加深入地理解故事內(nèi)容，并提高他們的表演能力。
制作禮物：教師引導學生制作一些簡單的生日禮物，如手工卡片、折紙等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力。
環(huán)保宣傳：教師引導學生討論如何在日常生活中保護動物和環(huán)境，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感。
四、課堂總結
教師總結本堂課的學習內(nèi)容，讓學生回顧故事的主要情節(jié)和鼴鼠的特點。
教師引導學生思考：“通過今天的學習，你有什么收獲？你學到了哪些關于鼴鼠和動物世界的知識？”鼓勵學生分享自己的收獲和感受。
五、布置作業(yè)
讓學生回家后與家人分享《小鼴鼠過生日》的故事，并詢問家人對動物世界的看法和態(tài)度。
鼓勵學生觀察身邊的動物，寫下自己對它們的認識和感受，培養(yǎng)他們的觀察力和寫作能力。
《小鼴鼠過生日》教案 5
教學目標：
能夠聽懂和理解《小鼴鼠過生日》的故事內(nèi)容。
能夠根據(jù)故事內(nèi)容，進行角色扮演和簡單的情景對話。
培養(yǎng)學生對生日和友情的認識，學會分享和關心他人。
教學準備：
《小鼴鼠過生日》的故事書或PPT。
角色頭飾（如小鼴鼠、兔子、松鼠等）。
生日蛋糕模型或實物。
禮物道具（如玩具、書籍等）。
教學過程：
一、導入
教師與學生進行簡單的問候和熱身活動，營造輕松愉快的氛圍。
教師出示生日蛋糕模型或實物，詢問學生關于生日的話題，如：“你們過生日的時候都會做些什么呢？”
二、呈現(xiàn)
教師講述《小鼴鼠過生日》的故事，同時展示故事書或PPT。
故事中，教師可以適時提問，引導學生思考并回答，如：“小鼴鼠邀請了哪些朋友來過生日呢？”“他們?yōu)樾↓B鼠準備了什么禮物？”
三、練習
教師與學生一起回顧故事內(nèi)容，確保學生能夠理解并記住故事的主要情節(jié)。
分組進行角色扮演，讓學生分別扮演小鼴鼠、兔子、松鼠等角色，進行簡單的情景對話。
鼓勵學生在角色扮演中發(fā)揮自己的想象力，為故事增加新的元素和情節(jié)。
四、拓展
教師引導學生討論生日的意義和重要性，如：“過生日為什么要送禮物呢？”“你們認為生日的意義是什么？”
教師與學生一起分享自己的生日經(jīng)歷和感受，增進彼此之間的了解和交流。
五、總結
教師總結本次教學活動的`主要內(nèi)容和收獲，強調(diào)生日和友情的重要性。
教師鼓勵學生將所學的知識和技能應用到實際生活中，學會分享和關心他人。
作業(yè)布置：
讓學生在家里為家人或朋友準備一個簡單的生日驚喜，體驗分享和關心的快樂。
讓學生畫一幅關于《小鼴鼠過生日》的畫作，展示他們對故事的理解和想象。
《小鼴鼠過生日》教案 6
教學目標：
讓幼兒通過故事了解鼴鼠的生活習性。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，通過故事進行語言表達。
讓幼兒學習分享和關心他人的重要性。
教學準備：
《小鼴鼠過生日》故事書或PPT。
鼴鼠的圖片或玩具。
彩色紙、剪刀、膠水等制作生日禮物的材料。
教學過程：
一、導入新課
向幼兒展示鼴鼠的圖片或玩具，并簡單介紹鼴鼠的外貌特征和生活習性。
提問：“你們知道鼴鼠是怎么過生日的.嗎？”引起幼兒的興趣。
二、講授新課
閱讀《小鼴鼠過生日》故事書或展示PPT，講述小鼴鼠過生日的故事。
在講述過程中，引導幼兒觀察故事中的圖片，讓他們描述看到的情景。
提問：“小鼴鼠的生日是怎么過的？它收到了哪些禮物？它開心嗎？”引導幼兒回憶故事情節(jié)。
三、拓展活動
分組討論：讓幼兒分組討論他們過生日時的經(jīng)歷，分享收到的禮物和感受。
制作生日禮物：提供彩色紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒制作一份屬于自己的生日禮物。
角色扮演：邀請幾名幼兒扮演故事中的角色，進行簡單的角色扮演游戲，重現(xiàn)故事中的情景。
四、總結提升
回顧故事內(nèi)容，強調(diào)分享和關心他人的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中學會分享，關心他人，培養(yǎng)良好的社交習慣。
五、作業(yè)布置
讓幼兒回家后向家長講述《小鼴鼠過生日》的故事。
家長可以與幼兒一起制作一份生日禮物，送給親友，培養(yǎng)幼兒關愛他人的情感。
教學反思：
通過本次教學活動，幼兒能夠了解鼴鼠的生活習性，通過故事學習分享和關心他人的重要性。在教學過程中，要注重激發(fā)幼兒的興趣和想象力，讓他們積極參與活動，提高語言表達能力。同時，也要關注幼兒的個體差異，給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭�，確保每個幼兒都能獲得良好的學習效果。
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