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《有用的稻草》大班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的《有用的稻草》大班教案，希望對(duì)大家有所幫助。
《有用的稻草》大班教案1
設(shè)計(jì)意圖
對(duì)于農(nóng)村幼兒來(lái)說(shuō)，周圍的自然環(huán)境是他們探知的對(duì)象，廣闊的田野是他們的課堂，在那里，他們自由的探索，用自己的各種感官去解開(kāi)大自然的秘密。我曾多次帶著幼兒到田野里實(shí)地觀察學(xué)習(xí)，每次都會(huì)有意外的收獲。有一次，我們?nèi)サ咎镎J(rèn)識(shí)水稻，孩子們特別開(kāi)心，用自己的小手去摸摸水稻，用鼻子去聞聞水稻，和水稻交了朋友�；氐接變簣@后，孩子們繼續(xù)著水稻的話題，有的幼兒還一直追問(wèn)我水稻朋友長(zhǎng)大后會(huì)成什么樣，有的幼兒雖然有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，卻并不全面，誤以為水稻長(zhǎng)大后就是稻谷，而忽略了水稻的另一部分--稻草�；谟變簭�(qiáng)烈的求知欲望，《有用的稻草》這一活動(dòng)便誕生了。
活動(dòng)前，我和幼兒到田野里實(shí)地觀察農(nóng)民伯伯收割水稻，一起拾稻穗，積累一定的'生活經(jīng)驗(yàn)，為活動(dòng)作好鋪墊。
活動(dòng)目標(biāo)
1認(rèn)識(shí)稻草，了解稻草的用途，并能用完整的語(yǔ)言表達(dá)
2知道能用看一看，摸一摸。聞一聞，比一比的方法比較干稻草和鮮稻草的不同
3初步學(xué)習(xí)用稻草進(jìn)行小制作，并向別人介紹自己的作品，體驗(yàn)利用稻草進(jìn)行制作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1干稻草、鮮稻草若干，整理好用來(lái)制作的稻草若干，制作的輔助材料若干
2活動(dòng)前組織幼兒認(rèn)識(shí)水稻
3稻草繩、草鞋、草包、鍋墊、稻草人
4有關(guān)稻草用途的錄像資料
活動(dòng)過(guò)程
一引出課題：稻草人在門外敲門（配班老師扮演），進(jìn)活動(dòng)室。
二稻草人與小朋友交朋友，問(wèn)小朋友，我是用什么做的呢？（幼兒回答）
三認(rèn)識(shí)稻草，比較干鮮稻草的不同
（一）認(rèn)識(shí)稻草
1讓幼兒去看看稻草是怎么樣的。（幼兒自由感知）
2你看到的稻草是什么樣子的？（幼兒自由討論后回答）
3引導(dǎo)幼兒小結(jié)稻草的特點(diǎn)：稻草是長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，有的是綠顏色，有的是枯黃顏色的。
�。ǘ└兄甚r稻草的不同
1引導(dǎo)幼兒再去看一看、摸一摸、聞一聞、比一比這些稻草有什么不同。
2這些稻草有什么不一樣的地方呢？（幼兒自由討論后回答）
3引導(dǎo)幼兒小結(jié)干稻草和鮮稻草的特點(diǎn)：有的稻草顏色是枯黃的，摸上去是干干的，有點(diǎn)軟，是干稻草，有的稻草顏色是綠色的，摸上去是濕濕的，有點(diǎn)硬，聞上去有一股青草味，是鮮稻草。
4討論鮮稻草變成干稻草的原因。（自由討論后回答）
（三）了解稻草的用途
1引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)稻草有什么用？
2觀看稻草用途的錄像片。
3你看到稻草有什么用處？
4引導(dǎo)幼兒小結(jié)稻草的用處：稻草可以做燃料，做飼料，做火把，鋪床，編草包，稻草垛，稻草房子等。
�。ㄋ模┯玫静葸M(jìn)行制作活動(dòng)
1稻草可以做那么多的東西，你想做什么？（幼兒討論）
2幼兒制作，鼓勵(lì)能力弱的幼兒。
3請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。
�。ㄎ澹┭由旎顒�(dòng)
在美工角提供一些稻草，讓幼兒在以后的活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行制作，滿足他們的創(chuàng)作欲望。
1稻草人帶來(lái)了許多稻草，它想請(qǐng)小朋友為它做幾個(gè)稻草人朋友，你們想一想該怎么做？（出示稻草人，讓幼兒探索怎樣扎）
2幼兒分成若干組，四人合扎一個(gè)稻草人，教師重點(diǎn)指導(dǎo)打結(jié)的步驟，要求要扎得緊。
3為稻草人找“家”
把稻草人送到它的家里：稻田、麥地、曬谷場(chǎng)。
《有用的稻草》大班教案2
設(shè)計(jì)背景
1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：《新綱要》總則中指出：“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”……我們幼兒園就在農(nóng)村里，利用稻草教學(xué)，能很好的因地制宜。
2、稻草可以做很多東西，通過(guò)和小朋友的交流，讓小朋友知道稻草的可以蠻出好多東西。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)稻草、稻草的用途。
2、稻草引出的環(huán)保問(wèn)題。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的.心得。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)稻草、稻草的用途。
2、稻草引出的環(huán)保問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前做好稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品等。
2、把課堂設(shè)在就近且方便的有稻草曬場(chǎng)。
3、準(zhǔn)備好一些大型草工藝品的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、課程導(dǎo)入
用反問(wèn)的形式問(wèn)問(wèn)小朋友，問(wèn)他們對(duì)稻草有什么用途。小朋友發(fā)言中盡量肯定，然后總結(jié)。
總結(jié)內(nèi)容如下：
1、稻草曬干后有，有一定的藥效。
2、可以做燃料做飯。
3、可以喂養(yǎng)牛等。
4、可以做各種小玩藝，如草鞋。
二、物品展示
稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品及大型草工藝品的圖片，引起小朋友更大的興趣。
三、互動(dòng)、手工活動(dòng)
教小朋友一起做草鞋，提高大家的動(dòng)手能力。
四、告訴小朋友們，稻草還有很多用處，等以后他們長(zhǎng)大了來(lái)發(fā)現(xiàn)，稻草是有用的，不要隨便浪費(fèi)了。
教學(xué)反思
1、場(chǎng)地選擇沒(méi)有選好，小朋友在陌生的環(huán)境中比較興奮，課堂有點(diǎn)亂。
2、沒(méi)有很好的引出環(huán)保的觀點(diǎn)。
3、收獲，因?yàn)榈静萆钪泻艹Ｒ?jiàn)，所以講課時(shí)，大多時(shí)候，小朋友興趣很高。教和學(xué)都進(jìn)行得很愉快、順利。
《有用的稻草》大班教案3
一、設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在正值收獲季節(jié)，隨著本地農(nóng)村人們生活水平的提高，年輕一代的勞動(dòng)力大大減少，勞動(dòng)觀念日趨薄弱，常常有在收割機(jī)收完稻谷后，直接把稻草在田里焚燒的現(xiàn)象，造成空氣被污染，造成白白的浪費(fèi)，甚至釀成了重大交通事故的禍害。為讓孩子從小懂得這么做的危害，我特設(shè)計(jì)本課題，通過(guò)聽(tīng)故事、探討稻草在日常生活中的用處和制作稻草制品，從而使幼兒明白稻草是有用的，不能隨便焚燒。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，知道稻草在生活中的廣泛用處。
2、學(xué)會(huì)初步的搓繩、編稻草人的技能，嘗試按自己的意愿大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒互相合作的意識(shí)和初步的環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師自編一段故事、圖片四張、一盒磁帶。
2、一把水稻、幼兒操作用的稻草、樹(shù)葉、膠帶、簡(jiǎn)字貼、毛線、碎布、剪刀、畫(huà)筆等。
3、幼兒已有初步的結(jié)、搓、編稻草的技能和經(jīng)驗(yàn)。
4、在活動(dòng)室四周布置一些稻草制品，如：繩子、草鞋、稻草人、稻草鳥(niǎo)窩、稻草樹(shù)等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)，引起幼兒的興趣。
T：“小時(shí)身穿綠衣裳，長(zhǎng)大換上黃衣裳，秋風(fēng)吹來(lái)收割忙，農(nóng)民伯伯喜洋洋�！薄八锷鷣�(lái)水里長(zhǎng)，小時(shí)綠來(lái)老時(shí)黃，黃金甲殼外面包，珍珠心兒里面藏�！保ㄋ荆┛纯催@是什么？（師出示完整的一把水稻）分別說(shuō)說(shuō)水稻各部分的名稱和用處。（師小結(jié)：稻谷進(jìn)行加工變成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食；稻草可以做燃料，可以煮飯、燒菜，燒成灰可以做肥料；草根留在田里也可以做肥料。）
2、師講述自編故事，使幼兒知道隨意焚燒稻草的害處。
T：水稻有這么多的用處，你們喜歡水稻嗎？可是，有一次，稻草惹了一個(gè)很大的禍，引起高速公路發(fā)生了一起重大的交通事故。稻草怎么會(huì)惹禍呢？你們知道到底是怎么回事嗎？（師講述故事）提問(wèn)：到底是誰(shuí)惹的禍？稻草自己會(huì)燒起來(lái)嗎？你們能這樣做嗎？為什么？教育幼兒不玩火。
3、進(jìn)一步探討稻草在生活中的`用處。
T：雖然稻草燒成灰后留在田野里也能當(dāng)肥料，但稻草被白白燒掉，太可惜了，太浪費(fèi)了。其實(shí)，在我們平時(shí)的生活中，稻草的用處還真不少呢�。ǚ謩e出示圖片）
1）、抗洪救災(zāi)時(shí)，解放軍叔叔用什么裝泥土、黃沙去堵洪水的？
2）、玻璃在運(yùn)輸過(guò)程中為什么要用稻草包一包？
3）、養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)鴨場(chǎng)為小雞、小鴨搭草房子。
4）、冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會(huì)被凍壞。
5）、在活動(dòng)室尋找稻草做成的工藝品。（草繩、稻草人、稻草樹(shù)、草鞋、稻草鳥(niǎo)窩、草龍等）
4、嘗試進(jìn)行制作稻草制品。
1）、上次小朋友用稻草剪剪、貼貼，變成了一幅美麗的畫(huà)，有的小朋友用稻草做成了稻草樹(shù)，你們還想做嗎？那想一想是怎么做的？稻草人、草繩又是怎么做出來(lái)的呢？想做的小朋友就去試一試。
2）、幼兒自選材料進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒兩個(gè)或三個(gè)互相合作制作稻草人、搓草繩，并給幼兒的探索活動(dòng)予以適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>
5、展示幼兒作品，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，玩一玩，師給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使幼兒體驗(yàn)成功感。
1）、小朋友，你們用稻草做了什么？怎么做的？給大家玩一玩。
2）、總結(jié)：小朋友真聰明，知道了我們家鄉(xiāng)的水稻全身都是寶，你們還會(huì)做稻草制品了，真能干，你們心里感到高興嗎？我們把這些稻草玩具去送給弟弟、妹妹們玩玩好嗎？
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