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《有用的稻草》大班教案（精選10篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的《有用的稻草》大班教案（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
《有用的稻草》大班教案 1
一、設(shè)計意圖：
現(xiàn)在正值收獲季節(jié)，隨著本地農(nóng)村人們生活水平的提高，年輕一代的勞動力大大減少，勞動觀念日趨薄弱，常常有在收割機收完稻谷后，直接把稻草在田里焚燒的現(xiàn)象，造成空氣被污染，造成白白的浪費，甚至釀成了重大交通事故的禍害。為讓孩子從小懂得這么做的危害，我特設(shè)計本課題，通過聽故事、探討稻草在日常生活中的用處和制作稻草制品，從而使幼兒明白稻草是有用的，不能隨便焚燒。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，知道稻草在生活中的`廣泛用處。
2、學(xué)會初步的搓繩、編稻草人的技能，嘗試按自己的意愿大膽進行創(chuàng)作活動，體驗活動帶來的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒互相合作的意識和初步的環(huán)保意識。
三、活動準(zhǔn)備：
1、師自編一段故事、圖片四張、一盒磁帶。
2、一把水稻、幼兒操作用的稻草、樹葉、膠帶、簡字貼、毛線、碎布、剪刀、畫筆等。
3、幼兒已有初步的結(jié)、搓、編稻草的技能和經(jīng)驗。
4、在活動室四周布置一些稻草制品，如：繩子、草鞋、稻草人、稻草鳥窩、稻草樹等。
四、活動過程：
1、猜謎語，引起幼兒的興趣。
T：“小時身穿綠衣裳，長大換上黃衣裳，秋風(fēng)吹來收割忙，農(nóng)民伯伯喜洋洋�！薄八锷鷣硭镩L，小時綠來老時黃，黃金甲殼外面包，珍珠心兒里面藏�！保ㄋ荆┛纯催@是什么？（師出示完整的一把水稻）分別說說水稻各部分的名稱和用處。（師小結(jié)：稻谷進行加工變成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食；稻草可以做燃料，可以煮飯、燒菜，燒成灰可以做肥料；草根留在田里也可以做肥料。）
2、師講述自編故事，使幼兒知道隨意焚燒稻草的害處。
T：水稻有這么多的用處，你們喜歡水稻嗎？可是，有一次，稻草惹了一個很大的禍，引起高速公路發(fā)生了一起重大的交通事故。稻草怎么會惹禍呢？你們知道到底是怎么回事嗎？（師講述故事）提問：到底是誰惹的禍？稻草自己會燒起來嗎？你們能這樣做嗎？為什么？教育幼兒不玩火。
3、進一步探討稻草在生活中的用處。
T：雖然稻草燒成灰后留在田野里也能當(dāng)肥料，但稻草被白白燒掉，太可惜了，太浪費了。其實，在我們平時的生活中，稻草的用處還真不少呢�。ǚ謩e出示圖片）
1）、抗洪救災(zāi)時，解放軍叔叔用什么裝泥土、黃沙去堵洪水的？
2）、玻璃在運輸過程中為什么要用稻草包一包？
3）、養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子。
4）、冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。
5）、在活動室尋找稻草做成的工藝品。（草繩、稻草人、稻草樹、草鞋、稻草鳥窩、草龍等）
4、嘗試進行制作稻草制品。
1）、上次小朋友用稻草剪剪、貼貼，變成了一幅美麗的畫，有的小朋友用稻草做成了稻草樹，你們還想做嗎？那想一想是怎么做的？稻草人、草繩又是怎么做出來的呢？想做的小朋友就去試一試。
2）、幼兒自選材料進行制作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒兩個或三個互相合作制作稻草人、搓草繩，并給幼兒的探索活動予以適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>
5、展示幼兒作品，讓幼兒說一說，玩一玩，師給以表揚和鼓勵，使幼兒體驗成功感。
1）、小朋友，你們用稻草做了什么？怎么做的？給大家玩一玩。
2）、總結(jié)：小朋友真聰明，知道了我們家鄉(xiāng)的水稻全身都是寶，你們還會做稻草制品了，真能干，你們心里感到高興嗎？我們把這些稻草玩具去送給弟弟、妹妹們玩玩好嗎？
《有用的稻草》大班教案 2
設(shè)計意圖
對于農(nóng)村幼兒來說，周圍的自然環(huán)境是他們探知的對象，廣闊的田野是他們的課堂，在那里，他們自由的探索，用自己的各種感官去解開大自然的秘密。我曾多次帶著幼兒到田野里實地觀察學(xué)習(xí)，每次都會有意外的收獲。有一次，我們?nèi)サ咎镎J識水稻，孩子們特別開心，用自己的小手去摸摸水稻，用鼻子去聞聞水稻，和水稻交了朋友�；氐接變簣@后，孩子們繼續(xù)著水稻的話題，有的幼兒還一直追問我水稻朋友長大后會成什么樣，有的幼兒雖然有一定的生活經(jīng)驗，卻并不全面，誤以為水稻長大后就是稻谷，而忽略了水稻的另一部分——稻草�；谟變簭娏业那笾�，《有用的稻草》這一活動便誕生了。
活動前，我和幼兒到田野里實地觀察農(nóng)民伯伯收割水稻，一起拾稻穗，積累一定的生活經(jīng)驗，為活動作好鋪墊。
活動目標(biāo)
1、認識稻草，了解稻草的用途，并能用完整的語言表達
2、知道能用看一看，摸一摸。聞一聞，比一比的方法比較干稻草和鮮稻草的不同
3、初步學(xué)習(xí)用稻草進行小制作，并向別人介紹自己的作品，體驗利用稻草進行制作的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、干稻草、鮮稻草若干，整理好用來制作的稻草若干，制作的輔助材料若干
2、活動前組織幼兒認識水稻
3、稻草繩、草鞋、草包、鍋墊、稻草人
4、有關(guān)稻草用途的錄像資料
活動過程
一、引出課題：稻草人在門外敲門（配班老師扮演），進活動室。
二、稻草人與小朋友交朋友，問小朋友，我是用什么做的呢？（幼兒回答）
三、認識稻草，比較干鮮稻草的不同
�。ㄒ唬┱J識稻草
1、讓幼兒去看看稻草是怎么樣的。（幼兒自由感知）
2、你看到的稻草是什么樣子的？（幼兒自由討論后回答）
3、引導(dǎo)幼兒小結(jié)稻草的特點：稻草是長長的、細細的，有的是綠顏色，有的是枯黃顏色的。
�。ǘ└兄甚r稻草的不同
1、引導(dǎo)幼兒再去看一看、摸一摸、聞一聞、比一比這些稻草有什么不同。
2、這些稻草有什么不一樣的地方呢？（幼兒自由討論后回答）
3、引導(dǎo)幼兒小結(jié)干稻草和鮮稻草的特點：有的稻草顏色是枯黃的，摸上去是干干的，有點軟，是干稻草，有的`稻草顏色是綠色的，摸上去是濕濕的，有點硬，聞上去有一股青草味，是鮮稻草。
4、討論鮮稻草變成干稻草的原因。（自由討論后回答）
（三）了解稻草的用途
1、引導(dǎo)幼兒說說稻草有什么用？
2、觀看稻草用途的錄像片。
3、你看到稻草有什么用處？
4、引導(dǎo)幼兒小結(jié)稻草的用處：稻草可以做燃料，做飼料，做火把，鋪床，編草包，稻草垛，稻草房子等。
�。ㄋ模┯玫静葸M行制作活動
1、稻草可以做那么多的東西，你想做什么？（幼兒討論）
2、幼兒制作，鼓勵能力弱的幼兒。
3、請幼兒介紹自己的作品。
�。ㄎ澹┭由旎顒�
在美工角提供一些稻草，讓幼兒在以后的活動中繼續(xù)進行制作，滿足他們的創(chuàng)作欲望。
1、稻草人帶來了許多稻草，它想請小朋友為它做幾個稻草人朋友，你們想一想該怎么做？（出示稻草人，讓幼兒探索怎樣扎）
2、幼兒分成若干組，四人合扎一個稻草人，教師重點指導(dǎo)打結(jié)的步驟，要求要扎得緊。
3、為稻草人找“家”把稻草人送到它的家里：稻田、麥地、曬谷場。
《有用的稻草》大班教案 3
設(shè)計背景
1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：《新綱要》總則中指出：“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”……我們幼兒園就在農(nóng)村里，利用稻草教學(xué)，能很好的因地制宜。
2、稻草可以做很多東西，通過和小朋友的交流，讓小朋友知道稻草的可以蠻出好多東西。
活動目標(biāo)
1、認識稻草、稻草的用途。
2、稻草引出的環(huán)保問題。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
重點難點
1、學(xué)習(xí)認識稻草、稻草的用途
2、稻草引出的環(huán)保問題
活動準(zhǔn)備
1、提前做好稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品等
2、把課堂設(shè)在就近且方便的有稻草曬場
3、準(zhǔn)備好一些大型草工藝品的圖片
活動過程
一、課程導(dǎo)入
用反問的形式問問小朋友，問他們對稻草有什么用途。小朋友發(fā)言中盡量肯定，然后總結(jié)。
總結(jié)內(nèi)容如下：
1、稻草曬干后有，有一定的藥效。
2、可以做燃料做飯
3、可以喂養(yǎng)牛等
4、可以做各種小玩藝，如草鞋。
二、物品展示
稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品及大型草工藝品的圖片，引起小朋友更大的興趣。
三、互動、手工活動
教小朋友一起做草鞋，提高大家的動手能力。
四、告訴小朋友們，稻草還有很多用處，等以后他們
長大了來發(fā)現(xiàn)，稻草是有用的`，不要隨便浪費了。
教學(xué)反思
1、場地選擇沒有選好，小朋友在陌生的環(huán)境中比較興奮，課堂有點亂。
2、沒有很好的引出環(huán)保的觀點。
3、收獲，因為稻草生活中很常見，所以講課時，大多時候，小朋友興趣很高。教和學(xué)都進行得很愉快、順利。
《有用的稻草》大班教案 4
活動目標(biāo)：
1、初步了解稻草在生活中的廣泛用途，增強幼兒的環(huán)保意識。
2、學(xué)習(xí)用稻草制作稻草人的技能，發(fā)展幼兒的操作能力，體驗活動帶來的樂趣。
相關(guān)領(lǐng)域：綜合
適用對象：大班幼兒
教學(xué)方法：PPT、討論
活動準(zhǔn)備：
圖片、幼兒操作用的稻草、毛線、剪刀等。
活動過程：
1、出示圖片，引起幼兒興趣
（1）圖一：小朋友，這是什么呀？（大米飯）對呀，大米飯是我們生活中不可缺少的糧食。你們知道大米飯中哪來的嗎？
（2）圖二：農(nóng)民伯伯在收割稻谷，收割機一邊吐出了稻谷，一邊還留下了什么？稻草有什么用呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行交流分享）
（3）小結(jié)：稻草可以做燃料，用來煮飯、燒菜；燒成灰可以做肥料；草根留在田里也可以做肥料。
2、引導(dǎo)幼兒進一步探討稻草在生活中的用處。
師：雖然稻草燒成灰后留在田野里也能當(dāng)肥料，但稻草被白白燒掉，太可惜了，太浪費了。其實，在我們平時的生活中，稻草的用處還真不少呢�。ǚ謩e出示圖片）
稻草可以蓋房子，稻草能為小動物、樹蔬菜保暖，能為為動物安家，還能做草鞋，搓繩、打包等，稻草還可以當(dāng)飼料喂牛馬，當(dāng)造紙原料。
3、嘗試進行制作稻草制品。
（1）欣賞草編作品，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
師：農(nóng)民伯伯為了保護糧食，還用稻草干什么了？（稻草人）。（引導(dǎo)幼兒欣賞作品）
�。�2）教師示范并講解稻草人的制作方法。
師：稻草怎樣變成稻草人的呢？老師先變給你們看。（教師重點指導(dǎo)：稻草娃娃外型———先用毛線在身體的兩邊扎出“手臂”，注意扎緊系緊，用剪刀剪短一點；再把多余的“身體”分成兩把扎出兩條“腿”，注意系下一點，這樣一個娃娃的形狀就出來了。）
4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
（1）幼兒制作稻草人時教師予以適當(dāng)?shù)闹С帧?/p>
�。�2）提醒幼兒注意剪刀的`安全使用、在操作過程中注意講衛(wèi)生，將剪下的碎稻草等垃圾放入紙簍里。
5、展示幼兒作品。
�。�1）讓幼兒說一說，教師予以表揚和鼓勵，讓幼兒體驗成功感。
�。�2）師小結(jié)：小朋友真聰明，知道了我們家鄉(xiāng)的水稻全身都是寶，還學(xué)會了用稻草制作稻草人，真能干，現(xiàn)在我們把這些稻草人去送給農(nóng)民伯伯，讓他們保護更多的糧食。
延伸活動：
在美工區(qū)提供一些稻草，讓幼兒在以后的活動中繼續(xù)進行制作，滿足他們的創(chuàng)作欲望。
《有用的稻草》大班教案 5
活動目標(biāo)：
1、在認識稻草的基礎(chǔ)上了解稻草的用途。
2、通過欣賞稻草再利用的圖片培養(yǎng)孩子熱愛稻草的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、實物：草帽，草繩，掃帚或洗鍋子的工具；
2、課件ppt（稻草再利用的圖片）
3、稻草若干。
活動過程：
1、導(dǎo)入
出示稻草，讓孩子說說你所知道的有關(guān)于稻草的.事兒。
出示草帽或草繩制作的簡單易見的物品，讓孩子初步感知稻草的用處。
2、認識稻草的作用
�。�1）啟發(fā)幼兒說說自己家里用稻草做什么？啟發(fā)幼兒思考稻草可以用來做哪些制作？
�。�2）出示PPT，了解稻草還可以做什么。
A、如當(dāng)燃料，煮飯；當(dāng)飼料，喂牛羊；當(dāng)建筑材料，搭茅屋等。
B、搓草繩，笤帚、做拜匾。
C、稻草燃燒后下的草木灰可以當(dāng)肥料來肥田；
D、稻草可當(dāng)造紙原料等
3、田園延伸活動——幫植物寶寶“蓋被子”（可在后期進行活動）
天氣冷了，稻草還課以當(dāng)被子蓋呢？它們可以當(dāng)誰的被子呢？——植物寶寶
植物寶寶被凍得腦袋耷拉著。如果不管它，它可能會被凍死的，我們得幫幫它們！
——下霜了，植物寶寶也嫌冷了，我們幫植物寶寶蓋被子去。
《有用的稻草》大班教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）認知目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒了解稻草的多種用途，如在農(nóng)業(yè)、生活、藝術(shù)創(chuàng)作等方面的作用。
幫助幼兒認識到稻草是一種常見且有用的自然資源。
�。ǘ┘寄苣繕�(biāo)
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動手操作能力，鼓勵幼兒嘗試用稻草進行簡單的手工制作。
提高幼兒的語言表達能力，能夠清晰地描述稻草的特點和用途。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)
激發(fā)幼兒對大自然中常見材料的興趣，培養(yǎng)他們珍惜自然資源的意識。
讓幼兒在參與活動的過程中體驗合作與分享的快樂。
二、教學(xué)重難點
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點
全面了解稻草的用途，包括傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的作用（如保暖、喂牲畜等）和現(xiàn)代生活中的新應(yīng)用（如制作工藝品等）。
引導(dǎo)幼兒積極參與用稻草進行的手工制作活動，完成有一定創(chuàng)意的作品。
�。ǘ┙虒W(xué)難點
啟發(fā)幼兒突破常規(guī)思維，發(fā)現(xiàn)稻草在不同領(lǐng)域的新奇用途。
在手工制作過程中，幫助幼兒掌握用稻草編織、粘貼等基本技巧，提高作品的質(zhì)量和完整性。
三、教學(xué)方法
直觀演示法：通過展示稻草制品的圖片、實物，以及教師親自示范稻草手工制作的步驟，讓幼兒直觀地感受和學(xué)習(xí)。
討論法：組織幼兒討論稻草的用途和可能的制作方法，激發(fā)幼兒的思維，促進幼兒之間的交流與合作。
實踐操作法：安排充足的時間讓幼兒親自動手用稻草進行手工制作，在實踐中培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中對稻草有一定的初步印象，如在鄉(xiāng)村或郊外見過稻草。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：收集大量的稻草，準(zhǔn)備展示稻草用途的圖片、視頻資料，手工制作需要的輔助材料（如剪刀、彩紙、膠水、繩子等），以及一些稻草制品實物（如稻草編織的鞋子、草帽、稻草工藝品等）。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（3 分鐘）
教師拿出一小捆稻草，問幼兒：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？” 引導(dǎo)幼兒回答，引出課題 “有用的稻草”。
展示一些稻草在田野里的圖片，簡單描述稻草的生長環(huán)境，激發(fā)幼兒的興趣。
（二）基本部分（25 分鐘）
了解稻草的'用途（10 分鐘）
展示圖片和實物，向幼兒介紹稻草在農(nóng)業(yè)方面的用途，如給農(nóng)作物保暖（冬季覆蓋在菜地上）、作為牲畜的飼料（如喂牛、羊等）。
播放視頻，展示稻草在生活中的應(yīng)用，如人們用稻草編織的草帽可以遮陽、草鞋可以穿著走路，還有用稻草制作的床墊很舒適。
展示一些稻草工藝品圖片，介紹稻草在藝術(shù)創(chuàng)作方面的用途，如稻草雕塑、稻草畫等，激發(fā)幼兒的想象力。
組織幼兒分組討論，鼓勵他們說一說自己還知道稻草有哪些其他的用途，每組推選一名代表進行發(fā)言，教師對幼兒的回答進行總結(jié)和補充。
稻草手工制作（15 分鐘）
取幾根長度適中的稻草，將它們的一端打個結(jié)。
把稻草分成幾股，開始像編辮子一樣編織。
編到一定長度后，將剩余的稻草繞在星星的角上，固定好形狀。
教師向幼兒展示用稻草制作的簡單作品，如稻草小辮子、稻草戒指等，激發(fā)幼兒的制作欲望。
教師示范用稻草制作一個簡單的物品，如稻草星星。步驟如下：
為幼兒分組，每組發(fā)放稻草和手工制作的輔助材料，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，制作自己喜歡的稻草作品。教師在各小組間巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意使用工具的安全，幫助有困難的幼兒。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分（12 分鐘）
作品展示與分享（7 分鐘）
每組推選一名幼兒，將本小組制作的稻草作品展示給大家，并簡單介紹作品的名稱和制作思路。
其他幼兒可以自由參觀各個小組的作品，鼓勵他們互相欣賞和評價，說說自己最喜歡哪個作品，為什么。
總結(jié)（5 分鐘）
教師與幼兒一起回顧稻草的用途和本次手工制作活動的過程，強調(diào)稻草是一種非常有用的自然資源，我們可以用它來創(chuàng)造很多美好的東西。
對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價，表揚積極參與、有創(chuàng)意、懂得合作的幼兒，鼓勵其他幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放更多的稻草和相關(guān)材料，鼓勵幼兒在區(qū)域活動時間繼續(xù)探索稻草的手工制作。
讓幼兒回家后和家長一起尋找生活中還有哪些地方用到了稻草或者其他類似的自然資源，第二天回園分享。
開展 “稻草創(chuàng)意大賽”，鼓勵幼兒進一步發(fā)揮創(chuàng)意，制作更復(fù)雜、更精美的稻草作品，進行班級內(nèi)的評選和展示。
《有用的稻草》大班教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┱J知目標(biāo)
讓幼兒了解稻草的基本特征，包括它的外觀、質(zhì)地等。
知道稻草在生活中的多種用途，如制作工藝品、用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、作為動物飼料等。
（二）技能目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。通過觀察稻草制品，激發(fā)幼兒嘗試自己動手制作簡單稻草作品的興趣。
提高幼兒的語言表達能力，能夠用完整、清晰的語言描述稻草及其制品。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)
激發(fā)幼兒對大自然產(chǎn)物的喜愛之情，讓他們懂得珍惜和利用自然資源。
培養(yǎng)幼兒的合作意識，在討論和制作活動中學(xué)會與同伴友好相處、共同協(xié)作。
二、教學(xué)重難點
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點
全面認識稻草的特點和用途，豐富幼兒的知識儲備。
引導(dǎo)幼兒積極參與討論和手工制作活動，鼓勵他們發(fā)揮想象力，制作出有創(chuàng)意的稻草作品。
�。ǘ┙虒W(xué)難點
如何引導(dǎo)幼兒深入理解稻草在不同領(lǐng)域的用途，尤其是一些相對抽象的用途（如在農(nóng)業(yè)中的作用）。
在手工制作環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，幫助他們克服制作過程中可能遇到的困難，如稻草的固定、造型設(shè)計等。
三、教學(xué)方法
直觀演示法：通過展示稻草實物、稻草制品的圖片或視頻，讓幼兒直觀地了解稻草及其用途。
討論法：組織幼兒就稻草的特點和用途進行討論，激發(fā)他們的思維，促進幼兒之間的交流與合作。
實踐操作法：安排手工制作環(huán)節(jié)，讓幼兒親自動手用稻草制作簡單的物品，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
稻草實物若干，包括整株稻草和加工后的稻草（如稻草繩、稻草編織品等）。
收集各種稻草制品的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。
手工制作材料，如剪刀、膠水、彩紙、顏料等，以及用于固定稻草的工具（如細鐵絲）。
展示臺，用于展示幼兒的作品。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入部分（3 分鐘）
教師拿出一束稻草，神秘地問幼兒：“小朋友們，今天老師帶來了一個特別的東西，你們看看這是什么呀？” 引導(dǎo)幼兒觀察和猜測。
當(dāng)幼兒猜出是稻草后，教師繼續(xù)提問：“那你們在哪里見過稻草呢？” 鼓勵幼兒回憶生活中的場景，積極回答問題。
�。ǘ┱J識稻草（7 分鐘）
觀察稻草實物
教師將稻草分發(fā)給幼兒，讓他們仔細觀察稻草的外觀，包括稻草的顏色、形狀、長度等。
引導(dǎo)幼兒摸一摸稻草，感受它的質(zhì)地，如粗糙、柔軟等，并讓幼兒聞一聞稻草的氣味。
討論稻草的特點
組織幼兒圍坐在一起，讓他們分享自己觀察到的稻草的特點。教師在黑板上簡單記錄幼兒的回答，如 “金黃色的”“長長的”“有點扎手” 等。
教師總結(jié)稻草的特點，加深幼兒的印象，同時引導(dǎo)幼兒思考：“這么特別的稻草，會有什么用處呢？”
�。ㄈ┝私獾静莸挠猛荆�10 分鐘）
播放多媒體課件
教師播放事先準(zhǔn)備好的稻草制品的圖片和視頻，內(nèi)容包括稻草編織的草帽、草鞋、稻草人，用稻草搭建的房屋，稻草作為飼料喂牛、馬等動物，以及稻草在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中覆蓋土地等場景。
在播放過程中，教師適時進行講解，讓幼兒了解每種用途的`具體情況，如草帽可以遮陽，草鞋穿著走路很輕便，稻草人可以嚇走鳥兒保護莊稼等。
小組討論
將幼兒分成小組，每組 4 - 5 人，讓他們討論稻草還有哪些可能的用途。
每個小組推選一名代表，向全班分享小組討論的結(jié)果。教師對幼兒的想法給予肯定和鼓勵，拓寬幼兒的思維。
�。ㄋ模┦止ぶ谱鳎�15 分鐘）
教師示范
教師向幼兒展示一個簡單的稻草手工制作作品，如用稻草和彩紙制作的小花。邊制作邊講解制作步驟，包括如何選擇合適長度的稻草、如何用膠水或鐵絲固定稻草等。
教師強調(diào)在使用工具（如剪刀）時要注意安全。
幼兒制作
幼兒選擇自己喜歡的材料和工具，開始動手制作稻草作品。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出獨特的作品。如果幼兒在制作過程中遇到困難，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。
�。ㄎ澹┳髌氛故九c評價（5 分鐘）
作品展示
教師在展示臺上擺放幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞。
評價環(huán)節(jié)
請幼兒說一說自己最喜歡哪個作品，為什么。教師從作品的創(chuàng)意、制作工藝等方面對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的努力和成果，同時也提出一些改進的建議。
�。┛偨Y(jié)與拓展（5 分鐘）
總結(jié)
教師與幼兒一起回顧本次活動，總結(jié)稻草的特點和用途，強調(diào)稻草是一種非常有用的自然資源。
再次表揚幼兒在手工制作過程中的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵他們在日常生活中繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和利用身邊的自然資源。
拓展
教師給幼兒布置一個小任務(wù)：回家后和爸爸媽媽一起尋找更多用稻草或其他農(nóng)作物制作的物品，并和小伙伴們分享。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放更多的稻草和手工制作材料，供幼兒在區(qū)域活動時間繼續(xù)制作稻草作品。
在班級的自然角展示一些與稻草相關(guān)的物品，如草帽、草鞋等，讓幼兒在日常生活中可以隨時觀察和了解。
開展 “我是環(huán)保小衛(wèi)士” 主題活動，引導(dǎo)幼兒進一步探索如何合理利用自然資源，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。
《有用的稻草》大班教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┱J知目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒了解稻草的基本特征、生長環(huán)境和用途。
讓幼兒知道稻草是一種天然的材料，在生活和農(nóng)業(yè)中有重要作用。
�。ǘ┘寄苣繕�(biāo)
通過觀察、觸摸、討論等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、感知能力和語言表達能力。
激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們嘗試用稻草進行簡單的手工制作。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)
培養(yǎng)幼兒對大自然中常見材料的興趣和探索欲望。
增強幼兒珍惜自然資源、愛護環(huán)境的意識。
二、教學(xué)重難點
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點
幫助幼兒認識稻草的特點和用途。
引導(dǎo)幼兒積極參與關(guān)于稻草的觀察和討論活動。
�。ǘ┙虒W(xué)難點
啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，用稻草創(chuàng)作出獨特的作品。
讓幼兒理解稻草在農(nóng)業(yè)文化中的意義，體會勞動人民的智慧。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法：展示稻草實物、圖片和視頻，讓幼兒直觀地感受稻草的形態(tài)和用途。
討論法：組織幼兒討論稻草的相關(guān)話題，激發(fā)他們的思維和表達能力。
操作法：讓幼兒親自動手操作稻草，進行手工制作，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
稻草實物若干：包括完整的稻草捆和分散的稻草，讓幼兒可以近距離觀察和觸摸。
關(guān)于稻草的`圖片、視頻資料：展示稻草在稻田中的生長情況、收割過程以及在生活中的各種用途。
手工制作材料：剪刀、彩筆、膠水、繩子等，用于幼兒進行稻草手工制作。
相關(guān)的農(nóng)業(yè)工具模型（可選）：如鐮刀、打谷機等，幫助幼兒了解稻草的收獲過程。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（3 分鐘）
教師神秘地拿出一個包裹，問幼兒：“小朋友們，今天老師帶來了一個神秘的禮物，你們猜猜是什么？” 引導(dǎo)幼兒猜測。
打開包裹，露出稻草，讓幼兒觀察并說出自己看到的東西，引出課題 ——《有用的稻草》。
�。ǘ┯^察與討論（10 分鐘）
觀察稻草的外觀（3 分鐘）
教師將稻草分發(fā)給幼兒，讓他們仔細觀察稻草的顏色、形狀、長度等特征。
引導(dǎo)幼兒用手觸摸稻草，感受稻草的質(zhì)地，如粗糙、柔軟等，并鼓勵他們描述自己的感覺。
討論稻草的生長環(huán)境（3 分鐘）
教師展示稻田里稻草生長的圖片或播放相關(guān)視頻，問幼兒：“你們知道稻草是從哪里來的嗎？”
引導(dǎo)幼兒討論稻草在稻田里的生長過程，如從播種到長成稻谷，再到稻草的形成。
了解稻草的用途（4 分鐘）
教師再次展示圖片或視頻，內(nèi)容包括稻草在生活中的各種用途，如編草鞋、做稻草人、用于牲畜的飼料、鋪床保暖等。
組織幼兒討論稻草的這些用途，讓他們說說自己覺得最有趣或最有用的用途，并解釋原因。
�。ㄈ┲R拓展（7 分鐘）
農(nóng)業(yè)文化中的稻草（3 分鐘）
教師拿出農(nóng)業(yè)工具模型（如鐮刀、打谷機等），簡單介紹這些工具在收割稻草過程中的作用。
講述稻草在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化中的意義，比如稻草是豐收的象征，農(nóng)民們用稻草制作各種物品來滿足生活需要，體現(xiàn)了勞動人民的智慧。
稻草與環(huán)保（4 分鐘）
教師引導(dǎo)幼兒思考：“稻草是一種天然的材料，它對我們的環(huán)境有什么好處呢？”
討論稻草在環(huán)保方面的作用，如可降解、無污染等，培養(yǎng)幼兒珍惜自然資源、愛護環(huán)境的意識。
�。ㄋ模┦止ぶ谱鳎�15 分鐘）
教師示范（3 分鐘）
教師向幼兒展示用稻草制作簡單物品的方法，如編一個小辮子或制作一個簡易的稻草戒指。
在示范過程中，詳細講解步驟，如如何拿稻草、如何纏繞、如何固定等。
幼兒操作（12 分鐘）
讓幼兒選擇自己喜歡的方式，用稻草和手工制作材料進行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出不同的作品。
提醒幼兒注意使用工具的安全，如使用剪刀時不要剪到手指。
�。ㄎ澹┳髌氛故九c分享（5 分鐘）
請幼兒將自己的作品展示給其他小朋友看，并簡單介紹自己制作的是什么，是怎么想出來的。
教師對幼兒的作品進行評價，肯定他們的創(chuàng)意和努力，同時鼓勵其他幼兒學(xué)習(xí)和欣賞。
�。┛偨Y(jié)與延伸（5 分鐘）
總結(jié)（3 分鐘）
教師與幼兒一起回顧本次活動，總結(jié)稻草的特點、生長環(huán)境、用途以及我們在活動中制作的稻草作品。
再次強調(diào)稻草的有用性和對我們生活、環(huán)境的重要意義。
延伸（2 分鐘）
教師布置課后任務(wù)：讓幼兒回家后和家長一起尋找生活中還有哪些地方用到了稻草，或者嘗試用稻草制作更復(fù)雜的作品，如稻草人，并將結(jié)果帶回幼兒園分享。
六、教學(xué)反思
在本次《有用的稻草》教學(xué)活動中，通過多種教學(xué)方法的綜合運用，幼兒對稻草有了較為全面的認識和了解。在觀察與討論環(huán)節(jié)，幼兒們表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與對稻草特征和用途的探討，觀察力和語言表達能力得到了鍛煉。在手工制作環(huán)節(jié)，大部分幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力，嘗試用稻草制作出各種有趣的作品，動手能力和創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。然而，在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如個別幼兒在使用工具時不夠熟練，需要教師更多的指導(dǎo)；在討論環(huán)節(jié)，部分幼兒的思路不夠開闊，教師可以在今后的教學(xué)中準(zhǔn)備更多的引導(dǎo)性問題。通過這次教學(xué)活動，我將進一步改進教學(xué)方法，為幼兒提供更豐富的學(xué)習(xí)體驗。
《有用的稻草》大班教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┱J知目標(biāo)
讓幼兒了解稻草的多種用途，拓寬知識面。
引導(dǎo)幼兒觀察稻草的外形特征，如顏色、形狀、質(zhì)地等。
�。ǘ┘寄苣繕�(biāo)
發(fā)展幼兒的語言表達能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地描述稻草的用途和特點。
通過手工制作活動，鍛煉幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造力。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)
培養(yǎng)幼兒對大自然產(chǎn)物的興趣和熱愛之情。
讓幼兒體會到平凡事物也有大用處，懂得珍惜資源。
二、教學(xué)重難點
（一）教學(xué)重點
全面了解稻草的用途，包括在農(nóng)業(yè)、生活、藝術(shù)等方面的應(yīng)用。
積極參與手工制作活動，完成以稻草為主要材料的作品。
�。ǘ┙虒W(xué)難點
啟發(fā)幼兒深入思考稻草在不同領(lǐng)域的價值，鼓勵他們提出獨特的見解。
在手工制作過程中，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，將稻草巧妙地組合和裝飾。
三、教學(xué)方法
直觀演示法：展示稻草制品的圖片、實物，讓幼兒直觀地感受稻草的用途和魅力。
討論法：組織幼兒討論稻草的用途，激發(fā)他們的思維，促進語言表達。
實踐操作法：讓幼兒親自動手用稻草進行手工制作，在實踐中體驗稻草的可創(chuàng)造性。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
收集各種稻草制品的圖片、視頻資料，如稻草編織的草帽、草鞋、稻草人等，并制作成 PPT。
準(zhǔn)備足夠數(shù)量的稻草，洗凈、晾干，同時準(zhǔn)備一些輔助材料，如彩紙、膠水、剪刀、繩子等。
準(zhǔn)備展示作品的區(qū)域，如展示架或展示墻。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（5 分鐘）
教師拿出一小捆稻草，向幼兒提問：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？” 引導(dǎo)幼兒觀察和猜測。
簡單介紹稻草是水稻收獲后剩下的莖，今天我們就來一起探索稻草有什么用處。
�。ǘ┗静糠郑�20 分鐘）
了解稻草的外形特征（5 分鐘）
教師將稻草分發(fā)給幼兒，讓他們近距離觀察和觸摸。引導(dǎo)幼兒描述稻草的顏色（一般為金黃色或淡黃色）、形狀（細長、中空）、質(zhì)地（柔軟、有韌性）等。
請幾位幼兒分享自己觀察到的結(jié)果，教師進行總結(jié)和補充。
探索稻草的用途（10 分鐘）
播放 PPT，展示各種稻草制品的圖片，如在農(nóng)業(yè)中用于覆蓋農(nóng)作物保暖的`稻草、農(nóng)村常見的稻草屋頂、生活中的草帽、草鞋、草席，以及在藝術(shù)領(lǐng)域作為裝飾材料的稻草工藝品等。
教師引導(dǎo)幼兒討論圖片中的稻草制品有什么作用，鼓勵幼兒積極發(fā)言。例如，草帽可以遮陽，草鞋穿著舒適且防滑，稻草覆蓋農(nóng)作物能保護它們免受凍害等。
教師總結(jié)稻草的用途，包括但不限于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活、藝術(shù)創(chuàng)作等方面，讓幼兒明白稻草是一種非常有用的資源。
手工制作：稻草小作品（5 分鐘）
教師向幼兒展示一些簡單的稻草手工制作示例，如用稻草編織的小辮子、用稻草和彩紙粘貼成的花朵等，激發(fā)幼兒的興趣。
給幼兒發(fā)放稻草和輔助材料，讓他們自由選擇想要制作的作品，可以是模仿教師的示例，也可以是自己創(chuàng)意的設(shè)計。教師在旁巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，積極動手。
（三）展示與分享部分（10 分鐘）
為幼兒提供展示作品的區(qū)域，讓他們將自己制作的稻草作品展示出來。
請幼兒輪流介紹自己的作品，包括作品的名稱、制作思路和稻草在其中的作用。其他幼兒可以認真傾聽，并給予掌聲和鼓勵。
教師對幼兒的作品進行評價，重點表揚幼兒的創(chuàng)意和動手能力，同時也可以提出一些改進的建議。
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分（5 分鐘）
教師與幼兒一起回顧稻草的用途和本次手工制作活動的過程，再次強調(diào)稻草的價值。
鼓勵幼兒在課后繼續(xù)探索其他常見材料的用途，培養(yǎng)他們的觀察力和探索精神。
收拾整理材料，結(jié)束本次教學(xué)活動。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放更多的稻草和豐富的材料，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作稻草作品，并可以將優(yōu)秀作品展示在班級的藝術(shù)角。
讓幼兒回家后和家長一起尋找生活中還有哪些東西是由稻草或類似的農(nóng)作物材料制成的，并在第二天的課堂上分享。
開展 “有用的材料” 主題活動，進一步探索其他常見材料的多種用途，拓寬幼兒的知識面和環(huán)保意識。
《有用的稻草》大班教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）認知目標(biāo)
讓幼兒了解稻草的基本特征和用途，知道稻草是一種常見且有用的農(nóng)作物產(chǎn)物。
引導(dǎo)幼兒認識稻草在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如農(nóng)業(yè)、生活、藝術(shù)等，拓展幼兒的知識面。
（二）技能目標(biāo)
通過觀察、觸摸等方式，提高幼兒的感知能力，培養(yǎng)他們細致觀察事物的習(xí)慣。
鼓勵幼兒參與稻草手工制作活動，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力，如制作稻草人偶、稻草編織品等。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)
激發(fā)幼兒對稻草這種傳統(tǒng)農(nóng)作物材料的興趣，培養(yǎng)他們對大自然和農(nóng)業(yè)文化的熱愛之情。
在合作制作的過程中，增強幼兒的團隊協(xié)作意識和分享精神。
二、教學(xué)重難點
（一）教學(xué)重點
讓幼兒全面認識稻草的特點和用途，包括稻草的外觀、質(zhì)地以及在生活中的常見用途。
引導(dǎo)幼兒積極參與稻草手工制作活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。
�。ǘ┙虒W(xué)難點
如何引導(dǎo)幼兒深入理解稻草在現(xiàn)代社會中的價值，尤其是在環(huán)保和文化傳承方面的意義。
在手工制作環(huán)節(jié)，怎樣激發(fā)幼兒的創(chuàng)意，使他們能夠根據(jù)稻草的特性制作出有特色的作品，并在過程中解決遇到的操作困難，如稻草的固定、造型等問題。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法：通過展示稻草實物、圖片、視頻等資料，讓幼兒直觀地感受稻草的形態(tài)、顏色和質(zhì)地，了解其特點和用途。
操作實踐法：組織幼兒參與稻草手工制作活動，讓他們在實踐中掌握稻草的使用方法，鍛煉動手能力和創(chuàng)造力。
討論法：提出有關(guān)稻草的問題，引導(dǎo)幼兒進行討論，激發(fā)他們的思維，促進幼兒之間的思想交流，加深對稻草的認識。
情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與稻草相關(guān)的生活情境或故事場景，讓幼兒在情境中感受稻草的作用，提高學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
稻草材料：收集足夠數(shù)量的干凈稻草，提前將稻草整理成合適的長度和粗細，準(zhǔn)備一些輔助材料，如繩子、彩紙、剪刀、膠水等。
教學(xué)資源：有關(guān)稻草的圖片、視頻資料（如稻田里的稻草、稻草制品、稻草在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用等），制作多媒體課件。
手工制作示例：教師提前制作一些稻草手工成品，如稻草小房子、稻草娃娃等，用于展示和啟發(fā)幼兒。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（5 分鐘）
教師播放一段農(nóng)民在稻田收割稻谷的視頻，視頻中突出展示稻田里的稻草。播放結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，你們在視頻里看到了什么？除了金黃色的稻谷，還有什么呢？” 引導(dǎo)幼兒回答出稻草。
教師拿出一束稻草，展示給幼兒看，激發(fā)幼兒的好奇心，引出今天的主題 —— 有用的稻草。
�。ǘ┱J識稻草（10 分鐘）
觀察稻草：教師將稻草分發(fā)給每個幼兒，讓他們仔細觀察稻草的顏色、形狀、長度等外觀特征，并引導(dǎo)幼兒用手觸摸稻草，感受稻草的質(zhì)地是粗糙還是光滑，是柔軟還是堅硬。然后，請幼兒分享自己的觀察結(jié)果。
討論稻草的來源：教師提問：“小朋友們，你們知道這些稻草是從哪里來的嗎？” 引導(dǎo)幼兒回憶視頻內(nèi)容或結(jié)合生活經(jīng)驗，了解稻草是稻谷收割后剩下的部分，是水稻這種農(nóng)作物的一部分。
了解稻草的用途（播放圖片或視頻）
農(nóng)業(yè)用途：展示稻草覆蓋在農(nóng)田里的圖片，講解稻草可以作為肥料，改善土壤結(jié)構(gòu)，還能保護農(nóng)作物免受寒冷天氣的侵害。例如，在冬季，農(nóng)民會把稻草鋪在蔬菜地上，給蔬菜保暖。
生活用途：播放農(nóng)村房屋屋頂鋪著稻草的畫面，介紹稻草可以用來蓋房子，起到遮風(fēng)擋雨的作用。此外，還可以展示用稻草編織的草鞋、草席等生活用品，讓幼兒了解稻草在生活中的廣泛應(yīng)用。
藝術(shù)用途：展示一些用稻草制作的手工藝品圖片，如稻草雕塑、稻草畫等，激發(fā)幼兒對稻草藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。
�。ㄈ┑静菔止ぶ谱鳎�20 分鐘）
教師示范：教師選擇一個簡單的稻草手工制作項目進行示范，如制作稻草人偶。教師邊示范邊講解制作步驟：首先，用繩子將一小束稻草扎成一個圓團，作為人偶的頭部；然后，再取一些較長的稻草，扎在頭部下方，作為身體；接著，用彩紙剪出眼睛、嘴巴等形狀，粘貼在頭部上；最后，用繩子或彩紙給人偶添加一些裝飾，如帽子、圍巾等。
幼兒分組制作：將幼兒分成若干小組，每組幼兒選擇一個自己感興趣的稻草手工制作項目，可以是稻草編織、稻草造型等。教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，在制作過程中遇到困難可以向老師或同伴求助。教師在各小組間巡回指導(dǎo)，關(guān)注幼兒的操作情況，及時給予幫助和鼓勵。
（四）作品展示與分享（10 分鐘）
每個小組推選一名代表，將本小組的'稻草作品展示給全班幼兒看。代表可以簡單介紹一下作品的名稱、制作思路和制作過程中遇到的有趣的事情。
教師對幼兒的作品進行點評，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，重點表揚幼兒在制作過程中體現(xiàn)出的團隊協(xié)作精神和解決問題的能力。然后，請其他幼兒說說自己最喜歡哪個作品，為什么。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)與拓展（5 分鐘）
教師與幼兒一起回顧本次活動的內(nèi)容，總結(jié)稻草的特點和用途，強調(diào)稻草是一種非常有用的材料，它不僅在農(nóng)業(yè)和生活中發(fā)揮著重要作用，還能給我們帶來很多樂趣，可以制作出各種各樣美麗的作品。
教師布置課后小任務(wù)：讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起尋找生活中還有哪些地方用到了稻草，或者用稻草制作一個新的作品，第二天來幼兒園和小伙伴們分享。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放更多的稻草和相關(guān)材料，如彩色吸管、毛根等，鼓勵幼兒在區(qū)域活動時間繼續(xù)進行稻草手工創(chuàng)作，進一步發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。
在科學(xué)區(qū)放置一些關(guān)于稻草與土壤、稻草與環(huán)保等方面的科普資料或小實驗材料，引導(dǎo)幼兒深入探究稻草在農(nóng)業(yè)環(huán)保領(lǐng)域的作用，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究精神。
在語言區(qū)投放有關(guān)稻草的繪本或故事書，如《稻草人的故事》，讓幼兒通過閱讀了解更多與稻草相關(guān)的文化和情感內(nèi)涵，提高幼兒的語言表達能力和閱讀理解能力。
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