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【推薦】生日教案錦集五篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的生日教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生日教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、感受人們歡度國(guó)慶節(jié)的喜悅情感,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛。
2、通過有創(chuàng)意的參加慶祝活動(dòng),在體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛的同時(shí),學(xué)會(huì)主動(dòng)參與、團(tuán)結(jié)合作。
3、知道我國(guó)的國(guó)慶節(jié)及有關(guān)的基本常識(shí)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入。
你們喜歡過生日嗎?你的生日是那一天?父母的生日是那一天?
今天我們就一下祖國(guó)媽媽的生日。
祖國(guó)媽媽的生日是那一天呢?
二、新授部分:
視頻《開國(guó)大典》
說說你的感受。
三、。
成立,祖國(guó)媽媽的生日。
四、我為祖國(guó)過生日:
1、說說父母是怎樣過生日的?祖國(guó)媽媽是怎樣過生日的`?
2、為祖國(guó)媽媽過生日
以小組為單位,討論慶國(guó)慶的;
3、自愿結(jié)組,為祖國(guó)過生日
展示自己為祖國(guó)過生日的心愿
布置作業(yè):搜集祖國(guó)風(fēng)景照片、畫冊(cè)、門票、歌曲
課后反思:學(xué)生們都想用自己的方式向祖國(guó)媽媽祝賀生日,很多學(xué)生在課下都自發(fā)的組織起來裝飾教師來慶賀祖國(guó)媽媽的生日。學(xué)生的愛國(guó)主義情感達(dá)到高潮。
生日教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、熟悉故事內(nèi)容,知道出場(chǎng)人物。
2、能夠大膽表述圖中的內(nèi)容,說出自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
袋鼠、蛇、章魚、刺猬各一張,教學(xué)大書。
【活動(dòng)過程】
一、《生日歌》導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒閱讀封面,激發(fā)幼兒的閱讀興趣
師:今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌,我們一起來聽聽。
師:這是什么歌?《生日歌》你們猜猜今天誰(shuí)生日了?看這是誰(shuí)?原來是袋鼠生日了,而且周圍還有什么?是氣球,所以這本書就叫生日氣球,那袋鼠的生日會(huì)會(huì)發(fā)生什么事呢?我們一起來看看。
二、引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)閱讀故事大書,理解故事內(nèi)容,知道出場(chǎng)人物
第一頁(yè):我們先來看看第一頁(yè),這一頁(yè)有什么?有袋鼠、小袋鼠、蛇、章魚、刺猬,這些都是這本書的人物,你們覺得是袋鼠媽媽過生日還是小袋鼠過生日?(小袋鼠,因?yàn)樗^上戴著一個(gè)王冠)
第二頁(yè):你們看圖上在有誰(shuí)?這是袋鼠媽媽、刺猬、蛇還有章魚,你們覺得這是在生日開始的時(shí)候還是生日結(jié)束的時(shí)候?你從哪里看出來?生日之后,因?yàn)樽雷由系狞c(diǎn)心都吃了,生日蛋糕也吃了。那袋鼠媽媽在做什么?在給這些來參加小袋鼠生日的小動(dòng)物發(fā)氣球。誰(shuí)來說說這幅圖在講什么?袋鼠媽媽會(huì)把第一個(gè)氣球發(fā)給誰(shuí)?我們一起來看看第三頁(yè)。
第三頁(yè):袋鼠媽媽把第一個(gè)氣球發(fā)給誰(shuí)啦?是一個(gè)什么樣的氣球?蛇先生把氣球綁在哪里?(發(fā)給小蛇一個(gè)藍(lán)色的氣球,它把氣球綁在尾巴上)你們覺得袋鼠媽媽和蛇先生會(huì)說什么?刺猬和章魚是什么表情?(很開心)那誰(shuí)來說說這幅圖在講什么。接下來袋鼠媽媽會(huì)把氣球發(fā)給誰(shuí),我們來看看第四頁(yè)。
第四頁(yè):袋鼠媽媽送給章魚什么樣的氣球?為什么要送這么多的小氣球給章魚呢?(因?yàn)檎卖~的腳太多了。)那章魚說了什么?(謝謝!我喜歡這些小氣球。)小蛇和章魚拿到了氣球,那還有誰(shuí)沒拿到氣球?(刺猬)這時(shí)候它的心情是怎樣的呢?(傷心、羨慕、著急、失落、)誰(shuí)來說說這幅圖在講什么。
第五頁(yè):誰(shuí)來說說這幅圖在講什么?袋鼠媽媽給了刺猬四個(gè)大氣球。
第六頁(yè):小刺猬拿到了氣球,心情又是怎樣的?(很高興、很開心的樣子。)袋鼠媽媽的表情是怎樣的?它為什么會(huì)有這個(gè)表情?(因?yàn)樗軗?dān)心,它看到刺猬快踩到氣球的線了)它會(huì)說什么?(小心點(diǎn)兒)小袋鼠的'動(dòng)作是怎樣的?為什么?(因?yàn)樗芎ε拢┱卖~會(huì)說什么?小蛇又會(huì)說什么呢?誰(shuí)來說說這幅圖。你們猜猜接下來會(huì)發(fā)生什么事呢?那到底會(huì)發(fā)生什么事,我們一起來看看第七頁(yè)。
第七頁(yè):你們看發(fā)生什么事了?(砰砰砰,氣球爆炸了)刺猬的表情是什么樣的?刺猬會(huì)說什么?(哎呦!好痛。。┐髬寢尩谋砬槭窃鯓拥?(很著急的樣子)它會(huì)說什么?(。⌒〈题,傷到你了沒有?)章魚和蛇先生又會(huì)說什么?誰(shuí)來說說這幅圖,刺猬的氣球都破了,怎么辦呢?我們來看看第八頁(yè)。
第八頁(yè):小袋鼠做了什么?刺猬的表情是什么樣呢?(很不好意思的樣子)袋鼠媽媽的表情是怎樣的?(很高興的、很開心的)誰(shuí)來說說這幅圖,刺猬收到小袋鼠的愛心氣球會(huì)說什么?
第九頁(yè):誰(shuí)來說說這幅圖,你們喜歡小袋鼠嗎?為什么?(因?yàn)樗苡袗坌,很善良。?/p>
底面:你們看這是誰(shuí)呀?它是第幾個(gè)收到氣球的?刺猬,第三個(gè)收到氣球。
三、通過書本人物的圖片,加深對(duì)故事的理解
師:剛才我們一起把書本閱讀了一遍,你們還記得袋鼠媽媽把第一個(gè)氣球送給誰(shuí)了?是一個(gè)什么樣的氣球?第二個(gè)氣球又送給誰(shuí),是什么樣的?最后送給誰(shuí),是什么樣的,發(fā)生了什么事?(送給蛇先生一個(gè)藍(lán)色的氣球,送個(gè)章魚許多的小氣球,送個(gè)刺猬四個(gè)大氣球,但是刺猬不小心摔跤了,把氣球都弄破了,最后小袋鼠送個(gè)刺猬一個(gè)愛心氣球)
四、師幼共同閱讀故事文字部分,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
師:現(xiàn)在我們一起來看看這本書的作者是怎么寫這本書的。
五、結(jié)束
師:今天我們一起閱讀了《生日氣球》這本書,這么有趣的故事可以講給爸爸媽媽聽。
生日教案 篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁饣牛。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、了解課文內(nèi)容,知道小云把生日借給媽媽的原因。
教學(xué)重點(diǎn):
識(shí)字、寫字和朗讀課文,從故事中感受母女間的情感。
教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)
教具準(zhǔn)備:自制課件
第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)如下:
教學(xué)過程:
一、歌曲導(dǎo)入,激趣讀文
1.播放《生日歌》
問:知道這是什么歌嗎?(板書:生日)你們都知道自己是哪天過生日嗎?都是怎么過的?
2.揭題激趣
過生日是每個(gè)人最快樂最幸福最難忘的一天,可是有人卻要把自己的生日借給別人。(板書:借)平時(shí),我們只聽說過借東西,聽說過借生日嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)第18課《借生日》,(齊讀課題)
3.是誰(shuí)把自己的生日借給了誰(shuí)呢?我們來讀讀課文吧。請(qǐng)把課本翻到125頁(yè)。
二、初讀課文,識(shí)記生字
1.自由讀文,提出要求:讀通句子,標(biāo)出自然段,把圈出的生字多讀幾遍,同桌交流記字方法。
2.檢查初讀、識(shí)字情況
、僬n文講了是誰(shuí)把自己的生日借給了誰(shuí)的故事?
、谡J(rèn)讀帶拼音的生字,邊讀音邊識(shí)記字形。(出示課件)
、廴サ羝匆糇R(shí)字。游戲:點(diǎn)蠟燭(出示課件)
、苷n文有幾個(gè)自然段?指名分段讀課文。
、葸吢犱浺暨呑x課文。
三、細(xì)讀重點(diǎn)句段,體會(huì)人物情感
1.課件出示重點(diǎn)句段,自由讀
2.指名讀第二段的句子(小云和媽媽的對(duì)話)
師:你們有什么問題想問嗎?
生:(媽媽為什么從來不過生日?媽媽真忘記了自己的生日了嗎?)生討論
師:媽媽心里只想到小云,而從不想自己,這是多么偉大無私的母愛啊!誰(shuí)還想讀這句話?
生:學(xué)生比讀。
師:老師發(fā)現(xiàn)她帶著笑容讀媽媽的話,我們學(xué)她再來讀讀,共同感受小云媽媽對(duì)小云濃濃的母愛。
生:齊讀
過渡:母愛是夏日清涼的風(fēng),母愛是冬日溫暖的陽(yáng)光,做母親的誰(shuí)都記得子女的生日,可是做子女的,有多少記得母親的生日?在母愛的.滋潤(rùn)下,感染下,小云有時(shí)怎么做的呢?
3.自由讀第四自然段(課件出示)
師:小云是怎么做的?
生:小云把自己的生日借給了媽媽。
師:小云把自己的生日借給媽媽之前,心里會(huì)想些什么?
生:
師:小云把這幸?鞓返囊惶旖杞o了媽媽,她是想讓媽媽也過一個(gè)快樂的生日,小云多愛她的媽媽呀。ò鍟┱l(shuí)再來把這段話讀一讀?
生:(想讀的同學(xué)一起讀)
師:(范讀這段,說竅門。)
生:感情齊讀。
師:媽媽聽到小云要把生日借給她,會(huì)對(duì)小云說什么?
生:
師:多好的媽媽,多好的小云。±蠋熞蚕氘(dāng)一會(huì)小云的媽媽,誰(shuí)來當(dāng)小云呢?(師生分角色朗讀全文)
四、鞏固識(shí)字,總結(jié)拓展
1.鞏固詞語(yǔ)
送禮物游戲。
2.總結(jié)拓展
、俚玫竭@么多禮物,你們高興嗎?你們把自己的表現(xiàn)給媽媽說說,她一定比你還高興呢!我們的媽媽愛我們關(guān)心我們,小云在媽媽的影響下也學(xué)會(huì)了關(guān)心媽媽,她用借生日的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。其實(shí)表達(dá)對(duì)媽媽的愛的方式還有很多,你想用什么方式來表達(dá)?
、谧钭寢寢尭吲d的就是看到你們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,越來越懂事,長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人,并學(xué)會(huì)用自己的愛心關(guān)心身邊的人。共同用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛,齊唱《世上只有媽媽好》。
生日教案 篇4
第二課時(shí)
教學(xué)目的
1、正確、流利有感情地朗讀課文
2、練習(xí)書寫本課4個(gè)生字
3、指導(dǎo)完成課后練習(xí)讀讀說說
教具準(zhǔn)備
生字卡片
教學(xué)過程
一、檢查復(fù)習(xí)
1、練習(xí)有感情地朗讀課文
2、認(rèn)讀生字
二、分小組自學(xué)生字
要求:1、讀準(zhǔn)字音,注意“正、怎、飯、拿”等字的讀音
2、分析字形,用不同的辦法來記憶
指導(dǎo)寫字
今:撇尖低,捺腳稍高,開口度大,撇捺相接處,點(diǎn)和橫收筆都在豎中線上。
正:注意橫,豎的長(zhǎng)度,第二橫是長(zhǎng)橫的一半,左豎是右豎的一半,最后一橫長(zhǎng),稍凸起托連豎。
雨:“冂”要寬,蹭的豎,不出框,最后四點(diǎn)兩兩對(duì)稱,如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。
兩:“冂”內(nèi)兩個(gè)“人”字分布均勻,“人”的'“捺”均變?yōu)椤包c(diǎn)”。
3、學(xué)生寫字,老師巡回指導(dǎo)
三、復(fù)習(xí)鞏固
1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,完成課后練習(xí)題
、畔茸寣W(xué)生自己說一說
提示:紅花中的字可以做詞頭,也可做詞尾
2、分小組比賽
3、每組選出代表,全班比賽
四、想象故事的結(jié)尾
1、請(qǐng)同學(xué)們編出故事的結(jié)尾
2、把故事講給別人聽
五、講評(píng)小結(jié)
生日教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1、愿意用普通話與人交流自己生日聚會(huì)的情景,并能說說自己的感受和想法。
2、與別人交流時(shí),態(tài)度自然大方,有禮貌。
3、能認(rèn)真聽別人講話,了解講話的內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師:教學(xué)掛圖。
學(xué)生:過生日的照片或紀(jì)念物。
教學(xué)過程
一、師談話引入主題師:在我們的記憶中,生日是最快樂的日子。給你印象最深刻的是哪一次呢?(激發(fā)學(xué)生談話的欲望。)
二、小組交流,發(fā)表感想
(創(chuàng)設(shè)談話情景)四人小組各自拿出生日照片或生日禮物,互相交流、談話,發(fā)表感想。
三、師生互動(dòng),培養(yǎng)能力
1、各組推選代表在班上交流。
2、大家評(píng)議。(提建議是要有禮貌,把意思表達(dá)清楚,讓人樂于接受。)
3、教師也可談?wù)勛约簠⒓舆^的生日,讓生參與討論,并說說自己的感受和想法,達(dá)到師生互動(dòng)的目的.。
四、深化交流,深化認(rèn)識(shí)
師:同學(xué)們,你們的下一個(gè)生日即將來臨,讓我們來策劃一下,怎樣為自己過一個(gè)愉快而有意義的生日!
1、先獨(dú)立思考、設(shè)計(jì)。
2、小組討論,相互補(bǔ)充說明,然后擬訂生日計(jì)劃。
3、全班交流,大家分享。
五、總結(jié)提高
孩子們,通過交流,你認(rèn)為怎樣的生日聚會(huì)才最有意義?
教師最后總結(jié),提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。
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