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家長開放日公開課小班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的家長開放日公開課小班教案,希望對大家有所幫助。
家長開放日公開課小班教案1
活動目標(biāo):
1、感受故事中講述的小動物之間濃濃的親情。
2、懂得擁抱是表達(dá)愛的一種方式,能主動擁抱自己的親人和老師、小伙伴。
活動準(zhǔn)備:繪本故事(ppt)
活動過程:
一、師幼互動,激發(fā)興趣。
PPT第一頁(小猩猩):介紹名字,故事背景。
二、師幼閱讀繪本《抱抱》
1、PPT第二頁(大象):小猩猩看到了誰在抱抱?它們是怎么抱在一起的'啊?(大象,用鼻子)
2、PPT第三頁(變色龍蛇):小猩猩又看見了誰在抱抱?請幼兒來模仿。
3、PPT第四頁(波波難過):小猩猩不高興了,它為什么難過啊?
4、PPT第五頁(大象幫波波):誰來幫助小猩猩找媽媽?(大象)
5、PPT第六頁(長頸鹿):長頸鹿寶寶在和媽媽抱抱,它們是怎么抱抱的?
7、PPT第七頁(河馬):河馬寶寶和媽媽在抱抱,它們是怎么抱在一起的?(老師演媽媽,請幼兒上來模仿河馬寶寶)
8、PPT第八頁(波波哭):看見這么多動物都和媽媽抱在一起了,小猩猩,它怎么了?(哭了)播放聲音:“寶————寶”誰在叫?
9、PPT第九頁:誰來了,他大聲的喊著“寶————寶!”小猩猩大聲喊著“媽————媽”。師幼互動,模仿。
10、PPT第十頁:小動物都抱在一起的情景。
三、鼓勵幼兒主動擁抱自己的親人、老師和小伙伴。
1、師幼擁抱。
2、播放音樂《愛我你就抱抱我》親子擁抱。
親子游戲:《小腳踩大腳》
活動目標(biāo):愿意和父母共同參與親子游戲,體驗游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:小椅子8張。
教學(xué)過程:
1、小朋友們,今天我們要和爸爸媽媽一起做游戲,你們開心嗎?
2、交代規(guī)則與玩法:我們排成四列隊伍,面對面站好,然后小朋友的小腳踩住爸爸或者媽媽的大腳往前走,繞過小椅子再走回來,接下去下一組家長和孩子繼續(xù)游戲。比一比哪一排小朋友先到達(dá)終點,聽明白了嗎?
3、親子自由練習(xí)。
4、比賽,四組同時比賽,從始點走向終點的椅子走回來,第一回到始點的為小組第一名,一紅花鼓勵!
5、每個小組的第一名進(jìn)行比賽賽出冠軍。
6、結(jié)束語:哇!這一組的小朋友和爸爸媽媽真厲害,我們其他小朋友為她們鼓鼓掌!
家長開放日公開課小班教案2
一、活動目標(biāo):
1.向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2.增進(jìn)與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
3.增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4.培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動時間:20xx年1月9日下午2:50---3:50
三、活動地點:小七班教室
四、開放內(nèi)容:班級半日活動
五、活動流程:
。ㄒ唬2:50----3:00家長簽到,觀看孩子入園以來的活動照片。
。ǘ3:00----3:30分享閱讀活動《蒼蠅蒼蠅快走開》,重點展示孩子們的`閱讀本領(lǐng)和良好的閱讀習(xí)慣,同時讓家長知道在家中如何指導(dǎo)孩子閱讀。
。ㄈ3:30----3:50親子游戲活動。包括音樂游戲拉拉手,找朋友和孩子們的自主性歌表演,歌曲是本學(xué)期所學(xué),孩子們自由選歌表演。主要目的是鍛煉孩子們的勇氣和膽量,同時做到把孩子們放在首要位置,讓家長們看到孩子的成長。
。ㄋ模┙涣鞣答,分發(fā)家長問卷,也可以單獨交流。
。ㄎ澹╇x園活動。
家長開放日公開課小班教案3
活動目標(biāo):
1、通過拼擺圖形,鞏固對圓形、三角形、正方形、長方形的基本特征的掌握,能夠區(qū)分四種幾何圖形。
2、通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),發(fā)展幼兒的觀察力及創(chuàng)造性思維。
3、激發(fā)幼兒探索的欲望。
活動準(zhǔn)備:
1、圖形寶寶圖片、幼兒操作用的四種幾何圖形若干
2、固體膠、紙
3、幾何圖形拼組成的幾幅畫
4、奇妙箱
5、水彩筆、蠟筆活動過程:
。ㄒ唬、引出課題
1、教師扮演圖形媽媽,帶圖形娃娃(幼兒)做律動。(每個幼兒發(fā)放一圖形板)
(二)游戲鞏固
1、游戲:摸一摸"奇妙箱"師:今天老師帶來了一只奇妙的箱子?(出示奇妙箱)你們想不想知道里面藏的是什么秘密嗎?
(1)、師念兒歌:奇妙箱子?xùn)|西多,讓我先來摸一摸,摸出來看看是什么?摸出一本書,問:"這是什么?它們是什么形狀的?(書、長方形)為什么說書是長方形的?問:日常生活中還有那些東西是長方形的?(啟發(fā)幼兒說出)
。2)、再念兒歌:奇妙箱子?xùn)|西多,請某某小朋友來摸一摸。當(dāng)幼兒摸到后,要求說出生活中還有哪些這樣的物品?游戲反復(fù)進(jìn)行
。3)、教師總結(jié):奇妙箱里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的、還有的是長方形的。(邊說邊指相應(yīng)的物品)
(4)、你怎么知道它是三角形、正方形、圓形、長方形的?
(5)、老師總結(jié):三角形有三個角、三條邊;正方形有四條邊四個角,而且四個角一樣大,四條邊一樣長;長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大,對面的.二條邊一樣長;圓形就是圓圓的沒有角的,邊摸上去是光滑的。
2、游戲:捉迷藏
。1)、師出示背景圖,請幼兒找出其中的圖形寶寶。
(2)、請幼兒分別找出各種圖形,并說出有幾個?
3、游戲:圖形找家
(三)添畫(變戲法)
1、交代要求師 :小朋友的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在請你們玩?zhèn)"變戲法"的游戲。盤子里放著許多圖形寶寶,等會兒請你們挑選自己喜歡的圖形,在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品,看看哪個小朋友最聰明,變的東西和別人不一樣。
2、幼兒發(fā)揮想象,自由拼圖。
3、請幼兒介紹自己的作品。
4、作品展覽師:今天爸爸、媽媽很辛苦,抽出許多時間來看我們小朋友學(xué)本領(lǐng),我們謝謝他們,把我們畫的作品送給他們,好嗎?
。ㄋ模、親子游戲:
(1)、好運等你來。
準(zhǔn)備:氣球若干,小禮品。
玩法:教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球,氣球里放好小紙條,紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后,家長帶幼兒把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。
家長開放日公開課小班教案4
活動目標(biāo)
1、觀察、比較物體的大小,知道大與小的區(qū)別。
2、豐富量詞。
3、能夠自己動手。
活動準(zhǔn)備
1、頭盔、椅子、鞋子、布娃娃大熊和小熊、字卡、手套、圍巾、帽子
2、筆、學(xué)習(xí)包
活動過程
一、區(qū)別生活中的大和小
1、小朋友,新年快到啦今天張老師想提前把新年禮物送給你們,高興不啊一起來看看吧!(出示鞋子,學(xué)習(xí)量詞:雙)
2、小眼睛真靈,現(xiàn)在再考考你們哦!出示(大椅子和小椅子)請你找找那把椅子要大,那把椅子要小。(學(xué)習(xí)量詞:把)。
3、你們真厲害!這也難不到你們。我再出一點難的,看你們行不行。(大頭頭盔和小頭盔)看看現(xiàn)在是哪個頭盔要大,哪個頭盔要。▽W(xué)習(xí)量詞:個)
二、分辨圖片中的大小
1、我們小一班的小朋友真厲害!來自己表揚一下自己。今天我們這里來了兩位客人,它們碰到了一些麻煩的事,想請你們幫幫它們。你們愿意嗎!瞧,他們來了。出示課件四(大大熊和小小熊)
2、你們能猜出誰是大大熊,誰是小小熊!為什么?(大大熊要大,小小熊要。┐蟠笮芎托⌒⌒軒砹撕枚嗪脰|西,讓我們來看看吧!請幼兒觀察圖片,并請幼兒說說看到了什么?(手套、圍巾、帽子等)
3大大熊和小小熊把它們的東西都放在一起了,不知道哪些東西是小小熊的,哪些東西是大大熊的,你們來幫幫他們找找。你幫它們找的時候要記得大大熊是用大東西,小小熊是用小東西的'。
4、請幼兒說說哪些東西是屬于大大熊?哪些屬于小小熊的?為什么?(教師可進(jìn)行示范,同時請幾名幼兒上來將大小的東西貼到相應(yīng)的位置上)
5、剛才我們是把大的東西放在大大熊的那里,把小的東西放在小小熊那里。現(xiàn)在我們已經(jīng)把屬于熊大大和熊小小的東西找到了?!現(xiàn)在我們的本子上有大球和小球,現(xiàn)在請你們也把大球和小球分別送到送到它們的家吧。(出示黏紙)
三、操作
1、教師提醒幼兒要一個一個找過去,不要漏掉了。
2、幼兒練習(xí),教師在旁指導(dǎo)并及時幫助能力較弱的幼兒。
3、請家長幫忙檢查幼兒是否做對,做對的給予表揚。
4,教師將幼兒完成情況給予評價。
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