大班游戲教案《長臂人》

時間：2022-05-01 09:05:44 教案我要投稿

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大班游戲教案《長臂人》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的大班游戲教案《長臂人》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班游戲教案《長臂人》

大班游戲教案《長臂人》1

　　游戲目標：

　　1.鍛煉幼兒四散跑及閃躲能力。

　　2.增強自我保護意識。

　　3.主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　游戲準備：

　　用布或紙做的'夸張的長袖子、戶外場地游戲玩法：

　　老師或選定的幼兒戴上長袖子，帶著一組幼兒邊走邊念兒歌："長臂人，來抓我，我跑累了歇一歇"。念完兒歌，老師猛轉(zhuǎn)過身抓幼兒，孩子四散閃躲跑，跑不動了蹲下，老師就不抓了，如果全部幼兒都蹲下或抓住一個，則游戲重新開始。

　　游戲規(guī)則：

　　1.幼兒在指定的區(qū)域內(nèi)活動，跑動時注意觀察，保護自己及其他人的安全。

　　2.被長臂人抓住后游戲結(jié)束，被抓幼兒轉(zhuǎn)換角色成為長臂人，新一輪游戲開始。

大班游戲教案《長臂人》2

　　活動目標：

　　1、根據(jù)規(guī)則進行游戲，培養(yǎng)躲閃的反應能力

　　2、學習朋友之間互相幫助

　　3、培養(yǎng)規(guī)則意識，注意安全

　　活動準備：

　　各種顏色的呼啦圈、各色小旗子、方向盤、長袖手臂套、各種音樂

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、熱身運動

　　2、師：小朋友們：張老師今天帶你們?nèi)ラL臂山旅游。你們想去嗎?好的。那現(xiàn)在請我們的司機把好方向盤小朋友們坐好了，我們出發(fā)咯。

　　(放開火車音樂進入操場地。)

　　二、但是，張老師要告訴小朋友們長臂山上有一個長臂人，天黑之后他會出來抓人的哦。他會把人抓過去關在監(jiān)獄。然后再把他吃掉。

　　三、第一次游戲：張老師就是長臂人，聽到雷聲就會出來抓人的。你們要趕緊逃哦。

　　四、第二次游戲：小朋友很快就被長臂人抓到張老師發(fā)現(xiàn)山上有一些彩色的`山洞，洞外面有長臂人最怕的光。如果小朋友快要被長臂人吃掉的時候就要趕緊逃到山洞里蹲下去。不過，這個山洞有一個缺點：就是它的光只有3秒鐘的時間。(教師出示彩旗)所以，到時候張老師會用彩色的旗子提醒小朋友躲在哪個顏色的山洞才是最安全。如果張老師舉起紅色的旗子小朋友就要趕緊躲到紅色的山洞里。如果舉起黃色的旗子小朋友就要躲到黃色的山洞里。要是有人被長臂人抓到監(jiān)獄你們要趕緊想辦法拍一下她的手就可以把他救出來哦。

　　2、介紹場地

　　3、放打雷音樂……天黑了。長臂人要出來了。請配班老師當長臂人(教師示范玩游戲)

　　三、幼兒開始第一次游戲

　　四、集合請幼兒說說剛剛發(fā)生了什么事。你是怎么做的?

　　五、二次游戲。

　　六、總結(jié)：今天的游戲好玩嗎?下次張老師再帶小朋友們來玩好嗎?現(xiàn)在，天亮了。長臂人要回去了。我們也要坐火車回家咯……(排四隊開火車回家)……

大班游戲教案《長臂人》3

　　目標：

　　1、根據(jù)規(guī)則進行游戲，培養(yǎng)躲閃的反應能力

　　2、培養(yǎng)規(guī)則意識，注意安全

　　準備：長袖套

　　過程：

　　一、導入

　　師：看看老師帶來了什么?猜猜它有什么用。

　　套在手上：把它套在手上，就像手臂一樣。擁有這雙手臂的人，叫做“長臂人”。

　　二、游戲

　　師：山洞里住著一個長臂人，一到天黑，長臂人就會出來找食物，他長長的手臂可以把你弄暈，然后帶你回他的.監(jiān)獄去。只有一個辦法能躲開長臂人的抓捕，長臂人最討厭吃水果，只要你變成了一種水果，他就會離你遠遠的。

　　1、邀請小朋友演示玩法。

　　2、集體進行游戲“長臂人”。

　　三、總結(jié)評價

　　評價幼兒游戲

　　師：天快要亮了，長臂人要回山洞了。我們也回去吧。

大班游戲教案《長臂人》4

　　【活動目標】

　　1、根據(jù)規(guī)則進行游戲，利用身體的各個部位去玩游戲。

　　2、培養(yǎng)一定的規(guī)則意識，注意安全。

　　3、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。

　　4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　長袖一條、寬敞場地、四色呼啦圈、旗子四枚。

　　【活動過程】

　　一、有趣的長臂人——激發(fā)幼兒活動的興趣

　　1、熱身運動。

　　2、你們看看鄭老師今天帶來了什么?猜猜這是做什么用的?

　　(出示長袖，幼兒猜測長袖的用途。)

　　3、教師演示，扮演長臂人和幼兒互動。

　　小結(jié)：把長袖的袖子套在兩只手臂上，看上去手就像變成長臂，所以我的名字就叫做“長臂人”。

　　二、游戲“長臂人”——引導幼兒按照規(guī)則進行游戲

　　今天我們就要做一個游戲，游戲的名字就叫做”長臂人“，你們準備好了嗎?

　　1、教師介紹玩法及規(guī)則

　　玩法：首先要把長袖套在手臂上成為“長臂人”，長臂人擁有四種不同顏色的旗子，當長臂人舉起一種或兩種或多種旗子時，你們就要快速的站到相應的旗子顏色對應的圈里，只有五秒鐘，在規(guī)定的時間內(nèi)沒有完成即為失敗，就要到“監(jiān)獄”里休息片刻。留到最后的.小朋友即為獲勝。那他就成為下一位長臂人。(在監(jiān)獄里的小朋友要安靜等待下一輪游戲)

　　2、教師與幼兒共同演示玩法。

　　3、集體進行“長臂人”游戲。

　　【活動反思】

　　本節(jié)課在講解規(guī)則上，我導入過快，應該把要當長臂人的規(guī)則說的更清楚一些，除了要舉旗子，還要去檢查小朋友們有沒有在相應的呼拉圈上。在環(huán)境布置上，呼啦圈可以四處擺放不要一層不變，要層層遞進，增加難度�？梢詣�(chuàng)設兩個人設，一個當長臂人去抓小朋友，一個人控制旗子去幫助小朋友們躲避長臂人，這樣可能更有趣味性，安全性。

　　小百科：人，可以從生物、精神與文化等各個層面來定義，或是這些層面定義的結(jié)合。

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