小黑捉迷藏小班教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的小黑捉迷藏小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小黑捉迷藏小班教案1
設(shè)計(jì)意圖：
捉迷藏是很有趣的游戲，深受孩子的喜歡�！缎『谧矫圆亍防L本就是以這個(gè)有趣的游戲?yàn)榫�索，貫穿整個(gè)故事。繪本故事中，小黑飛到天空中和小鳥(niǎo)做游戲，讓孩子們感受到自由和快樂(lè)；小黑走在馬路上，又讓孩子們懂得了在馬路上安全很重要。小黑就像我們的孩子一樣，對(duì)世界充滿了好奇，對(duì)生活充滿了期待，每一個(gè)畫(huà)面，每一個(gè)場(chǎng)景都帶給小黑和我們無(wú)限的想象。在設(shè)計(jì)本活動(dòng)時(shí)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)“藏一藏——看一看——說(shuō)一說(shuō)——找一找”，讓幼兒觀察、講述“小黑”藏在什么地方，不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察和想象能力，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)空間方位詞，增加詞匯量從而構(gòu)建短句，提高了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察繪本畫(huà)面，嘗試用“小黑藏在XX”的句式講述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、能在不同色彩、不同情境的圖片畫(huà)面中快速地找到小黑的位置。
3、在游戲中快樂(lè)地去尋找，感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步掌握簡(jiǎn)單的空間方位詞匯；會(huì)玩“捉迷藏”的游戲。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：《小黑捉迷藏》課件；“小黑”若干；盒子一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲“找小黑”，引發(fā)興趣，了解小黑的基本特征。
1、今天我們班來(lái)了一位新朋友，我們請(qǐng)它出來(lái)好嗎？（幼兒請(qǐng)出新朋友小黑）
2、出示小黑：看看它長(zhǎng)什么樣？（圓圓的，黑黑的）它的名字就叫小黑。（和小黑打招呼）
3、小黑最喜歡玩捉迷藏的游戲，它現(xiàn)在就藏在我們的教室里，請(qǐng)你們把它找出來(lái)，找到的孩子就回到座位上。
4、你在哪里找到的小黑？（幼兒講述）
二、結(jié)合課件講述故事，尋找小黑，感受猜想和發(fā)現(xiàn)小黑的樂(lè)趣。
1、P1（盒子）小黑的家住在一個(gè)方方的盒子里，它要出來(lái)玩捉迷藏的游戲了。2、2、P2（草叢、瓢蟲(chóng)）小黑開(kāi)始捉迷藏了，它藏在哪里？（教師邊點(diǎn)中小黑邊拖動(dòng)到瓢蟲(chóng)的小殼上）（幼兒一起說(shuō)“小黑藏在了瓢蟲(chóng)的小殼里�！保�
3、P3（蜻蜓）看看這是哪兒？小黑會(huì)藏在哪里呢？小黑藏在……（教師邊點(diǎn)中小黑邊拖動(dòng)到蜻蜓的眼睛上）
4、P4（烏云、小鳥(niǎo)）這次小黑又會(huì)藏在哪里呢？為什么要藏在這朵云里？顏色一樣嗎？（一起說(shuō)說(shuō)“小黑藏在……”）
5、P5（汽車(chē)）如果你是小黑，你還會(huì)躲到哪里呢？我們來(lái)看看小黑和你們想的一樣嗎？（請(qǐng)幼兒上前來(lái)點(diǎn)擊小黑拖到汽車(chē)輪子上。）
6、P6（西瓜）這次可以藏在哪里？為什么？（再請(qǐng)幼兒上前來(lái)操作）一起說(shuō)說(shuō)“小黑藏在哪里？（我藏在西瓜的瓜籽里）�！�
7、P7（盒子，有很多小黑）小黑說(shuō)每次都被小朋友找到了，這次它要找一個(gè)誰(shuí)也找不到的地方，想想小黑會(huì)藏在哪里？（請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴猜猜、說(shuō)說(shuō)）
�。ɡ_(kāi)遮擋部分）原來(lái)小黑和它的.好朋友藏在了一起，為什么不知道哪個(gè)是小黑了呢？（因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得一模一樣。）
三、完整講述故事，熟悉故事的主要內(nèi)容。
1、師幼一起講述故事“讓我們一起看看小黑都躲到了哪些地方？”
2、討論：“故事里的小黑藏在了那么多的地方，它藏在了哪里？”“如果你是小黑，還會(huì)躲到哪兒呢？”
四、游戲“藏小黑，再找找別人的小黑�！�
1、請(qǐng)把你的小黑藏在一個(gè)不容易被人發(fā)現(xiàn)的地方，然后再去找找別人的小黑。
2、說(shuō)說(shuō)你是在哪里找到的小黑？（幼兒藏小黑，幼兒找別人的小黑，說(shuō)是在哪里找到的。）
小黑捉迷藏小班教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、根據(jù)教師的提示，認(rèn)真觀察圖畫(huà)的內(nèi)容。
2、嘗試用“小黑藏在××，它和××捉迷藏”的句式講述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、在觀察圖畫(huà)的過(guò)程中享受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、多媒體設(shè)備，教學(xué)PPT。
2、自制“小黑捉迷藏”教學(xué)卡片。
3、U形座位。
【活動(dòng)過(guò)程】
一：認(rèn)識(shí)“小黑”
1、播放ppt引出活動(dòng)的主角——小黑。
這是什么?它是什么顏色?什么形狀?(黑色的圓形)
師：它有一個(gè)有趣的名字叫“小黑”。小黑最喜歡玩捉迷藏的游戲，我們一起來(lái)看看小黑藏在哪里?它和誰(shuí)捉迷藏?
二：觀看PPT，找小黑。
1、小黑藏在彩球中。
師：圖片上有許多什么?(彩球)小黑藏在哪里呀?
師：小黑在和誰(shuí)捉迷藏?(小貓)
師：小黑有一個(gè)秘密：如果你用一句好聽(tīng)話把它找出來(lái)，它就會(huì)很開(kāi)心的跳舞。這句好聽(tīng)的話是這樣說(shuō)的`：“小黑藏在彩球中，它和小貓捉迷藏�！蔽覀円黄鹪囋嚕屝『诔鰜�(lái)跳舞吧。
2、小黑藏在車(chē)輪邊。
師：小黑很機(jī)靈，它又要藏起來(lái)了。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)車(chē)輪。
師：誰(shuí)能用好聽(tīng)的話把它找出來(lái)?我們一起來(lái)說(shuō)。
3、小黑藏在石頭上。
師：小黑說(shuō)，小朋友太厲害了，都被找出來(lái)了，這回要去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。閉上眼睛聽(tīng)一聽(tīng)小黑到哪里去了?
師：這是哪里?小河邊有什么(螃蟹、石頭)?你找到小黑了嗎?它和誰(shuí)在玩捉迷藏啊?
師：誰(shuí)能用好聽(tīng)的話把小黑找出來(lái)。讓小黑出來(lái)跳舞吧。
三、創(chuàng)設(shè)情境，幼兒找卡片，觀察卡片，找小黑。
1.師：小黑很聰明，學(xué)了很多本領(lǐng)，它會(huì)飛，會(huì)游泳，會(huì)跳，會(huì)去很多地方玩，現(xiàn)在它藏在了卡片里，小朋友每人去找一張卡片，在卡片上把小黑找出來(lái)。
2.幼兒找卡片，找到后回到座位上，跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)：你的小黑藏在哪里?它和誰(shuí)捉迷藏?(教師個(gè)別指導(dǎo))
3.請(qǐng)拿到卡片與視頻圖片一樣的幼兒分組到前面來(lái)，說(shuō)一說(shuō)你的小黑藏在哪里?它和誰(shuí)捉迷藏?(草叢里、小河里、泡泡里)
四、觀看小電影，鞏固知識(shí)。
師：小黑說(shuō)今天小朋友說(shuō)的真好，要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友，請(qǐng)小朋友看電影。
五、結(jié)束。
小黑今天跟小朋友一起玩的真高興，它現(xiàn)在累了，要回家休息了，我們跟小黑說(shuō)什么?(再見(jiàn))
小黑捉迷藏小班教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、觀察繪本畫(huà)面，嘗試用“小黑藏在……”的句式講述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、能在不同色彩、不同情境的圖片畫(huà)面中快速地找到小黑的位置。
3、在游戲中快樂(lè)地去尋找，感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：初步掌握簡(jiǎn)單的空間方位詞匯；會(huì)玩“捉迷藏”的游戲。
物質(zhì)材料：《小黑捉迷藏》課件；“小黑”若干；盒子一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲“找小黑”，引發(fā)興趣，了解小黑的基本特征。
1、今天我們班來(lái)了一位新朋友，我們請(qǐng)它出來(lái)好嗎？
2、出示小黑：看看它長(zhǎng)什么樣？（圓圓的，黑黑的）它的名字就叫小黑。
3、小黑最喜歡玩捉迷藏的游戲，它現(xiàn)在就藏在我們的教室里，請(qǐng)你們把它找出來(lái)，找到的孩子就回到座位上。
4、你在哪里找到的小黑？（幼兒講述）
二、結(jié)合課件講述故事，尋找小黑，感受猜想和發(fā)現(xiàn)小黑的樂(lè)趣。
1、P1（盒子）小黑的家住在一個(gè)方方的盒子里，它要出來(lái)玩捉迷藏的游戲了。
2、P2（草叢、瓢蟲(chóng)）小黑開(kāi)始捉迷藏了，它藏在哪里？幼兒一起說(shuō)“小黑藏在了瓢蟲(chóng)的.小殼里�！�
3、P3（蜻蜓）“看看這是哪兒？”“小黑會(huì)藏在哪里呢？”“小黑藏在……”
4、P4（烏云、小鳥(niǎo)）這次小黑又會(huì)藏在哪里呢？為什么要藏在這朵云里？顏色一樣嗎？一起說(shuō)說(shuō)“小黑藏在……”
5、P5（汽車(chē)）如果你是小黑，你還會(huì)躲到哪里呢？我們來(lái)看看小黑和你們想的一樣嗎
6、P6（西瓜）這次可以藏在哪里？為什么？一起說(shuō)說(shuō)“小黑藏在哪里？
7、P7（盒子，有很多小黑）幼兒自由結(jié)伴猜猜、說(shuō)說(shuō)“小黑說(shuō)每次都被小朋友找到了，這次它要找一個(gè)誰(shuí)也找不到的地方，想想小黑會(huì)藏在哪里？”
8、拉開(kāi)圖片中遮擋部分：原來(lái)小黑和它的好朋友藏在了一起，為什么不知道哪個(gè)是小黑呢？
三、完整講述故事，熟悉故事的主要內(nèi)容。
1、師幼一起講述故事“讓我們一起看看小黑都躲到了哪些地方？”
2、討論：“故事里的小黑藏在了那么多的地方，它藏在了哪里？”“如果你是小黑，還會(huì)躲到哪兒呢？”
四、游戲“藏小黑，再找找別人的小黑�！�
1、請(qǐng)把你的小黑藏在一個(gè)不容易被人發(fā)現(xiàn)的地方，然后再去找找別人的小黑。
2、說(shuō)說(shuō)你是在哪里找到的小黑？
小黑捉迷藏小班教案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)小黑捉迷藏的游戲，學(xué)說(shuō)：“小黑，小黑，你往哪里藏？我藏在……里�！�
2、能仔細(xì)觀察畫(huà)面，在不同色彩和情景的圖片中較快速地發(fā)現(xiàn)小黑的位置。
3、跟隨著小黑的旅行步伐，快樂(lè)的尋找，感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：幼兒能根據(jù)小黑的主要特征，仔細(xì)觀察尋找畫(huà)面中和小黑特征相同，便于小黑躲藏的位置。
難點(diǎn)：能在尋找游戲中大聲的呼喚小黑，并用較完整的句子表述小黑的躲藏位置。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件《小黑捉迷藏》、小黑若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示小黑，激發(fā)興趣。
師：今天呀，我們班來(lái)了一位新朋友，看看，他是誰(shuí)？你覺(jué)得他像什么？
師：小黑最喜歡玩捉迷藏的游戲了。瞧！他又和我們捉迷藏了，我們一起去把它找出來(lái)吧。
二、看圖講述故事。
1、小黑藏在瓢蟲(chóng)的甲殼里。
師：小黑的家在一個(gè)方方的盒子里，小黑最喜歡出來(lái)捉迷藏了，他今天又跑了出來(lái)。會(huì)藏在哪里呢？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)他，我們一起說(shuō)：“小黑小黑，你往哪里藏？”
聽(tīng)錄音：我藏在瓢蟲(chóng)的甲殼里。
幼兒復(fù)述：我藏在瓢蟲(chóng)的甲殼里。
師：請(qǐng)你想一想，小黑為什么會(huì)藏在瓢蟲(chóng)的甲殼里呀？（魔術(shù)筆放大鏡，幼兒回答）看看，瓢蟲(chóng)的身上有什么呀？（黑點(diǎn)）和小黑長(zhǎng)得一不一樣？（一模一樣）所以小黑藏在瓢蟲(chóng)的哪里？（甲殼里）
2、小黑藏在烏云的身體里。
師幼一起說(shuō)“小黑小黑，你往哪里藏”
師：如果你是小黑，你會(huì)藏在哪里？
聽(tīng)錄音：我藏在烏云的身體里。
幼兒復(fù)述我藏在烏云的身體里。
師：看看，是不是真的在里面，恩，真的在里面呢。
3、小黑藏在蜻蜓的眼睛里。
師：小黑走呀走，走到了一片花園里。我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小黑藏在哪里了？（小黑小黑，你往哪里藏？）猜猜看，小黑會(huì)藏在哪里？
播放錄音：我藏在蜻蜓的眼睛里。
幼兒復(fù)述：我藏在蜻蜓的眼睛里。
師：蜻蜓的眼睛和小黑長(zhǎng)得一模一樣，所以小黑藏到了蜻蜓的眼睛里。
三、幼兒操作，主動(dòng)探索。
1、小黑藏在汽車(chē)的輪子里。
師：接下來(lái)我要請(qǐng)一位小朋友把小黑藏起來(lái)。
幼兒操作，其他小朋友請(qǐng)把小眼睛關(guān)起來(lái)，不許偷看哦！
師幼一起問(wèn)問(wèn)小黑“小黑小黑，你往哪里藏？”這一回，小黑藏在了哪里呀？（輪子里）哦，一下子就被我們小朋友猜中了，一起說(shuō)“我藏在汽車(chē)的輪子里”。
2、小黑藏在西瓜的瓜子里。
師：我再請(qǐng)一個(gè)小朋友，你來(lái)把小黑藏起來(lái)。
師幼一起問(wèn)問(wèn)小黑“小黑小黑，你往哪里藏？”這次他又藏在哪里了呀？（瓜子里）看看，是不是在瓜子里。一起說(shuō)，我藏在西瓜的瓜子里。
3、幼兒討論。
師：小黑說(shuō)，剛才我藏的地方都被你們發(fā)現(xiàn)了，這次呀，我要藏到一個(gè)誰(shuí)也找不到我的.地方，猜猜小黑會(huì)藏在哪里？和你旁邊的小朋友討論討論。
�。ㄓ變河懻摚┮黄饐�(wèn)問(wèn)小黑“小黑小黑，你往哪里藏？”現(xiàn)在你還找得出小黑嗎？（找不出）為什么呀？（其他小朋友和它長(zhǎng)得一模一樣）躲在她的好朋友中間，大家都找不出來(lái)了。
四、完整欣賞故事。
師：小黑說(shuō)，他要請(qǐng)我們小朋友把他捉迷藏的故事講給他這么多的好朋友聽(tīng)。你們?cè)覆辉敢鈳退v這個(gè)故事呀？
師：故事《小黑捉迷藏》，小黑的家在一個(gè)方方的盒子里，小黑最喜歡出來(lái)玩捉迷藏的游戲了�！靶『谛『�，你往哪里藏？”“我藏在瓢蟲(chóng)的甲殼里�！薄�
小黑小黑一大堆，有誰(shuí)知道誰(shuí)是誰(shuí)。
師：咦！小黑呢？老師告訴你，小黑藏在老師的身上呢（請(qǐng)3個(gè)小朋友找找）你們真棒，一下子就找到了。等一下呀，我們?cè)俚狡渌胤饺フ乙徽�，看看還有沒(méi)有小黑，好嗎？
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