【精選】安全教案匯編七篇
作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的安全教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
安全教案 篇1
活動目標:
1、了解安全行為的重要性,初步建立保護自我安全的意識。
2、能主動參與觀察活動,并表達自己的想法。
3、能體驗合作帶來的快樂。
教學準備:
1、幼兒狀況:幼兒有初步的安全健康知識2、物質(zhì)準備:幼兒前期安全記錄展板,攝像機,操作材料,筆活動過程:
1、談話引起幼兒活動的興趣。
提問:你們最喜歡《猴哥》中的哪個人物?為什么?
師:今天我們也要進行一場“健康大比拼”,比比誰的眼睛火眼睛睛。
2、通過“健康大比拼”活動,了解安全行為的重要性。
。1)出示展板,幼兒說一說幼兒園里的安全設施和不安全設施。教師小結。
。2)找找圖片中不安全的行為。
。3)觀看攝影片段,進行游戲“火眼睛睛”。
師:下面我們將進行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則:觀看一段錄像,請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。
3、小組活動師:經(jīng)過剛才的“健康大比拼”活動,我們小朋友已了解了安全設施和安全行為的重要性,F(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友,讓他們也了解安全,學會安全,我們可以有哪些宣傳方法呢?
。1)制作安全警示牌:設計安全警示標記,并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設施上。
。2)制作安全建議書:給幼兒園內(nèi)還存在的`不安全設施提出改善建議,繪畫成安全建議書遞交園長。
。3)安全小記者:請小記者采訪客人老師,請客人老師談一談“對小朋友的安全最關注的問題是什么”,并記錄。
頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標志師:我們給每位小朋友頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”的標志,并授予你們光榮的任務,請你們擔當“安全小衛(wèi)士”,在幼兒園里提醒小朋友注意安全,發(fā)現(xiàn)有危險的行為及時制止,讓我們大家都安全、健康、快樂。
安全教案 篇2
【活動目標】
1、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。
2、學會保護自己,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
【活動準備】
布置兩個場景,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”。
【活動過程】
一、營造情景,故事導入。
在“幼兒園”場景中,XX幼兒園的小朋友沒有人來接,這時來了個陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)
二、互動表演。
請幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對話,自稱是幼兒的親戚,引誘幼兒跟隨“陌生人”走。
1、教師在“花園小區(qū)”場景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的家了,這時又來了一個陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?
2、幼兒與假扮的陌生人對話,陌生人拿出好吃的東西或好玩的禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的`反應。
三、經(jīng)驗分析,提問:
1、什么是陌生人?
2、能不能跟陌生人走?為什么?
3、陌生人要帶你們走,你們應該怎么辦?
四、小結
小朋友不能輕信陌生人的話,不吃陌生人給的食物,不受陌生人給的禮物,不能跟陌生人走。
五、學習兒歌。
幼兒園,門兒開.爸爸媽媽都接來。
毛毛媽媽沒有來.急得毛毛哭起來。
陌生人,走過來,干萬不要去理睬。
別亂跑,慢等待.爸爸媽媽一定來。
安全教案 篇3
一、活動目標
1、引導幼兒認知三種交通標志,初步了解馬路上的基本交通安全知識。
2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),提高自我防護能力。
二、活動準備:
1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。
2、課件:《交通安全很重要》
3、實物:交通安全標志圖片、玩具方向盤。
三、活動過程:
(一)引題激趣。
1.教師以帶領幼兒外出旅行為話題,引入課件。
2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過馬路的時的`危險狀況。
3.通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領幼兒學習交通安全知識。
。ǘ┯^察討論。
1、(播放課件)幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。
提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?
2、認識常見的三種交通安全標志。
出示標志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志,讓幼兒學習認識并了解它們的作用。
3、危險案例分析(出示課件)(1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為,引導幼兒討論:這樣做對嗎?為什么?應該怎樣做?
。2)教師小結。
4.乘車安全要注意(1)幼兒自由討論有關乘車的安全。
(2)請個別幼兒說一說乘車時應做什么?不能做什么?
播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風景。
提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?
播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。
提問:他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?
。3)小結:乘車時要坐在座位上,不能四處走動,并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……(三)體驗互動。
1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們?nèi)ヂ糜危脝幔?/p>
2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯誤,錯在那里、怎么改正等。
。ㄋ模┠M游戲:《快樂的旅行家 》
1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!
2、馬路情景創(chuàng)設,結合已認識過的交通標志師生做出應有的反應。
五、活動延伸師:“馬路上還有很多標志!我們再去找找吧!”
安全教案 篇4
一、班會目的:
安全第一,預防為主的原則,普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識,提高防范各種安全事故的能力,最大限度消除學校安全事故隱患,使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時時處處注意安全。
二、班會時間:
20xx年3月3日
三、班會地點:
一(3)班教室
四、班會內(nèi)容:
1、集體活動安全。
2、上下樓安全。
3、飲食安全
4、交通安全(小學生乘車安全)
5、預防感冒安全
五、班會過程:
(一)談話導入:小朋友們,你知道世界上最珍貴的是什么嗎?(生命)對,就是生命!生命對于我們來說只有一次,但是它又是最脆弱的,所以生命是可貴的,健康的身體是更可貴的!可是盡管這樣,還是會有許多小朋友不珍惜自己的生命,不注意自己的安全。所以,這開學的第一節(jié)班隊課,老師想和你們一起討論一下如何珍惜生命、注意安全。
。ǘ┯懻摚
1、集會、做操時,我們要注意什么?
、偌瘯、做操時要做到快、靜、齊。
、诩瘯⒆霾贂r要由班主任帶隊按順序入、退場。
、奂瘯䲡r要專心聽,做操時動作要規(guī)范。(有的同學集會時動來動去,老是去碰別人。)
2、上、下樓梯要怎樣,不能在哪些地方玩?
、偕稀⑾聵翘莶粨頂D。
②不在樓梯、走廊上玩游戲。
、蹮o事不上樓。
、芙淌依镫娖髟O施(如:插頭、日光燈等)不能隨便觸摸。
3、上廁所時應該怎么樣?
不搶先、不擁擠。
4、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?
、俨荒茈S便爬到單杠、雙杠上玩。
、诓荒艿綄W校國旗臺上玩耍。
、鄄荒芘绹鷫。
、懿荒芘缹W校正在建筑的教學樓的圍墻。
、莶慌来芭_和欄桿等
5、什么樣的食物我們不能吃?
、龠^期的食品不能吃。
、诓皇钦(guī)廠家的食品不亂吃。
、圩冑|(zhì)的食物不能吃。
、軟]有清洗干凈的水果不吃。
、莞粢故澄锊粊y吃。
、薏皇斓氖澄锊粊y吃,不喝生水。
6、上下學路我們應注意什么?
、傩凶呖坑摇
、谟熊嚨臅r候要靠邊走,不和車子搶道。
、刍丶衣飞喜荒艽螋[,不多個人手拉手。
、懿怀俗鵁o證農(nóng)用三輪車。
、莶缓湍吧苏f話。
7、大家看看,在我們的.教室里應該注意什么呀?
、僬n桌較多,不能在教室內(nèi)追跑打鬧。
、诓粠п斪、小刀等危險的物品進教室。
、墼绯肯鹊叫5男∨笥岩獙㈤T窗打開,保持教室通風。
、鼙3纸淌业恼麧嵭l(wèi)生。
8、春季是傳染病的多發(fā)季節(jié),特別是甲流的高發(fā)季節(jié),小朋友們知道哪些是能預防甲流的方法嗎?
、俳(jīng)常洗手,切斷傳播。
接觸公共場所的器具和物品后,或同學間相互玩耍后等,要用肥皂和流動水洗手,不要用臟手摳鼻、揉眼等。
、诒3殖渥愕乃。
保持充足的睡眠是恢復體力的好方法之一,每天睡眠時間要達到9小時以上。
、矍谟阱憻挘鰪婓w質(zhì)。
積極地堅持鍛煉,既可以活躍思維,更可以增強體質(zhì)。在學校里,要認真做好“兩操”,持之以恒,起到增強體質(zhì)的效果。
④均衡飲食,足夠營養(yǎng)。
充足的營養(yǎng)有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐,不偏食,不挑食,均衡的攝入營養(yǎng)。
⑤根據(jù)氣溫變化,及時增減衣物。
、薇苊饨佑|流感樣癥狀(發(fā)熱,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人;不去人多的地方。
。ㄈ⿲W習安全歌謠
小學生要記牢,安全事很重要。
教室內(nèi)不打鬧,電線類你別靠。
走廊里勿玩耍,不亂扔不吵鬧。
上下樓別擁擠,大讓小要懂禮。
集合時莫推擠,快靜齊記心上。
陌生人不要理,遇壞人報案去。
有火災一一九,有盜情一一零。
安全歌人人記,都平安大家樂。
教師讀并逐句講解,后師領生讀并要求生背誦。
六、:
小朋友們,經(jīng)過這節(jié)課的交流學習,我們已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學,也意識到了安全的重要。老師相信,我們班的小朋友都能平平安安,健健康康,快快樂樂地長大。
安全教案 篇5
活動名稱:
危險地方不能玩
活動目標:
讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發(fā)生危險;教育幼兒遠離危險的地方;培養(yǎng)幼兒的安全意識。
培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備:
繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。
活動過程:
。、向幼兒介紹一些有關幼兒到不安全的地方游玩,發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對安全問題的'關心。
2、組織幼兒互相交流,共同討論,總結出哪些地方容易發(fā)生危險。
。、教師將結果畫出來,貼在本班活動室內(nèi),或裝訂成冊,放在圖書角供幼兒隨時觀看。
。础ふ冶景嗷虮緢@存在危險的地方,貼上標簽,提醒大家注意。
5、建議:宣傳不宜過分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
安全教案 篇6
一、設計意圖
幼兒期的孩子們好奇心強,什么都想看一看、摸一摸,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識,不能很好的把握什么事情能做,什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時不知如何處理,缺少積極的自我保護的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。
為保證孩子的健康和安全,防止意外傷害的發(fā)生。我們對幼兒加強安全教育的培養(yǎng)。其中有一個主題以“安全標志”為中心,引導幼兒通過“認識安全標志”、“了解安全標志的意義”、“自制安全標志”等活動教給孩子必要的安全知識、知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高安全意識,進一步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
二、活動目標
1、教幼兒認識日常生活中常見的安全標志,遵守交通規(guī)則。
2、懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法。
3、教育幼兒不玩火、電等危險物品,初步培養(yǎng)自我保護意識和能力。
三、重難點分析
重點:教幼兒認識部分安全標志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護意識和能力。
難點:引導孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全。
四、活動準備
1、活動前讓家長在接送幼兒的路途中,引導幼兒觀察,初步認識周圍的交通安全標志。
2、準備注意安全標志、步行標志、人行橫道標志等常見標志;教學活動課件、圖片。
3、事先創(chuàng)設好逛公園環(huán)節(jié)的場景(如馬路、十字路口和各種圖片)。
4、萬寶箱兩個、幼兒用的小標志若干,幼兒設計標志用的紙筆等材料。
五、活動過程
(一)導入
出示教學課件,引起幼兒認識標志的興趣。
師:今天老師給小朋友帶來了一個動畫片,想不想看看?
播放課件:一名阿姨領著孩子出去玩,走到十字路口,紅燈亮了,阿姨看見前面沒車,就領著小孩往對面跑,結果被一輛自行車撞了一下。
提問:這樣做對嗎?為什么?遇到這種情況應怎么做?
通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認識安全標志,遵守交通規(guī)則,對人們多么重要,激發(fā)他們認識標志的欲望。
(二)展開
1、請幼兒介紹自己知道的安全標志。
教師要引導幼兒說出在哪里見過這個安全標志,它告訴我們什么。
2、教幼兒認識生活中常見的安全標志
今天老師也帶來了好多標志寶寶,我們一起來看一看它們是誰。
。1)人行橫道標志
師提問:這是什么標志?在哪里見過?它表示什么?過馬路時為什么要走人行橫道線?
。2)禁止煙火標志
師提問:這是什么標志?提醒我們注意什么?發(fā)生火災時,應怎么辦?
。3)當心觸電標志
師提問:這是什么標志?遇到這樣的標志我們應怎樣做?
師小結:貼有這樣標志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,應該遠離。
另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當心中毒等常見標志引導幼兒認識。
師:如果沒有這些標志將會發(fā)生什么事呢?(鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗展開想像,互相討論)
3、出示更多標志,讓幼兒進一步了解標志可分為多種。
日常生活中還有很多我們不認識的安全標志,我們一起來看一看。 (放課件)
通過觀察讓幼兒知道安全標志可以分為警告標
志、指示標志、禁制標志等多種。
4、通過游戲、情景表演活動,鞏固幼兒對標志的認識。
(1)玩《山洞掏寶》的游戲。
教師事先將部分安全標志的卡片放入兩個箱里,然后將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,摸到后說出標志的名稱,遇到這種標志應怎樣做。
。2)情景表演《逛公園》
領幼兒在逛公園的活動中,為走過的.路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應的標志。
對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚鼓勵,并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎章。
(三)結束
請小朋友幫助幼兒園設計一些標志
師:今天我們認識了許多標志,知道了各種標志說明什么,見到它們時應怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請你們當一回“小小設計師”幫幼兒園設計一些標志,貼上去提醒大家注意安全。
。ɑ顒訒r教師可先讓幼兒分組討論:幼兒園那些地方需要標志?需要設計怎樣的標志等問題,通過互相交流討論,為后面的設計作好鋪墊)
(四)活動延伸
1、通過美術活動讓幼兒畫出認識的標志;為幼兒園設計標志。
2、組織幼兒將畫的好的安全標志貼在幼兒園適當?shù)奈恢谩?/p>
3、活動室內(nèi)布置“安全標志記心中”專欄,日常生活中進行隨機教育。
4、家園互動,繼續(xù)收集有關標志的圖示或圖片,幫幼兒豐富安全知識。
5、家長帶幼兒外出時,繼續(xù)引導幼兒認識交通安全標志,并教育幼兒平時應按標志要求去做。
安全教案 篇7
設計意圖:
交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分,這些交通工具給我們的生活帶來了便利,也會給我們?nèi)松戆踩珟砦:。于是對幼兒進行交通安全教育,成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,增強自我保護意識,所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公共汽車車”來設計本次活動,讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關系,懂得乘車時應遵守交通規(guī)則。
活動目標:
1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。
3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
活動準備:
1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,方向盤一個。
2、教學圖片。
活動過程:
一、激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時應該注意什么。
1.老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉。乘什么車去?乘車時應注意些什么呢?
老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,請幼兒找到相應的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對的。
2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3.小結。
我們乘車時,首先要依次排隊上下車,不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。
二、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識。
1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。
活動反思:
首先,通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的`經(jīng)驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則。
小百科:汽車由動力驅(qū)動,具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。
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