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買(mǎi)菜小班教案

時(shí)間:2022-06-25 16:11:39 教案 我要投稿

買(mǎi)菜小班教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的買(mǎi)菜小班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

買(mǎi)菜小班教案

買(mǎi)菜小班教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)唱歌曲,體驗(yàn)樂(lè)曲的歡快情緒。

  2、根據(jù)歌曲,嘗試簡(jiǎn)單的創(chuàng)編歌詞。

  3、知道各種菜都有豐富的營(yíng)養(yǎng)。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的'表現(xiàn)力。

  5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  根據(jù)歌曲,嘗試簡(jiǎn)單的創(chuàng)編歌詞

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課前和家人逛過(guò)菜市場(chǎng),知道各種菜的名稱(chēng)。

  2、音樂(lè)磁帶。

  3、電腦課件。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談一談:我最喜歡吃的菜。

  1.教師:你最喜歡吃什么菜?在哪買(mǎi)的?是誰(shuí)買(mǎi)的?

  2.你字菜市場(chǎng)看到了什么菜?

  3.教師小結(jié),教育幼兒不挑食。

  二、學(xué)唱歌曲《買(mǎi)菜》

  1.介紹歌曲的名稱(chēng)《買(mǎi)菜》。

  2.放音樂(lè)磁帶《買(mǎi)菜》讓幼兒欣賞。

  3.提問(wèn),幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。(要求幼兒用歌詞回答問(wèn)題)

 。1)今天的天氣怎么呀?我和誰(shuí)去買(mǎi)菜呀?

  (2)買(mǎi)了什么菜呀?

 。.利用電腦課件幫助幼兒理解歌詞。

 。地S富詞匯:圓溜溜\綠油油

  6.教幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

 。.教幼兒唱歌曲。

  (1)用整體法教唱。

 。ǎ玻┓志浣坛,重點(diǎn)練習(xí)說(shuō)白部分。

  三、創(chuàng)編歌詞

  1.如:我和爸爸去買(mǎi)菜。南瓜大又大等

  2.讓幼兒跟著音樂(lè)《買(mǎi)菜》的旋律進(jìn)行改編歌詞的演唱。

  四、活動(dòng)延伸。

  繪畫(huà)活動(dòng):我喜歡吃的菜。

買(mǎi)菜小班教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在扮演角色的游戲過(guò)程中感受集體活動(dòng)的快樂(lè),樂(lè)意參與學(xué)習(xí)和表演兒歌的活動(dòng)。

  2.理解詞:抬、大街。

  3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  5.能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  菜場(chǎng)情景、小籃子

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在游戲中理解“抬”

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.情景游戲:買(mǎi)菜

 。保ǔ鍪净@子)我的手里拿了什么?我提著籃子去干什么?

  2.游戲

 。幔(qǐng)一個(gè)幼兒陪媽媽去買(mǎi)菜

  b.選菜:我們選了些什么菜?

 。悖Р;這么多菜,你愿意幫媽媽嗎?怎么幫?我們一起抬回去好嗎?

  二.欣賞、學(xué)習(xí)兒歌

  1.欣賞:買(mǎi)菜的游戲真有趣,我把它編了一首兒歌名叫《買(mǎi)菜》

 。玻畬W(xué)習(xí)兒歌

 。幔w朗誦

  b.分組練習(xí)

  1.許多小朋友都想做我的乖乖陪媽媽去買(mǎi)菜這回一邊走一邊要和媽媽一起說(shuō)說(shuō)話(將幼兒分成兩半,先后陪媽媽去買(mǎi)菜,同時(shí)念兒歌)

  2.幼兒模仿抬菜的.動(dòng)作理解并記住詞“抬”

  三.改變個(gè)別名稱(chēng),鞏固練習(xí)兒歌

  如:改變菜的名稱(chēng)、改變?nèi)宋锏姆Q(chēng)

買(mǎi)菜小班教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買(mǎi)菜。

  2、通過(guò)幫胖阿姨買(mǎi)菜,培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

  2、幼兒操作材料一份,漿糊等。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng)師:每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,這些菜都是從哪里買(mǎi)來(lái)的呀? (菜場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的)是呀,菜場(chǎng)上有許多不同品種、營(yíng)養(yǎng)豐富的菜,我們寶寶吃了才慢慢地長(zhǎng)得高、越來(lái)越聰明?墒,今天有個(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,不能上菜場(chǎng)去買(mǎi)菜,想請(qǐng)我們小朋友幫忙買(mǎi)菜,你們?cè)敢鈫?你們真是個(gè)懂事的好孩子。

  2、學(xué)習(xí)看表格師:那胖阿姨到底要買(mǎi)些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開(kāi)了一張菜單,我們一起來(lái)看一看好嗎?(出示菜單表格)師:唉,這是一張表格式的菜單,我們一起來(lái)看看是什么意思好嗎?先來(lái)看第一行,一個(gè)紅色的橢圓形,胖阿姨說(shuō)它代表要買(mǎi)紅顏色的蔬菜,右邊的數(shù)字3,告訴我們要購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量是三種,所以第一行告訴我們的是:要買(mǎi)綠顏色的蔬菜三種。(請(qǐng)個(gè)別——集體重復(fù)再說(shuō)一遍,鞏固對(duì)表格的認(rèn)識(shí))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第二行要買(mǎi)什么顏色的蔬菜,一共要買(mǎi)多少?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答,然后請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)不對(duì))第三行、第四行、第五行同前。

  3、學(xué)習(xí)買(mǎi)菜師:現(xiàn)在我們來(lái)買(mǎi)菜(出示蔬菜圖片),這些菜你們都認(rèn)識(shí)嗎?一起說(shuō)說(shuō)看,有紅顏色的辣椒……。胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,你們把買(mǎi)好的菜放在籃子里。胖阿姨說(shuō)你們不能隨便買(mǎi)菜,一定要按照菜單來(lái)買(mǎi),所以呀你們一定要看清楚菜單上要買(mǎi)什么顏色的蔬菜,是多少,好嗎?

  4、幼兒買(mǎi)菜師巡回觀察指導(dǎo),關(guān)注幼兒是否按菜單買(mǎi)菜,幫助幼兒理解表格菜單。

  5、收拾整理展示幼兒作品,共同檢查買(mǎi)的對(duì)與錯(cuò),并表?yè)P(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬拢銈冋媸莻(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

  6、活動(dòng)延伸:

  師:今天你們?yōu)榕职⒁藤I(mǎi)了一藍(lán)子蔬菜,回家后和爸爸媽媽也來(lái)開(kāi)一張菜單,去買(mǎi)買(mǎi)菜好嗎?

  【活動(dòng)反思】

  本次活動(dòng)是一節(jié)讓幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會(huì)性問(wèn)題的語(yǔ)言課。其目標(biāo)主要有通過(guò)交流,了解鍛煉身體的`重要性,增加喜歡運(yùn)動(dòng)的情感。

  活動(dòng)開(kāi)始,我用一只身體瘦弱的玩具小白兔引出了活動(dòng),讓幼兒感受到了瘦弱兔子肢體的靈活,運(yùn)動(dòng)的重要性。接著又以小故事的形式:“后來(lái),這只瘦弱兔子不喜歡運(yùn)動(dòng)了,每天吃了睡,睡了吃……”隨后出示了胖胖的兔子,讓幼兒進(jìn)行觀察,并讓幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)與己有的知識(shí),大膽表述太胖的一些不利之處。從而引起了幼兒的同情心,在為胖胖兔減肥想辦法這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言,不僅把老師或父母,媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法都講述出來(lái)了,還能講出自己在生活中親身經(jīng)歷的一些感情。孩子講出了各種運(yùn)動(dòng)方式:跑步,跳繩,走路,轉(zhuǎn)呼啦圈……在幫助胖胖兔出主意減肥后,便一起觀看了故事課件《胖胖兔減肥》,讓幼兒在精彩的畫(huà)面下完整的欣賞了一遍故事,給幼兒對(duì)故事的理解做了一次梳理。知道運(yùn)動(dòng)是一種非常好的減肥方法,同時(shí)讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知減肥是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅(jiān)持不懈的毅力,同時(shí)要付出努力。最后又通過(guò)探索球的多種玩法,增強(qiáng)了幼兒的喜好,使幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望,懂得了同伴間的交往,互幫互助的精神。

  在最后的環(huán)節(jié)中,從故事拓展到孩子的生活,結(jié)合孩子喜歡的體育活動(dòng),激發(fā)了孩子積極參與活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),同時(shí)也教育幼兒要經(jīng)常運(yùn)動(dòng),這樣我們的身體才會(huì)更健康。

買(mǎi)菜小班教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、繼續(xù)感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量。

  2、能按點(diǎn)子和標(biāo)記進(jìn)行購(gòu)物。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

  4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

  5、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種菜圖片、購(gòu)物卡每人兩張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入。

  “小朋友,你在家有沒(méi)有跟爸爸媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)過(guò)菜,那都買(mǎi)過(guò)什么菜?”(魚(yú)、蘑菇、青菜等)“今天老師也開(kāi)了一個(gè)小菜場(chǎng),讓我們小朋友自己來(lái)買(mǎi)菜,大家一起來(lái)看一下,老師的菜場(chǎng)里有什么菜?”

  教師出示菜場(chǎng),和幼兒一起認(rèn)識(shí)各種菜。

  二、幼兒操作買(mǎi)菜。

  1、用點(diǎn)子購(gòu)物。

  “菜場(chǎng)里有這么多的菜,今天老師請(qǐng)我們小朋友自己來(lái)買(mǎi)菜,用什么來(lái)買(mǎi)菜呢?(師出示購(gòu)物卡)用這個(gè)購(gòu)物卡來(lái)買(mǎi)菜,我們來(lái)看這個(gè)購(gòu)物卡上有什么?”(小點(diǎn)子)“誰(shuí)知道這個(gè)小點(diǎn)子表示什么?”(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō))“小點(diǎn)子表示老師請(qǐng)小朋友買(mǎi)菜的數(shù)量,小朋友一定要看清購(gòu)物卡上點(diǎn)子的數(shù)量,然后去菜場(chǎng)買(mǎi)相同數(shù)量的菜,不要多買(mǎi)也不能少買(mǎi)!薄袄蠋熌玫劫(gòu)物卡上的點(diǎn)子有多少?”(5個(gè))“那么老師要到菜場(chǎng)買(mǎi)幾樣菜?”(5樣菜)“為什么要買(mǎi)5樣菜?”(因?yàn)橘?gòu)物卡上有5個(gè)點(diǎn)子)幼兒操作買(mǎi)菜。

  教師評(píng)價(jià):“你買(mǎi)了幾樣菜?”“為什么要買(mǎi)4樣菜呢?”“我們一起來(lái)看看,他是不是按購(gòu)物卡上的要求去買(mǎi)的,那我們大家一起數(shù)數(shù)看,他的購(gòu)物卡上有幾個(gè)點(diǎn)子?”(4個(gè))“那么要買(mǎi)幾樣菜?”“他買(mǎi)的是不是4樣菜?”幼兒集體驗(yàn)證。“你們相互看一看,你們是不是都按購(gòu)物卡的要求買(mǎi)的?”幼兒相互檢查買(mǎi)的.菜和點(diǎn)子的數(shù)量是否一樣。

  2、看點(diǎn)子和標(biāo)記購(gòu)物。

  “剛才許多小朋友都是按照購(gòu)物卡的要求買(mǎi)菜,真能干!這次我們的購(gòu)物卡跟剛才的有一點(diǎn)不一樣,我們一起來(lái)看看,什么地方不一樣?”(教師出示購(gòu)物卡)“這張購(gòu)物卡有什么?”(小點(diǎn)子)“除了有小點(diǎn)子,還有什么呢?”(青菜)“青菜在這里表示什么呢?”請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)一說(shuō),師給予補(bǔ)充。“原來(lái)是這張卡上是讓我們買(mǎi)5棵菜,這棵青菜是標(biāo)記,表示要我們?nèi)ゲ藞?chǎng)買(mǎi)什么菜?”“這個(gè)點(diǎn)子表示要買(mǎi)青菜的數(shù)量,這里有幾個(gè)點(diǎn)子?”(5個(gè))“要我們買(mǎi)幾棵青菜?”(5棵)師示范看購(gòu)物卡買(mǎi)菜。

  請(qǐng)一幼兒來(lái)學(xué)買(mǎi)菜。“你要買(mǎi)什么菜?”(茄子)“你怎么知道要買(mǎi)茄子呢?”(購(gòu)物卡上有茄子標(biāo)記,就表示要買(mǎi)茄子)“買(mǎi)幾只茄子呢?”(3只)為什么要買(mǎi)3只茄子呢?”(購(gòu)物卡上有3個(gè)點(diǎn)子,所以要買(mǎi)3只茄子)幼兒個(gè)別操作來(lái)買(mǎi)菜。幼兒集體進(jìn)行操作買(mǎi)菜。

  教師講評(píng):“你買(mǎi)的什么菜?為什么要買(mǎi)這個(gè)菜?你買(mǎi)這個(gè)菜的數(shù)量是多少?”教師請(qǐng)2個(gè)幼兒講評(píng)。錯(cuò)的請(qǐng)小朋友糾正。如果我買(mǎi)了4根黃瓜,那么購(gòu)物卡上應(yīng)該畫(huà)什么標(biāo)記?點(diǎn)子是多少?

  三、活動(dòng)結(jié)束。

  “今天我們的寶寶真能干,學(xué)會(huì)了去菜場(chǎng)買(mǎi)菜的本領(lǐng)!媽媽每天上班都很辛苦,我們周末的時(shí)候,也可以和媽媽一起去幫媽媽買(mǎi)菜好嗎?”

  活動(dòng)反思:

  該活動(dòng)目標(biāo)制定能針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),從知識(shí)、技能、態(tài)度情感等方面促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  整個(gè)活動(dòng)以游戲的情境貫穿始終,從讓幼兒感知5以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系到操作中進(jìn)一步感知通過(guò)添上或減少的方法使兩組數(shù)量變得一樣多,每個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,過(guò)渡自然。

買(mǎi)菜小班教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在扮演角色的游戲過(guò)程中感受集體活動(dòng)的快樂(lè),樂(lè)意參與學(xué)習(xí)和表演兒歌的活動(dòng)。

  2.理解詞:抬、大街。

  3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  5.能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  菜場(chǎng)情景、小籃子

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在游戲中理解“抬”

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.情景游戲:買(mǎi)菜

  1.(出示籃子)我的'手里拿了什么?我提著籃子去干什么?

  2.游戲

  a.請(qǐng)一個(gè)幼兒陪媽媽去買(mǎi)菜

  b.選菜:我們選了些什么菜?

  c.抬菜;這么多菜,你愿意幫媽媽嗎?怎么幫?我們一起抬回去好嗎?

  二.欣賞、學(xué)習(xí)兒歌

  1.欣賞:買(mǎi)菜的游戲真有趣,我把它編了一首兒歌名叫《買(mǎi)菜》

  2.學(xué)習(xí)兒歌

  a.集體朗誦

  b.分組練習(xí)

  1.許多小朋友都想做我的乖乖陪媽媽去買(mǎi)菜這回一邊走一邊要和媽媽一起說(shuō)說(shuō)話(將幼兒分成兩半,先后陪媽媽去買(mǎi)菜,同時(shí)念兒歌)

  2.幼兒模仿抬菜的動(dòng)作理解并記住詞“抬”

  三.改變個(gè)別名稱(chēng),鞏固練習(xí)兒歌

  如:改變菜的名稱(chēng)、改變?nèi)宋锏姆Q(chēng)

  活動(dòng)反思:

  幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

買(mǎi)菜小班教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在扮演角色的游戲過(guò)程中,感受身體活動(dòng)的快樂(lè),樂(lè)意參與學(xué)習(xí)和表演兒歌的活動(dòng)。

  2、有節(jié)奏的朗誦兒歌。

  3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  胡子、頭巾、雞、魚(yú)、菜各12個(gè)、籃子。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引題

  (出示籃子)這是什么?我們能用它干什么?

  2、游戲

  陪媽媽去買(mǎi)菜

  我來(lái)做媽媽?zhuān)l(shuí)愿做我的.小乖乖?(請(qǐng)一位幼兒)

  教師一手提籃,一手?jǐn)y著幼兒,邊走邊說(shuō):小乖乖,上菜場(chǎng),陪媽媽?zhuān)ベI(mǎi)菜。

  菜場(chǎng)到了,小乖乖買(mǎi)什么菜?

 。嫦蛉w)我和小乖乖選了什么菜呀?(雞呀、魚(yú)呀、大青菜)

  這么多菜怎么拿回去呀?我們一起用兩只手抬。

  3、欣賞和學(xué)習(xí)兒歌

  清誦

  買(mǎi)菜的游戲真有趣,我把買(mǎi)菜的事編了一首兒歌,名字叫《買(mǎi)菜》。

  聽(tīng)錄音,邊拍節(jié)奏。

  跟著錄音學(xué)念一遍。

  分組練習(xí),請(qǐng)幼兒分成兩組,先后隨媽媽去買(mǎi)菜,同時(shí)念兒歌。

  4、改變個(gè)別名詞,練習(xí)鞏固兒歌

  如果媽媽去上班,家里還有哪些人可以去買(mǎi)菜?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演奶奶、爺爺找乖乖去買(mǎi)菜。

  請(qǐng)男孩做爸爸,女孩做乖乖一起去買(mǎi)菜。

  5、結(jié)束部分

  買(mǎi)了這么多菜,放到娃娃家給娃娃做好吃的。

買(mǎi)菜小班教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買(mǎi)菜。

  2、通過(guò)幫胖阿姨買(mǎi)菜,培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

  2、幼兒操作材料一份,漿糊等小班社會(huì)《胖阿姨買(mǎi)菜》活動(dòng)教案小班社會(huì)《胖阿姨買(mǎi)菜》活動(dòng)教案。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)師:每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,這些菜都是從哪里買(mǎi)來(lái)的呀? (菜場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的)是呀,菜場(chǎng)上有許多不同品種、營(yíng)養(yǎng)豐富的菜,我們寶寶吃了才慢慢地長(zhǎng)得高、越來(lái)越聰明?墒牵裉煊袀(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,不能上菜場(chǎng)去買(mǎi)菜,想請(qǐng)我們小朋友幫忙買(mǎi)菜,你們?cè)敢鈫幔磕銈冋媸莻(gè)懂事的好孩子。

  二、學(xué)習(xí)看表格師:那胖阿姨到底要買(mǎi)些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開(kāi)了一張菜單,我們一起來(lái)看一看好嗎?(出示菜單表格)師:唉,這是一張表格式的菜單,我們一起來(lái)看看是什么意思好嗎?先來(lái)看第一行,一個(gè)紅色的橢圓形,胖阿姨說(shuō)它代表要買(mǎi)紅顏色的蔬菜,右邊的.數(shù)字3,告訴我們要購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量是三種,所以第一行告訴我們的是:要買(mǎi)綠顏色的蔬菜三種。(請(qǐng)個(gè)別――集體重復(fù)再說(shuō)一遍,鞏固對(duì)表格的認(rèn)識(shí))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第二行要買(mǎi)什么顏色的蔬菜,一共要買(mǎi)多少?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答,然后請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)不對(duì))第三行、第四行、第五行同前。

  三、學(xué)習(xí)買(mǎi)菜師:現(xiàn)在我們來(lái)買(mǎi)菜(出示蔬菜圖片),這些菜你們都認(rèn)識(shí)嗎?一起說(shuō)說(shuō)看,有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,你們把買(mǎi)好的菜放在籃子里。胖阿姨說(shuō)你們不能隨便買(mǎi)菜,一定要按照菜單來(lái)買(mǎi),所以呀你們一定要看清楚菜單上要買(mǎi)什么顏色的蔬菜,是多少,好嗎?

  四、幼兒買(mǎi)菜師巡回觀察指導(dǎo),關(guān)注幼兒是否按菜單買(mǎi)菜,幫助幼兒理解表格菜單小班社會(huì)《胖阿姨買(mǎi)菜》活動(dòng)教案學(xué)習(xí)總結(jié)。

  五、收拾整理展示幼兒作品,共同檢查買(mǎi)的對(duì)與錯(cuò),并表?yè)P(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬,你們真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

  六、活動(dòng)延伸:

  師:今天你們?yōu)榕职⒁藤I(mǎi)了一藍(lán)子蔬菜,回家后和爸爸媽媽也來(lái)開(kāi)一張菜單,去買(mǎi)買(mǎi)菜好嗎?

買(mǎi)菜小班教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 在幫兔爸爸買(mǎi)菜,送菜的游戲情境中,體驗(yàn)幫助朋友的快樂(lè)。

  2. 嘗試用圓或長(zhǎng)圓表現(xiàn)蘿卜,蘑菇等蔬菜的簡(jiǎn)單特征,積累有意識(shí)地畫(huà)封閉的圓的`經(jīng)驗(yàn)。

  3. 能根據(jù)需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà),體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

  4. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1小兔家場(chǎng)景

  2青菜,蘑菇,白蘿卜,胡蘿卜

  3紙制提籃,水彩筆,膠水,綠色紙青菜

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:情景導(dǎo)入

  1小兔的爸爸媽媽不在家,小兔的肚子餓了怎么辦?

  2今天老師路過(guò)時(shí)給小兔買(mǎi)的菜,有圓圓的,新鮮的蘿卜,蘑菇,嫩嫩的青菜。

  二:買(mǎi)菜 (示范)

  1圓圓的蘿卜是新鮮的蘿卜,沒(méi)有封口的蘿卜被蟲(chóng)子咬過(guò)。

  2蘑菇傘和柄要連在一起才新鮮。

  3小兔喜歡吃青菜,我們把膠水抹在背面,貼在空白的地方。

  三:大家一起來(lái)買(mǎi)菜(幼兒操作)

  1小朋友一定要買(mǎi)新鮮蔬菜(畫(huà)封閉的圓)

  2把自己的菜籃裝滿(mǎn)(作品的豐滿(mǎn))

  四:送菜

  1提著籃子把買(mǎi)好的菜送到小兔家。

  2相互欣賞:說(shuō)說(shuō)我?guī)托⊥觅I(mǎi)了什么菜?看看藍(lán)中的菜是否新鮮?

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