中班科學(xué)一籃蔬菜教案

時間：2022-06-27 14:06:07 教案我要投稿

中班科學(xué)一籃蔬菜教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的中班科學(xué)一籃蔬菜教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班科學(xué)一籃蔬菜教案

中班科學(xué)一籃蔬菜教案1

　　活動目標：

　　1。知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。

　　2。初步感受蔬菜的多種多樣。

　　重難點：知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征

　　說出某些蔬菜的`名字與外形特征

　　活動準備：

　　1。一個大籃子，幼兒每人準備一份常見的蔬菜卡片，如：青菜、花菜、菠菜、辣椒、胡蘿卜、土豆、黃瓜、番茄、南瓜、茄子等。

　　2。PPT。

　　活動過程：

　　一、談話，導(dǎo)入活動。

　　小朋友，你們看看老師今天帶來了什么？哦，是一個籃子。你們知道我拿籃子帶來干什么嗎？小朋友，真聰明，我要去買菜。你們愿意和我一起去嗎？

　　二、觀看PPT認識蔬菜的外形和顏色。

　　1、播放PPT，引導(dǎo)幼兒說出菜的名稱及特征。

　　小朋友，你認識這是什么菜嗎？誰能說說它是什么顏色？你們吃過嗎？

　　2、介紹自己喜歡的蔬菜。

　　認識這么多的菜，說說你自己喜歡的是哪種菜？你為什么喜歡它？

　　3、復(fù)習鞏固已認識的蔬菜。

　　請幼兒按照老師所說的特征去選菜送進籃子里。

　　4、共同小結(jié)：小朋友真能干，幫老師選了這一籃子的蔬菜，你們還記得他們叫什么名字嗎？

　　三、擴展關(guān)于蔬菜的經(jīng)驗。

　　你還見過哪些蔬菜？它們叫什么名字？都是什么樣子的？

　　四、借助網(wǎng)絡(luò)觀看蔬菜圖片。

　　剛剛我們說了那么多的蔬菜，現(xiàn)在我們一起（請你們）來看看其他（圖片上）的蔬菜。（看看，有哪些是你認識的，又有哪些是你不認識的？）

　　五、蔬菜除了可以吃，還有其他用途嗎？我們一起來看看吧。

中班科學(xué)一籃蔬菜教案2

　　活動目標：

　　1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。

　　2、感受蔬菜的多種多樣。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　活動準備：

　　1、籃子若干，里面分別裝有青菜、白菜、菠菜、辣椒、紅蘿卜、西紅柿等。

　　2、貼有各種蔬菜的籃子若干。

　　活動過程：

　　1、問題導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

　　師：“小朋友，你們?nèi)ミ^菜市場嗎？”（去過）

　　師：“菜市場里都有些什么菜呀？”（請個別幼兒回答）

　　師：“今天，錢老師也去了一趟菜市場，帶了好多好多蔬菜回來，你們想看看嗎？”（想）

　　2、每人一種蔬菜，進行觀察和討論。

　　師：“老師給你們準備了好多蔬菜，請你選一樣自己喜歡的蔬菜，可以跟旁邊的小朋友說一說你拿的`菜叫什么名字？它是什么樣子的？”

　　3、幼兒拿著蔬菜坐到前面，個別介紹自己的蔬菜。

　　師：“我請小朋友來給我們介紹一下�！�

　　師：“你喜歡哪種蔬菜，為什么？”（引導(dǎo)幼兒從蔬菜的外形、顏色、吃法等方面來說）

　　（請個別幼兒到前面介紹）

　　師：“這些蔬菜都有各自的優(yōu)點，所以有的小朋友喜歡這種，有的喜歡那種，那么這里到底有哪幾種蔬菜呀？”

　　幼：“青菜、白菜、菠菜、辣椒、紅蘿卜、西紅柿�！�

　　4、擴展關(guān)于蔬菜的經(jīng)驗。

　　師：“哇，原來有這么多種蔬菜呀，除了這些，你還見過哪些蔬菜，它們叫什么名字？是什么樣子的？”（土豆、花菜、胡蘿卜、黃瓜、絲瓜、茄子等）

　　5、幼兒操作，送蔬菜寶寶回家。

　　師：“剛剛，蔬菜寶寶們玩得累了，該回家啦！請小朋友們幫幫忙，把蔬菜寶寶送回它們自己的家，你們愿意嗎？”（愿意）

　　（1）帶領(lǐng)幼兒共同認識蔬菜寶寶的家。

　　（2）幼兒操作

　　師：“那請你找到它們的家，把它們送回去吧！”

　　活動反思：

　　現(xiàn)在蔬菜的種類越來越多，品種越來越復(fù)雜，這給幼兒認識蔬菜帶來了一定難度。幼兒在進餐時，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜，挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴重，對自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對這一情況，為了培養(yǎng)幼兒的認識能力，教育幼兒要合理膳食，多吃蔬菜。于是我設(shè)計了“一籃蔬菜”這一活動。在活動前，我請家長配合，帶幼兒去菜場認識一下常見的蔬菜，為《一籃蔬菜》的教學(xué)的教學(xué)打下一個鋪墊。因此在整個活動一開始，我先是詢問幼兒在菜場里見過哪些蔬菜？然后出示裝滿蔬菜的籃子，用布遮好，目的是引起幼兒的興趣。在教學(xué)過程中，我請幼兒上來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，并請幼兒到客人老師身上去找一找與蔬菜相同的顏色。這樣做目的是達到師幼互動的效果。

　　接著我又請幼兒說一說自己最喜歡吃的蔬菜是什么，這樣做有利于幼兒加深對蔬菜的認識，這一環(huán)節(jié)中我還請幼兒去告訴客人老師自己喜歡吃什么，并問一問客人老師喜歡吃什么，進一步展示師幼互動的效果。其中我還出示蔬菜排行榜，讓幼兒將笑臉花貼在最喜歡吃的蔬菜的下面。這樣做一是進一步鞏固幼兒對蔬菜名稱與外形的認識，二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃。最后，我使用《辦家家》的音樂結(jié)尾，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，進一步激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。這一環(huán)節(jié)也可以作為一個延深活動，放在表演區(qū)內(nèi)讓幼兒進行表演。

　　在本活動中，我認為在我請幼兒上來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，這一環(huán)節(jié)中只關(guān)注到個別幼兒，沒有關(guān)注到整體，我覺得可以在這一環(huán)節(jié)中增設(shè)一個在每個小組里放幾樣蔬菜，讓幼兒去來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，這樣可能效果會更好些。

中班科學(xué)一籃蔬菜教案3

　　活動目標：

　　1，知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。

　　2，初步感受蔬菜的多種多樣。

　　活動準備：

　　1，一個大籃子，里面裝有幾種常見的蔬菜，如：青菜、花菜、菠菜、辣椒、胡蘿卜、土豆、冬瓜、黃瓜、番茄、南瓜、茄子等。

　　2，各種蔬菜的掛圖或圖片。

　　活動過程：

　　一、談話，導(dǎo)入活動。

　　今天賈老師帶來了一籃子的寶貝，你們想不想知道里面裝的是什么？那誰想來摸摸吧？你摸到了什么？

　　二、觀察蔬菜的外形和顏色。

　　1.請幼兒從籃中摸出一種蔬菜，并作簡單介紹。

　　他叫什么，它是什么樣的。

　　3.分組摸摸說說。

　　賈老師把蔬菜放到桌子上，你們?nèi)ッ幻鞘裁锤杏X，去聞一聞是什么味道的'。

　　誰來說說看，你摸了什么蔬菜。

　　2.共同小結(jié)：

　　老師的這個籃子里裝了是什么？都有哪些蔬菜啊？他們叫什么名字？

　　2.介紹自己喜歡的蔬菜。

　　你喜歡吃哪種蔬菜？你為什么喜歡它？

　　是啊，我們小朋友要多吃蔬菜，蔬菜里有許多我們小朋友需要的營養(yǎng)。

　　三、借助網(wǎng)絡(luò)觀看蔬菜圖片。

　　剛剛我們認識了那么多的蔬菜，現(xiàn)在我們一起來看看其他的蔬菜吧。（看看，有哪些是你認識的,又有哪些是你不認識的？）

中班科學(xué)一籃蔬菜教案4

　　活動目標：

　　1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。

　　2、初步感受蔬菜的多種多樣。

　　重難點：

　　知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征

　　說出某些蔬菜的名字與外形特征

　　活動準備：

　　1、一個大籃子，幼兒每人準備一份常見的蔬菜卡片，如：青菜、花菜、菠菜、辣椒、胡蘿卜、土豆、黃瓜、番茄、南瓜、茄子等。

　　2、PPT。

　　活動過程：

　　一、談話，導(dǎo)入活動。

　　小朋友，你們看看老師今天帶來了什么？哦，是一個籃子。你們知道我拿籃子帶來干什么嗎？小朋友，真聰明，我要去買菜。你們愿意和我一起去嗎？

　　二、觀看PPT認識蔬菜的外形和顏色。

　　1、播放PPT，引導(dǎo)幼兒說出菜的名稱及特征。

　　小朋友，你認識這是什么菜嗎？誰能說說它是什么顏色？你們吃過嗎？

　　2、介紹自己喜歡的蔬菜。

　　認識這么多的菜，說說你自己喜歡的是哪種菜？你為什么喜歡它？

　　3、復(fù)習鞏固已認識的蔬菜。

　　請幼兒按照老師所說的特征去選菜送進籃子里。

　　4、共同小結(jié)：小朋友真能干，幫老師選了這一籃子的蔬菜，你們還記得他們叫什么名字嗎？

　　三、擴展關(guān)于蔬菜的經(jīng)驗。

　　你還見過哪些蔬菜？它們叫什么名字？都是什么樣子的？

　　四、借助網(wǎng)絡(luò)觀看蔬菜圖片。

　　剛剛我們說了那么多的蔬菜，現(xiàn)在我們一起（請你們）來看看其他（圖片上）的蔬菜。（看看，有哪些是你認識的，又有哪些是你不認識的？）

　　五、蔬菜除了可以吃，還有其他用途嗎？我們一起來看看吧。

　　活動反思：

　　接著我又請幼兒說一說自己最喜歡吃的蔬菜是什么，這樣做有利于幼兒加深對蔬菜的.認識，這一環(huán)節(jié)中我還請幼兒去告訴客人老師自己喜歡吃什么，并問一問客人老師喜歡吃什么，進一步展示師幼互動的效果。其中我還出示蔬菜排行榜，讓幼兒將笑臉花貼在最喜歡吃的蔬菜的下面。這樣做一是進一步鞏固幼兒對蔬菜名稱與外形的認識，二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃。最后，我使用《辦家家》的音樂結(jié)尾，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，進一步激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。這一環(huán)節(jié)也可以作為一個延深活動，放在表演區(qū)內(nèi)讓幼兒進行表演。

中班科學(xué)一籃蔬菜教案5

　　設(shè)計思路

　　隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，蔬菜的種類越來越多，品種越來越復(fù)雜，這給幼兒認識蔬菜帶來了一定難度。幼兒在進餐時，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜，挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴重，對自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對這一情況，為了培養(yǎng)幼兒的認識能力，讓幼兒學(xué)會對進行分類，教育幼兒要合理膳食，多吃蔬菜。我設(shè)計了“一籃蔬菜”這一活動

　　活動目標

　　1、能認識幾種常見的蔬菜。

　　2、鼓勵幼兒試著給蔬菜分類。

　　3、學(xué)說：“我喜歡吃……”。

　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備

　　1、蔬菜卡片、蔬菜、小籃子若干;

　　2、將洗凈的蔬菜胡蘿卜、白蘿卜、西紅柿、黃瓜、等色彩鮮艷的蔬菜藝術(shù)的裝在一個籃子里。

　　活動過程

　　一、廚師神秘禮物，調(diào)動幼兒參與活動的積極性：

　　1、用白布遮著竹籃子，讓幼兒猜猜里面有什么?