獾的禮物教案

時(shí)間：2024-06-16 12:51:21 教案我要投稿

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獾的禮物教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的獾的禮物教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

獾的禮物教案

獾的禮物教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讀圖解意閱讀繪本，提幼兒閱讀能力。

　　2、運(yùn)用游戲方法，加深幼兒對(duì)愛的理解和感恩之情。

　　3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

　　4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件一個(gè)；圖表、黑色彩色筆、鉛筆人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、讀圖，解意

　　1、引。

　�。�1）讀封面，猜故事內(nèi)容。

　　（2）讀故事名稱，猜故事內(nèi)容。

　　2、講。

　�。�1）教師結(jié)合課件，講述故事內(nèi)容。

　　（2）講前幼兒讀圖猜情節(jié)，講后教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

　　3、解。

　�。�1）教師小結(jié)：獾死了，可是他留給朋友很多禮物，使他們不會(huì)太難過(guò)。

　�。�2）教師小結(jié)：獾死了，很都人難過(guò)，因?yàn)樗齻儛鬯?/p>

　　二、游戲：愛心禮物大放送

　　1、游戲一：送愛心。

　　請(qǐng)幼兒選出自己最愛的兩個(gè)人，并每人送他們一件禮物。

　　2、游戲二：情商大測(cè)試。

　　選擇第一個(gè)離開你的人，講述不舍之情，依次要求所有人離開。

　　游戲小結(jié)：愛的人離開是難舍和傷心的，那是因?yàn)閻邸?/p>

　　3、游戲三：愛心大放送（活動(dòng)結(jié)束）。

　　請(qǐng)幼兒用感恩的心，繼續(xù)給自己愛的人送禮物。

　　小百科：禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的.物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意愿的一種載體。

獾的禮物教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　孩子在成長(zhǎng)中總會(huì)遇到親人的故去、心愛寵物的死亡也會(huì)帶來(lái)強(qiáng)烈的內(nèi)心震動(dòng)。不能認(rèn)識(shí)死亡，就無(wú)法認(rèn)識(shí)生命與感恩。禁忌往往被賦予神秘的光環(huán)，只會(huì)加重孩子的好奇心與害怕感。本活動(dòng)以情感為主線，旨在通過(guò)繪本“獾的禮物”的講述與角色扮演創(chuàng)造故事氛圍，讓幼兒有一種身臨其境的感覺，好象自己就是青蛙、鼴鼠、兔子，是獾的朋友，并在過(guò)程中理解獾死后帶給人們?cè)S多精神禮物，值得大家去懷念它。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 關(guān)注情感體驗(yàn)，適度引發(fā)幼兒對(duì)死亡的情緒體驗(yàn)。

　　2. 學(xué)習(xí)用感恩、祝福的心來(lái)面對(duì)親友、寵物的死亡。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪本《獾的禮物》、相關(guān)課件活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起動(dòng)機(jī)：故事「獾的禮物」◎「獾的禮物」文?圖 / 蘇珊?巴蕾譯 / 林真美出版 / 遠(yuǎn)流出版公司◎內(nèi)容摘要：

　　有一只年紀(jì)很老的獾，是許多動(dòng)物們的好朋友。他知道自己就快要死了，可是他并不害怕，還常常告訴朋友們?cè)谒赖臅r(shí)候不要為牠難過(guò)！

　　有一天獾沒(méi)有出來(lái)跟大家說(shuō)早安，大家都知道：獾死了！大家都非常傷心、非常難過(guò)。土撥鼠覺得好孤單，他把毯子都哭濕了。大家都不知道沒(méi)有了獾要怎麼過(guò)下去？大家常聚在一起，說(shuō)的都是和獾有關(guān)的事情。土撥鼠最會(huì)剪紙，他告訴大家獾是如何教牠學(xué)會(huì)剪紙的；青蛙也告訴大家，獾是如何教他學(xué)會(huì)溜冰的。

　　就這樣，森林里的動(dòng)物們都會(huì)想起獾以前教牠們學(xué)東西的事情。而且他們還常常利用自己學(xué)會(huì)的事情互相幫助，這是獾留給他們的禮物，他們不再傷心哭泣了，反而一講到獾都會(huì)很快樂(lè)，想要謝謝獾，留給大家這麼好的禮物！

　　二、討論與分享：

　　1.獾死了，森林里的小動(dòng)物本來(lái)很難過(guò)、很傷心，后來(lái)為什么會(huì)變快樂(lè)了呢？

　�。ㄒ�?yàn)橄氲解狄郧敖趟麄儗W(xué)會(huì)好多東西，很感謝獾�。�2.如果你是獾，你死了以后，你會(huì)希望所有認(rèn)識(shí)你的人都一直在哭、很傷心、很難過(guò)？還是希望他們過(guò)得很快樂(lè)呢？

　　3.你曾經(jīng)有過(guò)面對(duì)親人死亡的經(jīng)驗(yàn)嗎？那時(shí)候你有什麼感覺？

　　你會(huì)用那一種方法想念他呢？

　　◎是用悲傷的方法一直流眼淚？

　　◎還是去想他曾經(jīng)教過(guò)你、幫助過(guò)你的`事情，并感謝他呢？

　　三、角色扮演：

　　1.請(qǐng)小朋友一起來(lái)扮演故事「獾的禮物」。

　　2.若時(shí)間不夠亦可只扮演【在獾死之后，小動(dòng)物們對(duì)獾的想念和感謝之處】，讓小朋友練習(xí)說(shuō)出感恩的話語(yǔ)。

　　四、延伸活動(dòng)：「好友的感恩」人若總是在失去后才知感恩和珍貴，實(shí)在有些可惜，所以希望小朋友從現(xiàn)在開始就能懂得感恩身邊親友的好，尤其是身邊的同學(xué)喔！

　　1.可全班或分組進(jìn)行，每天以一位小朋友為感恩的對(duì)象，其他小朋友輪流說(shuō)出對(duì)他感謝的話。

　　2.在分享之前可先引導(dǎo)小朋友想一想：該位小朋友對(duì)自己的幫助是什麼？

　　3.若沒(méi)有或想不出來(lái)，可由老師先分享，并鼓勵(lì)小朋友繼續(xù)努力觀察，下次再說(shuō)。

獾的禮物教案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、提高學(xué)生閱讀繪本觀察力；

　　2、增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)力；

　　3、感受故事中獾給大家愛，初步形成對(duì)死亡的正確認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、提高學(xué)生閱讀繪本觀察力；

　　2、增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)力；

　　3、感受故事中獾給大家愛，初步形成對(duì)死亡的正確認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們能為我們介紹一下嗎？

　　今天我給大家?guī)Я艘粋€(gè)關(guān)于獾的故事。

　　P3出示題目。問(wèn)：你曾經(jīng)送給別人什么禮物？故事中的獾又送給別人什么禮物呢？看看圖片你發(fā)現(xiàn)了什么？讓我們一起帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)走進(jìn)故事吧。

　　P2讀，你能猜出故事發(fā)生在什么季節(jié)嗎？仔細(xì)觀察獾，說(shuō)說(shuō)你從哪看出獾年紀(jì)已經(jīng)很老了？

　　獾是怎么看待死亡的呢？他會(huì)害怕嗎？

　　P4觀察圖片你都看到了什么？

　　當(dāng)獾看著好朋友們盡情地玩耍著，他的心情怎樣？你能學(xué)學(xué)獾的動(dòng)作嗎？

　　獾真的感覺好累好累，他的腳步也更加的沉重了，他走了好久好慢。

　　P5是啊，秋末的.夜晚特別冷，年紀(jì)很老的獾覺得更加冷了，他需要烤烤火。觀察獾的家，說(shuō)說(shuō)你都看見了什么？你覺得獾是一個(gè)什么樣的人？獾會(huì)給誰(shuí)寫信，信上又會(huì)寫什么呢？獾會(huì)做什么樣的夢(mèng)呢？我們快來(lái)看看吧

　　P6說(shuō)說(shuō)你看到了什么？獾做的夢(mèng)原來(lái)是？

　　原本是老到都快邁不動(dòng)步了，而夢(mèng)中他卻能夠跑了！而且連拐杖都不用！

　　接下來(lái)又發(fā)生什么了呢？

　　P7你看到什么了？（狐貍在讀信）是誰(shuí)寫的呀？上面又會(huì)寫著什么呢？這是誰(shuí)家的門口，為什么是狐貍站在這里呢？大家又為什么都圍著呢？

　　如果你也是獾的好朋友，聽到這個(gè)消息，你心里會(huì)怎樣呢？是啊，特別是鼴鼠，他的心情也很糟糕。

　　P8觀察圖片你知道什么了?

　　沒(méi)錯(cuò)冬天來(lái)了，下起了雪，大家開始躲家里度過(guò)冬天了。

　　P9時(shí)間一天天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，春天到了，看看小動(dòng)物們都在做什么呢？小動(dòng)物們又可以聚會(huì)了，他們談?wù)摰脑掝}仍然離不開獾。想起了獾給他們的一份份禮物。

　　P10看看他們?cè)谧鍪裁茨�？（剪紙）此時(shí)獾會(huì)說(shuō)什么？

　　P11青蛙和獾又在做什么？（滑冰）

　　P12狐貍又會(huì)想起獾怎么幫助他的呢?你看到什么了？

　　P13時(shí)間一天天的過(guò)去，積雪也慢慢融化了，動(dòng)物們的悲傷也融化了，這是什么意思呢？是的，當(dāng)人們提起獾，不是在是以淚洗面而是發(fā)自內(nèi)心的微笑。