社會(huì)活動(dòng)夏至教案

時(shí)間：2023-06-19 19:15:44 惠嘉教案我要投稿

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社會(huì)活動(dòng)夏至教案（通用15篇）

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編收集整理的社會(huì)活動(dòng)夏至教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社會(huì)活動(dòng)夏至教案（通用15篇）

　　社會(huì)活動(dòng)夏至教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解夏天主要的季節(jié)特征，知道一些簡(jiǎn)單的防暑方法。

　　2、能夠根據(jù)老師的要求，完成降溫小實(shí)驗(yàn)。

　　3、體驗(yàn)自己動(dòng)手讓夏天變涼快的樂(lè)趣。

　　4、使幼兒對(duì)探索夏天感興趣。

　　5、樂(lè)于探索、交流與分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　�。�1）涼快招術(shù)PPT

　�。�2）每組一杯40℃的熱水，冰水、常溫水、溫度計(jì)、扇子、小棒各一樣。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)夏天怎樣防暑有一定的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　你覺(jué)得夏天怎么樣？有什么特別的地方嗎？

　　小結(jié)：原來(lái)夏天最大的.特點(diǎn)就是很熱。

　　二、簡(jiǎn)單的防暑降溫方法

　�。�1）你在熱的時(shí)候，有什么好辦法變涼快？

　�。�2）出示PPT《涼快招術(shù)》。

　�。�3）現(xiàn)在你們知道，夏天有哪些涼快招術(shù)嗎？

　　三、實(shí)驗(yàn)：為什么冰水可以降溫

　�。�1）剛才我們看見(jiàn)夏天熱的時(shí)候，有這么多方法可以降溫，可是哪一種降溫方法降溫最快呢？

　�。�2）介紹操作材料

　　這里有一杯熱水，一杯冰水，一杯常溫水，還有一個(gè)溫度計(jì)，扇子和小棒。

　　我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看這些東西里，哪個(gè)能讓熱水在最短的時(shí)間里溫度下降到最低。

　�。�3）幼兒自由探索

　�、俜纸M活動(dòng)，每組選一組降溫方法。

　�、谠谝�(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用所選的降溫方法讓熱水溫度下降。

　�、塾脺囟扔�(jì)，由教師測(cè)試每組熱水降溫后的水溫。

　�。�4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論

　　四、結(jié)束

　　剛才我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道了防暑降溫最快的一種方法，相信你們這個(gè)夏天一定會(huì)過(guò)得很涼快。

　　社會(huì)活動(dòng)夏至教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動(dòng)植物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的變化。

　　2、有細(xì)致地觀(guān)察與比較能力，會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)夏季用品進(jìn)行分類(lèi)。

　　3、知道夏季應(yīng)該注意防暑降溫并體驗(yàn)夏天給人們特有的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、夏天調(diào)查表：請(qǐng)幼兒畫(huà)出自己找到的夏天。

　　2、請(qǐng)幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。

　　3、請(qǐng)幼兒連續(xù)做一個(gè)月的氣溫觀(guān)察記錄，并畫(huà)出曲線(xiàn)圖。

　　4、幼兒用書(shū)：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒尋找夏天的變化。教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？請(qǐng)你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教師帶領(lǐng)幼兒到室外，引導(dǎo)幼兒從周?chē)h(huán)境的變化來(lái)發(fā)現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。教師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么發(fā)夏天到了的'？你還知道夏季有什么特別的地方？你喜歡夏天嘛？說(shuō)說(shuō)理由。

　　2、展示幼兒收集的夏季用品，學(xué)習(xí)分類(lèi)的方法。教師：我們夏季都會(huì)用到一些什么特別的東西呢？請(qǐng)幼兒介紹并展示幼兒收集的物品。教師：夏季有這么多特別的東西，我們將它們這樣分類(lèi)呢？

　　3、結(jié)合幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看氣象記錄，討論夏季應(yīng)該注意的事項(xiàng)。教師：這是小朋友做的氣象記錄，你發(fā)現(xiàn)最近的氣溫又什么變化？教師：氣溫越來(lái)越高，我們應(yīng)該注意些什么呢？教師提醒幼兒應(yīng)該注意防暑降溫，多喝水，少在室外活動(dòng)，少吃冷飲，注意飲食衛(wèi)生等。

　　幼兒園小朋友多有的吃有的喝還有的玩呢！

　　社會(huì)活動(dòng)夏至教案 3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)“夏”字，辨認(rèn)“夏”字中的筆畫(huà)于筆畫(huà)名稱(chēng)。

　　2、學(xué)習(xí)用繪畫(huà)方式描述夏天景色，加深對(duì)“夏”字含義的理解。

　　3、學(xué)習(xí)認(rèn)字朗讀，激發(fā)文字閱讀的'興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　幼兒人手一份繪畫(huà)工具和材料，美術(shù)空心字“夏”每人一張，夏景圖一張。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　小朋友，今天應(yīng)老師帶來(lái)一幅美麗的圖，我們一起來(lái)欣賞一下吧!

　　出示夏景圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖上的景物。

　　二、感受夏季特征，加深“夏”字的印象

　　1、這些景色一般會(huì)在哪個(gè)季節(jié)出現(xiàn)呢?(夏天)

　　2、這個(gè)就是夏天的“夏”，我們和它交個(gè)朋友吧。

　　出示“夏”字卡片，與幼兒一起數(shù)筆畫(huà)，逐一出示與“夏”字相關(guān)的筆劃卡片，并一一對(duì)應(yīng)辨認(rèn)筆畫(huà)名稱(chēng)。

　　3、除了剛才我們已經(jīng)看到的一些景物，夏天還有哪些特別的景物呢?

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己曾見(jiàn)過(guò)的夏天景物。教師根據(jù)幼兒的表述及時(shí)出示教具或簡(jiǎn)筆添畫(huà)。

　　三、欣賞兒歌《夏天里》

　　1、老師把夏天的美景編了一首兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。教師示范朗誦。

　　2、出示兒歌《夏天里》，讓幼兒找找夏”字。

　　3、教師配樂(lè)朗讀。

　　4、幼兒邊看夏景圖邊念兒歌。

　　活動(dòng)延伸：

　　出示美術(shù)空心字“夏”字，讓幼兒在畫(huà)面上填畫(huà)與夏天相關(guān)的景物。

　　社會(huì)活動(dòng)夏至教案 4

　　一、活動(dòng)主題：

　　“五月陽(yáng)春踏歌行，攜手同游聚士氣”。大好河山知音·九真景區(qū)一日游。

　　二、活動(dòng)目的和意義：

　　為豐富員工業(yè)余生活，增加公司工會(huì)凝聚力，增強(qiáng)個(gè)人對(duì)集體的認(rèn)同感和自豪感，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)氛圍和體現(xiàn)工會(huì)人性化，武漢二廠(chǎng)工會(huì)特組織本次春游活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　6月7日（周日）

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大好河山知音·九真景區(qū)

　　五、活動(dòng)形式：

　　自由觀(guān)光和休閑娛樂(lè)

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　xx二廠(chǎng)復(fù)合發(fā)泡工段

　　七、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　武漢大好河山知音·九真景區(qū)位于武漢市西郊的蔡甸區(qū)永安街九真山國(guó)家級(jí)森林公園內(nèi)。景區(qū)植被繁茂、溝壑縱橫、山泉潺潺、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，四季景色迷人�？諝庵械难蹼x子含量是城市中心區(qū)域的十倍以上，形成了絕好的'天然氧吧。春來(lái)踏青摘蕨菜、夏至觀(guān)荷摘西瓜、秋來(lái)登高摘蜜橘、冬至踏雪觀(guān)霧凇。四季土菜風(fēng)味獨(dú)特，別墅休閑心曠神怡，綠茵草坪體驗(yàn)高爾夫樂(lè)趣！

　　景區(qū)自20xx年開(kāi)園至今，年接待游客115萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)旅游收入6893.2萬(wàn)元。圓滿(mǎn)承辦了“20xx年武漢國(guó)際旅游節(jié)閉幕市”、“湖北省第一屆和第二屆非物資文化遺產(chǎn)節(jié)”、“湖北省首屆汽車(chē)音樂(lè)節(jié)”。先后獲得過(guò)：“20xx首屆華中旅游金獎(jiǎng)”、“20xx年消費(fèi)者十大喜愛(ài)旅游景區(qū)”、“湖北省林業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”、“湖北人眼中最具魅力新景點(diǎn)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　行程安排：

　　08：15 東風(fēng)偉世通公司大門(mén)口集合

　　08：30 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，過(guò)時(shí)不候。

　　09：30 抵達(dá)景區(qū)大門(mén)，拍合影。

　　10：00 自由活動(dòng)。

　　11：40 午餐

　　12：30 午餐完畢，

　　12：40 排隊(duì)領(lǐng)裝備，集體玩真人CS。

　　16：00 集合完畢返回武漢。

　　17：00 抵達(dá)武漢市內(nèi) 結(jié)束愉快的行程！

　　八、活動(dòng)負(fù)責(zé)：

　　1、總負(fù)責(zé)人：

　　職責(zé)：活動(dòng)策劃、人員統(tǒng)計(jì)、組織協(xié)調(diào)

　　2、后勤負(fù)責(zé)人：

　　職責(zé)：各班組相關(guān)負(fù)責(zé)人保證活動(dòng)安全、有序、有趣

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1、必須聽(tīng)從組織者指揮，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

　　2、參加人員統(tǒng)一乘坐大巴前往，不允許私自駕車(chē)。

　　3、為方便管理和保證安全，本次活動(dòng)不允許員工帶家屬及小孩。

　　4、本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為二廠(chǎng)分會(huì)所有。

　　社會(huì)活動(dòng)夏至教案 5

　　一、設(shè)計(jì)思考：

　　本周四是夏至，一年中最炎熱時(shí)間的開(kāi)始，又是一年中白晝最長(zhǎng)，夜晚時(shí)間最短的一天，預(yù)示著夏天真正的來(lái)臨。那么，夏至有什么風(fēng)俗和講究嗎？夏至要吃什么呢……為了讓幼兒了解這悠久的傳統(tǒng)習(xí)俗，兒童部向您推薦《夏至的傳說(shuō)》、《夏至人們?cè)诟墒裁础贰岸琉Q飩夏至面”等夏至活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解了我國(guó)傳統(tǒng)文化，知道了作為中國(guó)人更有義務(wù)傳承自己的傳統(tǒng)佳節(jié)，這對(duì)樹(shù)立民族意識(shí)具有非常深遠(yuǎn)的意義。

　　端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合各年齡段幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。

　　為此，我們結(jié)合一年一度的夏至和端午佳節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶�；顒�(dòng)。

　　2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　　2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

　　3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

　　4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、家長(zhǎng)工作：

　　1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

　　2、帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。

　　3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節(jié)日慶�；顒�(dòng)的報(bào)道。

　　4、參加家庭的包粽子活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)方案：

　　活動(dòng)一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

　　目標(biāo)：

　　1、知道端午節(jié)的'日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛(ài)他的國(guó)家，又是怎樣投江的。

　　活動(dòng)二：粽子香袋

　　目標(biāo)：

　　1、感受粽子香袋的美。

　　2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

　　3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

　　活動(dòng)三：長(zhǎng)命縷

　　目標(biāo)：

　　1、知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解。

　　2、學(xué)習(xí)搓線(xiàn)的技巧。

　　孩子們非常喜歡搓長(zhǎng)命縷，給孩子準(zhǔn)備一批制作的五色線(xiàn)。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩，搓好戴在手腕上、脖子上、腳腕上。

　　活動(dòng)四：學(xué)詩(shī)詞《和端午》

　　附：和端午（張耒）

　　競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。

　　國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。

　　活動(dòng)五：包粽子

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

　　2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

　　家長(zhǎng)在家手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎。孩子們體驗(yàn)參與勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)六：夏至活動(dòng)

　　1、斗蛋、編織蛋網(wǎng)、剝蛋殼比賽，感受了傳統(tǒng)節(jié)日的趣味性，走近民俗，走進(jìn)快樂(lè)。

　　2、夏至九九歌：一九二九，扇子不離手；三九二十七，吃茶如蜜汁；四九三十六，爭(zhēng)向街頭宿；五九四十五，樹(shù)頭秋葉舞；六九五十四，乘涼不入寺；七九六十三，入眠尋被單；八九七十二，被單添夾被；九九八十一，家家打炭壑。

　　3、夏至詩(shī)詞：

　　“夏至有雷三伏熱；重陽(yáng)無(wú)雨一冬晴�！�

　　“清明高粱小滿(mǎn)谷；芒種芝麻夏至豆”。

　　此外，為了讓孩子能健康、快樂(lè)的度過(guò)節(jié)日和夏天，我們應(yīng)做好以下準(zhǔn)備：

　　1、衛(wèi)生：做好各種玩具、用具消毒安全工作，環(huán)境保持干凈、通風(fēng)，避免生蚊蠅。

　　2、飲食：針對(duì)夏天孩子汗多、食欲不正，特意配制了營(yíng)養(yǎng)保健粥來(lái)給孩子開(kāi)胃，并調(diào)理身體，如綠豆粥、銀耳粥等。

　　3、家長(zhǎng)工作：希望家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、多飲開(kāi)水等習(xí)慣，共同來(lái)迎接這個(gè)燦爛的夏季，健康的度過(guò)這個(gè)多姿的夏季。

　　社會(huì)活動(dòng)夏至教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、在掌握水墨畫(huà)表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用水墨畫(huà)的表現(xiàn)方法，根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作繪畫(huà)。

　　2、培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和講述能力，讓他們萌發(fā)愛(ài)美的興趣。

　　3、加深孩子對(duì)夏天的理解。

　　4、培養(yǎng)孩子的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)孩子的觀(guān)察力、動(dòng)手能力和表達(dá)能力，提高孩子的審美情趣和創(chuàng)新意識(shí)。

　　準(zhǔn)備工作:

　　1、教具的準(zhǔn)備:

　�、偎⒆�、宣紙、顏料、毛巾；

　�、阡浺魴C(jī)、音樂(lè)磁帶、四張圖片。

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備:平時(shí)安排孩子關(guān)注夏天的場(chǎng)景。

　　活動(dòng)流程:

　　一、開(kāi)始部分

　　老師們開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)，引導(dǎo)你說(shuō)出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受，萌發(fā)孩子對(duì)“美麗的夏天”主題繪畫(huà)的創(chuàng)作欲望。

　　1、引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己夏天最喜歡去的.地方。

　　2、豐富孩子關(guān)于夏天的知識(shí)，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。

　　二、基本零件

　　1、展示四幅各具特色的圖片，讓幼兒通過(guò)觀(guān)察掌握主題性的圖片編排和色彩運(yùn)用的方法，并可以大膽地運(yùn)用水墨畫(huà)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

　　2、兒童繪畫(huà)和教師導(dǎo)游。要求孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)描繪主題；對(duì)能力差的孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、啟發(fā)孩子根據(jù)自己的圖片進(jìn)行講述，要求他們有條不紊、完整地說(shuō)話(huà)。

　�。�1）讓孩子給自己的畫(huà)命名。

　�。�2）兩個(gè)人一起給對(duì)方講圖片。

　�。�3）要求個(gè)別兒童獨(dú)立講述。

　　三、結(jié)尾部分

　　1、老師們把孩子們的作品掛在活動(dòng)室周?chē)�，讓孩子們欣賞。

　　2、讓孩子選擇自己喜歡的作品。

　　3、老師從畫(huà)面布置、色彩運(yùn)用、圖像處理、豐富想象力等方面啟發(fā)孩子說(shuō)話(huà)和拼寫(xiě)。

　　4、孩子們隨著音樂(lè)做放松的活動(dòng)，走出活動(dòng)室。

　　教學(xué)反思:

　　孩子們學(xué)習(xí)的積極性很高。但是剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，有相當(dāng)一部分孩子不敢寫(xiě)字，在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下才開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。分析原因，通常是由于缺乏鍛煉機(jī)會(huì)，缺乏自信，我們認(rèn)為活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)有趣，方法得當(dāng)。充滿(mǎn)了啟發(fā)和探究，更重要的是老師的教學(xué)態(tài)度、語(yǔ)言和語(yǔ)氣總是充滿(mǎn)感染力，深深吸引著孩子們以快樂(lè)的心情積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)。所以整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。

　　社會(huì)活動(dòng)夏至教案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解夏至節(jié)氣時(shí)影子是最短的這一特點(diǎn)。

　　2.了解影子長(zhǎng)短、大小變化的規(guī)律。

　　3.進(jìn)行手影表演，鍛煉手部肌肉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　手電筒、手影表演視頻

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.介紹夏至節(jié)氣知識(shí)

　　據(jù)說(shuō)夏至是最早被確定的節(jié)氣，因?yàn)橄热瞬捎猛凉鐪y(cè)日影，發(fā)現(xiàn)在這一天同樣時(shí)間太陽(yáng)照射下的影子長(zhǎng)度最短。這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)榈厍蚴莻€(gè)球形，表面是由弧度的，太陽(yáng)直射點(diǎn)的變化造成了太陽(yáng)高度角的'變化。夏至這一天，太陽(yáng)直射點(diǎn)達(dá)到北回歸線(xiàn)，是最接近我們的時(shí)候，所以這一天太陽(yáng)高度角最大，同樣時(shí)間太陽(yáng)照射下的影子也就最短。

　　2.做實(shí)驗(yàn)證明光照角度和影子長(zhǎng)短、大小之間的關(guān)系

　　——小朋友們觀(guān)察過(guò)我們的影子嗎？有什么發(fā)現(xiàn)？

　　——影子是我們的好伙伴，總是跟在我們身后，但它也很調(diào)皮，常常會(huì)變化自己的長(zhǎng)短、大小，小朋友們知道它是怎么做到的嗎？

　　（1）將鉛筆豎在桌上，手電筒先從側(cè)面照射，請(qǐng)小朋友們觀(guān)察影子的長(zhǎng)度，逐漸將手電筒太高，觀(guān)察影子長(zhǎng)度的變化，讓小朋友們發(fā)現(xiàn)光照角度越小影子越長(zhǎng)，光照角度越大影子越短。

　�。�2）將手電筒固定在桌上，向墻面照射，手在墻面和手電筒之間來(lái)回移動(dòng)，觀(guān)察影子的大小變化，讓小朋友們發(fā)現(xiàn)物體離光源越近影子越大，離光源越遠(yuǎn)影子越接近物體實(shí)際大小。

　　3.觀(guān)看手影表演

　�。�1）——影子真是太調(diào)皮了！不過(guò)他卻是我們的好伙伴，有這么一群人和影子的關(guān)系非常好，還能讓影子來(lái)表演節(jié)目呢！

　�。�2）教師播放手影表演視頻

　　4.進(jìn)行簡(jiǎn)單的手影表演

　�。�1）小朋友們，看了這些哥哥姐姐們影子的表演，你們想不想來(lái)試一試呀？只要好好了解影子，你們也能成為很好的朋友哦。

　�。�2）展示幾個(gè)手影動(dòng)作，請(qǐng)小朋友們練習(xí)

　　教師請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái)來(lái)用手影表演一個(gè)故事，要注意動(dòng)物的大小

　　5.活動(dòng)結(jié)束

　　社會(huì)活動(dòng)夏至教案 8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解夏至節(jié)氣麥子豐收。

　　2.能夠區(qū)分大米、小米、小麥、大豆、高粱

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　大米、小米、小麥、大豆、高粱各一小袋

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.介紹夏至節(jié)氣知識(shí)

　　《史記》記載：“夏至日，祭地�！痹诿髑鍟r(shí)期，每逢夏至，皇帝都要率領(lǐng)文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式。夏至?xí)r正值麥?zhǔn)�，人們都希望能得一個(gè)好收成，但夏至以后地面受熱強(qiáng)烈，空氣對(duì)流旺盛，容易形成暴雨，若一直下暴雨就會(huì)形成洪澇災(zāi)害，影響收成。因此人們要祭祀祖先，以祈求風(fēng)調(diào)雨順，消災(zāi)年豐。因此，夏至作為節(jié)日，納入了古代祭神禮典。如今，有的地方在夏至前后還會(huì)舉辦隆重的“過(guò)夏麥”，可能是古代“夏祭”活動(dòng)的遺存。

　　2.區(qū)分不同糧食

　�。�1）——小朋友們，夏至是收小麥的節(jié)氣，你們知道小麥長(zhǎng)什么樣嗎？我們平常吃的是小麥嗎？

　�。�2）——那么小朋友們知道哪些糧食呢？

　�。�3）——今天老師帶來(lái)了五種糧食，看看小朋友們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們。

　�。�4）教師展示四種糧食，請(qǐng)小朋友們說(shuō)出他們的形態(tài)，特點(diǎn)

　　3.做游戲，分五谷

　　視人數(shù)將小朋友們分成幾組，在教室后部排隊(duì)，在講臺(tái)上將幾種谷物混合，分為與小組數(shù)目一樣的幾堆。游戲開(kāi)始時(shí)，小朋友從教室后部跑到講臺(tái)前，依次找出大米、小米、小麥、黃豆、高粱各3顆，再跑回去交到下一個(gè)小朋友手中，下一個(gè)小朋友繼續(xù)�？磶捉M所用的.時(shí)間，并檢查最后小朋友手中的谷物是否符合規(guī)定。教師給符合規(guī)定且用時(shí)最短的一組小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4.活動(dòng)結(jié)束

　　社會(huì)活動(dòng)夏至教案 9

　　活動(dòng)目標(biāo)；

　　1.對(duì)探索自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

　　2.提高觀(guān)察和辨別能力。

　　3.了解夏天和人的活動(dòng)的基本特征。

　　活動(dòng)重點(diǎn):

　　了解夏天的基本特征。

　　活動(dòng)難度:

　　掌握夏季人、動(dòng)物、植物及各種活動(dòng)的.變化。

　　準(zhǔn)備工作:

　　兩張掛圖，一個(gè)西瓜。

　　活動(dòng)流程:

　　第一.進(jìn)口

　　戶(hù)外活動(dòng)，感受夏天。

　　指令:“小朋友，夏天到了。我們站在院子里。你感覺(jué)怎么樣？”(引導(dǎo)幼兒感受夏季天氣的特點(diǎn):非常熱)

　　第二，拓展

　　1.室外觀(guān)察，尋找夏季植物的特征。

　　說(shuō)明:“孩子感覺(jué)很熱。我們?nèi)タ纯聪奶斓男』ㄐ〔荽髽?shù)是什么樣的！”

　　(1)讓幼兒觀(guān)察各種植物，并談?wù)撍麄兊陌l(fā)現(xiàn)。(比如大樹(shù)的葉子很多，有的葉子被太陽(yáng)曬干了，草和花也被曬干了等等。)

　　(2)讓孩子在頭上和身上摸東西。(引導(dǎo)幼兒知道人在夏季活動(dòng)后會(huì)出汗)

　　2.在室內(nèi)觀(guān)察圖片，了解動(dòng)物如何乘涼。

　　指令:“夏天這么熱，你知道小動(dòng)物是怎么乘涼的嗎？”我們回教室看看吧！"

　　(1)這么熱，松鼠是怎么乘涼的？大象怎么給自己降溫？袋鼠有什么好的消暑方法？

　　(2)根據(jù)孩子的興趣，介紹其他動(dòng)物的乘涼方法。

　　3.尋找夏季單品。

　　說(shuō)明:“夏天來(lái)了。教師應(yīng)該使用哪些物品？請(qǐng)幫我找一下！”(兒童書(shū)籍)

　　第三，結(jié)束

　　說(shuō)明:“夏天孩子最喜歡吃什么水果？”讓孩子說(shuō)說(shuō)西瓜等水果，活動(dòng)自然就結(jié)束了。

　　社會(huì)活動(dòng)夏至教案 10

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　1.說(shuō)到夏天，我們往往會(huì)想到火辣的陽(yáng)光和無(wú)盡的汗水，但是小孩子的感受卻完全不同！對(duì)他們來(lái)說(shuō)，夏天是享受冰淇淋的時(shí)候，是泡在游泳池里消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌！夏天確實(shí)是一個(gè)忙碌的季節(jié)。

　　2.我們班在操場(chǎng)邊上。下課后，孩子們總喜歡去操場(chǎng)和草地，抓蟋蟀，躺在草地上看天空空，在操場(chǎng)上迎風(fēng)奔跑，看著孩子們那么喜歡夏天，于是產(chǎn)生了這個(gè)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.觀(guān)察夏日里空的變化，學(xué)會(huì)用比喻表達(dá)自己的感受。

　　2.增加游戲中動(dòng)作的敏捷度，體驗(yàn)在風(fēng)中飛翔的感覺(jué)。

　　3.學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用材料制作天空中的云空。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　剝縐紙和膠帶；吹制紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等。剪刀，漿糊，鋼筆。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　(1)尋找夏天

　　1.集體唱《知道》。

　　2.對(duì)話(huà)引出活動(dòng):夏天來(lái)了，蟬來(lái)了。誰(shuí)知道夏天除了蟬來(lái)做客還有什么變化？今天，讓我們一起去外面尋找夏天。

　　3.帶孩子去室外草地，請(qǐng)他們一起自由地尋找夏天。

　　老師:請(qǐng)和你的好朋友一起仔細(xì)尋找夏天，然后告訴我們你在哪里找到的。(引導(dǎo)孩子多感官搜索)。

　　4.集中精力交流你的觀(guān)察。

　　(2)觀(guān)察夏季空的變化。

　　1.讓孩子們躺下來(lái)，觀(guān)察天空中云的變化。

　　老師:剛才我們已經(jīng)厭倦了尋找夏天。讓我們躺下來(lái)休息一下。躺下后你看到了什么？

　　老師:哦，我也看到了。我看見(jiàn)一朵像鯨魚(yú)一樣的云。你看到的云是什么樣的？

　　老師:請(qǐng)仔細(xì)看看。天上的云有什么變化？

　　2.感受夏天的氣息和聲音。

　　老師:現(xiàn)在請(qǐng)閉上眼睛，用鼻子聞一下，告訴我夏天是什么味道。

　　老師:夏天有什么噪音？

　　(3)與風(fēng)娃娃玩游戲

　　1.老師:另一個(gè)小客人來(lái)了，和你一起做游戲，吹你的衣服和頭發(fā)。他是誰(shuí)？你想玩風(fēng)娃娃嗎？

　　2.將皺巴巴的紙條固定在孩子身體的各個(gè)部位，讓孩子在空地面上不斷奔跑，感受皺巴巴的紙隨風(fēng)飛舞的'變化。

　　(4)生產(chǎn)天數(shù)空

　　1.討論分享觀(guān)察空天的感受，鼓勵(lì)孩子整天討論如何布置教室。

　　老師:夏天真好。有蟋蟀，有果果，有青蛙，還有像風(fēng)娃娃一樣調(diào)皮的小客人。小草和小花都在微笑，舒展著身體。就連天空也和平時(shí)不一樣。有什么區(qū)別？

　　老師:我整天都想裝飾教室，但是怎么做呢？

　　2.和幼兒討論制作云朵的方法。

　　a、展示材料。

　　B.你如何用這些材料制造云

　　3.孩子們可以自由地用材料制作云，并鼓勵(lì)他們制作各種形狀的云。

　　4.把做好的云放在地上，使之成為廣闊的天空空。

　　動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）反射

　　(A)活動(dòng)的特點(diǎn)

　　1.內(nèi)容整合與和諧發(fā)展。

　　這項(xiàng)活動(dòng)涵蓋了語(yǔ)言、藝術(shù)、健康等多個(gè)領(lǐng)域。，并注重內(nèi)容的有效整合，使促進(jìn)兒童的全面發(fā)展成為可能�；顒�(dòng)旨在通過(guò)看、聽(tīng)、聞、說(shuō)、做等多種方式，充分利用各種感性手段，使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、觀(guān)察、想象和動(dòng)手能力得到全面發(fā)展。更重要的是，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí)，有意識(shí)地養(yǎng)成了保護(hù)小動(dòng)物、熱愛(ài)自然的情懷。

　　2.營(yíng)造在中學(xué)玩，在學(xué)習(xí)中樂(lè)的活動(dòng)氛圍。

　　綱要指出，“幼兒園教育應(yīng)當(dāng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)�！庇螒蚴呛⒆觽冏钕矚g的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，老師為孩子打造了一個(gè)寬松自由的空活動(dòng)室，提供了充足的操作素材；老師總是以參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng)，這符合孩子的興趣和年齡特點(diǎn)。

　　3.以?xún)和癁楸�，�?qiáng)調(diào)主動(dòng)性。

　　沒(méi)有幼兒的積極參與，任何一種教育活動(dòng)都不能稱(chēng)之為真正的教育。只有孩子積極參與活動(dòng)，才有效果。所以，在這個(gè)活動(dòng)中，要充分發(fā)揮孩子的主體性。在每個(gè)環(huán)節(jié)的安排上，孩子是主體，老師是引路人，讓孩子想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么，得到積極的回應(yīng)。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。

　　社會(huì)活動(dòng)夏至教案 11

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　科學(xué)活動(dòng)《炎熱的夏天》

　　二、活動(dòng)年段： 幼兒園小班

　　三、活動(dòng)產(chǎn)生：

　　通過(guò)“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我在設(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀！”

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解夏季的氣候特征及人們的衣著。

　　2、知道生活中防暑降溫的'方法及衛(wèi)生常識(shí)。

　　五、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。

　　2、能夠知道幾種避暑的方法。

　　六、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能不怕熱，堅(jiān)持參加體育鍛煉并且學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

　　七、活動(dòng)課時(shí)： 2課時(shí)

　　八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　投影設(shè)備、圖片、課件九、活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)夏天

　�。ㄒ唬�、談話(huà)活動(dòng)：

　　1、師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天）小朋友們喜歡夏天嗎？（喜歡）

　　2、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化？

　　3、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。

　�。ǘ�、播放課件，欣賞圖片

　　1、夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了？

　　2、河里有什么花？

　　3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？夏天的衣服有什么特點(diǎn)？請(qǐng)小朋友們帶著老師的問(wèn)題看一段錄像。

　　4、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，夏天的衣服怎么樣？

　　生：很漂亮，很薄，有裙子、短褲……

　　5、師設(shè)疑請(qǐng)幼兒討論并說(shuō)出理由。

　　師：我今天身上穿的長(zhǎng)袖衣服是不是夏天衣服？幼兒自由回答

　　師：我這件衣服雖然是長(zhǎng)袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的，也是夏天衣服。

　　6、教師小結(jié)：

　　夏季的衣服都有一個(gè)特點(diǎn)就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼爽的，也很漂亮的。

　　7、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編）——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了了、荷花開(kāi)了——小朋友們換上了薄衣裳（三）、延伸活動(dòng)：

　　引導(dǎo)幼兒到戶(hù)外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開(kāi)空調(diào)）感受大自然的變化。

　�。ㄋ模�、活動(dòng)反思

　　在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話(huà)中能發(fā)覺(jué)幼兒們對(duì)樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀(guān)察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識(shí)需要積累，尤其是對(duì)小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類(lèi)似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳。

　　活動(dòng)二、找涼快

　�。ㄒ唬�、啟發(fā)提問(wèn)：

　　1、出示圖片，看看圖上的小朋友怎么了？

　　師：夏天到了，小朋友很熱，有什么辦法讓他涼快？大家?guī)蛶退?/p>

　　2、與幼兒一同思考、討論有什么辦法使他涼快。

　�。ǘ�、引導(dǎo)講述：

　　1、夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？

　　2、剛才有的小朋友說(shuō)，天熱了可以扇扇子，開(kāi)電扇，還可以用什么辦法使自己涼快？

　　生：扇扇子、開(kāi)電風(fēng)扇、開(kāi)空調(diào)、洗臉、洗澡、游泳、到樹(shù)陰下納涼等。

　　3、晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同？（睡席子）

　　4、天熱了，吃什么可以涼快？

　　5、天熱了每天還要干什么？

　　6、幼兒邊說(shuō)老師邊放圖片。

　�。ㄈ�、學(xué)習(xí)討論：

　　1、出示圖片《缺水的花》

　　師：美麗的花兒到了夏天因?yàn)槿彼兊脹](méi)有精神，我們小朋友也是一樣，所以在夏天大家要多喝水。

　　2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述：夏天天氣熱了我們可以怎樣做?

　　3、教師小結(jié)：夏天天氣熱了，我們可以扇扇子、開(kāi)空調(diào)、開(kāi)風(fēng)扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來(lái)防暑降溫。

　　4、幼兒談?wù)撓奶煳覀儜?yīng)該注意什么?

　　教育幼兒夏季注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如，不要吃過(guò)多的冷飲，不要在高溫下活動(dòng)，不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺(jué)，勤洗澡、洗手，主動(dòng)多喝白開(kāi)水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。

　�。ㄋ模�、組織游戲：

　　1、幼兒摸一張卡片，如：卡片上畫(huà)一只電扇，便說(shuō)：夏天開(kāi)電扇很涼快。

　　2、師：夏天小朋友們喜歡洗澡嗎？（喜歡）就讓我們隨著音樂(lè)一起來(lái)洗澡。

　　3、播放音樂(lè)，幼兒隨音樂(lè)律動(dòng)。

　�。ㄎ澹�、活動(dòng)反思：

　　天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。在以往的活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當(dāng)前最需要的，做到隨時(shí)有教育，心中有孩子。

　　九、教學(xué)后記：

　　夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識(shí)�；顒�(dòng)之前，我利用晨間時(shí)段鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們?cè)诨顒?dòng)中就有話(huà)可說(shuō)�；顒�(dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語(yǔ)言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高！

　　社會(huì)活動(dòng)夏至教案 12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)夏天的回憶和描繪，嘗試用畫(huà)筆來(lái)描述生活景觀(guān)，鍛煉學(xué)生的概括能力。

　　2、培養(yǎng)和提高學(xué)生的表現(xiàn)力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)表述和繪畫(huà)，自由的表現(xiàn)夏天。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何巧妙地安排構(gòu)圖和運(yùn)用色彩等手段，生動(dòng)地表現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片、彩筆、紙

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、談話(huà)：

　　小朋友們，你們暑假過(guò)得開(kāi)心嗎？

　　請(qǐng)問(wèn)大家一個(gè)小問(wèn)題：通常是什么季節(jié)才會(huì)過(guò)暑假呢？

　　2、揭示課題：

　　對(duì)，小朋友通常是在暑假里度過(guò)暑假的。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第一課《難忘夏天》。

　　二、講授

　　1、回憶夏天，并談?wù)勛约貉壑械南奶?/p>

　　首先，請(qǐng)小朋友們好好想一想，這個(gè)夏天，在我們的記憶里，你看到些什么？聽(tīng)到些什么？吃到些什么？

　　2、出示圖，仔細(xì)觀(guān)察，注意圖片上有什么？他們都在干些什么？都有哪些顯眼的色彩？

　　3、看了這么多的圖片，你能用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)夏天的'特點(diǎn)嗎？

　　4、說(shuō)說(shuō)下面哪些顏色讓你感覺(jué)炎熱？哪些顏色讓你感覺(jué)涼爽？

　　5、欣賞學(xué)生作品

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

　　把暑假中最值得留戀的一刻用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，注意表現(xiàn)出夏天的特征。

　　四、展示與評(píng)價(jià)

　　1、互相欣賞，介紹自己創(chuàng)作時(shí)的想法和體會(huì)。

　　2、找出畫(huà)面中最有趣的地方小組一起分享。

　　3、把作品帶回家和爸爸媽媽一起分享。

　　社會(huì)活動(dòng)夏至教案 13

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)用多種顏色來(lái)代表夏天不同的水果。

　　2、通過(guò)觀(guān)察和練習(xí)，理解并學(xué)會(huì)畫(huà)出不同形狀的水果。

　　3、當(dāng)你知道你要改變顏色時(shí)，在使用刷子之前要清洗，并保持顏色的清潔。

　　4、大膽說(shuō)出你對(duì)水果的理解。

　　5、能夠在小組面前大膽發(fā)言，積極想象。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　1、各種夏季水果的小圖。

　　2、模特照片。

　　[活動(dòng)流程]

　　一、感知夏天水果的多樣性。

　　1、你知道夏天有什么水果嗎？老師一一展示這些水果的圖片。

　　2、這些水果像什么？是什么樣的？

　　3、那是什么顏色？(幼兒說(shuō)出水果的形狀特征和與之相似的是什么樣的物體，并根據(jù)圖片說(shuō)出水果的顏色特征。)

　　二、孩子嘗試練習(xí)指畫(huà):夏果。

　　1、讓我們用手指當(dāng)筆，畫(huà)出夏天的水果。啟發(fā)孩子用手指練習(xí)在桌子上畫(huà)不同的水果。

　　2、孩子們用鴨嘴筆練習(xí)畫(huà)畫(huà):夏天的水果。

　　3、老師展示鴨嘴筆。子標(biāo)識(shí)名。試著用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)畫(huà)畫(huà)。

　　三、觀(guān)察桌子上油漆的顏色，試著自己說(shuō)說(shuō)油漆的過(guò)程。

　　1、孩子們觀(guān)察顏料在桌子上的位置。引導(dǎo)孩子用水粉顏料畫(huà)水果。

　　2、提醒孩子，如果要換顏色，要先用清水把筆洗干凈，才能用。

　　3、讓孩子說(shuō)說(shuō)這樣洗筆的好處。

　　四、繪畫(huà)活動(dòng)。

　　幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中，教師在不斷指導(dǎo)的過(guò)程中。

　　根據(jù)孩子顏色的干凈程度和水果形狀的相似程度互相評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)反思:在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于輕松愉快的'環(huán)境中，興趣高漲，積極學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了他們的主體性�；顒�(dòng)以孩子們喜歡的游戲形式進(jìn)行，符合中產(chǎn)階級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，孩子們的主動(dòng)性和積極性得到了充分的調(diào)動(dòng)。孩子們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真、侃侃而談中積累了關(guān)于水果的知識(shí)，通過(guò)摘水果，孩子們體驗(yàn)了夏天果園豐收的美好景象。

　　百科全書(shū):水果是一種可食用的植物果實(shí)，多汁，味道以酸甜為主。

　　社會(huì)活動(dòng)夏至教案 14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解夏至要吃面食的習(xí)俗。

　　2.了解有哪些小麥制品。

　　3.發(fā)揮想象力，夏至面里有什么，鍛煉幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一碗面的簡(jiǎn)筆畫(huà)，并打印，每人一張，彩筆、剪刀、雙面膠

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.介紹夏至吃面食的習(xí)俗：

　　夏至?xí)r新麥?zhǔn)斋@，各地食俗雖有差異，但吃面卻是共同的。史料記載，我國(guó)漢代就有過(guò)夏至節(jié)的習(xí)俗，食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔(dān)擔(dān)面、無(wú)錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩，江南地區(qū)還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅，烤熟，夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等，祭祖后食用。其實(shí)夏至餅里并沒(méi)有指定的餡料食材，只要是開(kāi)胃消暑的，都可以加到餅里做餡料。

　　2.了解有哪些小麥制品

　�。�1）——小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)小麥嗎？它是長(zhǎng)什么樣的呀？（教師出示圖片）

　�。�2）——那我們平時(shí)吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎？

　�。�3）——其實(shí)啊小麥?zhǔn)紫缺恢瞥闪擞职子旨?xì)的面粉才能被我們廣泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎？我們剛才在介紹夏至吃的面食時(shí)已經(jīng)提到很多了，有小朋友能回憶一下嗎？還有其他的嗎？（面條，面皮，面餅，面包，蛋糕）

　　3.夏至要吃夏至面

　�。�1）面條也是用小麥做成的，是我們夏至節(jié)氣要吃的主要食品之一，有一句話(huà)叫“冬至餃子夏至面”，也有說(shuō)“吃了夏至面，一天短一線(xiàn)”，今天我們的'面條已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但是光吃面條有些單調(diào)，小朋友們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想面條上可以加點(diǎn)什么菜呢？

　�。�2）請(qǐng)小朋友們把你能想到的菜畫(huà)出來(lái)，剪下來(lái)，然后貼在這碗面里吧。

　�。�3）教師分發(fā)打印好的面條簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　�。�4）小朋友們自由發(fā)揮，教師對(duì)需要幫助的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

　�。�5）請(qǐng)完成圖畫(huà)的小朋友展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么，為什么畫(huà)這些菜。

　�。�6）教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。