- 相關(guān)推薦
小班教案《水果派對(duì)》(通用13篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的小班教案《水果派對(duì)》,歡迎大家分享。
小班教案《水果派對(duì)》 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)感知水果:蘋果、香蕉、葡萄、讓孩子了解水果對(duì)身體健康的好處。并且喜歡吃水果。
2、通過小牛手偶要開生日派對(duì)的形式,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中大膽地投入活動(dòng)之中、并體驗(yàn)與同伴分享的快樂。
3、體驗(yàn)觸摸、品嘗等形式認(rèn)知水果所帶來(lái)的愉悅性、趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小牛手偶動(dòng)物指偶若干
2、蘋果、香蕉、葡萄裝盤 插上牙簽
3、水果圖片若干。(蘋果、香蕉、葡萄、)
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
師:入座,問好。師:今天是小牛的生日。一些森林里的小伙伴都來(lái)為它過生日來(lái)了。(有…簡(jiǎn)單介紹) 小牛也邀請(qǐng)?jiān)谧男∨笥押退黄疬^生日分享它的喜悅。你們?cè)敢饷?(愿意)那現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯瓷张蓪?duì)上有哪些好吃的水果~
二、猜謎想象,初識(shí)水果。
師:這只小牛,最喜歡吃各種各樣的水果了。因?yàn)檠剿锩嬗泻芏酄I(yíng)養(yǎng)成分,可以變得健康漂亮!小朋友都喜歡吃什么水果呀?(水果名稱)小朋友猜猜動(dòng)物們都帶來(lái)了哪些水果為小牛過生日?(謎語(yǔ)的形式引出蘋果、香蕉、葡萄、)紅紅臉,圓又圓, 親一口, 脆又甜。
黃金布,包銀條,中間彎彎兩頭翹。
彎彎樹,彎彎藤,藤上結(jié)串小圓球
三、觸摸、品嘗水果,激發(fā)幼兒探索精神小朋友們都猜對(duì)了,那你們知道這些水果長(zhǎng)什么樣子么?讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。
觸摸水果,讓孩子加深對(duì)水果的認(rèn)知(蘋果:紅色、圓圓的/香蕉:黃色、彎彎的/葡萄:紫色:像圓球)品嘗水果大膽表達(dá)水果的味道(蘋果:甜又脆/香蕉:滑又軟/葡萄:酸酸甜甜的)
四、水果游戲,加深印象現(xiàn)在小朋友們都認(rèn)識(shí)了這些水果,那老師要考考你們啦!
什么水果紅紅的':蘋果蘋果紅紅的什么水果彎彎的:香蕉香蕉彎彎的什么水果紫紫的:葡萄葡萄紫紫的
五:生日歌曲,分享喜悅。加深友誼師:小動(dòng)物們和小朋友們都吃了自己喜歡的水果,小牛也非常高興有那么多朋友為它過生日,現(xiàn)在小朋友們就為小牛唱一首《 生日快樂》祝小牛健康快樂,好么?(好..)
六:出場(chǎng)生日派對(duì)結(jié)束了,讓我們帶著好吃的水果和小動(dòng)物們?nèi)ヂ眯邪!走?/p>
小班教案《水果派對(duì)》 2
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用多種感官感知幾種常見的水果特征、發(fā)展感知覺。
2、培養(yǎng)幼兒吃水果要講究衛(wèi)生,果皮不亂丟的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蘋果、桔子、香焦若干。
2、消毒毛巾、垃圾盆。
活動(dòng)過程:
1、參觀水果展覽,初步感知水果的外形特征。
師:今天,水果寶寶來(lái)到我們。1)班作客,我們拍拍手歡迎他們。以果寶寶的口吻與小朋友們問好。導(dǎo)出水果展覽,運(yùn)用多種感官,初步感知水果特征。看一看:他們是什么形狀、顏色的?摸一摸、按一按:有什么感覺?聞一聞:有什么感覺?
2、談一談,鞏固對(duì)3種水果的認(rèn)識(shí)。
。1)剛才你和哪個(gè)水果寶寶做了朋友。她是什么顏色的'?什么形狀的?一起學(xué)一學(xué)她的樣子。有沒有吃過,它是什么味道的?
。2)同樣的方法鞏固其他兩種水果。
。3)你還吃過什么水果?他是什么顏色的?什么形狀的?什么味道的?
3、品嘗水果師:說了這么多你們肯定很想吃了,那你們知道他們是怎么吃的嗎?(蘋果削皮吃,香蕉、桔子剝皮吃)邊嘗邊說:甜甜的蘋果寶寶,真好吃,酸酸的葡萄寶寶,真好吃……和自己的朋友說說。
4、整理活動(dòng)室,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。你喜歡吃各種水果嗎?果皮扔在哪兒?(啟發(fā)幼兒吃水果要講衛(wèi)生,果皮扔在垃圾桶里,保持環(huán)境清潔。
小班教案《水果派對(duì)》 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過看一看、摸一模、嘗一嘗認(rèn)識(shí)幾種常見的水果,并嘗試說出水果的特征。(硬、軟、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的)
2、知道水果是好吃又有營(yíng)養(yǎng)的食物。
3、通過游戲激發(fā)幼兒愛吃水果的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
xxx
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
在生活中見過幾種常見水果。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、課件
2、蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃等水果
3、四個(gè)魔箱
活動(dòng)重點(diǎn):
通過多種感官認(rèn)識(shí)常見的水果。
活動(dòng)難點(diǎn):
能用簡(jiǎn)單的形容詞,說出水果的特點(diǎn)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師:這里是?(森林)“大家好,我是水果仙子,我想邀請(qǐng)小二班的小朋友們來(lái)參加“水果派對(duì)”,你們?cè)敢鈫?”水果仙子想要考考你們,聽:“想要參加水果派?duì),需要小朋友們過三關(guān)!
二、看一看、猜一猜
1、出示ppt,幼兒觀察水果影子,并猜一猜它是什么水果?
師:現(xiàn)在我們來(lái)過第一關(guān):能認(rèn)出它是什么水果嗎?是嗎?(點(diǎn)擊)
師:那這個(gè)是?確定嗎?(點(diǎn)擊)
師:看看這個(gè)你們還能猜出來(lái)嗎?真的嗎?(點(diǎn)擊)
2、出示水果橫截面,引導(dǎo)幼兒再猜一猜會(huì)是誰(shuí)。為什么?
師:剛才小朋友表現(xiàn)的都很好,現(xiàn)在第二關(guān)了,難度加大了,看你們還能猜出這些是什么水果?
師:這是什么水果?誰(shuí)來(lái)猜猜看?你們都同意嗎?(你們真厲害)看,真是火龍果。
師:那這個(gè)呢?(原來(lái)是小朋友喜歡吃的大西瓜)
師:這個(gè)水果的果皮是什么顏色的呀?你們平常生活中有沒有吃過呢?(這是青檸)
師:這個(gè)水果老師都迷糊了,猜不出這是什么水果了?哪個(gè)小寶寶比老師厲害能猜出來(lái)呢?哎呀,到底是什么呀?我們讓水果仙子來(lái)告訴我們吧。(水果仙子:小朋友們,這個(gè)是木瓜。)
。ǔ鍪就暾麍D片)
三、摸一摸、聞一聞
1、水果仙子來(lái)了,聽:“小二班的小朋友們真聰明,到最后一關(guān)了,我給你們帶來(lái)了寶箱,里面藏著許多的寶貝,請(qǐng)小朋友們?nèi)ヌ綄。?/p>
2、出示魔箱。
師:探寶之前呀,水果仙子有話跟小朋友們說:“想要探寶,就要清楚我的要求哦,不然是不能去參加水果派對(duì)的呢。
1)請(qǐng)小朋友們探寶的時(shí)候不能偷偷的往里看。
2)小朋友們要安靜有秩序的一個(gè)個(gè)輪著摸,不要著急。
3)自己找到的寶貝要悄悄的放在心里,不能和其他小朋友說!
2、將幼兒分組進(jìn)行魔箱探秘。
師:你們聽清楚水果仙子說的要求了嗎?說了什么呀?哦,都聽清楚了,那我們一起去探寶吧。
3、教師引導(dǎo)幼兒說出觸摸水果的感覺。(光滑的、粗糙的)
四、嘗一嘗
1、師:我們終于過關(guān)了,聽聽水果仙子說什么?“歡迎小二班的小朋友們來(lái)參加“水果派對(duì)”,快來(lái)品嘗各種各樣的美味水果吧!”
2、幼兒分組品嘗水果。
五、小結(jié)
1、師:你今天吃了什么水果?是什么味道的`?
2、師:今天我們小朋友參加了水果大會(huì),真高興!水果是多種多樣的,每一種水果都有不同的營(yíng)養(yǎng),而且味道也不一樣,有的甜甜的,也有的香香的,多吃水果我們才會(huì)吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。
小班教案《水果派對(duì)》 4
活動(dòng)目標(biāo)
1.創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在輕松的氣氛中認(rèn)識(shí)水果。
2.通過觸摸,品嘗等活動(dòng),讓幼兒感知水果的外形特征和味道,從而喜歡吃水果。
3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)各種水果,了解它們的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.小猴子,小貓,小狗,小豬(布娃娃一個(gè))
2.蘋果,香蕉,葡萄若干個(gè),裝盤。
活動(dòng)過程
一、對(duì)話導(dǎo)入
師:今天是小猴子的生日,森林里的小動(dòng)物都來(lái)為它過生日了有(小貓,小狗,小豬)小猴子也邀請(qǐng)小班的小朋友為它過生日你們?cè)敢饷?(愿意?/p>
猜謎想象、初識(shí)水果。
把每個(gè)桌子上面放三種水果,用黑袋子裝著。
師;這只小猴子喜歡吃各種各樣的水果了,因?yàn)檠剑锩嬗泻芏嗟臓I(yíng)養(yǎng)成分,可以變得特別的漂亮,小朋友都喜歡吃什么水果呀,小朋友們猜猜動(dòng)物們都帶來(lái)了哪些水果為小猴子過生日(謎語(yǔ)形式引出蘋果,香蕉,葡萄)小朋友自己摸摸袋子,自己猜猜。
紅紅的蘋果圓又圓
黃黃的香蕉彎又彎
紫色的葡萄像圓又圓
觸摸,品嘗水果,加深幼兒記憶。
小朋友都都猜對(duì)了,那你們知道這些水果長(zhǎng)什么樣子么?讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。
觸摸水果,讓孩子加深對(duì)水果的認(rèn)知,(蘋果圓圓的',香蕉彎彎的,紫色像圓球)
二.生日歌曲。
小猴子好高興呀,有這么多的小朋友和小動(dòng)物陪小猴子過生日,我們給小猴子唱一首生日歌曲吧。
(小朋友給小猴子唱了生日歌,小猴子好開心呀,為小朋友準(zhǔn)備了水果,我們一起嘗嘗吧。)
三.品嘗水果,大膽表達(dá)水果的味道
幼兒把放在桌上的水果任意拿一種吃,并說出水果是什么味道的?
蘋果甜甜的,香蕉軟軟的,葡萄酸酸甜甜的
咦?聽。是什么聲音?出示圖片小豬,小豬怎么了?(讓幼兒自己想象,并大膽地說出來(lái))哦,原來(lái)小豬吃多了,肚子疼,拉肚子了呢,要去打針哦。(引導(dǎo)幼兒喜歡吃水果的同時(shí),也要適量哦,吃多了會(huì)生病會(huì)影響健康的)
小結(jié):小朋友還吃過什么水果呀,是什么樣子,什么味道的呢?(自由探討,舉手回答)那小朋友喜歡吃水果嗎?(喜歡)因?yàn)樗锩嬗胸S富的營(yíng)養(yǎng)成分,可以讓我們長(zhǎng)得漂亮,但是也不能吃多了哦。吃多了會(huì)拉肚子的。
四、組織交流。
活動(dòng)延伸
小朋友們,小猴子邀請(qǐng)我們?nèi)ゴ笊掷锩嬉黄鹜嬗螒,我們一起去吧?/p>
活動(dòng)反思
水果是幼兒生活中最常見的食物,為了使幼兒了解更多的水果特征,知道了吃適量的水果有利于身體健康,所以我選擇了以故事情節(jié)導(dǎo)入培養(yǎng)幼兒的觀察力,語(yǔ)言表達(dá)能力,設(shè)計(jì)了水果派對(duì)的主題活動(dòng),在上完這節(jié)課后,我發(fā)現(xiàn)了許多不足的問題。語(yǔ)言不夠精簡(jiǎn),多次重復(fù),使幼兒不能較好的理解我的意思,沒有較好的親和力,還犯了一些知識(shí)性的錯(cuò)誤,沒能調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)入這個(gè)故事情節(jié)的氛圍當(dāng)中來(lái),而且時(shí)間沒有控制好,雖然幼兒感興趣,但是大多時(shí)間浪費(fèi)在吃的環(huán)節(jié)中。在老師們的研討和建議下,我會(huì)努力改掉這些不足的地方,并且在以后的課程中積極創(chuàng)新,以幼兒為本,讓幼兒在玩學(xué),玩中學(xué)。
小班教案《水果派對(duì)》 5
[教材簡(jiǎn)解]
秋天是豐收的季節(jié),碩果累累,滿大街水果攤上誘人的水果牢牢地拴住了孩子們的心。抓住孩子的興趣,圍繞小班主題《秋葉飄果兒香》生成了小班綜合活動(dòng)《水果派對(duì)》。以故事情境導(dǎo)入,在童話世界里感知水果的特征,在音樂氛圍里品嘗水果,在自我操作中體驗(yàn)成功的快樂。
[目標(biāo)預(yù)設(shè)]
1、運(yùn)用多種感官感知幾種常見的水果特征,發(fā)展感知覺。
2、感受色彩美,自由選擇自己喜歡的顏色,大膽涂色。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]
重點(diǎn):在認(rèn)識(shí)水果特征時(shí),鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
難點(diǎn):感受水果的色彩美,引導(dǎo)幼兒嘗試按一定的方向涂色。
[設(shè)計(jì)理念]
小班幼兒剛?cè)雸@不久,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,語(yǔ)言發(fā)展較差,對(duì)水果的名稱、外形特征以及它的味道知道的不多,我及時(shí)捕捉到了他們的興趣點(diǎn),充分利用水果這一教育資源,從中挖掘其潛在的教育價(jià)值,根據(jù)小班孩子的興趣、需要和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知特點(diǎn),以課程來(lái)源于生活又服務(wù)于幼兒的生活這一理念為指導(dǎo),設(shè)計(jì)組織了小班綜合活動(dòng)《水果派對(duì)》,動(dòng)靜交替將孩子帶入了神秘的童話。
[設(shè)計(jì)思路]
孩子們?nèi)雸@后的第一個(gè)秋天在瓜果飄香中悄然走來(lái),孩子們對(duì)各種水果表現(xiàn)出了濃厚的興趣,都爭(zhēng)著討論自己吃的水果。圍繞主題活動(dòng),自編了與教學(xué)內(nèi)容相吻合的`故事情節(jié),以小熊舉行水果派對(duì)為線索,一次次設(shè)置懸念,牢牢地將孩子的注意力控制在活動(dòng)情節(jié)中,讓孩子宛如在游戲中一次次完成學(xué)習(xí)任務(wù),輕松而自在,從中享受參與活動(dòng)的樂趣。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、去過水果店,品嘗過一些常見水果,比如:香蕉、蘋果、橘子、柿子等。
2、水果切塊裝盤,消毒毛巾、垃圾盆。
3、不同顏色的油畫棒。
[教學(xué)過程]
一、參加水果派對(duì),初步感知水果的外形特征。
師:在秘密的大森林里,住著小熊的一家,小熊家有一片大大的果園。秋天到了,小熊家的果園里結(jié)滿了各種各樣的水果。小熊看到水果豐收了,非常高興,要在森林里舉行水果派對(duì),請(qǐng)我們也去參加呢,你們?cè)敢鈫幔?/p>
1、提問:寶寶們我們一起來(lái)看看,都有什么呀?
2、提問:這些水果是什么形狀?(啟發(fā)幼兒用圓圓的,彎彎的回答)
3、提問:這些水果有什么顏色呢?
二、品嘗水果,體驗(yàn)分享的快樂
師:小熊看到寶寶來(lái)了,很開心,跳起了歡快的舞蹈,它邀請(qǐng)我們一起品嘗水果。(音樂是最能吸引小班孩子積極參與表現(xiàn)的手段,適當(dāng)?shù)赜靡恍┖?jiǎn)單的律動(dòng),可以增添氣氛,放松心情)
提問:寶寶們,嘗一嘗,這些水果有什么味道呢?
三、故事發(fā)生轉(zhuǎn)折,激發(fā)幼兒參與涂色練習(xí)的興趣
。ù箫L(fēng)驟起的音樂)教師用緊張的語(yǔ)調(diào)講述:哎呀!起風(fēng)了,大風(fēng)吹到了森林果園。不好啦,果園里發(fā)生了一件奇怪的事情,你們看,水果娃娃身上的顏色一下子被風(fēng)吹跑了,水果娃娃好傷心呀。這該怎么辦呢?(鼓勵(lì)幼兒想辦法)
師:小朋友真棒,想了這么多辦法。小熊也很聰明,它呀請(qǐng)來(lái)了許多彩色的油畫棒,它們來(lái)干什么呢?(幫助水果娃娃)我們來(lái)幫水果娃娃涂漂亮的顏色,握著蘋果娃娃的手,從上往下涂,把它的全身都涂個(gè)遍。要注意別把水果娃娃涂成大花臉啦,那樣水果娃娃就不開心了。
四、幼兒自由選擇顏色操作,體驗(yàn)作畫的樂趣
教師對(duì)能力弱的幼兒給予適當(dāng)幫助,并提醒幼兒記住操作要求。啟發(fā)幼兒邊涂色邊和水果娃娃說說話。如:紅蘋果你好,你是紅蘋果我喜歡你,。
五、欣賞作品,結(jié)束活動(dòng)
師:看!現(xiàn)在的水果娃娃漂亮嗎?小熊的水果派對(duì)舞會(huì)開始了,我們一起跳起歡樂舞。
小班教案《水果派對(duì)》 6
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解音樂的結(jié)構(gòu),并能根據(jù)音樂看圖譜表演。
2、初步學(xué)會(huì)用折鉛絲的方法制作簡(jiǎn)單的圖譜。
3、喜歡參與集體活動(dòng),并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己對(duì)音樂的快樂體驗(yàn)。
4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、師:一個(gè)多媒體課件、音樂、磁性黑板
2、幼兒:每人一套小精靈圖譜與扭扭棒,每組一張卡片。
活動(dòng)過程:
一、感知理解音樂師:美麗的秋天到了,各種各樣的水果都成熟了,水果王國(guó)可熱鬧啦,他們?cè)陂_舞會(huì)呢。聽,美妙的音樂響起來(lái)了。(集體看課件聽音樂)師:這段音樂一共有幾句呢?
師:到底有幾句呢?我們?cè)賮?lái)聽一聽。
二、看圖譜學(xué)動(dòng)作觀察圖譜并學(xué)習(xí)。
師:動(dòng)聽的`音樂在秋天的果園里傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),吸引了許多水果精靈,猜猜看,誰(shuí)來(lái)了?(師念謎語(yǔ):身穿黃黃衣、樣子象彎彎的小船,是誰(shuí)呢?)師:香蕉是怎么跳舞的,誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(集體學(xué)香蕉的動(dòng)作)師:還有誰(shuí)來(lái)呢?它是怎么跳舞的?
師:除了這些,還有誰(shuí)呢?我們數(shù)一二三把它們請(qǐng)出來(lái)。(師有重點(diǎn)的帶幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作)聽音樂看圖譜學(xué)動(dòng)作。
師:音樂響起來(lái)了,我們跟著它們跳起來(lái)吧。(如發(fā)現(xiàn)有的動(dòng)作做的不好,就再聽音樂做一遍)
三、創(chuàng)編新動(dòng)作
老師編動(dòng)作師:水果精靈跳的好,你們比它們跳的更好,水果精靈想考考你們,要變出更難的動(dòng)作,你們能做出來(lái)嗎?
師:看好啦,開始變啦,變出什么動(dòng)作,你們能表演嗎?(幼兒集體表演后,可請(qǐng)表演好的幼兒示范)師:又變啦,這個(gè)動(dòng)作怎么做呢?(這里老師可以示范讓幼兒學(xué))(這個(gè)過程可以設(shè)計(jì)4個(gè)動(dòng)作,前3個(gè)要都代表性,最后一個(gè)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)手腕動(dòng)作,老師示范后可邀請(qǐng)一幼兒來(lái)配合,為雙人舞作鋪墊)教師講解操作要求師:水果精靈想請(qǐng)你們幫它們?cè)O(shè)計(jì)動(dòng)作,一組是單人舞,一組是雙人舞,一組是集體舞,在設(shè)計(jì)的時(shí)候可要注意哦:設(shè)計(jì)單人舞的動(dòng)作要和別人不一樣哦;設(shè)計(jì)的雙人舞動(dòng)作也要和別的雙人舞動(dòng)作不一樣;集體舞要大家一起設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)好了就把你們?cè)O(shè)計(jì)的貼在卡紙上,明白了嗎?
師:好,你愿意去哪組就去哪組設(shè)計(jì)。
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)師:設(shè)計(jì)好的小朋友,可以試著跳一跳
四、展現(xiàn)創(chuàng)編
師:?jiǎn)稳宋枋钦l(shuí)設(shè)計(jì)的?單人舞中有沒有前面都沒有的動(dòng)作?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(選一集體學(xué)習(xí))
師:這個(gè)雙人舞是誰(shuí)設(shè)計(jì)的?能不能表演給我們看一看?(請(qǐng)一組幼兒表演)
師:找一個(gè)朋友一起來(lái)跳雙人舞(兩兩合作表演雙人舞)
師:這個(gè)集體舞是怎么表演的呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師里表演。(請(qǐng)幼兒表演)
師:其他的小朋友也一起來(lái)跳集體舞。(全體幼兒表演集體舞)師:舞會(huì)太棒了,我們到幼兒園邀請(qǐng)更多的朋友來(lái)參加吧。
小班教案《水果派對(duì)》 7
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受音樂的歡快情緒,愿意看圖譜模仿動(dòng)作。
2、會(huì)跟著音樂的節(jié)奏做動(dòng)作,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
3、喜歡音樂創(chuàng)編活動(dòng),有一定的表現(xiàn)欲。
4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。
5、經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT的制作,包含音樂素材、圖片等。
2、扭扭棒制作的水果娃娃人手一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、初步欣賞音樂,感受節(jié)奏。
師:美麗的秋天到了,水果王國(guó)里可熱鬧了,你們聽——(完整欣賞音樂)
師:水果娃娃在干什么呢?
二、逐一出示水果,學(xué)習(xí)動(dòng)作。
1、通過猜謎分別請(qǐng)出菠蘿、香蕉、葡萄、蘋果娃娃,觀察他們的動(dòng)作。
2、幼兒學(xué)做動(dòng)作。
請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察水果娃娃的手臂和腿部,分別做了什么動(dòng)作,學(xué)學(xué)看。
提要求:誰(shuí)能根據(jù)音樂的節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作?
一幼兒表演,其他幼兒跟做。教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握按節(jié)奏做動(dòng)作的技能。
3、根據(jù)圖示,拓展思維。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)符號(hào)并進(jìn)行聯(lián)想:身體的什么部位也可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。分別進(jìn)行表演。
4、拓展:除了菠蘿、香蕉、葡萄、蘋果,還有很多水果也來(lái)參加舞會(huì)了呢!認(rèn)識(shí)桔子、梨子、草莓、檸檬。觀察圖譜,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面一排水果的動(dòng)作和上面一排水果的動(dòng)作是一樣的。
5、完整舞蹈,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一個(gè)樂句換一個(gè)動(dòng)作,看著圖譜模仿。
三、創(chuàng)編水果動(dòng)作,合作表演。
1、示范創(chuàng)編動(dòng)作的方法。
分別請(qǐng)兩名幼兒示范用扭扭棒制作的水果娃娃編動(dòng)作,并學(xué)一學(xué)。
2、每人一個(gè)水果娃娃,創(chuàng)編動(dòng)作。
請(qǐng)幫你的水果娃娃想一個(gè)漂亮的動(dòng)作。
3、嘗試按自己創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行表演。
學(xué)學(xué)看,你的動(dòng)作編得怎么樣,注意要跟著音樂的節(jié)奏表演哦!
4、集體展示成果,分組合作表演。
兩組小朋友一起進(jìn)行表演,其他幼兒作觀眾幫助拍節(jié)奏。表演結(jié)束后交換。
4、邀請(qǐng)客人老師一起參加舞會(huì)。
課后反思:
一學(xué)期一次的'一課三研,終于斷斷續(xù)續(xù)地落下帷幕。對(duì)于一研的我來(lái)說,這節(jié)課對(duì)我的磨練是我教學(xué)生涯中不可磨滅的印記。
以前,新教師都是通過模仿課來(lái)梳理教案;上試教課來(lái)找出課上的不足。而這次,新教師都被安排在了一研,這對(duì)我來(lái)說又是一個(gè)嶄新的考驗(yàn)。不僅要自己備課,而且還要利用電腦制作課件。當(dāng)然,我們這組的周老師、朱老師,都給予了我極大的幫助和提高。一到我們這組研課的時(shí)間,周老師就會(huì)一遍一遍地幫我梳理教案,一字一句的斟酌。朱老師則不厭其煩地教我用電腦如何制作課件。下班后,我們就在一起制作教具;丶液螅揖蛯(duì)著鏡子一遍一遍的上著“試教”,自己充當(dāng)多重角色,連上課有小朋友過于激動(dòng)躺在地上的場(chǎng)景我都設(shè)想到了,并想辦法解決。所以,在上完一研后,老師們對(duì)我的課還是贊賞有加的。
小班教案《水果派對(duì)》 8
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、發(fā)展小學(xué)生的動(dòng)手能力,體驗(yàn)玩紙的樂趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的形狀與色彩,養(yǎng)成善于觀察生活的好習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的感受用語(yǔ)言表達(dá)各種水果的味道。
4、引導(dǎo)學(xué)生大膽選擇自己喜歡的水果進(jìn)行表現(xiàn),體驗(yàn)紙塑的樂趣。
二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、收集過期報(bào)紙諾干份。
2、準(zhǔn)備白乳膠一罐。
3、衛(wèi)生紙一卷。
4、竹簽一根
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)過程
(一)引出課題
水果世界要舉行水果派對(duì),請(qǐng)的賓客有,桃子、西瓜、蘋果、葡萄等,其中有一個(gè)是假扮混進(jìn)來(lái)的,讓同學(xué)們找一找,找出來(lái)的是用報(bào)紙做的。
生:可以用報(bào)紙做。
師:非常好,那我們一起來(lái)分析一下怎么用報(bào)紙做水果!
1.出示水果的種類。
2.分析水果的外形和組成部分。
3.水果的色彩搭配
師:同學(xué)們,現(xiàn)在知道了這些以后我們是不是可以把水果的外形做出來(lái)了?同學(xué)們請(qǐng)看這是老師課下用報(bào)紙做的水果,是不是栩栩如生。∧銈兿氩幌胫肋@些水果是怎么制作出來(lái)的?接下來(lái)老師給大家示范做一個(gè)西瓜,你們想不想看?
老師師范西瓜的制作步驟
師:是不是很簡(jiǎn)單?其實(shí)小小的廢報(bào)紙還可以變成很多多水果呢!你們看!
出示不同水果制作的步驟(有一些不同形狀的水果和組合形狀的`水果老師要詳細(xì)講解)
師:看完了制作過程,老師要考考你們。老師在制作的時(shí)候說了幾個(gè)制作要點(diǎn)誰(shuí)能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)一下?(引導(dǎo)學(xué)生說出要點(diǎn)并板書)
要點(diǎn):
1.報(bào)紙塑型要形似
2.膠帶定型要牢固
3.紙巾涂膠要平滑
4.晾曬關(guān)鍵要耐心
5.涂抹顏色要均勻
師:同學(xué)們是不是已經(jīng)躍躍欲試了,那接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋熖暨x的水果里挑選自己喜歡的制作一下把,由于工序的問題咱們只做到前4步,先不上色,好嗎?那么開始吧!
學(xué)生制作模型老師巡視指導(dǎo)(播放音樂)
制作完成并表?yè)P(yáng)個(gè)別做的好的學(xué)生。
請(qǐng)學(xué)生把制作好的模型放到桌子上晾曬。
(三)上色
師:同學(xué)們,這樣水果就算制作完成了嗎?
生:還差上色
師:對(duì),同學(xué)們請(qǐng)看,(出示五彩繽紛的水果圖片)好吃又好看的水果缺少了顏色可不行,由于剛才制作的模型沒有干沒法上色,所以老師在課下位同學(xué)們做了一些等待上色的水果模型,下面我請(qǐng)同學(xué)們一人拿一個(gè),開始為漂亮水果上色。上色之前我又要考考同學(xué)們了,上色的要點(diǎn)是什么呢?(加強(qiáng)記憶)那同學(xué)們先來(lái)看看老師是如何上色的好嗎?
老師拿出剛才師范的西瓜邊示范上色邊講解上色的注意事項(xiàng)(也可錄成視頻讓學(xué)生觀看)
師:看老師制作完了,你是否學(xué)會(huì)了?接下來(lái)考驗(yàn)?zāi)銈兊臋C(jī)會(huì)來(lái)啦!請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己拿到的模型進(jìn)行上色,開始吧!
老師巡視指導(dǎo),最后展示作品!
學(xué)生在自己的水果模型上繪制顏色,教師巡視輔導(dǎo)
(四) 學(xué)生展示評(píng)價(jià)自己的作品,并評(píng)價(jià)別人的作品。
。ㄎ澹├蠋熆偨Y(jié)。
小班教案《水果派對(duì)》 9
綜合活動(dòng):
水果派對(duì)
活動(dòng)目標(biāo):
1.運(yùn)用多種感官感知幾種常見的水果特征、發(fā)展感知覺。
2.培養(yǎng)幼兒吃水果要講究衛(wèi)生,果皮不亂丟的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.蘋果、桔子、香焦若干。
2.消毒毛巾、垃圾盆。
活動(dòng)過程
1.參觀水果展覽,初步感知水果的外形特征。師:今天,水果寶寶來(lái)到我們。1)班作客,我們拍拍手歡迎他們。以果寶寶的口吻與小朋友們問好。導(dǎo)出水果展覽,運(yùn)用多種感官,初步感知水果特征?匆豢矗核麄兪鞘裁葱螤睢㈩伾?摸一摸、按一按:有什么感覺?聞一聞:有什么感覺?
2、談一談,鞏固對(duì)3種水果的認(rèn)識(shí)。
。1)剛才你和哪個(gè)水果寶寶做了朋友。她是什么顏色的?什么形狀的?一起學(xué)一學(xué)她的樣子。有沒有吃過,它是什么味道的`?
(2)同樣的方法鞏固其他兩種水果。
(3)你還吃過什么水果?他是什么顏色的?什么形狀的?什么味道的?
3、品嘗水果師:說了這么多你們肯定很想吃了,那你們知道他們是怎么吃的嗎?(蘋果削皮吃,香蕉、桔子剝皮吃)邊嘗邊說:甜甜的蘋果寶寶,真好吃,酸酸的葡萄寶寶,真好吃……和自己的朋友說說。
4、整理活動(dòng)室,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。你喜歡吃各種水果嗎?果皮扔在哪兒?(啟發(fā)幼兒吃水果要講衛(wèi)生,果皮扔在垃圾桶里,保持環(huán)境清潔。香蕉皮扔在地上,行人容易滑倒。)
小班教案《水果派對(duì)》 10
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽他人的表達(dá),并能做出相應(yīng)的反應(yīng).
2、學(xué)習(xí)用適宜的詞匯來(lái)描述熟悉的水果。
3、體驗(yàn)聽說游戲活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、香蕉、蘋果、梨子、葡萄等水果實(shí)物或模型。
2、切成片狀的各種水果的拼盤32份。
活動(dòng)過程:
1、布置游戲場(chǎng)景,帶幼兒逛超市,同時(shí)來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
A、將活動(dòng)室內(nèi)布置成超市,擺出各種水果的模型。
B、教師:今天我想請(qǐng)小朋友和我一起去逛超市,好嗎?
C、教師提要求:我們?nèi)ス涑袝r(shí),要帶著眼睛去看看超市里面的東西,記住要把我們的小手藏起來(lái)。
D、帶幼兒參觀超市,并隨機(jī)提問:請(qǐng)你們看到了什么水果?是什么顏色的?幼兒回答時(shí)注意引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)講。
2、買水果
A、我們看到了這么多的水果,你們想買些水果嗎?請(qǐng)幼兒買自己喜歡的水果。
B、提要求:我們一次只能買一籃水果,連籃子一起買走,我們要排隊(duì)和要有禮貌喲!買到水果后立即到小椅子上來(lái),好嗎?
C、幼兒買水果,教師來(lái)回指導(dǎo),注意幼兒的排隊(duì)意識(shí)。
3、聽一聽,說一說
A、請(qǐng)買到水果的寶寶快速到小椅子上坐下,并把買到的水果放到地上。
B、出示買的水果(香蕉),引導(dǎo)幼兒觀察并仔細(xì)聽聽老師示范講出好聽的話。
今天,Lisa也買了一籃水果,我要送給它一句好聽的`話,請(qǐng)你們把錄音機(jī)打開好好聽聽:我今天買了一根黃黃的、彎彎的香蕉,它好像一只小船。
C、請(qǐng)幼兒用好聽的話來(lái)和同伴以及老師講講自己買的水果。教師來(lái)回指導(dǎo),注意引導(dǎo)幼兒使用彎彎的、甜甜的、香香的、圓圓的等好聽的詞語(yǔ)。
D、小結(jié):我們剛剛用了那些好聽的詞語(yǔ)(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講)。
4、請(qǐng)幼兒品嘗水果
A、提要求:我們先看看果盤里有些什么水果?用鼻子仔細(xì)聞聞味道?最好學(xué)習(xí)用左手使用叉子來(lái)吃水果,要小心吃,不要刺傷自己和同伴。
B、提問:我們的果盤里有些什么水果?你聞到有什么味道?你們剛才吃了什么水果?是什么味道的?
5、分享和交流
A、集體分享:請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)用一句好聽的話講講你都吃了些什么水果?它們是什么顏色?還有是什么味道的?
B、與同伴和老師來(lái)進(jìn)行分享和交流:我們今天吃了這么多的水果,他們的味道都不一樣,都很好吃,請(qǐng)小朋友和你的朋友、老師來(lái)用一句好聽的話來(lái)講講你都吃了些什么水果?它們是什么顏色?還有是什么味道的?
小班教案《水果派對(duì)》 11
一、主題來(lái)源:
在每天的營(yíng)養(yǎng)餐中都有不同的水果,而水果在我們的生活中顯而易見,一天,一位小朋友在吃蘋果的時(shí)候突然說:“這是蘋果寶寶”,其他的小朋友都圍繞“蘋果寶寶”的話題展開了討論,有的說“這些蘋果是從樹上摘下來(lái)的”,有的說“媽媽說,吃蘋果要削皮”,有的小朋友還說“我也經(jīng)常吃水果,我們家的水果都是在家誼超市買的!笨吹叫∨笥褜(duì)水果這么感興趣,我想,我們班何不開展一個(gè)關(guān)于水果的主題活動(dòng)呢?“水果寶寶”的主題探究活動(dòng)由此而產(chǎn)生。
二、教育目標(biāo)的預(yù)設(shè):
情感目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)傾聽同伴的說話,大膽地在同伴面前講述。
2.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
態(tài)度目標(biāo):
1.積極參加外出活動(dòng),并能按要求做,懂得如何與別人交談。
2.能把自己觀察到的事物清楚地表達(dá)出來(lái)。
3.愿意在集體面前展示和介紹自己喜歡的水果。
能力目標(biāo):
1.能用各種美術(shù)方法表現(xiàn)水果,創(chuàng)意地在水果上想像添畫。
2.跟隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。
3.增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)肢體各部分的協(xié)調(diào)能力。
知識(shí)目標(biāo):
1.知道各種水果有不同的吃法,它們的家在哪里。
2.知道常見水果的食用方式。
3.知道果汁有營(yíng)養(yǎng),了解制作的過程,并學(xué)習(xí)做法。
4.知道繞口令是中國(guó)特有的兒歌形式,并感受樂趣。
技能目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用塑料刀切水果。
2.學(xué)習(xí)短小的創(chuàng)編歌曲。
3.學(xué)習(xí)用多種水粉色彩表現(xiàn)自己喜歡的水果。
家長(zhǎng)配合工作:
1、家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)水果的圖片。
2、為幼兒記錄活動(dòng)前的'調(diào)查問卷。
3、參與親子活動(dòng):水果時(shí)裝舞會(huì)。
本期討論話題:
小一、小二、小三班的家長(zhǎng)們,您們好,請(qǐng)問您對(duì)您孩子所在班,所進(jìn)行的主題活動(dòng)有何感想?有更好的建議嗎?歡迎您用書面的形式向老師提出您對(duì)本次活動(dòng)的提議。把孩子教好是我們最大的心愿,也少不了您的支持,謝謝!
小班教案《水果派對(duì)》 12
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。
2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。
活動(dòng)重點(diǎn):
以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn):
仿編兒歌。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入
“今天呀,我們班來(lái)了幾位小客人。是誰(shuí)呢?現(xiàn)在,就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見見面!
教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。
“仔細(xì)看看,它們有顏色嗎?”(沒有)
請(qǐng)幼兒說說蘋果是什么顏色的,說對(duì)了,老師則將圖片翻過來(lái),即紅紅的蘋果。
用同樣的方法,請(qǐng)幼兒說說其它水果的顏色,如說對(duì)了,老師則將該水果的圖片翻過來(lái),即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
2、編兒歌《水果歌》
老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來(lái)編兒歌。
給蘋果編。
老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的'一句和小朋友編的一句連起來(lái),兒歌就編好了。
給梨子編。
由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的!
給葡萄編。
“現(xiàn)在我們給葡萄編。誰(shuí)來(lái)編第一句?”請(qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。
請(qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來(lái)念一遍。
什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
“小朋友們編的兒歌真好聽,F(xiàn)在我們?cè)俳o西瓜編。誰(shuí)會(huì)把兩句一下子編出來(lái)?”
請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。
請(qǐng)幼兒試著把編的兒歌連起來(lái)念一遍。
集體再念一遍,可邊念邊動(dòng)作。
2、游戲:水果歌。
請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾,練習(xí)兒歌。如老師(或個(gè)別幼兒)問:“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來(lái)說:“蘋果蘋果紅紅的!贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌,并念給爸爸媽媽聽。
小班教案《水果派對(duì)》 13
水果是幼兒非常熟習(xí)的食品之一,紅通通的蘋果、黃澄澄的橘子、金燦燦的菠蘿、紫盈盈的葡萄、香噴噴的桃子……越來(lái)越多的水果進(jìn)入幼兒的視野。水果家族品種繁多,包含豐富的教育資源:色采斑斕的'外觀能吸引幼兒的留意力,形態(tài)各異的造型讓幼兒布滿好奇,酸酸甜甜的味道備受幼兒的青睞……
然而,幼兒對(duì)水果雖然比較熟習(xí),卻只停留在表層。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)此次的親子活動(dòng),讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操縱,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的熟悉。知道水果還有其他的吃法,通過制作水果拼盤一來(lái)引發(fā)幼兒的愛好,二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操縱能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情,了親子關(guān)系,也讓每位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
1.時(shí)間:
20xx年10月16日
2.地點(diǎn)
各班教室
3.活動(dòng)預(yù)備:
家長(zhǎng)自帶水果、水果刀和參考圖片,一次性紙盤。
4.活動(dòng)進(jìn)程:
。1)家長(zhǎng)上午3點(diǎn)到各班班級(jí)集中,自帶水果,及制作拼盤所需的材料。
。2)教師先容本次親子活動(dòng)的主要流程。
。3)游戲“切西瓜”。
玩法:所有小朋友圍成一個(gè)大圓圈,爸爸媽媽站在寶貝身后,每個(gè)家庭為一組,切到的兩個(gè)寶貝要拉著爸爸或媽媽一起繞圓圈跑,先跑回原來(lái)位置的家庭獲勝。
(4)水果拼盤美味多。
老師先容規(guī)則,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手完成水果拼盤,在結(jié)束后上臺(tái)先容自己的拼盤,并取一個(gè)好聽的名字。并評(píng)選出最好創(chuàng)意獎(jiǎng)、最好參與獎(jiǎng)、最好先容獎(jiǎng)、最好搭配獎(jiǎng)。
【小班教案《水果派對(duì)》】相關(guān)文章:
小班健康教案:水果生日派對(duì)教案及教學(xué)反思03-16
《水果生日派對(duì)》教案07-09
小班《水果》教案02-22
小班水果的教案02-01
小班水果教案01-23
小班水果教案07-21
水果小班教案09-14
小班《熊叔叔的生日派對(duì)》教案11-01
小班健康教案:水果09-12