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大班活動(dòng)教案:西游記
作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的大班活動(dòng)教案:西游記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班活動(dòng)教案:西游記1
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.將幼兒喜愛(ài)的《西游記》人物形象懸掛于教室中。
2.將幼兒“我喜歡的《西游記》故事”“我喜歡的《西游記》人物”的繪畫(huà)作品布置成主題墻。
3.在活動(dòng)室布置西游記中幾種不同的場(chǎng)景。
4.將《西游記》人物圖片張貼在美工區(qū),為幼兒塑造形象提供幫助。
5.閱讀區(qū)提供各種版本的《西游記》圖書(shū),供幼兒進(jìn)行閱讀選擇,激發(fā)幼兒了解《西游記》故事的興趣。
生活活動(dòng)
1.在一日生活的過(guò)渡環(huán)節(jié)(餐前、午睡后)等時(shí)間播放,《西游記》動(dòng)畫(huà)片及歌曲,引導(dǎo)幼兒充分感受。
2.在餐點(diǎn)環(huán)節(jié)中指導(dǎo)幼兒細(xì)嚼慢咽,了解細(xì)嚼慢咽對(duì)身體的好處。
3.利用散步時(shí)間引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“假如我是孫悟空,我會(huì)……”的句式進(jìn)行假設(shè)講述。
家園共育
1.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集,《西游記》的圖書(shū)及動(dòng)畫(huà)片,并與幼兒共同欣賞。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)在家中欣賞幼兒演唱歌曲,《捏面人》《豬八戒吃西瓜》等,并給與肯定和鼓勵(lì)。
3.利用班級(jí)宣傳欄或家長(zhǎng)園地,以“招聘啟事”的方式,請(qǐng)會(huì)捏面人的家長(zhǎng)到幼兒園為幼兒進(jìn)行捏面人展示,并指導(dǎo)幼兒捏面人。
4.家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒扮演“火眼金睛孫悟空”這一角色完成幼兒學(xué)習(xí)資源④第11頁(yè)中的《走迷宮》游戲。
教學(xué)活動(dòng)
1.“孫悟空大鬧天宮”:初步了解孫悟空的性格特征,并對(duì)西游記中其他人物產(chǎn)生濃厚的興趣。
2.“捏面人”:熟練演唱歌曲,能創(chuàng)編念白部分“捏一個(gè)××干什么”的歌詞。
3.“師徒四人行”:用彩泥制作師徒四人的形象,較準(zhǔn)確的.表現(xiàn)其典型特征。
4.“豬八戒吃西瓜”:喜歡聽(tīng)八戒的故事,演唱八戒的歌曲,并能用夸張、幽默的動(dòng)作表演八戒。進(jìn)一步感知西游記中主要角色的不同特點(diǎn)。
5.“悟空分桃”:學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)數(shù)的組成,能夠進(jìn)行4以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。
區(qū)域活動(dòng)
美工區(qū):
。1)“七十二變美猴王”:創(chuàng)造性的表現(xiàn)美猴王的典型外貌特征,以及不同的動(dòng)作造型。
。2)“自制道具”:創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)并利用各種廢舊材料制作《孫悟空大鬧天宮》中人物的服裝、道具。
(3)“小猴吃桃”:掌握畫(huà)小猴的基本方法,體驗(yàn)一邊念兒歌一邊作畫(huà)的快樂(lè)。
益智區(qū):
(1)“小猴子捉迷藏”:加深對(duì)4以?xún)?nèi)數(shù)的組成的理解,能熟練進(jìn)行4以?xún)?nèi)數(shù)的分合。
。2)“猴子摘桃”:提高4以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算的能力。
科學(xué)區(qū):
“妙妙卡通孫悟空”:了解視覺(jué)暫留現(xiàn)象,會(huì)制作“妙妙卡通孫悟空”的玩具。
表演區(qū):
“吃西瓜”:和同伴一起自主的學(xué)唱歌曲,創(chuàng)編切西瓜,吃西瓜的動(dòng)作,并邊唱邊表演。
閱讀區(qū):
“西游記故事”:喜歡讀《西游記》故事,能夠說(shuō)出故事的主要角色和內(nèi)容。
大班活動(dòng)教案:西游記2
活動(dòng)1:健康、社會(huì)、語(yǔ)言:取經(jīng)四人行
1、體驗(yàn)同心協(xié)力的同伴關(guān)系。
2、理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)傳統(tǒng)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)合作競(jìng)走。
兒歌、人物玩偶
1、展示《西游記》人物玩偶來(lái)念兒歌。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這首兒歌念起來(lái)有什么特別的地方。
3、請(qǐng)幼兒分組接龍念兒歌。
4、介紹取經(jīng)的'由來(lái)及人物的背景。
5、游戲:取經(jīng)。
6、小結(jié),讓幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受。
活動(dòng)2:語(yǔ)言、健康:孫悟空大戰(zhàn)金、銀角大王
1、學(xué)習(xí)用手指偶講故事的形式。
2、在游戲中促進(jìn)身體反應(yīng)的敏捷度。
幼兒用書(shū)、紙偶
1、利用紙偶,講故事。
2、幼兒交流聽(tīng)了故事的感想。
3、進(jìn)行“孫悟空大戰(zhàn)金角大王、銀角大王”的集體游戲。
4、讓幼兒交流活動(dòng)中的趣事。
活動(dòng)3:科學(xué):神奇妙妙瓶
1、培養(yǎng)敢于假設(shè)和樂(lè)于實(shí)驗(yàn)和科學(xué)態(tài)度。
2、初步觀(guān)察熱脹冷縮的現(xiàn)象。
幼兒用書(shū)、瓶子、
1、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):金角大王和銀角大王的玉凈瓶、紅葫蘆可以將敵人吸到瓶子里,我們真實(shí)的生活里會(huì)發(fā)生這樣的事嗎?
2、展示瓶子和蛋,請(qǐng)幼兒想想用什么方法可以將蛋完整地放進(jìn)瓶子里?。
3、請(qǐng)幼兒分組實(shí)驗(yàn),。動(dòng)手試一試。
4、請(qǐng)成功的小組,交流他們成功的做法。
5、請(qǐng)幼兒看《幼兒用書(shū)》“吸蛋入瓶”的內(nèi)容,請(qǐng)幼兒看圖推測(cè)用的是什么方法,和你做的方法一樣嗎?。
6、讓沒(méi)有成功的幼兒利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間再試試看。
活動(dòng)4:藝術(shù):捏面人真好玩
1、運(yùn)用面團(tuán)捏塑造型,體驗(yàn)?zāi)竺鎴F(tuán)的觸感。
2、用語(yǔ)言描述多種途徑感知面團(tuán)的感覺(jué)。
面團(tuán)、面人
1、用面團(tuán)捏出簡(jiǎn)單造型,引發(fā)幼兒說(shuō)出《西游記》角色
2、請(qǐng)幼兒聞一聞,揉一揉,按一按,說(shuō)說(shuō)面團(tuán)感覺(jué)如何?
3、教師示范《西游記》中角色的捏面造型做法。
4、幼兒按圖示捏面團(tuán)。
5、交流捏面團(tuán)感覺(jué)。
大班活動(dòng)教案:西游記3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解連環(huán)畫(huà)的特征及內(nèi)在聯(lián)系,學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)。
2、大膽構(gòu)圖,表現(xiàn)出故事的主要情節(jié)。
3、協(xié)商、合作完成連環(huán)畫(huà)的創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒在閱讀區(qū)閱讀過(guò)《西游記》的連環(huán)畫(huà)。
2、畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、訂書(shū)機(jī)等材料。
3、《西游記》連環(huán)畫(huà)一本。
4、背景音樂(lè)《一個(gè)師傅仨徒弟》
活動(dòng)過(guò)程:
1、介紹連環(huán)畫(huà)的制作步驟,激發(fā)幼兒創(chuàng)造連環(huán)畫(huà)的興趣。教師出示《西游記》連環(huán)畫(huà),引導(dǎo)幼兒討論:連環(huán)畫(huà)圖書(shū)由幾部分構(gòu)成,與單幅的圖畫(huà)有什么區(qū)別,激發(fā)幼兒的'創(chuàng)作興趣。
2、教師介紹制作步驟:先將自己想要?jiǎng)?chuàng)作的故事分成幾幅圖畫(huà),逐幅繪制,標(biāo)上頁(yè)碼,定起來(lái)即成連環(huán)畫(huà)。
3、指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)。
4、啟發(fā)幼兒互相交流自己想要?jiǎng)?chuàng)作的連環(huán)畫(huà)內(nèi)容。
5、指導(dǎo)幼兒在背景音樂(lè)伴奏下進(jìn)行連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作。教師引導(dǎo)幼兒合理分解畫(huà)面,同時(shí)指導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面形象要前后一致。
6、分享作品。引導(dǎo)幼兒集體或小組相互展示自己的連環(huán)畫(huà)作品,講解故事內(nèi)容。未完成的幼兒可以繼續(xù)在區(qū)域活動(dòng)中制作。
活動(dòng)反思:
連環(huán)畫(huà)孩子們只接觸過(guò)一次,畫(huà)的是十一的假期趣事,挺有意思,培養(yǎng)孩子的敘述能力和思維發(fā)散能力,記得當(dāng)時(shí)孩子敘事的很好,跟畫(huà)的內(nèi)容壓很相佛,本節(jié)課主要讓孩子畫(huà)《西游記》中的典故,本身孩子就對(duì)西游記很感興趣,他們都有自己的想法和喜歡的人物,共畫(huà)了四張,時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),但孩子們非常認(rèn)真,花的也非常好。
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