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游玩安全教案
作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的游玩安全教案,歡迎大家分享。
游玩安全教案1
教學(xué)形式:
團體或小組教學(xué)
教學(xué)方法:
情景表演法 行為辨析法 故事啟迪法
活動目標(biāo):
1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。
2.培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力。
核心要素:游玩時 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離
陌生地 不亂去 為安全 要牢記
活動準(zhǔn)備:兔子頭飾
提前組織幼兒排練情景劇
基本過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動:
1.今天,我請來了兔媽媽和她的`孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家一定要仔細(xì)看喔。
2.邀請一位老師和小朋友一起表演。
(二)關(guān)鍵步驟:
1.情境表演:
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了!
2.討論:
。1) 兩只小兔誰做得對?
。2) 我們和父母出游時應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?
活動延伸:
1.可通過游戲?qū)τ變哼M行安全意識的禮儀教育。
例如:游戲《老貓睡覺醒不了》
幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因為小貓愛游戲,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。
2.帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對幼兒進行安全教育,進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
家園互動:
1.家長帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。
2.出游時,引導(dǎo)幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。
注意事項:
外出時,要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。
活動反思:
1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
2.你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里?
3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進?該如何改進?
游玩安全教案2
活動目標(biāo)
1.通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖,了解安全春游的注意事項。
2.知道注意安全才能開心出游。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程
一、談話,引發(fā)幼兒的美好回憶,導(dǎo)入活動。
師:小朋友們,你們喜歡春游嗎?為什么?
二、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容,組織幼兒討論。
師:有些小朋友也去春游了,可是他們都哭著回來了,請小朋友們看看,他們都怎么啦?
引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。
1.提問:圖上的小朋友在干什么?
教師小結(jié):外出春游時,一定要跟緊老師排好隊,不能一個人離開老師和小朋友。
2.引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。
提問:這個小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會劃破小腿? 師:有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護自己了?
3.引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。
提問:圖上的.兩個小朋友在干什么?你覺得這個小朋友為什么要拉住他
教師小結(jié):一定要亂離路邊的池塘,防止滑入水里。
4.引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。
提問:他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們,你們說,如果春游的時候遇上大馬蜂,你們怎么辦?
教師小結(jié):如果遇到馬蜂或者其他小蟲子,最好小心的繞開,不去招惹它們,不激怒它們,這樣就不會引起它們的攻擊。
三、教師請幼兒閱讀幼兒用書,找出另外要注意的兩點。
師:請你們仔細(xì)看看書上,看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,并討論另外兩點:
1.師:這個小朋友的手怎么了?怎么會流血呢?那我們春游的時候看見小花可以怎么做,不可以怎么做?
2.教師小結(jié):春游的時候不要亂碰花草,小心被刺扎到。
3.師:這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?
4.教師小結(jié):鮮艷的蘑菇千萬不要采,因為它可能是有毒的。
四、請幼兒自由閱讀幼兒用書,和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。
五、組織幼兒兒歌表演《郊游》。
師:我們記住了這么多安全注意事項,就可以快快樂樂地春游去嘍。
游玩安全教案3
今天,我們一家和妞妞姐姐一家來到了楊梅坑,一到沙灘上,我們迫不及待的換上了泳衣,去海里游泳了。
“啪”,海浪盡情的拍打著巖石,發(fā)出動聽的聲音。我們連忙向海的深處走去,“天哪”!我叫了起來,我們的'腳底下全是石頭,我們只得小心翼翼的走著,生怕石頭戳到腳底,等走到了大海的深處,石頭明顯沒有那么多了,走幾步才看得到一塊石頭。我戴上泳帽和泳鏡,在大海里面歡快的游著泳,由于海底下有石頭,有的時候游完泳一停下來的時候,腳正好就會踩到一塊石頭,痛得我們哇哇大叫,所以以后我們游完泳要停下來的時候,會先看一下底下有沒有石頭再停下來。
當(dāng)當(dāng)妹妹帶了一個水槍,我和妞妞姐姐拿著水槍一起射當(dāng)當(dāng)妹妹,當(dāng)當(dāng)妹妹不知道是開心還是害怕,當(dāng)我們射到她的時候她就會哇哇大叫
“咕嘟咕嘟”,天哪!我喝到了一口海水,咸死我了,咸到什么程度你們知道嗎?咸到哪怕你就喝到一丁點兒海水都想吐,幾個小時下來,我一共喝了四口海水,咸一點兒不怕,關(guān)鍵是妞妞姐姐和當(dāng)當(dāng)妹妹都在海里面尿了尿,這讓我哭笑不得。
游餓了,我們就到沙灘上去吃了點兒零食,哇塞,媽媽跟妞妞姐姐媽媽去給我們打包了點兒米粉上來,媽媽一定是知道我們餓了,所以就給我們打包了點兒米粉,吃完了米粉,我們又到大海里面游了一會兒,就上來了。
我們到一個地方去沖了涼,然后回到沙灘上來堆城堡,在我們旁邊的幾個大人,有一種堆城堡的工具,看他們堆出來的城堡那么漂亮,我們看得都眼紅了,于是,我自告奮勇,去向他們借過來了,我們做了一個國家(不過由于沒什么時間,所以就沒有給我們做的這個國家取名字),這個國家里面有許多城堡,還有很多士兵站崗的地方,由于這是一個大國家,住在這里面的人要不是王子就是公主,要不是國王就是皇后,所以在這個國家里面,隔幾米就會有一個崗位,保護這個國家的安全。
接著,我們又跑到了前面一點的地方,做了一個洗腳池,由于我們沒有任何的工具,所以就只能用手挖,剛開始,我們只不過是想做一個水庫,可大人們說馬上就要回家了,我們就趕緊說我們是在做一個洗腳池,專門為你們做的呢,大人們一聽我們在專門給他們做洗腳池,高興了,于是就滿足了我們這個心愿,讓我們把“心妞(妞妞姐姐)洗腳池”給做好。
花了好多時間,我們終于完工了,剛好我們也要走了,在回家之前,我讓大人們都在我們的洗腳池洗一下腳,可他們都說在這里洗腳越洗越臟,后來只有我媽媽在我們的洗腳池洗了腳。
哇塞,今天可真爽呀,我想,這應(yīng)該是我最開心的一天!
游玩安全教案4
活動目標(biāo)
1、通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖,了解安全春游的注意事項。
2、知道注意安全才能開心出游。
3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程
1、談話,引發(fā)幼兒的美好回憶,導(dǎo)入活動。教師:小朋友們,你們喜歡春游嗎?為什么?
2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容,組織幼兒討論。教師:有些小朋友也去春游了,可是他們都哭著回來了,請小朋友們看看,他們都怎么啦?
(1)引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。①提問:圖上的小朋友在干什么?②教師小結(jié):外出春游時,一定要跟緊老師排好隊,不能一個人離開老師和小朋友。
。2)引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。①提問:這個小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會劃破小腿?②教師:有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護自己了?
。3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。①提問:圖上的兩個小朋友在干什么?你覺得這個小朋友為什么要拉住他?②教師小結(jié):一定要亂離路邊的池塘,防止滑入水里。
(4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。①提問:他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們,你們說,如果春游的`時候遇上大馬蜂,你們怎么辦?②教師小結(jié):如果遇到馬蜂或者其他小蟲子,最好小心的繞開,不去招惹它們,不激怒它們,這樣就不會引起它們的攻擊。
3、教師請幼兒閱讀幼兒用書,找出另外要注意的兩點。
(1)教師:請你們仔細(xì)看看書上,看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
。2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,并討論另外兩點:①教師:這個小朋友的手怎么了?怎么會流血呢?那我們春游的時候看見小花可以怎么做,不可以怎么做?②教師小結(jié):春游的時候不要亂碰花草,小心被刺扎到。③教師:這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?④教師小結(jié):鮮艷的蘑菇千萬不要采,因為它可能是有毒的。
4、請幼兒自由閱讀幼兒用書,和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。
5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。 教師:我們記住了這么多安全注意事項,就可以快快樂樂地春游去嘍。
游玩安全教案5
設(shè)計意圖:
每次帶孩子外出春游、秋游時,總有一些孩子會做出一些如采摘花朵、追趕動物、踩踏草地等不文明行為。對此,我們常常采用說教的方式告訴孩子這些行為是不對的,但效果不明顯。比如,"看,小花被折下來會疼的,它會死掉的。""如果你是小動物,被這么多人追趕,心里一定會害怕的,對嗎?"后來,我們創(chuàng)作了相關(guān)歌曲,設(shè)計、組織了"文明游玩大家唱"的活動;顒又饕捎昧艘韵路椒ǎ阂皇遣捎么筠D(zhuǎn)盤和"點兵點將"的游戲,引導(dǎo)幼兒輕松掌握B段歌曲中5句念的歌詞。二是每次從頭唱起,和幼兒玩"點兵點將"游戲,提供幼兒完整欣賞A段歌曲的機會。三是采用引導(dǎo)幼兒聽范唱、看圖片、做動作等方法幫助幼兒多通道感受、理解歌詞,學(xué)唱歌曲,從而達(dá)到會唱、唱好的目標(biāo)。四是請幼兒自我檢查,找出問題,然后把個別幼兒的問題變成大家的'問題,互幫互學(xué),共同解決。
目標(biāo):
1.在游戲情景中熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲,并能唱準(zhǔn)附點音符。
2.在理解歌詞的基礎(chǔ)上知道外出游玩時要遵守愛護花草、不亂扔垃圾、不亂涂亂畫等文明行為規(guī)則。
準(zhǔn)備:
1.幼兒有春游、秋游、參觀動物園等外出游玩的生活經(jīng)驗。
2.將五幅文明游玩的圖片(如圖1~5)布置在自制大轉(zhuǎn)盤上。
3.用即時貼做的小花一朵,黑板一塊,磁鐵若干。
過程:
一、談話導(dǎo)入,交流已有知識經(jīng)驗
師:你們喜歡旅游嗎?都去過哪些地方?
師(出示大轉(zhuǎn)盤):今天我?guī)砹艘粋大轉(zhuǎn)盤,說的就是外出游玩的事情。
師:這個大轉(zhuǎn)盤怎么玩呢?請一個小朋友來試試。
師(小結(jié)):轉(zhuǎn)動盤子,指針指向哪里就把哪里的圖片打開。
師:誰來轉(zhuǎn)呢?大家都想轉(zhuǎn),我有個好辦法,來做一個"點兵點將"的游戲。
(教師清唱歌曲A段,邊唱邊按節(jié)奏與幼兒玩"點兵點將"的游戲,最后點到誰,誰就上去玩大轉(zhuǎn)盤的游戲。)
二、難點前置,學(xué)念B段歌詞(從"游名勝"到"不亂扔")
(教師采用"點兵點將"游戲唱歌曲A段,讓幼兒熟悉A段旋律和歌詞,然后采用大轉(zhuǎn)盤游戲增強幼兒學(xué)唱歌曲的樂趣。幼兒轉(zhuǎn)到哪張圖片處,教師就揭開圖片展示在黑板上,引導(dǎo)幼兒分析圖片內(nèi)容,并有節(jié)奏地學(xué)念B段歌詞。)
1.游名勝,不亂畫。
師:這個小朋友在干什么?亂寫亂畫,這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎么做?我們一起來有節(jié)奏地說一說:游名勝,不亂畫。
師:什么叫名勝?(風(fēng)景優(yōu)美的地方。)
2.見動物,不追打。
(游戲玩法同上,如果轉(zhuǎn)盤指針轉(zhuǎn)到原來指過的地方,可重轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。)
師:我們接著玩,這次從哪兒開始點?(接著前面點到的小朋友。)
師:小朋友們來到動物園,看到動物要怎樣做?不能怎么做?大家一起有節(jié)奏地說一說。
師:要愛護動物,不抓、不追、不打小動物,不然,小動物會受到驚嚇的。
3.愛花草,不踩踏。
(游戲玩法同上。)
師:小朋友們來到草地上,看到青青的草、漂亮的花應(yīng)該怎么做?
4.排隊等,不推擠。
(游戲玩法同上。)
師:小朋友們在干什么?排隊的時候不能怎樣?
5。瓜果皮,不亂扔。
(游戲玩法同上。)
師:這個小朋友在干什么?讓我們用一句好聽的話告訴他:"瓜果皮,不亂扔!"
師:這個轉(zhuǎn)盤游戲告訴了我們什么道理?
師(小結(jié)):原來這個游戲告訴了我們出去游玩能做什么,不能做什么。我們一起再來說一說。(說到最后一句時,教師在這幅圖的右下角貼上一朵小花。)
師:這朵花代表什么意思?
師:這朵花表示這句歌詞要說兩遍。這次老師不說,你們來說,別忘了最后一句說兩遍。(幼兒完整地、有節(jié)奏地念B段歌詞。)
三、學(xué)唱歌曲
1.唱A段和B段。
師:現(xiàn)在,我們來合作試試,老師唱,你們念,要說得有節(jié)奏。(如果銜接不好就再唱一次。)
師:怎么才能銜接好呢?
師:可以心里默默地與老師一同唱A段,這樣就容易接B段了。
2.用累加的方法學(xué)唱歌曲c段。
師:現(xiàn)在我們交換一下,你們唱,我來念,我念的時候你們可以幫幫我。
(師幼共唱,教師在念完B段之后自然地加唱c段。)
師:剛才老師念完之后唱了什么?
師:我們一起唱一唱。
3.完整演唱歌曲。
師:接下來,我們完整地唱一唱,把最后一句也加上去。(教師可以根據(jù)歌詞加上自己的動作,幫助幼兒記憶歌詞。)
四、解決難點
師:你們唱得真好。有一句我和你們唱得不一樣,找一找我哪個字唱得長一點。
(教師邊唱邊用手勢幫助幼兒理解歌曲中的附點部分。)
師:這首歌你們會唱了嗎?每一句都會唱嗎?哪一句有困難?請?zhí)岢鰜恚蠹規(guī)兔鉀Q困難。
師:現(xiàn)在我們再完整地唱一唱,第一段的附點要唱出來,第二段的節(jié)奏要說準(zhǔn)確,最后一句別忘了。你們行不行?(幼兒演唱2~3遍。)
五、結(jié)束部分
師:這首歌曲的名字叫《文明游玩大家唱》,我們學(xué)會以后可以把這首歌唱給家人和其他小朋友聽,告訴大家外出游玩時要做個文明游客。
游玩安全教案6
教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解外出游玩可能會遇到的危險;
2.如何避免發(fā)生的意外傷害;
3.樹立安全意識和自我保護意識。
教學(xué)重點:
要注意哪些方面的安全
教學(xué)難點:
要注意的安全事項
教學(xué)準(zhǔn)備:
書中插圖或有關(guān)資料課件
教學(xué)時間:
1課時
教學(xué)過程
一、板書課題
二、問題式教學(xué)
1.外出游玩是一個什么大問題?
2.外出游玩如何注意交通安全?
3.外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生?因頭伸到車窗外等
4.如何注意天氣變化?天氣預(yù)報
5.外出野營時要注意什么?
6、活動中有什么要求?
7、在山區(qū)、湖泊等地點旅游要注意什么?衛(wèi)生知識等。
教學(xué)過程:
一、暑假,小強和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā),今天正準(zhǔn)備出門的物品:舒適的衣物,遮陽防曬用品,防中暑及拉瀉暈車等常備藥,帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好,并盡量帶得少而精,然后按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。然后他們又教育小強出發(fā)前好好休息,外出時應(yīng)注意……
二、外出旅游有哪些安全隱患
1.錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題?
穿著舒適,防曬防中暑防暈車,及時補充體能,減小體力消耗。保證身體健康,以便高興地享受旅游。
2.他們還會提醒小強注意哪些安全問題?
學(xué)生小組討論,然后交流:他們會提醒小強,外出旅游最重要的是安全,身體安全要注意保持體力,注意不亂吃東西及時補充水份,多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人,切不可獨自行動,如要走開需提前告知征得同意后才可離開,一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。
三、擬定一份游安全提醒小貼士
1.暑假里,同學(xué)們可能會出門旅游,可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現(xiàn)在有幾處景點可供選擇,請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的.地方,然后來領(lǐng)取該旅游景點的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題,擬一份去該地旅游的安全小貼士,內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時的注意事項。
2.學(xué)生小組討論,擬定相關(guān)的安全事項。
3.小品的方式交流:師演家長,“暑假想去哪兒玩!薄啊薄澳阋呀(jīng)五年級了,也是個大孩子了,媽媽考考你,如果你來準(zhǔn)備施行的物品你覺得要準(zhǔn)備些什么?”“……”“同學(xué)們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔(dān)心,二年級時你很調(diào)皮,要出門了很高興,臨行前一天晚上睡不著覺,結(jié)果剛出門就生病了,還有一次居然丟了自己,把我們嚇?biāo)懒,那么這次在旅行中你會注意什么?”“……”
四、為他們敲響安全警鐘
1.出示一組存在安全隱患的旅游圖片
不注意交通安全,在危險地帶逗留,獨自行動,烈日下曝曬,亂吃不潔食物……
2.學(xué)生辨析存在的安全隱患
3.對照自己出游的情況談?wù)勈斋@
五、安全牢記心中
外出旅游須注意,健康安全放第一。
衣服裝飾要舒適,常備藥品需帶好。
成人相伴更安全,聯(lián)系電話要記好。
交通法規(guī)嚴(yán)遵守,爬山涉水需謹(jǐn)慎。
如遇困難別慌張,相關(guān)人員可求助。
安全第一記心中,旅游才能得快樂。
四、外出旅游注意事項
、弊⒁饨煌ò踩
、沧⒁怙嬍承l(wèi)生
、匙⒁馓鞖庾兓
、礈(zhǔn)備充足用品
⒌不單獨行動
⒍不攀爬危險地段
[效果考查]說一說,如何避免發(fā)生的意外傷害?學(xué)生自由匯報。
板書設(shè)計:
第8課外出游玩注意安全
注意交通安全注意飲食衛(wèi)生
注意天氣變化準(zhǔn)備充足用品
不單獨行動不攀爬危險地段
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