小班教案范文集錦八篇
作為一名人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的小班教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)并簡單說出小丑娃娃的外形特征
2、學(xué)習(xí)動(dòng)作撕、搓、貼,體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每人一個(gè)畫有眼睛、嘴巴的紙盤一個(gè)。
2、每組棉花若干
活動(dòng)過程
一、出示小丑娃娃,激發(fā)幼兒的興趣
師:今天,我?guī)砹艘晃缓门笥眩覀儦g迎它好嗎
師:這是誰呀?我們和它打個(gè)招呼吧
二、介紹材料和過程,豐富幼兒的知識(shí)
師:這個(gè)娃娃長什么樣子呀?(讓2·3位幼兒說)
。哼@個(gè)小丑娃娃真好玩,有五顏六色的頭發(fā)、圓圓的鼻子、眼睛和嘴巴。
師:那你們知道這個(gè)小丑娃娃是用什么材料做的呢?(請1·2位小朋友說)
師:嗯,制作這個(gè)小丑娃娃需要紙盤、棉花(邊說變出示材料)
師:下面請你小眼睛看好我是怎么制作的。首先我們要做的是小丑娃娃的頭發(fā),上面我貼好了雙面膠,所以請你們先把雙面膠撕下來,然后要撕下一小團(tuán)棉花,我編了一首好聽兒歌,跟老師一起說一說“食指、拇指撕一撕,小手小手搓一搓,小球小球變出來”,接下來我把小球粘到紙盤上面,小丑娃娃的一撮頭發(fā)就做好了,接著我們可以換一個(gè)顏色,用剛剛的方法再粘上去,哪位小朋友來試試(讓2位小朋友上來邊說兒歌邊做)
師:記得,頭發(fā)要粘的'滿滿的才漂亮哦!
師:看,這個(gè)小丑娃娃的臉上還少了什么呀?(鼻子)
師:對了,還有鼻子,那我們用相同的方法再做一個(gè)鼻子,看,又一個(gè)漂亮的小丑娃娃完成了!
三、播放音樂,讓幼兒大膽創(chuàng)作
師:你們想不想也來做一個(gè)小丑娃娃呀,好,老師幫你們準(zhǔn)備好了材料,請你們自己動(dòng)手做一做吧!
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新活動(dòng),體驗(yàn)發(fā)散性思維的樂趣。
2、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí),發(fā)散思維能力和想象力。
3、初步學(xué)習(xí)替代、模仿,從一點(diǎn)向多點(diǎn)發(fā)散的思維方法。
4、激發(fā)了幼兒對下雨的好奇心和探究欲望。
5、培養(yǎng)觀察,比較能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒準(zhǔn)備:請家長帶幼兒到雨中觀察下雨的情景,感受了解。
老師準(zhǔn)備:制作課件。
活動(dòng)流程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入過程:(觀看下雨的課件)孩子們,你們看,下雨了,雨點(diǎn)落到地面上落到荷花上,發(fā)出了聲音,看一看,下大雨的時(shí)候,雨點(diǎn)像什么?(線等)下小雨的時(shí)候,小雨點(diǎn)像什么?幼兒自由想。
。ǘ⿺U(kuò)散思維活動(dòng)師:想一想,說一說你們見過的雨。(互相說,個(gè)別說)
。ㄈ┱矣白訋煟盒∮挈c(diǎn)落到屋頂上是什么聲音?試試看,模仿一下聲音,小雨點(diǎn)落到水里是什么聲音呢?
。ㄋ模┯梢稽c(diǎn)向多點(diǎn)發(fā)散思維活動(dòng)
1、師:下雨了,下雨了,小雨點(diǎn)飄落下來。小雨點(diǎn)飄落到幼兒園里,它會(huì)落到哪里呢?落到小朋友身上,小朋友會(huì)怎樣呢?
2、師:小雨點(diǎn)飄落到干渴的土地上,禾苗會(huì)發(fā)現(xiàn)它?禾苗會(huì)怎樣說呢?還有誰會(huì)發(fā)現(xiàn)它呢?它們會(huì)怎樣呢?
。ū硌荩┳層變合胂笞约菏峭恋厣系闹参铮⒂脛(dòng)作表現(xiàn),然后說說自己會(huì)怎樣感激小雨點(diǎn)。
3、師:小雨點(diǎn)飄落到水里,小魚看見了,它跳出水面在和小雨點(diǎn)玩吹泡泡的游戲呢,誰還發(fā)現(xiàn)了小雨點(diǎn)呢?會(huì)發(fā)生什么事呢?
(五)創(chuàng)新想象和情境表演(放輕音樂)
師:你們喜歡和小雨點(diǎn)做游戲嗎?請你們和小雨點(diǎn)玩一玩吧。啟發(fā)幼兒和小雨點(diǎn)玩游戲,鼓勵(lì)幼兒合作表演小雨點(diǎn)落到哪里的情景。
。┙Y(jié)束活動(dòng)
幼兒觀賞其他幼兒的表演,肯定幼兒的表現(xiàn);幼兒與老師共同表演小雨點(diǎn)的游戲。
(七)活動(dòng)延伸老師準(zhǔn)備好粘貼材料若干投放在活動(dòng)區(qū),供幼兒粘貼小雨點(diǎn)用。
活動(dòng)反思:
1、本活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)展水平來設(shè)計(jì)的,通過課件的形式,形象直觀,幼兒容易接受,效果很好。
2、在發(fā)散思維活動(dòng)中,借助生動(dòng)形象的課件演示,以觀察性、開放性的提問為中介,引導(dǎo)幼兒大膽想象、自主表達(dá),激發(fā)了幼兒創(chuàng)新思維的興趣。
3、運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方式,結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué),圍繞雨點(diǎn)開展創(chuàng)新思維想象活動(dòng),培養(yǎng)了初步的創(chuàng)新思維意識(shí),幼兒能夠積極主動(dòng)地參與思維活動(dòng)中來,幼兒的積極性很高,創(chuàng)新思維能力得到了一定的提高。
4、在講解過程中,應(yīng)進(jìn)一步突出活動(dòng)重點(diǎn)部分,這樣才能更有助于孩子的發(fā)展。
課后小結(jié):
通過本節(jié)課的'學(xué)習(xí),幼兒能積極主動(dòng)地參與思維活動(dòng),創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新能力都有所提高,活動(dòng)中老師應(yīng)注意個(gè)別幼兒的參與意識(shí),鼓勵(lì)幼兒大膽想象,合作學(xué)習(xí),使幼兒能夠大膽地主動(dòng)地參與到創(chuàng)新思維活動(dòng)中,體驗(yàn)發(fā)散性思維的樂趣;灸軌蛲瓿杀竟(jié)教學(xué)任務(wù)。
小百科:雨是一種自然降水現(xiàn)象,是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的,是地球水循環(huán)不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴,有大有小,有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。
小班教案 篇3
人體山洞戲
活動(dòng)目標(biāo):
1積極參加結(jié)伴進(jìn)行的 “搭山洞”過山洞的活動(dòng),發(fā)展發(fā)明力。
2發(fā)展基本動(dòng)作,進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。
3在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂
活動(dòng)過程;
1熱身
老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)行做操。
2開始游戲
幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師:以前,我們玩過鉆山洞的游戲,今天,
們來用身體搭山洞,想一想,試一試,用身體能搭出怎樣的.山洞呢?幼兒自由探索老師,
老師觀察,指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。
讓三四個(gè)幼兒一組,搭成一個(gè)山洞,再讓一組幼兒用不同的方式,鉆過山洞,鉆的
幼兒,以不碰倒山洞,先鉆過的一方為勝,游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動(dòng)量而定,每次
游戲重新推選塔山洞的幼兒。
3結(jié)束部分
最后游戲結(jié)束時(shí)后,老師和幼兒在音樂游戲中,相互捶背敲敲腿,進(jìn)行放松活動(dòng),
結(jié)束游戲。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、在看看、猜猜、講講的活動(dòng)中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的
2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動(dòng)的
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、幼兒帶來的各種車子
活動(dòng)過程:
一、介紹各種不同數(shù)量輪子的車今天我給你們帶來一個(gè)神奇的寶貝,你們知道是誰嗎?
(一)出示兩只輪子,引起興趣
1、你們看這是什么?有幾只?
2、你見過的兩只輪子的車嗎?是什么車?
小結(jié):兩只輪子的車有自行車、電動(dòng)車、摩托車過渡:還想接著往下看嗎?
(二)出示三只輪子
1、你們看這里有幾只輪子?
2、三只輪子是什么車?
小結(jié):三只輪子的是三輪車
(三)出示玩具車
1、這是一輛什么車?這輛車有幾只輪子?
2、出示四只輪子,四只輪子有些什么車?
小結(jié):四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等
二、講講玩玩:知道車有了輪子會(huì)滾動(dòng)
1、討論:為什么這些車都要有輪子呢?
2、你們想不想開開自己帶來的車?
3、幼兒開開自己的車,開完后將車按輪子數(shù)量放進(jìn)不同的停車場總結(jié):原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數(shù)量的輪子組成的`,有了這些輪子車才可以在馬路上開。
活動(dòng)延伸:
師:你們玩得開心嗎?還有很多寶貝也想出來和你們見見面,我們請他們出來好嗎?
師:你見過這么多輪子的車嗎?
師:平時(shí)請你們爸爸媽媽帶你們一起找找看哪些車有這么多的輪子,好嗎?
活動(dòng)反思:幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo),幼兒是學(xué)習(xí)的主體,他們選擇探索活動(dòng)的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應(yīng)以尊重和支持,引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行探究活動(dòng)。所以,教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵(lì)幼兒積極探索。
小班教案 篇5
目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)自辯花色花形(一枝、一朵、一棵),有愛觀察,不損壞花草的行動(dòng)表現(xiàn)。
2.能在園外行走,聽信號分散和集中,有集體行動(dòng)的意識(shí)。
準(zhǔn)備:教師事前選擇合適的小區(qū)草地場景。
過程:
1.出示小野花的視頻,引發(fā)幼兒散步尋找的愿望。
2.找一個(gè)朋友拉手,知道兩人不分離。排隊(duì)行進(jìn),在行進(jìn)中提示幼兒靠邊走。
3.在場景中以找花觀察,辨認(rèn)色、形為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
請幼兒說說你所看到的花草的一些特點(diǎn),大家一起說說好聽的話。
分散再次觀察,教師引導(dǎo)幼兒觀看時(shí)要仔細(xì),提取幼兒的新發(fā)現(xiàn)。
4.教師以場景語言向大地媽媽要一顆開花的小草,組織幼兒觀察小草植株,“根、莖、葉、花、花蕾”,讓幼兒知道它是野花,野花才可以借用。
根:原來在這顆小草的最下面,像老爺爺?shù)暮氁粯拥模覀円黄鹈础?/p>
莖:它是什么顏色的,我們一起來找一找它在什么地方。
葉:數(shù)一數(shù)葉子有幾片,和他打個(gè)招呼。
花:這個(gè)一片一片的有個(gè)好聽的名字的,叫“花瓣”我們一起說說看。
花蕾:喲,還有小朋友發(fā)現(xiàn)了中間的'小不點(diǎn),我們一起來看看,這叫做“花蕾”,它有什么特別的地方么?
教師順應(yīng)幼兒的發(fā)現(xiàn)順序,可以隨時(shí)調(diào)整;在講述各種植株的部位時(shí),教師可以適當(dāng)講講他們的功用及和小草小花的關(guān)系。
5.讓幼兒再觀察,小草小花與泥土的關(guān)系,并了解根躲在泥土里,教師隨幼兒的發(fā)現(xiàn)及時(shí)拍攝。(有意識(shí)地顯示,一朵、一枝、一棵的特點(diǎn)即特寫照片。)
6.排隊(duì)回教室,檢查朋友是否在一起。
7.生活活動(dòng)后,利用視頻自辯一朵、一棵,學(xué)習(xí)量詞。最后把帶回的一顆小草放在自然角上,供幼兒觀察,感受生命的變化。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。
2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶,集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。
2、歌曲《滑滑梯》
活動(dòng)過程:
一、談話活動(dòng):
1、剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?
2、現(xiàn)在我們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),有秩序的.滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。
二、欣賞歌曲
1、剛才我們玩過滑滑梯,有一首歌曲也叫《滑滑梯》,我們來聽聽歌里唱了些什么?
2、請幼兒欣賞
3、歌里唱了些什么?把你聽到的告訴大家。
4、嘗試學(xué)著跟唱歌曲。
三、提問幼兒理解歌詞
1、歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì),不推也不擠?
2、教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。
四、討論:
1、小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?
2、教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門出門時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等 等都容易推倒,發(fā)生意外傷害。
3、教師小結(jié):大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),懂得謙讓,有秩序的活動(dòng),反之,很容易 發(fā)生危險(xiǎn),也是不禮貌的。
滲透方式:
在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。
家長工作:
請幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1. 初步感受西紅柿的外形和顏色。
2. 能從兩種菜里找出西紅柿。 活動(dòng)準(zhǔn)備:西紅柿、紅蘿卜(人手一個(gè))、洗凈切好片的西紅柿(人手一片)
活動(dòng)過程:
一、感受西紅柿的外形與顏色。
教師手指桌上一盤西紅柿,對孩子說:“寶寶,這是什么?你們吃過嗎?”幼兒回答。
師:對,這是西紅柿,寶寶看,西紅柿是什么顏色的?來摸摸西紅柿的皮。
邊說邊給每個(gè)孩子一個(gè)西紅柿,讓孩子摸摸聞聞。
小結(jié):西紅柿紅紅的,圓圓的,摸一摸滑滑的有點(diǎn)軟,西紅柿可以生吃也可以燒菜吃。
二、品嘗西紅柿的味道。
叉一片西紅柿給孩子嘗嘗,問其味道。
幼兒回答(酸酸的,甜甜的)
三、分辨西紅柿
將西紅柿和紅蘿卜放在一起,讓孩子辨別西紅柿,并拿給老師看。
(幼兒說一說西紅柿和紅蘿卜的區(qū)別)
四、西紅柿對人體的作用
西紅柿中含有豐富的維生素,對人體有很重要的作用,我們平時(shí)可是生吃也可以熟吃。
五、小結(jié)
小朋友們,今天我們認(rèn)識(shí)了西紅柿,希望它有助于身體健康。
相關(guān)內(nèi)容
《認(rèn)識(shí)蔬菜》教案與反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒正處在長身體的時(shí)候,對蔬菜中的維生素?cái)z入是非常重要的,但是我發(fā)現(xiàn)我班孩子有挑食的`現(xiàn)象,多數(shù)孩子都不愛吃“綠色食品”,有的孩子甚至光吃飯,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了《認(rèn)識(shí)蔬菜》這一活動(dòng),通過本活動(dòng)讓幼兒在輕松的狀態(tài)中感受到健康與營養(yǎng)的關(guān)系,激發(fā)幼兒對蔬菜的了解,從而糾正自己的偏食、挑食行為。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解常見的蔬菜的名稱,了解糧食來之不易,愛惜勞動(dòng)成果,做到不挑食的好習(xí)慣。
2、初步了解幾種蔬菜的特點(diǎn)、作用,培養(yǎng)幼兒對蔬菜的了解及喜愛之情。
3、知道常見蔬菜的實(shí)用方法及營養(yǎng)價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn): 通過觀察、交流,知道蔬菜是我們生活中不可缺少的食物。
難點(diǎn):熟悉各種蔬菜的外形特征,能正確的讀出蔬菜的名字。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種蔬菜(西紅柿、黃瓜、蘿卜、土豆、茄子、青椒)若干(每人手里一份)
2、魔術(shù)箱
3、白菜奶奶頭飾一份
4、音樂
活動(dòng)過程
開始部分:
一、 導(dǎo)入:師幼做律動(dòng)《小手拍拍》
。ǎ。⿴煶鍪灸g(shù)箱,引起幼兒興趣。
基本部分:
二、摸一摸,猜一猜。
(1) 讓幼兒猜猜箱子里面裝的什么,鼓勵(lì)幼兒大膽的表述。
(2) 請一名幼兒到前面的箱子里摸一摸,感受其蔬菜的外形特征,引導(dǎo)幼兒能夠說出常見蔬菜的名稱,如:西紅柿、黃瓜、蘿卜、茄子、青椒等。
(3) 師出示各種蔬菜,讓每名幼兒親手摸一摸,感受其形狀特點(diǎn)(形狀是圓的還是長的,表面是光滑的還是粗糙的)。
(4) 師向幼兒介紹各種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值和對人體的好處,鼓勵(lì)幼兒吃飯不挑食。
(5) 提問:讓幼兒說一說(西紅柿、黃瓜、土豆、蘿卜、茄子、青椒)這些蔬菜都可以怎么吃?哪些蔬菜可以生吃?哪些蔬各種蔬菜菜不可以生吃?
(6) 讓幼兒分別說一說自己喜歡吃哪種菜,不喜歡吃哪種菜,為什么?
結(jié)束部分:
三、小結(jié):
游戲(1)師出示白菜奶奶頭飾:“小朋友們,你們看,這是誰?(幼回答)今天呀白菜奶奶過生日,我們挑自己最喜歡的一種蔬菜做白菜奶奶的生日禮物好不好”?我們一起給白菜奶奶唱首歌吧,師放音樂《生日快樂》。
。2)總結(jié):小朋友們,今天我們認(rèn)識(shí)了這么多蔬菜,也知道了蔬菜非常有營養(yǎng),所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜,這樣身體就不會(huì)得病了。
延伸環(huán)節(jié):
鼓勵(lì)幼兒在生活中多觀察各種蔬菜,懂得節(jié)約糧食,做個(gè)不挑食的好孩子。
教學(xué)反思
活動(dòng)一開始我出示魔術(shù)箱引起了幼兒的興趣,通過讓幼兒觀察、猜測以及親自摸一摸提高了幼兒的積極性,在第二個(gè)環(huán)節(jié)中,讓幼兒說說自己最愛吃哪一種蔬菜,不喜歡吃哪一種蔬菜,為什么?讓孩子在輕松愉快的談話中了解這些蔬菜有著豐富的營養(yǎng)。最后以游戲活動(dòng)結(jié)束,在整個(gè)活動(dòng)過程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,他們興趣高漲,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、積極性,從而培養(yǎng)了幼兒不挑食、不浪費(fèi)的好習(xí)慣。
通過這次教學(xué)活動(dòng),使我有了更深的感悟,不管上什么課,老師一定要把課程和內(nèi)容吃透,這樣,幼兒更容易接受和理解。
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1.熟悉歌曲旋律及四拍子的節(jié)奏,學(xué)唱歌曲。
2.跟隨歌曲節(jié)奏進(jìn)行音樂游戲,分享游戲的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1. 熟悉歌曲旋律及四拍子的節(jié)奏,學(xué)唱歌曲。
2.跟隨歌曲節(jié)奏進(jìn)行音樂游戲,分享游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.掛圖:《潑水歌》。
2.DVD:《潑水歌》。
3.CD:.《潑水歌》。
4.呼啦圈12個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、請幼兒觀看DVD,了解歌曲。
1.你在歌曲里看到了什么?聽到了什么?
二、教師帶領(lǐng)幼兒慢慢唱歌曲,熟悉歌詞,并且請幼兒一邊唱歌,一邊拍手,每一節(jié)拍手四次,熟悉歌曲的.四拍子節(jié)奏。再請幼兒嘗試通過拍腿、跺腳等動(dòng)作來熟悉節(jié)奏。
三、教師展示掛圖,請幼兒看一看畫面中的小女孩隨著歌曲做了動(dòng)作,請幼兒跟著學(xué)一學(xué),做一做。再請幼兒觀察左邊的小朋友用呼啦圈玩的音樂游戲,了解呼啦圈的擺放和游戲方法。
四、教師將呼啦圈按照掛圖中的示例放置在地上,并示范玩法:從第一排開始,每個(gè)呼啦圈里原地走4步,邊念口令“1234、2234、3234、4234”,再轉(zhuǎn)到第二排,繼續(xù)同樣邊走邊念口令,一直走完第三排為止。請幼兒輪流走呼啦圈,當(dāng)?shù)谝晃挥變鹤咄甑谝慌,第一位幼兒走完第二排轉(zhuǎn)至第三排,請第二位幼兒接著走第二排,以此內(nèi)推。
五、幼兒知道了呼啦圈的玩法后,便可嘗式邊走呼啦圈。一開始請幼兒唱得慢一點(diǎn),讓唱歌和走呼啦圈的節(jié)奏能夠正確對應(yīng)起來,等到幼兒熟悉后,可以播放CD,幼兒跟隨CD邊唱邊走呼啦圈。走完三排呼啦圈的幼兒就回到座位上或集中到一個(gè)地方坐下。
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