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愛星滿天教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的愛星滿天教案，希望能夠幫助到大家。
愛星滿天教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)欣賞，了解本課所表達(dá)的主題，從而激發(fā)愛心。
2.正確地為歌曲劃分段落，并通過(guò)歌聲表達(dá)出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.通過(guò)聽唱、模唱的方法，記憶歌曲的旋律。
2.為歌曲劃分段落，并通過(guò)歌聲表達(dá)出來(lái)。
教材分析：
這首歌曲不是一般說(shuō)理性或敘事性的歌曲，而是一首優(yōu)美抒情的歌曲。它用童話般的詞句渲染了“愛星滿天”的美好情感。全曲比較熱情、柔和、舒展，歌曲的節(jié)奏比較豐富。 教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1. 學(xué)生邊觀看鴿子、橄欖枝的圖片畫面，邊欣賞歌曲《愛星滿天》。
2. 學(xué)生談聽后的感受。
師：同學(xué)們都想到了什么？
學(xué)生回答：想到了和平鴿與橄欖枝是和平的象征，而且經(jīng)常出現(xiàn)在大型集會(huì)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和宣傳畫上。
師：同學(xué)們回答得非常好。和平鴿與橄欖枝是和平的象征，它表現(xiàn)了人們對(duì)和平的向往之情。如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛，那世界一定會(huì)變成美好的人間。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首歌頌愛心的歌曲《愛星滿天》。
二、欣賞歌曲
1.聆聽歌曲《愛星滿天》范唱。
提問：歌曲的情緒？
學(xué)生回答：優(yōu)美、抒情、柔和等。
師：這首歌曲優(yōu)美、抒情，抒發(fā)了“愛星滿天”的美好情感。
2. 復(fù)聽歌曲《愛星滿天》范唱。
�。�1）從歌詞上分析。
師生共同討論歌詞的含義，重點(diǎn)是“世界就是美麗的天空”“我們就是美麗的天空，顆顆愛心像滿天的星星”。
�。�2）從音調(diào)上分析。
提問：歌曲分為幾個(gè)樂段？與《愛的奉獻(xiàn)》在情緒和結(jié)構(gòu)上有什么異同？
學(xué)生回答：這首歌曲分為兩個(gè)樂段。《愛星滿天》與《愛的奉獻(xiàn)》都是兩個(gè)樂段，《愛星滿
天》在情緒上對(duì)比不是很強(qiáng)烈，《愛的奉獻(xiàn)》則對(duì)比很強(qiáng)烈。
師：同學(xué)們回答得非常好�！稅坌菨M天》前后兩個(gè)樂段在情緒上的對(duì)比不是很強(qiáng)烈，主要是調(diào)性上的`對(duì)比。
提問：請(qǐng)同學(xué)們找出段落內(nèi)相同或相似的樂句。
作答：學(xué)生標(biāo)出段落內(nèi)相同或相似的樂句。
3.再次聆聽歌曲《愛星滿天》范唱。
給每個(gè)樂段選擇相適應(yīng)的色彩并進(jìn)行標(biāo)注；或畫旋律線、或分角色演唱各樂段。
4. 教師出示《愛星滿天》歌曲譜例。
要求學(xué)生輕聲地跟著錄音哼唱。
5. 欣賞《愛星滿天》動(dòng)畫。
6. 欣賞有關(guān)歌頌愛的歌曲。
歌曲《讓世界充滿和平》 《讓愛住我家》 《讓世界充滿愛》。
三、課堂小結(jié)
這首歌曲用童話般的詞句渲染了“愛星滿天”的美好情感。通過(guò)欣賞這首歌曲，同學(xué)們了解了本課所表達(dá)的主題，同時(shí)，也激發(fā)了我們的愛心。我相信同學(xué)們今后會(huì)更加關(guān)愛他人，更加關(guān)愛我們和諧社會(huì)的建設(shè)。
愛星滿天教案2
教材分析：
本課選自湘版《音樂》三年級(jí)下第五單元。本歌曲采用大調(diào)式，單三部曲式結(jié)構(gòu)曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽，洋溢著青春信息。第一樂段采用變化重復(fù)的兩個(gè)樂句，描繪出迷人的星空；第二樂段比較激動(dòng)，音樂色彩更為濃郁，與前后形成明顯對(duì)比；第三樂段是第一樂段的縮減再現(xiàn)，是愛心的傳遞和延伸。
教學(xué)目標(biāo)：
1 能用連貫，柔美，和諧的聲音齊唱《愛星滿天》。
2 以組為單位，進(jìn)行以“愛”為主題的創(chuàng)作比賽。
教學(xué)重點(diǎn)：
用連貫，柔美，和諧的聲音齊唱《愛星滿天》。
教學(xué)難點(diǎn)：
以組為單位，進(jìn)行以“愛”為主題的創(chuàng)作比賽。
教學(xué)過(guò)程：
一 情境導(dǎo)入
播放《讓世界充滿愛》音樂片段，老師板書：愛，是人類社會(huì)永恒歌頌的主題，因?yàn)檫@是人間最美好的情感。請(qǐng)說(shuō)出所聽歌曲的歌名。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)還知道哪些與“愛”有關(guān)的`音樂作品？（《祝你平安》 《愛的奉獻(xiàn)》 《世上只有媽媽好》）
二 歌曲教學(xué)：
1 聽賞歌曲《愛星滿天》
師：老師這里也有一首與愛有關(guān)的歌曲，請(qǐng)你們仔細(xì)聽聽，聽完后，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們有什么感受？
生：這是抒情的，優(yōu)美的，柔和的，深情的旋律。
2 配樂朗誦歌詞
師：很準(zhǔn)確。你們所說(shuō)的正是這首歌的演唱情緒，請(qǐng)大家用這種情緒來(lái)配樂朗誦歌詞。 生：齊聲朗誦歌詞。（配樂用《愛心滿天》的伴奏音樂。）
3 分段學(xué)唱歌曲《愛心滿天》。
A 全體同學(xué)哼唱第一段旋律，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)內(nèi)容及演唱情緒，速度。
B 嘗試視唱第二段樂句，解決難點(diǎn)。
C 填詞清唱第三段歌曲。（老師提醒用什么速度，情緒演唱）
4 集體完整地演唱全曲。
5 個(gè)人完整地演唱全曲。
三 創(chuàng)編活動(dòng)：
1 以組為單位，進(jìn)行以“愛”為主題的創(chuàng)作比賽。
師：當(dāng)你們心中充滿愛的時(shí)候，除了用歌聲表達(dá)以外還可以用什么形式來(lái)表達(dá)？ 2 分組討論創(chuàng)編活動(dòng)。
A 舞蹈組：給歌曲《愛星滿天》創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
B 歌唱組：演唱以“愛”為主題的歌曲。
C 朗誦組：朗誦以“愛”為主題的詩(shī)詞。
D 制作組：制作愛心禮物并寫上祝福語(yǔ)。
3 分組表演，選出手創(chuàng)編的最好的小組表?yè)P(yáng)。
四 課堂總結(jié)：
學(xué)生自評(píng)本節(jié)課的收獲，教師簡(jiǎn)評(píng)：讓我們?cè)谏钪懈形驉�，付出愛，你�?huì)覺得世界史如此美麗。
教學(xué)反思
老師要做個(gè)有心人，備課時(shí)除了熟悉教材更要考慮學(xué)生的需求和特點(diǎn)，多想一點(diǎn)金點(diǎn)子，這樣的音樂課才會(huì)吸引學(xué)生。
愛星滿天教案3
教材分析：
本課選自人教版《音樂》六年級(jí)下第一單元，是一節(jié)欣賞課。
歌曲《愛星滿天》采用大調(diào)式，單三部曲式結(jié)構(gòu)曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽，洋溢著青春氣息。第一樂段采用變化重復(fù)的兩個(gè)樂句，描繪出迷人的星空；第二樂段較為激動(dòng)，尤其變化音的運(yùn)用，改變了調(diào)性，音樂色彩更為濃郁，與前后形成明顯對(duì)比；第三樂段是第一樂段的縮減再現(xiàn)，是愛心的傳遞和延伸。 教學(xué)目標(biāo)：
1、 能通過(guò)聆聽，體會(huì)歌曲表達(dá)的情緒和思想感情。
2、 能給歌曲劃分樂段。
教學(xué)重點(diǎn)：
能通過(guò)聆聽，體會(huì)歌曲表達(dá)的情緒和思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)：
能給歌曲劃分樂段。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入：
愛，是人類社會(huì)永恒歌頌的主題，因?yàn)樗侨碎g最美好的情感。愛，給世界帶來(lái)和平；給人們帶來(lái)歡樂和希望；只
要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。 你知道哪些與“愛”有關(guān)的歌曲呢?
比如《讓世界充滿愛》、《愛的奉獻(xiàn)》、《世上只有媽媽好》、《愛我中華》等
二、歌曲欣賞
下面我們來(lái)欣賞一首與愛有關(guān)的歌曲《愛星滿天》，請(qǐng)你仔細(xì)聽聆聽并思考：這首歌的情緒是怎樣的？表達(dá)了怎樣的思想感情？（在播放歌曲前出示問題，讓學(xué)生帶著問題去聆聽，有目的性，歌曲播放結(jié)合圖片播放，圖片包含星空、助殘、捐款、祈福、微笑等內(nèi)容，以讓體會(huì)世間的大愛）
播放完畢出示問題
1、通過(guò)聆聽，你能感受這首歌的情緒是怎樣的？現(xiàn)在請(qǐng)大聲朗讀歌詞，你能體會(huì)到這首歌，表達(dá)了怎樣的思想感情？
�、龠@首歌旋律是抒情的，優(yōu)美的，柔和的，深情的.。 ② 這首歌歌唱的是人間高尚而純潔的愛。
2、歌可以怎樣劃分樂段？（讓學(xué)生嘗試劃樂段后教師解說(shuō)） 這首歌分三個(gè)樂段
第一樂段采用變化重復(fù)的兩個(gè)樂句，描繪了美麗的天空帶給人們的快樂和甜蜜。第二樂段稍顯激動(dòng)，特別是變化音
b7改變了調(diào)性，使音樂色彩更為濃郁，與前后形成明顯的對(duì)比，歌唱人間高尚而純潔的愛，就如迷人的星空，閃爍著奇異的色彩。第三樂段是第一樂段的縮減再現(xiàn)，是愛心的傳遞和延伸。
結(jié)束語(yǔ)：天空因?yàn)橛辛诵切遣琶利�，世界因�(yàn)槌錆M了愛而溫暖，就讓我們手挽手，心連心，唱出對(duì)愛的贊美，讓愛星--滿天。
愛星滿天教案4
設(shè)計(jì)理念：
同一藍(lán)天下的兒童，歡樂、幸福、憂慮、怨憤、悲痛等一系列的感情都是在這藍(lán)天下的“點(diǎn)景”，這一個(gè)個(gè)“點(diǎn)景”構(gòu)成了生活、世界、夢(mèng)想……小學(xué)中年級(jí)學(xué)生閱歷淺，對(duì)這些“點(diǎn)景”的了解尚淺。因此，這節(jié)課我將創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，打開學(xué)生眼界，了解同一藍(lán)天下不同地區(qū)同齡人的有關(guān)情況，從而讓學(xué)生感受自己的幸福，并學(xué)會(huì)關(guān)注世界，關(guān)注社會(huì)，提高關(guān)愛別人的道德情操。
設(shè)計(jì)目標(biāo)：
1、關(guān)注不同生活環(huán)境中的同齡人，了解不同地區(qū)兒童的生活，感受自身幸福。引發(fā)學(xué)生關(guān)心、同情等情感。
2、知道不同環(huán)境中的兒童有著對(duì)健康成長(zhǎng)的相同需求。 設(shè)計(jì)特色： 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感，讓學(xué)生悟理、明理、懂理，情動(dòng)、心動(dòng)、行動(dòng)，受到感染和教育。
教學(xué)流程：
一、同一藍(lán)天，同樣快樂
1、激情導(dǎo)入：我們生活在同一個(gè)地球上，擁有同一片藍(lán)天……
2、圖文體會(huì)：引導(dǎo)學(xué)生看圖悟文，了解不同地區(qū)兒童的生活。（點(diǎn)撥：我們都是同齡人，我們生活在同一藍(lán)天下）
3、分享快樂：讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)照片上的故事，與同學(xué)分享快樂。 （點(diǎn)出：開心就是幸福。我們是快樂的，我們是幸福的。幸福著優(yōu)越的生活環(huán)境，快樂著師長(zhǎng)的關(guān)愛）
[設(shè)計(jì)意圖：富有感染力的導(dǎo)語(yǔ)，聲入心動(dòng)，牽動(dòng)學(xué)生的心，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，與同學(xué)道出自己的故事，分享自己的快樂，感悟幸福是感恩、健康、互助、關(guān)愛、贈(zèng)與……]
二、同一藍(lán)天，不同命運(yùn)
1、引導(dǎo)感知：看圖文發(fā)現(xiàn)同在藍(lán)天下的'兒童，生活狀況的不同。
2、對(duì)比感悟：不同生活環(huán)境下的兒童，他們的生活際遇不同。
�、儇毨和覀兊耐g人
②患病兒童——我們的同齡人
�、蹫�(zāi)害兒童——我們的同齡人
④戰(zhàn)地兒童——我們的同齡人
�。▌�(chuàng)造性處理教材，伴隨課件出示的圖片談感受，聆聽?wèi)?zhàn)地兒童的日記，喚起愛心，引發(fā)愛心行動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)注世界，關(guān)注社會(huì)，提高關(guān)愛別人的道德情操）
[設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的道德情感以直覺情感體驗(yàn)和具體的道德形象相聯(lián)系的，情感體驗(yàn)占優(yōu)勢(shì)，具有情境性特點(diǎn)。因此，采用形象的畫面能幫助學(xué)生了解不同環(huán)境中的兒童經(jīng)歷著不同的命運(yùn)。同時(shí)播放音樂渲染，把學(xué)生帶入情境。畫面、音樂、語(yǔ)言、的融合具有強(qiáng)烈的感染力，撥動(dòng)學(xué)生心弦，受到啟迪和教育，引發(fā)愛心行動(dòng)。促使學(xué)生完成從感性到理性的提升，明白到同一藍(lán)天下，不同的環(huán)境，就不同的生活狀況。此時(shí)此刻，學(xué)生的愛心、和平、環(huán)保等意識(shí)情感得到升華。]
三、同一藍(lán)天，共同心愿
1、播種希望：
�、倮貌鍒D，說(shuō)說(shuō)圖中小朋友會(huì)渴望什么？
②愛心行動(dòng)，小組合作：寫愿望、貼愿望
2、愛星滿天：唱響《愛星滿天》
3、延伸課外：
�、佼嬕环浴巴凰{(lán)天，同一心愿”為主題的圖畫。
�、诟议L(zhǎng)一起參加“親子義工活動(dòng)”。
[設(shè)計(jì)意圖：《愛星滿天》的情感渲染，激發(fā)起學(xué)生的美好愿望，播撒“愛”的種子。情感升華為行動(dòng)。情動(dòng)、心動(dòng)、行動(dòng)。實(shí)現(xiàn)了科內(nèi)外，課內(nèi)外，校內(nèi)外行為的整體性，一致性，延續(xù)性，以利于學(xué)生珍惜現(xiàn)狀、好好學(xué)習(xí)、積極鍛煉、追求和平、奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛環(huán)境、保護(hù)地球。]
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