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《開學(xué)第一課》中班開學(xué)第一課教案

時間:2022-08-23 08:26:45 教案 我要投稿

《開學(xué)第一課》中班開學(xué)第一課教案模板(精選6篇)

  作為一名人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的《開學(xué)第一課》中班開學(xué)第一課教案模板(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

《開學(xué)第一課》中班開學(xué)第一課教案模板(精選6篇)

  《開學(xué)第一課》中班開學(xué)第一課教案1

  目標:

  1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。

  2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

  準備:

  故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

  教學(xué)重點

  學(xué)習(xí)故事中的對話

  教學(xué)難點:故事表演

  過程:

  1、傾聽錄音,了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱,師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

  2、學(xué)說對話,進一步理解故事中的內(nèi)容:

  出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

  小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:為什么要開開心心上幼兒園?

  3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的'情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

  4、經(jīng)驗遷移、表達感受:你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

  5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

  《開學(xué)第一課》中班開學(xué)第一課教案2

  活動準備:

  活動的準備在活動中占有重要的地位,活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備:

  材料準備:

  1.安全教育情景錄像、安全標志圖片

  2.水彩筆、記號筆、白紙等。

  經(jīng)驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

  教學(xué)重、難點:

  1.培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

  2.設(shè)計標志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。

  教法、學(xué)法:

  整個教學(xué)活動中,采取了許多教學(xué)法,主要采取了以下幾種教學(xué)法:1、演示法2、交流討論法3、自主探索法4、觀察法

  學(xué)法:主要采取了體驗法,幼兒在活動中體驗設(shè)計自己的標志圖,感受游戲的快樂,體驗成功的快樂。

  活動過程:

  利用身體語言,激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設(shè)計標志。

  (一)利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。

  興趣是最好的老師,本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

  教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的'標志:身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。

  然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志,請幼兒大膽猜測是什么標志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因為幼兒說得不對,而批評幼兒。)

  把標志拿出來,驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。

  第二次的標志可以采用另外一種方法,如拿出標志,請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)

  這些標志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?

  (二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

  進行生活中的情景錄像觀看,具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

  組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段:

  1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

  2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

  3.在玩游戲時(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭先恐后,發(fā)生摔跤的情景。

  4.在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。

  5.將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

  6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

  7.在教室里到處跑、追追打打。

  8.在幼兒園迷路了怎么辦。

  組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。

  師生談話活動,教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法

  《開學(xué)第一課》中班開學(xué)第一課教案3

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

  2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

  3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

  活動準備:魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

  活動過程:

  1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

  教師:小朋友,今天我?guī)砹艘粋魔術(shù)箱,讓我來變一個魔術(shù),看看變出來些什么?“我變,我變,我變變變。”

  教師小結(jié):公共汽車是座人的,警車是抓人的',救護車是救人的,消防車是滅火的。

  2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

  教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬一著火的話要撥打電話“119”,記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾弄幾號。(110、120同上)

  3、通過游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。

 。1)家中著火

  a棉被

  b繩子

  c打結(jié)的繩子

  d跳窗

  (2)公共場所著火

  a爬出去

  b毛巾和水

  c沖出去

  d跳窗

 。3)高層住宅著火

  a沖上頂樓

  b棉被

  c繩子

  d跳窗

 。4)辦公室著火

  a做電梯

  b走樓梯

  c跳窗

  d打電話

  4、教師小結(jié)評價。

  教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

  《開學(xué)第一課》中班開學(xué)第一課教案4

  教學(xué)目標:

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌握安全知識,培養(yǎng)幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識。

  3、進行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

  教學(xué)重點:掌握安全知識,培養(yǎng)幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識。

  教學(xué)過程:

  一、校園中存在的安全隱患。(請幼兒列舉一些現(xiàn)象)

  1、幼兒集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

  2、幼兒飲食的安全隱患。

  3、幼兒交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、幼兒集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

  1、校園內(nèi)要注意什么?

 、俨灰驗橼s時間而奔跑。

 、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ。

 、壅犠呗窌r要與同學(xué)保持一定距離。

  2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

  3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

  ①室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的'課程。

 、诨顒右⒁獍踩,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  三、幼兒飲食的安全注意事項。

  不吃過期、腐爛食品,禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項。

  1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  2、如何加強教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。

  3、為什么不能提前到校?

  校門沒開,一些幼兒在校外發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

  在校門外擁擠,會造成意外傷害。

  4、當(dāng)自己感到身體不適時,怎么辦?及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

  5、安全小常識

  臨危逃生的基本原則:

  保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

  “119”————火警“110”————報警

  “120”————急救“122”————交通事故報警

  打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

  《開學(xué)第一課》中班開學(xué)第一課教案5

  教學(xué)內(nèi)容:

  開學(xué)第一課

  教學(xué)目標:

  1、認識語數(shù)英三科教師。

  2、用輕松親切的語調(diào),讓孩子們對小幼兒活有一個感性的認識。如讓幼兒熟悉校園等。

  3、讓幼兒相互認識,成為學(xué)習(xí)小伙伴。

  3、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護公物的習(xí)慣。

  4、通過學(xué)習(xí),讓孩子們對小幼兒活,對雙語滿懷美好的憧憬。

  教學(xué)過程:

  一、老師自我介紹

  1、師:親愛的孩子們,你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小幼兒!老師看到每一個孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們的姐姐。我姓鄧,你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到雙語學(xué)校來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小幼兒了,而且是一年級二班的一名小幼兒,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

  2、數(shù)英老師的介紹

  二、介紹學(xué)校

  1、引導(dǎo)語:(出示“聰明”一詞)誰認識這個詞語?誰想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個“心”字組成的。小朋友們,我們只要會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,再會用心去做,你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試啦!

  2、接下來呢,請閉上你們的眼睛,老師帶你們到一個美麗的地方,好不好?寶貝們,這里有藍藍的天空,像棉花糖一樣的白云,青青的草地,美麗的花朵,高高的樓房,寬敞的教室,有美麗的小花園,干凈的操場,還有可親的老師,可愛的小朋友,你們猜猜這是哪呀?(生:雙語學(xué)校)對了,這就是你的新家,(出示“家”字)喜歡我們這個新的大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學(xué)習(xí),天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?

  三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)

  那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?如果能表演一個小節(jié)目,相信大家一定能夠最先認識你呢!誰愿意第一個讓大家認識呢?

  四、簡單提出幾點必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點簡單的`必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)

  孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一二班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。

  主要有以下幾點:

  1、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。

  2、愛護自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天進班或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

  3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

  4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。

  6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。

  7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時進班,不遲到。

  8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

  9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

  10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

  11、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:“排路隊,手牽手,不說話,排整齊!

  五、增強班級凝聚力

  好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是雙語小幼兒,我光榮,我驕傲;我是雙語小幼兒,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在雙語學(xué)校一二班,這里就是我的第二個家,我們用愛來筑成這個美麗的大家庭!

  《開學(xué)第一課》中班開學(xué)第一課教案6

  活動目標

  1.通過談話,鍛煉幼兒的口語表達能力。

  2.讓幼兒進一步體驗與老師、小朋友久別重逢的快樂情感,并用適當(dāng)?shù)脑~匯表達自己的心情。

  3.培養(yǎng)幼兒樂意與人交談、認真傾聽他人說話的'習(xí)慣。

  活動準備

  1.開學(xué)第一天,老師熱情地迎接每一個孩子回到學(xué)前班,并與幼兒相互問候。

  2.教學(xué)掛圖《開學(xué)了》。

  3.幼兒用書第1頁。

  活動過程

  1.教師出示掛圖,引人談話主題“開學(xué)了”。

  教師提問:“開學(xué)了,小朋友和老師見面真高興,你猜猜他們都說了什么悄悄話?”

  2.引導(dǎo)幼兒描述自己上學(xué)的心情,并傾聽他人表達和轉(zhuǎn)述他人的心情。

  (1)教師提問:“你想對老師和好朋友說什么呢?”引導(dǎo)幼兒自由交談。

  (2)組織幼兒相互交流,保障每個幼兒都有表現(xiàn)和表達的機會。交流內(nèi)容:開學(xué)了,我有什么快樂的事,有什么不快樂的事,有沒有什么擔(dān)心的事。

  3.鼓勵幼兒運用詞匯進行口語表達。

  (1)鼓勵幼兒運用“快樂”或“髙興”等詞語,說一句完整的話表達自己現(xiàn)在的心情。

  (2)教師提問:“誰能來給大家講一講,你的朋友對你說了些什么?”強化幼兒的傾聽行為。

  4.引導(dǎo)幼兒用多種方式表達自己的心情。

  教師提問:“如果你很高興,你想用什么方式來表達?”讓幼兒自主表現(xiàn)、自主表達。

  幼兒可以用拍手、拍肩等表示高興,也可以用抹眼、跺腳等表示不高興。

  5.幼兒、老師一起隨音樂集體表演。

  活動建議

  1.此活動適合剛開學(xué)時進行,可以拆分為多個活動。

  2.一周之內(nèi)可進行第二次談話活動——“我的計劃”,弓I導(dǎo)幼兒制訂本學(xué)期的個人計劃,以便更好地迎接小學(xué)生活。

  3.談話活動在培養(yǎng)幼兒傾聽和表述行為方面具有重要意義,建議老師在組織談話活動時,首先營造一個寬松自由的交流氛圍,引導(dǎo)幼兒就一個中心話題進行多方面的信息交流

  4.延伸活動:仿編兒歌“如果感到(+高興、生氣等),你就……”,幫助幼兒認識自己的情緒。


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