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《圓圓的沙!方贪
作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《圓圓的沙!方贪,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教材簡(jiǎn)介:
這是北師大版語(yǔ)文教材三年級(jí)上冊(cè)第十單元的一篇課文,是一個(gè)童話故事。課文采用對(duì)話形式敘述了一顆圓圓的沙粒不被同伴的議論所動(dòng)搖,鉆進(jìn)蚌殼里,幾十年后變成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠;說(shuō)明了朝著預(yù)定的目標(biāo),堅(jiān)定不移地努力,就能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,領(lǐng)悟“只要朝著預(yù)定的目標(biāo),堅(jiān)定不移地努力,就能實(shí)現(xiàn)美好的愿望”,從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo),奮發(fā)前進(jìn)。
2、指導(dǎo)學(xué)生按分好的段落,理解每段的內(nèi)容,并能概括段意。
3、有感情有語(yǔ)氣地朗讀課文。
4、通過(guò)查找資料,了解沙粒變成珍珠的過(guò)程,從而了解奇妙的海底世界,激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)朗讀讓學(xué)生感知課文,理解課文,并進(jìn)行課本劇表演,從而深入了解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn):兩個(gè)省略號(hào)的意思。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、珍珠小圖片、沙子。
教學(xué)過(guò)程:
(第一課時(shí)略)
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入:
1、比較:請(qǐng)你們看看桌上的沙子,再看看珍珠的圖片,用一些詞語(yǔ)來(lái)形容它們。(板書:沙粒、珍珠)沙子和珍珠的反差這樣大,平時(shí)你會(huì)把它們聯(lián)系到一塊嗎?
2、那么課文中那顆圓圓的沙粒又是怎樣經(jīng)過(guò)重重的磨礪,從一顆普通又不引人注目的沙粒蛻變成了美麗又珍貴的珍珠的呢?
二、朗讀課文,感知理解:
第一部分:
1、自由讀,邊讀邊過(guò)電影,看腦子里出現(xiàn)了怎樣的情景。
2、指名回答:你腦子里出現(xiàn)了哪些情景?
3、課件出示第一部分的情景。
4、哪些詞語(yǔ)寫出了沙粒的態(tài)度?用筆劃出來(lái)。(板書:真誠(chéng)、下定決心、坦然)
5、出示“……”:這一段課文中哪里出現(xiàn)了省略號(hào)?省略了什么?那你覺(jué)得沙粒們還會(huì)議論些什么呢?
6、指導(dǎo)朗讀:
①、自由讀一遍,可以一邊讀一邊做動(dòng)作和表情。
、凇⒅该首x,評(píng)議。
、、同桌分角色讀。
第二部分:
1、自由朗讀,腦中過(guò)電影。
2、你看到了怎樣的情景?你從哪些詞語(yǔ)或句子中能看出歲月的漫長(zhǎng)?
3、出示“……”:這一段又出現(xiàn)了省略號(hào),代表什么意思呢?
在這漫長(zhǎng)的歲月里,它在想什么,做什么?
4、指導(dǎo)朗讀:
、佟⒅该x,評(píng)議。
、凇R讀。
第三部分:
1、沙粒的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?繼續(xù)邊過(guò)電影邊讀第三部分,然后
告訴老師,你看到了什么?
2、它真的變成了一顆美麗的珍珠,成為了有用之材。(板書:美麗的)
3、指導(dǎo)朗讀:
、、指名讀,評(píng)議。
、、男女生分角色讀。
三、領(lǐng)悟寓意,發(fā)散理解:
1、從沙粒這奇妙的經(jīng)歷中,你了解了什么,懂得了什么?
2、我們還學(xué)過(guò)和這個(gè)故事類似的童話、故事或成語(yǔ)嗎?
3、這些故事都告訴了我們,只要你能朝著你的目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力,你就一定能實(shí)現(xiàn)你的美好愿望。
四、排練課本。
1、我們來(lái)把這個(gè)童話故事排成課本劇,好嗎?
2、指名表演。
板書設(shè)計(jì):
真誠(chéng)下定決心坦然
圓圓的沙粒→美麗的珍珠
幾十年
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