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大班語(yǔ)言活動(dòng)我們都是好孩子教案
作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)我們都是好孩子教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,懂得長(zhǎng)大了要多做積極有益的事情。
2、感受“子”字兒個(gè)富有韻律的特點(diǎn),學(xué)平、翹舌音。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)平、翹舌音。
難點(diǎn)剖析:
作為大班幼兒,語(yǔ)言的發(fā)展能力大大提升,除了能完整的朗誦兒歌外,還加入了平、翹舌音的學(xué)。在這首兒歌中,“子”字的平舌音與其他平、翹舌音的區(qū)別和發(fā)聲方法,能準(zhǔn)確到位的念準(zhǔn)字音。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書、磁帶、錄音機(jī)、字卡等等。
活動(dòng)過(guò)程:
教學(xué)策略創(chuàng)意說(shuō)明
一、使用幼兒用書,幼兒觀察圖畫,講述畫面內(nèi)容,要求幼兒用完整的語(yǔ)句進(jìn)行描述。
二、學(xué)兒歌
1、教師朗誦兒歌,邊提問(wèn)邊理解。
2、教師配上快板念兒歌。
3、幼兒跟著教師念兒歌,重點(diǎn)練平、翹舌音。
三、教師續(xù)編兒歌,激發(fā)幼兒爭(zhēng)做好孩子的積極性。
說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)那些積極有益的事情,教師根據(jù)幼兒的講述內(nèi)容巧妙的續(xù)編“子”字兒歌。
在此次活動(dòng)中我加入了快板的形式,將快板和兒歌相結(jié)合。獨(dú)特的形式來(lái)吸引幼兒的注意力和學(xué)興趣,提高學(xué)效率。
如果活動(dòng)的時(shí)間還有多的話,我們還可以加入快板欣賞,讓幼兒了解我國(guó)民間藝術(shù)的精華。
后續(xù)反思與調(diào)整策略:
這是一首很有意思的兒歌,在幼兒欣賞兒歌的同時(shí),教師著重將韻腳的自發(fā)音加重,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)了兒歌的特點(diǎn)。兩遍欣賞后,不少幼兒都發(fā)現(xiàn)了押韻的特點(diǎn),而且對(duì)“子”字的韻腳非常感興趣,就是因?yàn)橛辛隧嵚桑變簩W(xué)起來(lái)就十分容易了,興趣也很足。教師在以后的幾遍加入了快板的“伴奏”,幼兒這首兒歌時(shí)有節(jié)奏的,加入快板后,節(jié)奏感更強(qiáng),幼兒的興趣更強(qiáng)了,也讓幼兒自己打快板自己念兒歌,氣氛很活躍,學(xué)效果也很理想。
但在學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn),不少幼兒對(duì)“子”的韻腳感興趣,念起來(lái)也很有勁,其他的句子學(xué)就不如這個(gè)了,導(dǎo)致在朗誦的時(shí)候有“頭重腳輕”的感覺。在今后類似的教學(xué)活動(dòng)時(shí)教師在安排學(xué)過(guò)程中除了重點(diǎn)學(xué)外,對(duì)其他的部分也不能忽視,也要考慮到教學(xué)的方式方法。
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