小班音樂教案

時(shí)間：2024-09-29 13:50:13 教案我要投稿

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實(shí)用的小班音樂教案集合7篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的小班音樂教案7篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小班音樂教案集合7篇

小班音樂教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的.洗手帕的動(dòng)作來表現(xiàn)。

　　2、通過洗手帕活動(dòng)，知道自己的事情自己做。

　　準(zhǔn)備材料：《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：聽音樂能夠區(qū)分強(qiáng)弱、快慢。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：

　　1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《小蜻蜓》，進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。（討論：手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？）

　　3、欣賞音樂《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢的變化（討論：音樂又快又重時(shí)應(yīng)怎樣洗手帕？音樂又輕又慢時(shí)可以怎么樣洗手帕？）。

　　4、請(qǐng)幼兒分段聽音樂，練習(xí)兩種洗手帕的動(dòng)作。

　　5、鼓勵(lì)幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動(dòng)作。

　　6、啟發(fā)幼兒在樂曲末邊說“晾起來”邊做相應(yīng)的動(dòng)作，表現(xiàn)出勞動(dòng)后的愉快心情。

　　7、與幼兒一起做《小兔和狐貍》的音樂游戲結(jié)束活動(dòng)。

小班音樂教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感受音樂的樂句與節(jié)奏，用動(dòng)作表現(xiàn)拍蚊子、生氣、撓癢癢、擦藥水等情節(jié)，并愿意進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)編。

　　2、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做拍蚊子、生氣、搔癢癢、擦藥水等動(dòng)作，并愿意進(jìn)行創(chuàng)編。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？夏天呀，有一種特別令人討厭的小蟲子，它會(huì)在我們睡覺的時(shí)候，嗡嗡嗡地在耳邊亂飛，還會(huì)在你不注意的時(shí)候，叮你一下，猜一猜是什么小蟲子呀？（蚊子）那你看到蚊子會(huì)怎么做啊？今天給你們帶來一段和蚊子有關(guān)的音樂，我們一起來聽一聽好不好？（欣賞音樂）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過談話，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒知道蚊子的特征，初步感受音樂的特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)拍蚊子的動(dòng)作打基礎(chǔ)。）

　　二、創(chuàng)編拍蚊子、撓癢癢、擦藥水的動(dòng)作

　　1、學(xué)習(xí)“拍蚊子”的動(dòng)作：

　　師：誰來猜猜看，這段音樂講了一段什么事情？（拍蚊子）原來是講拍蚊子的事情。如果有蚊子來叮你，你怎么辦？（拍死它）你聽，有蚊子來啦！我們一起來拍蚊子！哎呀，有沒有拍到它呀？（有/沒有）那你感覺怎么樣，生氣嗎？誰來學(xué)學(xué)生氣的動(dòng)作，那淘氣怎么表示呀？噓，你聽，好像又有蚊子來了呀！我們一起來拍蚊子好�。ā拔恕�！嗡……啪！1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生氣，小小蚊子真淘氣！”（第一段動(dòng)作練習(xí)）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過上一個(gè)環(huán)節(jié)的欣賞音樂，讓幼兒對(duì)樂曲有了初步的.了解，對(duì)拍蚊子的地方有了進(jìn)一步的掌握，通過教師的引導(dǎo)、幼兒的動(dòng)作創(chuàng)編，使幼兒對(duì)節(jié)奏有很好的了解，讓幼兒能夠準(zhǔn)確的將節(jié)奏表現(xiàn)出來。）

　　2、創(chuàng)編撓癢癢的動(dòng)作：

　　師：剛才我被蚊子叮到了，好癢啊，怎么辦？（抓一抓）你是怎么抓的？誰愿意來幫我抓一下？（分別請(qǐng)幼兒進(jìn)行示創(chuàng)編）臭蚊子，拍死它！這次我們跟著音樂一起來試一試。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過以兒歌的形式來進(jìn)行短句的動(dòng)作創(chuàng)編與學(xué)習(xí)，能夠較好的引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)編及模仿，較好的激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，讓幼兒對(duì)接下來的游戲做鋪墊。）

　　3、創(chuàng)編擦藥水的動(dòng)作：

　　師：哎呀，身上癢死了，你們有沒有什么好辦法呀？（請(qǐng)幼兒說一說：擦藥水、電蚊香…….）你是怎么擦藥水？（請(qǐng)幼兒試一試）那這次我們一起來試試看，看看這下子能不能把蚊子拍死好嗎？（完整動(dòng)作練習(xí)）

　　(設(shè)計(jì)意圖：在掌握了拍蚊子的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行撓癢癢的創(chuàng)編動(dòng)作，能夠激發(fā)幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。)

　　三、游戲：蚊子舞

　　師：你們聽，好像又來了很多蚊子，我們一起來拍蚊子�。ㄍ暾魳纷鰟�(dòng)作：1遍）蚊子都拍死了嗎？好像還有幾只，我們?cè)賮硪淮危@次爭(zhēng)取都把蚊子消滅掉，有信心嗎？（第2遍）這下還有蚊子嗎？是不是都把蚊子消滅掉啦？這下你們可以放心了吧？！不會(huì)害怕睡覺的時(shí)候有蚊子來叮你們了吧，那我們下去接著消滅蚊子怎么樣？

　　（設(shè)計(jì)意圖：以游戲的形式完整的進(jìn)行蚊子舞的表現(xiàn)，讓幼兒在游戲中掌握拍蚊子的方法，也在學(xué)習(xí)中娛樂了，符合寓教于樂的方式，讓幼兒更好的掌握了知識(shí)。）

小班音樂教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

　　3、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，教幼兒學(xué)會(huì)較準(zhǔn)確地唱歌。

　　4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

　　5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　提前聽錄音、錄音機(jī)、磁帶、有關(guān)情境表演活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引出課題。

　　師：今天老師要給你介紹一位懂禮貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的？（啟發(fā)幼兒結(jié)合平時(shí)對(duì)待老人的態(tài)度，猜猜好娃娃的表現(xiàn)。）

　　二、在音樂聲中情景表演，幫助幼兒理解歌詞，并初步感受歌曲。提問：

　　1、好娃娃帶來了誰？（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽）

　　2、爺爺是怎樣的？好娃娃是怎樣對(duì)待爺爺?shù)模繝敔敻吲d嗎？用同樣的方法啟發(fā)孩子說奶奶。

　　3、爸爸媽媽看了是怎樣的`態(tài)度？是怎樣說的？教師可以根據(jù)幼兒的回答用歌詞進(jìn)行總結(jié)。

　　三、幼兒學(xué)唱歌曲。歌曲的題目叫做《好娃娃》在此環(huán)節(jié)中解決重難點(diǎn)。

　　1、教師示范唱一遍。

　　2、請(qǐng)幼兒跟唱。

　　3、請(qǐng)幼兒集體唱。

　　四、延伸活動(dòng)：辦家家。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

小班音樂教案篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　以國(guó)家教育部最新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展為宗旨，提高幼兒素質(zhì)為提點(diǎn)。

　　在活動(dòng)中，根據(jù)0一3歲幼兒的年齡特點(diǎn)與自身發(fā)展規(guī)律。在這一階段特別是幼兒的注意力還沒有發(fā)展到一定的水平。因此，我在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體的.同時(shí)，提高幼兒的有意注意。然后讓幼兒思考動(dòng)手操作、說、表演。最后在游戲中結(jié)束。真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.認(rèn)知：在活動(dòng)中能積極思考，知道身體各部位的名稱與作用，以及怎樣保護(hù)它們。

　　2.情感：幼兒能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，并能體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂。

　　3.技能：能根據(jù)音樂指出自己身體的各部位，部分幼兒能邊唱邊做。

　　4.感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲。

　　5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：幼兒樂于參與活動(dòng)。根據(jù)音樂做動(dòng)作。認(rèn)識(shí)自己身體各部分的同時(shí)，要愛護(hù)自己的身體。

　　難點(diǎn)：在活動(dòng)中幼兒樂于思考、樂于動(dòng)口動(dòng)手，樂于展現(xiàn)自我。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小兔頭飾一個(gè)音樂人體卡通圖片彩筆

　　活動(dòng)過程

　　一、直接導(dǎo)入，激發(fā)情趣。

　　(1)教師：“小朋友，我是小兔姐姐，我今天很想和你們玩?zhèn)€好玩的游戲，可是，在玩這個(gè)游戲之前呢，我們必須要知道這首歌里都唱到了我們身體的哪些部位?!唱到的部位我們也可用手摸一摸喲!”(放音樂)

　　(2)出示人體卡通圖片。

　　教師：“小朋友，剛才呀，你們聽得可認(rèn)真啦!誰愿意把你們聽到的用彩筆在這個(gè)娃娃圖片上標(biāo)出來呢”(可不按順序，但每標(biāo)出一個(gè)后要先請(qǐng)小朋友說說其作用，并怎樣保護(hù)它。)

　　二、基本部分。

　　(1)教師：“小朋友，我們一起把卡通娃娃身上的用彩筆標(biāo)出的部位大聲的說出來，當(dāng)然，也可邊說邊摸摸自己身體相應(yīng)的部位喲!”

　　(2)老師與幼兒一起邊說邊做一遍。

　　(3)跟著音樂一起做一遍。

　　(4)請(qǐng)部分幼兒表演。

　　三、拓展。

　　玩指身體部位的游戲。

小班音樂教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　孩子們喜歡聽故事，有一天，淼淼帶來了一本《嬰兒畫報(bào)》，上面有一個(gè)有趣的故事，故事的名字就叫《擠在一起真暖和》，故事里有兩只小螞蟻，一只黃螞蟻，一只黑螞蟻，下雨的時(shí)候，他們兩個(gè)躲在一片小樹葉下避雨，為了爭(zhēng)一片樹葉互相擠撞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)碰撞身體會(huì)讓身體變得暖和。故事充滿童趣，孩子們百聽不厭，每天午睡前，吃飯后都纏著我給他們講這個(gè)故事，說了很多遍，他們?nèi)匀宦牭媒蚪蛴形丁ｋS著天氣漸漸變涼，衣服越穿越多，小朋友做操時(shí)變得縮手縮腳，不愿意多活動(dòng)。我想如果用音樂活動(dòng)的方式讓小朋友玩一玩動(dòng)一動(dòng)自己的身體，知道天氣變冷了我們也不能怕，那么小朋友一定會(huì)很感興趣，并且積極投入到活動(dòng)中來�；顒�(dòng)中以秋天來了，螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶去樹林里曬太陽的游戲情節(jié)，以天氣的.變化貫穿整個(gè)游戲。開始以韻律活動(dòng)導(dǎo)入，接著下雨了，天氣變冷了，引導(dǎo)幼兒探索用碰撞身體的方式合作取暖，并在音樂聲中大膽表演，體驗(yàn)和好朋友一起游戲的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、以小螞蟻擠撞、曬太陽、友好舞蹈的故事情節(jié)為線索，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的三段體結(jié)構(gòu)。

　　2、知道天氣變冷可以通過運(yùn)動(dòng)、曬太陽等方式，讓身體變得暖和。

　　3、體驗(yàn)與同伴一起友好活動(dòng)的快樂。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒探索用碰撞身體的方式合作取暖，并在音樂聲中大膽表演，體驗(yàn)和好朋友一起游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、磁帶、錄音機(jī)。

　　2、小螞蟻頭飾、太陽公公。

　　3、場(chǎng)景布置：場(chǎng)地上貼上小樹葉。

　　活動(dòng)過程：

　　韻律活動(dòng)導(dǎo)入，幼兒初步感受音樂。

　　螞蟻媽媽：“秋天來啦，天氣慢慢變涼了，螞蟻寶寶跟著媽媽去樹林里曬曬太陽、取取暖吧！”（播放完整的音樂）螞蟻媽媽帶著寶寶們律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)：“（A段）爬爬爬爬，扭一扭，爬爬爬爬，扭一扭……真高興啊……xxx趕快跟上媽媽……（B段）曬曬太陽真暖和……小手曬曬太陽……再曬曬小肚皮……暖和不暖和呀……（A’段）爬爬爬爬，扭一扭……爬到小樹林里去……

小班音樂教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、有興趣地傾聽音樂，嘗試在情境中用模仿走路、由小變大、睡覺的音樂形象。

　　2、借助故事情節(jié)仔細(xì)觀察媒體畫面，并且大膽地進(jìn)行想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入情境——小螞蟻來了

　　1、演示課件（出示小螞蟻）：今天老師請(qǐng)來了一位朋友，是誰呀？

　　2、原來是一只可愛的小螞蟻。

　　二、進(jìn)入情境——感受表現(xiàn)

　　1、演示課件：今天小螞蟻帶著我們要到處走走，它走呀走，來到了一片大樹林里，它看到很遠(yuǎn)的.地方有個(gè)咖啡色的東西，你覺得這會(huì)是什么呢？

　　2、小螞蟻也非常想知道這是什么東西，于是它決定走過去看看，它是怎么走的呢？

　　3、播放課件，欣賞音樂：我這只小螞蟻是怎么走路的？我們也來學(xué)學(xué)小螞蟻?zhàn)呗钒伞?/p>

　　3、演示課件：我們離那個(gè)東西越來越近，那個(gè)東西發(fā)生了什么變化？它是怎么變大的？

　　4、欣賞音樂：一起聽著音樂做慢慢變大的動(dòng)作。我們也來學(xué)一學(xué)吧。

　　5、這個(gè)越變?cè)酱蟮臇|西到底是什么呢？

　　6、演示課件：那個(gè)東西是什么？它在干什么？你怎么會(huì)知道它在睡覺呢？

　　7、欣賞音樂：它是怎么睡覺的呢？我們一起來學(xué)一學(xué)吧。

　　8、幼兒和老師一起聽著音樂，玩游戲2遍。

　　三、律動(dòng)——和小熊跳舞

　　1、演示課件：它到底是誰呀？我們一起叫醒他它，和我們一起跳舞吧！

　　2、復(fù)習(xí)律動(dòng)：洋娃娃和小熊跳舞。

小班音樂教案篇7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班幼兒喜歡游戲性、活動(dòng)性強(qiáng)、生動(dòng)有趣的活動(dòng)，而這首歌曲的內(nèi)容通俗易懂、富有兒童情趣，非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)。因此，組織起來不會(huì)顯得單調(diào)、枯燥、幼兒的參與率和積極性高。于是我就設(shè)計(jì)了音樂活動(dòng)《小小蛋兒把門開》�！缎⌒〉皟喊验T開》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的動(dòng)感教材，而且它的歌詞像兒歌一樣朗朗上口，易記，生動(dòng)的描寫了黃茸茸、胖乎乎的小雞出殼的情景。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解、熟悉歌詞,初步學(xué)會(huì)歌曲。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作大膽表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：感受歌曲歡快的旋律，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒能大膽地表演，并能體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制教具：蛋、小雞。

　　活動(dòng) 過程

　　一、引出主題。

　　教師出示蛋：小朋友，你們看，這是什么?并請(qǐng)幼兒猜猜這個(gè)雞蛋里有什么?

　　二、理解、學(xué)唱歌曲。

　　1、教師操作活動(dòng)教具，并提問：