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香噴噴的大米飯托班社會(huì)教案

時(shí)間:2022-08-25 13:12:13 教案 我要投稿
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香噴噴的大米飯托班社會(huì)教案

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的香噴噴的大米飯托班社會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

香噴噴的大米飯托班社會(huì)教案

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  孩子的學(xué)習(xí)來(lái)源于生活,生活中的一切都是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容,米飯是被認(rèn)為“生活中的必需品”,小朋友幾乎每天都要吃,因此設(shè)計(jì)這樣一個(gè)粘貼米飯的活動(dòng),既可以發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又可以通過(guò)幼兒幫助娃娃做飯吃的情感感知,讓幼兒體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。并且通過(guò)學(xué)說(shuō)短句的方法,培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒參加粘貼活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

  2、用膠水來(lái)粘貼米飯,感受活動(dòng)中的快樂(lè)。

  3、學(xué)說(shuō)短句:“白白的,香噴噴的大米飯”,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣。

  將膠水涂抹在一次性盤(pán)中,然后將米飯粘貼到碗里。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  與幼兒人數(shù)相等的一次性盤(pán)子 膠水 音樂(lè) 抹布 用餐巾紙做的米飯拿盆裝好

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、情感感知:激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望

  情景表演:以哭聲吸引幼兒的注意,教師指導(dǎo)語(yǔ):“誰(shuí)在哭呀?哦!原來(lái)是娃娃。那么我們來(lái)問(wèn)問(wèn)娃娃為什么哭呀?”

  對(duì)話:“娃娃你怎么哭了?”娃娃說(shuō):“我餓,我要吃飯!

  老師:“哦,原來(lái)娃娃是肚子餓了,要吃飯,讓我們小朋友來(lái)幫助她吧!”

  2、老師示范:

  出示一個(gè)一次性盤(pán)和小球(用餐巾紙做的米飯)

  師:“這只盤(pán)里有米飯嗎?”

  幼兒:“沒(méi)有!”

  師:“那我們就來(lái)燒米飯好嗎?要燒飯呢要先放水(在盤(pán)里涂抹膠水),然后再把米寶寶粘到盤(pán)里!獰罪,燒米飯,燒好米飯香噴噴!币贿吥钜贿呎场

  3、幼兒開(kāi)始粘貼:

  “下面我們小朋友也來(lái)學(xué)學(xué)燒米飯!”

  鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),貼好后請(qǐng)小朋友用抹布擦手。

  師:“米飯燒好了,請(qǐng)小朋友聞聞米飯香不香?” (老師做聞的樣子——真香。

  4、學(xué)說(shuō)短句

  師:“看我們小朋友多能干啊,一碗碗白白的,香噴噴的米飯都做好了!”

  指導(dǎo)幼兒說(shuō)“白白的,香噴噴的米飯。”

  活動(dòng)評(píng)價(jià):小朋友真棒,小朋友真能干!

  5、給娃娃送米飯。

  師:“娃娃吃飽了,不哭了,真高興。∽屛覀兒屯尥抟黄鹛鴤(gè)舞吧!”

  6、活動(dòng)結(jié)束。

  六、特色體現(xiàn):

  1、體現(xiàn)趣味性和生活化的特點(diǎn)。

  2、將感知、操作等形式結(jié)合起來(lái),不僅使幼兒的動(dòng)手能力得到發(fā)展,也在情感上得到美的熏陶。

  3、老師的示范、參與和指導(dǎo),體現(xiàn)了師幼互動(dòng)的原則。

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