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湘教版《動物學(xué)校放寒假》教案
作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的湘教版《動物學(xué)校放寒假》教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識本課16個生字，會寫7個生字。
2、能準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：會寫7個生字，會認(rèn)9個生字。
難點(diǎn)：理解課文，教育學(xué)生過一個有意義的寒假。
教學(xué)準(zhǔn)備：
字卡片、
教學(xué)掛圖
教學(xué)安排：
二課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、板書課題，初步感知課文。（板書課題：動物學(xué)校放寒假）請同學(xué)們利用拼音自由讀課文。
二、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容。
1、小組內(nèi)互相讀課文，標(biāo)出自然段數(shù)。
2、學(xué)生質(zhì)疑，師生共同討論解決。
（1）課文里主要寫了哪幾種動物呢？
（2）小鴨是怎樣過寒假的呢？小鴨在寒假里學(xué)會了游泳，它在水中洗澡，還在水中捉到好幾條小魚。
�。�3）小燕子是怎樣過寒假的呢？小燕子在溫暖的南方過寒假。他發(fā)現(xiàn)蓉蓉常在樹下看書、寫字、游戲，還看見蓉蓉幫大人做事。它覺得蓉蓉是一個好孩子。
（4）小熊是怎樣過寒假的呢？小熊整整睡了一個冬天。
3、學(xué)生討論：哪個小動物的寒假過的最有意義？
4、教師總結(jié)。是呀，小鴨子和小燕子的寒假過的挺有意義的，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，課文中還講到了小駱駝、小鹿、小驢、和小企鵝，它們是怎樣渡過寒假的呢？這個問題我們課后再去解決它？
三、指導(dǎo)朗讀。
1、教師范讀，學(xué)生注意聽。
2、指名分段讀，教師指出應(yīng)該注意的地方。
3、小組練讀。
4、回家把這個故事講給爸爸媽媽聽。動物學(xué)校放寒假
第二課時
一、復(fù)習(xí)舊知。
1、指名讀讀小鴨寫給大象老師的信。
2、小駱駝、小鹿、小驢和小企鵝的信里會寫些什么呢？
二、出示生字卡片，學(xué)習(xí)會寫的字。
1、借助拼音練習(xí)讀詞。動物（）寒假（）大象（）意義（）收到（）幫助（）
�。�、去掉拼音再讀詞，同桌可以互查。
�。�、指名讀，大家傾聽，判斷正誤。
�。础⒆詫W(xué)生字，思考如何記憶字形。
�。怠⒒ハ嘟涣鞣椒皶鴮憰r要注意的問題，重點(diǎn)交流“動”“幫”“物”“收”的書寫。
�。�、教師對難字進(jìn)行指導(dǎo)。
三、學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)，規(guī)范地書寫。
�。�、讀生字，看每個字的占格位置。
２、獨(dú)立練習(xí)書寫。
３、自評、互評、修改。
�。�、教師巡視，指導(dǎo)糾錯。
四、擴(kuò)展詞語。
五、出示認(rèn)讀字，讀準(zhǔn)字音。
１、出示認(rèn)讀卡片。捎信薄冰駱駝企鵝醒了糊涂揉
�。�、多種形式認(rèn)讀。
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