健康教育《保護(hù)牙齒》教案

時(shí)間：2022-09-08 08:27:52 教案我要投稿

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健康教育《保護(hù)牙齒》教案模板（精選11篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的健康教育《保護(hù)牙齒》教案模板（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

健康教育《保護(hù)牙齒》教案模板（精選11篇）

　　健康教育《保護(hù)牙齒》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.參觀附近牙科診所，和牙科醫(yī)生交流保護(hù)牙齒、正確使用牙刷的辦法。

　　2.關(guān)注幼兒在牙科診所里的新發(fā)現(xiàn)，引發(fā)新的探究問題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．聯(lián)系牙科診所及牙科醫(yī)生，事前與牙科醫(yī)生交流好活動(dòng)內(nèi)容。

　　2．收集刷牙的`正確步驟圖張貼在教室，給幼兒日常學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　3．幼兒在家用小鏡子觀察并記錄自己牙齒的蛀牙情況。

　　活動(dòng)過程：

　　1.回顧蛀牙形成的原因，幼兒把自己記錄下的蛀牙情況告訴大家。

　　2.向幼兒交代今天的活動(dòng)內(nèi)容，引起幼兒的興趣。

　　3.帶領(lǐng)幼兒去社區(qū)診所，要求幼兒走路注意安全。

　　4.幼兒觀察社區(qū)牙科診所及向牙科醫(yī)生問好。

　　5.請(qǐng)牙科醫(yī)生向幼兒介紹醫(yī)用器械和器械的用途。

　　6.牙科醫(yī)生向幼兒傳授正確的刷牙方法，并讓幼兒意識(shí)到保護(hù)牙齒要從根源上消除蛀牙的產(chǎn)生。

　　7.活動(dòng)結(jié)束向牙科醫(yī)生道謝洗手回幼兒園。

　　健康教育《保護(hù)牙齒》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解牙齒的重要性。

　　2、通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。

　　3、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、牙模、牙刷;

　　2、蛀牙形成的圖片兩張

　　活動(dòng)過程：

　　一、以猜謎語的形式引出主題

　　師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

　　切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。(牙齒)

　　二、比一比，看一看

　　1.師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友潔白美麗的`牙齒使人更健康，美觀。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看

　　2.看，這個(gè)就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?"(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P(yáng))

　　三、講述繪本故事《蛀牙王子》

　　1.看完了故事，蛀牙王子為什么會(huì)得蛀牙啊？

　　2.患了蛀牙之后會(huì)怎么樣��？

　　四、知道正確的刷牙方法

　　1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?

　　2、學(xué)習(xí)刷牙步驟

　　3、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)

　　師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!

　　健康教育《保護(hù)牙齒》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生慣。

　　2.使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.齲齒形成過程的教學(xué)掛圖一幅，刷牙方法圖解。

　　2.活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。

　　3.每人一面小鏡子。

　　活動(dòng)過程：

　　1.用謎語引出牙齒課題

　　啟發(fā)幼兒猜謎語，從而引出有關(guān)牙齒的課題。

　　2.小實(shí)驗(yàn)：

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較在醋里浸過的和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同？

　�。�2）討論蛋殼為什么會(huì)變黑變軟？

　　3.找齲齒：

　　請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己有沒有齲齒。

　　4.組織幼兒討論齲齒形成的原因：

　�。�1）請(qǐng)幼兒吃餅干，然后用小鏡子觀察自己的牙齒或同伴之間互相觀察牙齒，說說牙縫里多了些什么？

　　（2）啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象，結(jié)合教學(xué)掛圖理解齲齒形成的'原因。

　　5.啟發(fā)幼兒討論：

　　如何預(yù)防齲齒？怎樣保護(hù)牙齒？

　　6.延伸活動(dòng)：

　　（1）在生活活動(dòng)中，請(qǐng)幼兒欣賞故事：《沒有牙齒的大老虎》。

　　（2）課后組織幼兒閱讀幼兒用書3—16。

　　活動(dòng)效果：

　　通過活動(dòng)教育了幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒了解了齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握了正確的刷牙方法，效果很好

　　健康教育《保護(hù)牙齒》教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。

　　2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干

　　2、《愛吃糖的老虎》課件

　　3、牙刷人手一個(gè)、鏡子人手一面、刷牙歌

　　教學(xué)過程：

　　一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因

　　1、今天，老師要請(qǐng)你們看動(dòng)畫片，看看里面的老虎怎么了？

　　2、幼兒看FLASH

　　提問：你知道小老虎怎么了？

　　它的牙齒怎么了？為什么會(huì)這樣？

　　二、找齲齒

　　1、師：我們也來找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的？

　　請(qǐng)你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

　�。ㄓ變耗眯＄R子找自己和同伴的齲齒）

　　2、幼兒互相尋找蛀牙

　　3、集中，提問：你找蛀牙了嗎？

　　共同討論蛀牙形成的`原因

　　4、小結(jié)：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”

　　三、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒

　　1、討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？

　　2、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學(xué)習(xí)

　　3、出示“小娃娃”圖飾，

　　師：小寶寶平時(shí)吃太多的零食了，牙齒都要蛀光了，我們今天來幫它刷刷牙好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉

　　4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導(dǎo)

　　5、結(jié)束活動(dòng)

　　健康教育《保護(hù)牙齒》教案5

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過觀察，了解牙齒的形狀、顏色、大小及作用；

　　2、教給幼兒正確的'刷牙方法和保護(hù)牙齒的知識(shí)；

　　3、豐富詞匯：刷牙、漱口。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小鏡子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一個(gè)。

　　2、圖片：牙齒小姑娘。

　　3、餅干每人一塊。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示圖片，請(qǐng)幼兒說說圖上有什么？

　　教師：“對(duì)，這是一張嘴，嘴里有牙齒，請(qǐng)小朋友看一看自己的牙齒長(zhǎng)得什么樣？”

　　2、請(qǐng)小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。

　　提問：①牙齒是什么顏色的？②牙齒的什么形狀的？③牙齒有多少？④牙齒一樣大嗎？

　　3、幼兒每人吃一塊餅干，吃完告訴大家你是怎樣吃的？

　　教師小結(jié)：門牙咬碎餅干，后面的大牙磨碎食物，通過細(xì)嚼慢咽，可以幫助我們消化。

　　4、①請(qǐng)幼兒照照牙齒上有什么？②餅干屑留在牙齒上好不好？③出示圖片：講故事：《玲玲為什么哭了？》

　　5、豐富詞：刷牙——用牙刷清潔牙齒，漱口——用水含在口里蕩洗口腔

　　6、請(qǐng)幼兒跟老師說兒歌《刷牙》。

　　總結(jié)分享：

　　幼兒練習(xí)漱口、刷牙的動(dòng)作

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、知道牙齒的特征、功能。

　　2、會(huì)嗽口、刷牙。

　　3、喜歡說兒歌。

　　健康教育《保護(hù)牙齒》教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。

　　2、使幼兒知道要保護(hù)牙齒、不能吃太多糖。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒自帶幾顆糖果

　　2、教師準(zhǔn)備：軟糖、巧克力、牛奶糖、棒棒糖、棉花糖等各種糖果

　　活動(dòng)過程

　　一、猜謎語引出話題

　　1、教師出謎語：花紙包里、有個(gè)寶寶、剝開嘗嘗、寶寶變小。

　　2、幼兒自由討論，猜謎語(糖果)。

　　3、教師請(qǐng)一個(gè)幼兒吃糖，讓大家現(xiàn)場(chǎng)感受糖寶寶變小的過程。

　　二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名。

　　1、請(qǐng)小朋友們分別介紹自己所帶的糖果名稱，比如：棒棒糖、椰子糖、水果糖、棉花糖等。

　　2、引導(dǎo)幼兒說說：你帶的糖是什么樣的呢?(從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進(jìn)行比較)

　　三、糖果嘗一嘗。

　　1、幼兒剝開自己的糖嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

　　2、幼兒感受：嘴巴里的`糖果有什么變化?(變小了)

　　3、師幼一起念兒歌《糖果寶寶》：花紙包里、有個(gè)寶寶、剝開嘗嘗、寶寶變小。

　　四、拓展教育。

　　1、引導(dǎo)幼兒說說糖吃多了的害處：牙齒疼痛、長(zhǎng)蟲牙、牙齒脫落。

　　2、怎樣預(yù)防和保護(hù)牙齒：引導(dǎo)幼兒說出少吃糖，不能多吃糖。吃過之后要漱口。

　　3、教師：剛才我們吃了糖果，要怎么樣啊?(漱口)

　　4、幼兒分組排隊(duì)漱口。

　　健康教育《保護(hù)牙齒》教案7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知關(guān)于牙齒的小常識(shí)，萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣。

　　2、了解正確的刷牙及保護(hù)牙齒的方法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、牙齒模具兩副

　　2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個(gè)

　　3、錄音機(jī)和磁帶“刷牙歌”

　　三、活動(dòng)過程

　　1、感知牙齒

　　師：這里有兩副牙齒，看看有什么不一樣？

　　小結(jié)：人一生中共有兩副牙齒。第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙，第二次長(zhǎng)出的牙叫恒牙。乳牙長(zhǎng)齊共有20顆，恒牙長(zhǎng)齊最多有32顆，也有長(zhǎng)28顆。

　　2、保護(hù)牙齒

　　(1)欣賞故事，感知故事內(nèi)容。

　　(2)提問：

　　a、大頭哥哥為什么這么難受？（牙齒疼）

　　b、大頭哥哥為什么會(huì)牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）

　　c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）

　　3、了解正確的刷牙方法并練習(xí)。

　　4、設(shè)疑

　　還有哪些保護(hù)牙齒的方法？

　　四、活動(dòng)生成及建議

　　1、與生活領(lǐng)域相結(jié)合在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供牙齒的模型讓幼兒練習(xí)正確的.刷牙方法。

　　2、與探索領(lǐng)域相結(jié)合將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性。

　　3、教師和家長(zhǎng)聯(lián)系,達(dá)成家園同步，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　健康教育《保護(hù)牙齒》教案8

　　活動(dòng)目的

　　1.明白早晚刷牙的重要性。

　　2．學(xué)習(xí)刷牙的方法。

　　3．欣賞兒歌的韻律。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　牙刷、牙膏、小鏡子。

　　可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布。

　　牙齒模型、幼兒自備的牙刷。

　　活動(dòng)過程

　　1.出示牙刷、牙膏，請(qǐng)幼兒說說它們的用途和在什么時(shí)候使用。

　　2.請(qǐng)幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。

　　3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲，請(qǐng)幼兒猜猜手偶不舒服的原因。

　　4.手偶請(qǐng)幼兒找找他的牙齒哪里有一個(gè)黑色的大洞，請(qǐng)幼兒討論蛀牙的.原因，例如：吃太多糖果，又沒有早晚刷牙。

　　5.請(qǐng)幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。

　　6.老師出示牙齒模型示范刷牙，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動(dòng)作。

　　總結(jié)分享

　　請(qǐng)幼兒檢查自己有沒有蛀牙。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1.能模仿刷牙的動(dòng)作，掌握刷牙的方法。

　　2.能堅(jiān)持早晚刷牙。

　　延伸活動(dòng)

　　請(qǐng)幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。

　　活動(dòng)建議

　　1.在活動(dòng)區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，進(jìn)行刷牙練習(xí)。

　　2.請(qǐng)班中有蛀牙的幼兒說說自己長(zhǎng)蛀牙的原因及牙痛時(shí)的感受。

　　健康教育《保護(hù)牙齒》教案9

　　活動(dòng)科目：

　　健康

　　活動(dòng)名稱：

　　保護(hù)我們的牙齒

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　3、認(rèn)識(shí)牙齒保健的方法。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、掛圖

　　2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時(shí)間較久的牙刷。

　　活動(dòng)過程

　　1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2、老師展開掛圖講述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

　　（1）根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。

　　（2）引導(dǎo)幼兒說出牙痛的經(jīng)歷，去看牙醫(yī)的經(jīng)歷。

　　3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

　�。�1）老師：有蛀牙了會(huì)怎樣？

　　老師：為什么會(huì)有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？

　�。ǘㄆ跈z查牙齒、少吃甜食、多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物、吃完?yáng)|西要漱口、早晚要刷牙等。）

　�。�2）老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因?yàn)樗⒀赖?方法不對(duì)，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。

　　4、介紹刷牙的注意事項(xiàng)。

　　（1）拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷，請(qǐng)幼兒比較這些牙刷。

　�、傺浪⒌拇笮�。

　�、谒⒚牟馁|(zhì)。

　�、垩浪⒌男屡f。（使用時(shí)間）

　　（2）教師小結(jié)，教師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷。

　�。�3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

　�。�4）拿出刷牙過程圖做示范，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

　　總結(jié)：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完?yáng)|西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

　　健康教育《保護(hù)牙齒》教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護(hù)牙齒。

　　2、能和同伴主動(dòng)交流、按規(guī)則分享。

　　3、對(duì)探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體健康有興趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護(hù)牙齒。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能和同伴主動(dòng)交流、按規(guī)則分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　保護(hù)牙齒的兒歌、視頻；小組討論后發(fā)言者用的標(biāo)志牌。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、小朋友們，覺得自己牙齒健康的人請(qǐng)舉手？個(gè)別回答：健康的牙齒什么樣子？

　　2、牙齒不健康的小朋友請(qǐng)舉手。個(gè)別回答：你的牙齒有什么問題？

　　二、基本環(huán)節(jié)

　　1、說說你知道的牙齒生病的原因。

　　2、怎樣保護(hù)牙齒？（8人組合成一組，五組幼兒討論，小組推薦一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標(biāo)志牌與大家分享小組討論的結(jié)果）

　　3、五個(gè)小組的代表發(fā)言，大家傾聽。

　　4、看保護(hù)牙齒的'專題片后，師幼一起小結(jié)：從養(yǎng)成刷牙習(xí)慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤鍛煉、補(bǔ)鈣等方面保護(hù)牙齒，養(yǎng)護(hù)牙齒。（教師簡(jiǎn)筆畫板書提示，小結(jié)。）

　　三、結(jié)束部分

　　1、學(xué)兒歌，鞏固護(hù)牙知識(shí)。

　　2、希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒，生活中養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的習(xí)慣，每個(gè)人都有一口健康的牙齒。

　　反思：

　　幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)�？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。