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大班健康公開課教案及教學反思《洗手七步法》

時間:2024-11-12 07:35:56 教案 我要投稿
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大班健康公開課教案及教學反思《洗手七步法》

  身為一位優(yōu)秀的教師,課堂教學是重要的任務之一,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,那么寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的大班健康公開課教案及教學反思《洗手七步法》,希望對大家有所幫助。

大班健康公開課教案及教學反思《洗手七步法》

  活動目標:

  1、了解洗手的重要性,知道飯前、便后或手臟時要洗手。

  2、愿意用七步洗手法洗手。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:

  1、三塊小毛巾,三塊香皂,三個臉盆。

  2、正確洗手方法的圖片,吸鐵石。

  經(jīng)驗準備:

  在一日活動中,提醒幼兒飯前便后洗手。

  活動過程:

  1、開始部分

  老師:小朋友們,剛剛我們上了美術課,你們畫的畫都很漂亮,給自己鼓鼓掌。

  但是看看你們的小手怎么樣呢?

  幼兒:很臟

  老師:小朋友們好

  幼兒:老師好

  老師:等會兒我們就要吃點心了,那么在吃點心前我們要干什么呢?我們應該怎么做呢?

  幼兒:洗手

  老師:對,那我們除了吃東西前要洗手,還有什么時候要洗手呀?

  幼兒:上完廁所要洗手,玩完玩具要洗手

  老師:嗯,小朋友們說的很對,那你們知道為什么飯前便后要洗手嗎?

  幼兒:因為手很臟

  老師:對,我們的手上有很多細菌,他們就像小蟲子一樣,在我們手上躲起來了,如果細菌不小心擦到眼睛里,眼睛會很癢,如果把細菌吃到肚子里,我們也有可能會肚子疼。所以在飯前便后、玩完玩具、手臟時我們要洗手。

  2、基本部分

  老師:那你們平時是怎么洗手的?

  幼兒:這樣(洗手的動作)

  老師:請你上來試一試。

  幼兒:好啦

  老師:嗯,那你先回到位置上吧。

  老師:小朋友們,你們看了包子同學洗手,你們覺得她洗手洗干凈了嗎?

  幼兒:洗干凈了。

  老師:嗯,那老師今天再教你們一種新的洗手方法,讓你們的小手變得更干凈。

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  老師:那請你們仔細看老師怎么洗手哦。

  老師:為什么你們的小手沒有洗干凈呢?因為你們沒有用正確的洗手方法洗手。老師也來洗一下小手,你們睜大眼睛看看老師是怎么洗手的。老師剛剛是怎么洗手呢?你來說。

  幼兒:你剛剛這樣洗手。(搓手背的動作)

  老師:搓搓手背是嗎?嗯,搓手背(貼圖片)

  老師:搓搓手背,那你們跟老師一起學一下,搓搓手背。還有呢?還有什么方法洗手呢?

  幼兒:還有這樣洗手(動作措手腕)

  老師:這樣是嗎?搓手腕,你們也學習一下搓手腕,搓搓搓。還有呢?

  幼兒:我看到了,還有這樣搓大拇指。

  老師:對,這樣可以把大拇指上的細菌搓掉。還有呢?誰能一下子說出兩個三個呀?

  老師:你來說。

  幼兒:這樣。

  老師:這樣是什么?搓手心。還有呢?

  幼兒:這個樣子。

  老師:這樣是什么?搓指尖,把我們指甲里的細菌搓掉。

  老師:還有這個是怎么洗的?(拿出剩下的圖片)

  幼兒:這樣子,(學習圖片上的動作)

  老師:對,這樣搓能把我們關節(jié)上的細菌搓掉。還有呢?

  我們經(jīng)常搓的方法是什么?

  幼兒:搓手心

  老師:對。這是我們生活中經(jīng)常搓手的方法。

  老師:剛剛剛老師是怎樣做的?咱們也來學一學吧!那小朋友們,你們能按照圖片上的方法來洗一下你們的小手,看看誰洗的最干凈。(幼兒嘗試洗手,教師根據(jù)情況進行指導)

  老師:兩只手都要搓到哦?梢钥纯春诎迳系膱D片來洗手。

  幼兒:洗好了

  老師:洗的真干凈,給自己鼓鼓掌。

  老師:小朋友,你們都學會了正確的洗手方法,那你們回家把這個本領教給你們的爸爸媽媽好嗎?

  幼兒:好

  老師:小朋友們再見!

  教學反思

  這次日常生活習慣教學,我們選的是洗手這個活動,因為幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎的,所以我們在課堂上讓幼兒通過直接感知,實際操作,親身體驗來學習七步洗手法。

  在本次教學活動中我們設計了四個環(huán)節(jié),一讓幼兒示范先前的洗手方式,二教師示范洗手,三貼圖是圖片帶領幼兒學習七步洗手法,四讓幼兒嘗試自己洗手。四個環(huán)節(jié)層層遞進,條理還算比較清晰。在第二環(huán)節(jié)中教師示范,我沒有邊講解邊示范,單純的洗手給幼兒看,可能會造成幼兒對七步洗手法的印象不深。在教師示范前還可以多多開發(fā)一下幼兒的思維,讓幼兒想一想可以用哪些方法洗手,然后再教她們七步洗手法的方法效果應該會更好一些。在上課過程中,我褲子上的腰帶掛下來我并沒有發(fā)現(xiàn),這提醒我上課前要先整理一下衣服。

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