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大班健康優(yōu)秀教案《好玩的彩虹傘》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的大班健康優(yōu)秀教案《好玩的彩虹傘》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá)，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效器械，我根據(jù)孩子們喜歡新鮮有趣的活動(dòng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本節(jié)課，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時(shí)，也培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、鍛煉幼兒手指力量，增強(qiáng)手指抓握力。
2、鍛煉幼兒手臂肌肉力量。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
幼兒能掌握游戲的玩法。
難點(diǎn)：
幼兒在活動(dòng)中要時(shí)刻注意規(guī)則、安全。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
大、小彩虹傘各一個(gè)、音樂(lè)、狼面具、小禮品。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動(dòng)幼：站成4縱隊(duì)。
師：播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒一起活動(dòng)。
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)兩種彩虹傘。
1、認(rèn)識(shí)第一種彩虹傘（小傘）。
師：提問(wèn)
a、它的名字叫什么？
b、它有什么特征？
c、它有什么作用？引出另一種彩虹傘。
幼：思考、回答。
2、認(rèn)識(shí)第二種彩虹傘（大傘）。
師：帶領(lǐng)幼兒來(lái)到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下
師：提問(wèn)
a、大傘和小傘有什么相同的特點(diǎn)？
b、我們一起輕輕地抖動(dòng)大傘，像什么？（波浪、流水）
c、用力地抖動(dòng)大傘，又像什么呢？（波濤洶涌的大海浪）。
d、我們可以怎樣來(lái)玩大傘？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，并讓其示范動(dòng)作。時(shí)刻鼓勵(lì)。
�。ㄈ┯螒蚧顒�(dòng)
1、狼捉小羊玩法：你們是可愛(ài)的小羊，抖動(dòng)大傘轉(zhuǎn)圈，我是一只兇惡的大灰狼，當(dāng)聽(tīng)到"狼來(lái)了"的時(shí)候，你們要躲進(jìn)大傘里保護(hù)自己，手腳都不能露在外面，一旦被我抓到，我會(huì)把它大口大口吃掉。聽(tīng)到"狼回家了"時(shí)，才能出來(lái)。老師示范一次，請(qǐng)2—3名幼兒扮演大灰狼玩2—3次。（附背景音樂(lè)：狼來(lái)了）
2、吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘，聽(tīng)老師口令（放下來(lái)坐在大傘上），大蛋糕變出來(lái)了，快來(lái)品嘗吧�。ㄗ龀缘膭�(dòng)作，很享受的樣子）。
3、炒爆米花玩法：老師把海洋球當(dāng)作玉米放在大傘內(nèi)，我們用力炒，把所有的玉米炒到外面來(lái)才算炒熟了，我們一起來(lái)做做吧、
準(zhǔn)備20個(gè)球，每人拿一個(gè)，假裝做吃狀，然后送回藍(lán)子里、（背景音樂(lè)：童年）
4、開(kāi)火車(chē)玩法：分成兩組，男生一組，女生一組，首先女生玩，男生將彩虹傘舉起，老師帶領(lǐng)女生站成一排，跟著音樂(lè)在彩虹傘下面開(kāi)火車(chē)。（播放開(kāi)火車(chē)音樂(lè)）交換游戲：女生舉彩虹傘，男生站成一排，請(qǐng)一名男生當(dāng)火車(chē)司機(jī)，進(jìn)行游戲。
邀請(qǐng)客人老師也來(lái)參加開(kāi)火車(chē)的游戲。我請(qǐng)所有男生，去邀請(qǐng)你喜歡的客人老師來(lái)開(kāi)火車(chē)吧！男生和老師們一起開(kāi)火車(chē)一次。
5、空中飛舞玩法：男生坐在傘中間，女生和老師們一起把傘舉起來(lái)，搖一搖，再轉(zhuǎn)圈，念兒歌，（播放兒歌：彩虹花）交換游戲。
（四）放松運(yùn)動(dòng)（躺在傘上面休息）
�。ㄎ澹┦諅悖ň砺榛ǎ┪覀儊�(lái)把大傘變成一根香甜的麻花，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。我們把麻花送回家吧（請(qǐng)2名幼兒送回盒子里）
�。┛偨Y(jié)
（七）贈(zèng)送小禮物
�。ò耍╇x場(chǎng)
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