小班科學公開課教案及教學反思《人工降雨》

時間：2022-09-29 09:22:53 教案我要投稿

　　身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，那么教學反思應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小班科學公開課教案及教學反思《人工降雨》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班科學公開課教案及教學反思《人工降雨》

　　一、目標：

　　1、利用不同的材料制造人工雨。

　　2、創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂趣。

　　二、準備：

　　1、提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，塑料袋(袋上有洞)，樹葉，毛巾、簍子(有洞)等，分類放在材料筐內(nèi)。

　　2、準備幾盆清水、人工降雨的視頻。

　　三、過程：

　　(一)說說我認識的雨

　　1、師：小朋友，你們看到過下雨嗎?你們看到的雨是從哪里來的?從天上落下來的

　　2、下大雨時是怎么樣的?什么聲音?(嘩嘩嘩)

　　3、下小雨時是怎么樣的?什么聲音?(淅瀝瀝)可引導幼兒用動作表示

　　4、你知道雨有什么用嗎?

　　小結(jié)：雨讓小動物、植物長的高，雨可以帶來涼爽、舒服。

　　(二)探索人工降雨的方法今天好熱啊請小朋友們來當一回"降雨師"，讓我們涼爽舒服一點，來下一場雨吧。

　　1、參觀材料老師準備了很多材料，請你用小眼睛仔細看一下。

　　幼兒參觀、交流你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說的，逐一出示材料。

　　2、引導幼兒探索人工降雨的方法師：你們能用這些材料把水變成雨嗎?怎么變?

　　教師提出操作要求：選你喜歡的材料進行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

　　幼兒自由探索

　　(1)可樂瓶降雨：在可樂瓶內(nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨。

　　(2)塑料袋小雨：塑料袋灌上水，水從洞中流出，下小雨了。

　　(3)毛巾雨：將毛巾吸飽水，一擠，下雨了。

　　(4)樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨。

　　(5)牙刷雨：用牙刷蘸點水，向空中甩一甩，下雨了。

　　(6)小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨。

　　(三)請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法。

　　教師小結(jié)：我們用很多材料把水變成了雨，進行了人工降雨。有些地方天氣干旱不下雨，科學家就會進行人工降雨，我們一起來看看他們是怎么人工降雨的。

　　3、觀看人工降雨視頻。

　　4、給花草樹木下場雨師：花草和大樹渴了，請為他們下場雨吧。

　　請幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹木下下雨。

　　活動反思：

　　在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。

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