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小班語言公開課教案《玩報紙》及教學反思
作為一名人民教師，教學是我們的任務之一，對教學中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學反思中，那要怎么寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的小班語言公開課教案《玩報紙》及教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1、欣賞理解故事內(nèi)容，通過觀察畫面，嘗試用完整語言表述。
2、通過邊玩邊閱讀，體驗故事的樂趣。
重點難點
重點：理解故事內(nèi)容，嘗試用完整語言表述。難點：愿意參與游戲，表現(xiàn)自己。
活動準備
PPT音樂
書報紙、紙球、紙背心、紙片若干
活動過程
一、導入1、師：咦，她在干什么？（小女孩在玩積木），正在這是他聽見了一個聲音？（沙拉沙拉嘶啦嘶啦）
2、大膽猜測，引起興趣
師：咦這是什么聲音，（幼兒猜想）小女孩也很好奇，讓我們一起去看看吧。（出示報紙）咦你們知道這是什么嗎？（哦原來是報紙呀，簡單介紹報紙）
二、講述故事
1、師：小女孩跑來一看，呀，朋友們都在干什么呢？（玩報紙）真好玩，真好玩，我也想玩一玩。
她問朋友們，你們在做什么呀？（觀察畫面猜想，并用語言表述）
2、朋友們說：“長方的報紙對折疊，慢慢撕出個大半圓，圓圓的腦袋套進去。漂亮的背心做好了！”（教師一邊講故事一邊做小背心）呀，他們做了一個什么呀？真好玩，你們想穿上試試嗎？（請個別幼兒穿上看，激發(fā)幼兒對故事的喜歡）
3、小女孩也好喜歡，她說我也要和小兔子變變變，瞧“嘶啦嘶啦，看看我的魷魚背心！”貓頭鷹和小熊也變變變“沙拉沙拉，瞧瞧我的皺紋背心！快來比比誰的背心最有趣的！”
4、接下來他們“把好看的背心晾在衣繩上，用花花綠綠的夾子夾好。衣服啊衣服，快快干吧！在呼啦呼啦飄揚的報紙背心后面，玩有趣的捉迷藏吧�！保ㄅc幼兒一起游戲，朋友們，你們在哪里呀？）（找朋友的音樂）
5、接下來，朋友們又想到了一個好玩的游戲，瞧，他們在干什么呢？（觀察畫面猜想，并用語言表述））
哇“把報紙撕成小碎片，撒向空中。天上下報紙雪啦”
6突然，小女孩想到了一個更好的游戲，瞧？這是什么游戲？（雪球）“用手捏捏報紙雪，做成圓乎乎的雪球。朋友們，快來打雪仗啦”（與幼兒嘗試拋接紙球）
7、小雪球真好玩，看“滾動的小雪球，變成雪人啦”
8、完整欣賞故事《玩報紙》
小朋友們，玩報紙開心嗎？我們都玩了什么游戲呀？還記得故事是從哪里開始的嗎？
�。ɑ貞浌适拢┳詈蟆把┣蚬緡９緡L來滾去，滾進了大籃子里！地板亮晶晶的，啊好干凈呀�！弊屛覀円惨黄鹗帐把┣虬伞Ｍ嫱炅司褪掌饋�。
三、故事結(jié)束
1、玩報紙可真開心呀，小小報紙手中拿，變背心、變雪花、變雪球、變雪人，最后回到籃子里，太好玩了，小女孩回到家中，咦？什么聲音？沙拉沙拉，（幼兒猜想）又有報紙的聲音啦？報紙還能玩什么呢？（創(chuàng)想………………）
結(jié)束，讓我們回到家中一起在玩玩報紙吧。
活動總結(jié)
教學設計主要設計了三個環(huán)節(jié)：首先是運用故事中主人公小女孩驚訝的表情，引起幼兒對故事的關(guān)注，再利用聲效（撕紙的音效）激發(fā)幼兒閱讀的興趣，讓幼兒猜一猜咦是什么聲音，然后將幼兒帶入情景在去講述故事。其次是欣賞故事《玩報紙》，理解故事內(nèi)容，讓幼兒通過閱讀感知小女孩和朋友們都在干什么？在看到制作報紙小背心并穿上的時候，能有想表現(xiàn)和想穿的欲望，并能跟隨音樂舞動起來，感受故事中朋友們的快樂。最后在根據(jù)故事中朋友們的報紙游戲，而一起玩起來，如：跳舞、捉迷藏、玩報紙球等，感受報紙原來這么好玩，和朋友玩真的很開心呀，從而喜歡閱讀。
本次活動幼兒大部分都能通過觀察大膽表述自己的想法，并根據(jù)情節(jié)中的游戲參與游戲活動，做到了理解故事內(nèi)容，并嘗試說短句，同時在游戲中體驗繪本的樂趣，還激發(fā)了幼兒的三個興趣點：1、背心舞，1、捉迷藏，3、玩紙球，最后還從中培養(yǎng)了
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