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小班語言公開課教案及教學反思《美味的屋子》
作為一位剛到崗的教師,教學是我們的任務之一,借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的小班語言公開課教案及教學反思《美味的屋子》,歡迎大家分享。
活動目標:
認真傾聽、理解故事內容。
喜歡聽故事,能夠記憶并講述其中個別情節(jié)。
活動準備:
多媒體課件,故事中相關形象的圖片,房屋內部陳設的圖片,故事形象中小動物的頭飾。食物:蛋糕、巧克力、糖果、香蕉。
活動過程:
老師展示故事中相關形象的圖片,請幼兒仔細看一看,說一說。
教師:這些小動物都特別愛吃,小朋友是不是也喜歡吃呀?是。"屈。老師。教。案網出處"好,老師現在帶上這些小動物和小朋友們去一個地方,這是一個什么樣的地方呢?想不想知道呀?想。
展示房間內部陳設的圖片,請幼兒仔細觀察并說一說。
教師:剛剛老師給你們看到的房間里東西能不能吃呀?不能。今天老師要給你們講一個發(fā)生在屋子里的故事,這個屋子好神奇的呀?里面的東西還可以吃的哦,你們想不想知道這是一間什么樣的屋子呀?想。
向幼兒展示多媒體課件,為幼兒講故事,引導幼兒觀察圖片,并請幼兒說一說。
教師:好,今天的故事講完了,那你們知道下次小精靈還會變什么出來呢?你們又想小精靈變什么出來呢?想不想要小精靈的魔法禮物呀?想。
教師結合著故事內容向幼兒提問,并說一說。
好,只要你們能夠回答老師的問題,就可以得到小精靈的魔法禮物哦!
提問:故事中有誰?誰請大家到屋子里做客?小精靈的屋子都有什么小動物?小動物們肚子餓了,它們吃了什么?
請幼兒上前進行故事表演。
活動結束,引導幼兒離開課室。
剛剛小朋友們都看到了小精靈的屋子里有許多許多好吃的,你們想不想去看一看呀?好,那我們出發(fā)吧。
教學反思:
活動結束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
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