【精選】大班教案范文錦集八篇
作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的大班教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
一、活動(dòng)目的：
1. 初步了解簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)的方法，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。
2. 敢于嘗試和探索，學(xué)習(xí)分類和統(tǒng)計(jì)，并能通過(guò)圖表感知數(shù)量的多少。
3. 引導(dǎo)幼兒用繪畫和簡(jiǎn)單的圖表記錄探索的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 4個(gè)小貨架、商品若干（如文具類：水彩筆、鉛筆、寫字板、膠泥；餐具：杯子、盤子、碗、勺子；食品類：糖果、面包、樂(lè)百氏奶、牛奶；水果類：蘋果、梨、香蕉、柚子；數(shù)量在10以內(nèi)，分裝于籃子里）。
2. 幼兒人手一份：游戲棒、三角片、圓片一籃（數(shù)量分別在10以內(nèi)）、水彩筆、白紙1張、統(tǒng)計(jì)表1、統(tǒng)計(jì)表2人手一張張、夾板一張、統(tǒng)計(jì)員標(biāo)志牌一塊。
3. 磁性黑板1張，大統(tǒng)計(jì)表1張；新年小舞臺(tái)場(chǎng)景布置（中國(guó)結(jié)1個(gè)、燈籠8個(gè)、娃娃2個(gè)、腰鼓4個(gè)）；新年老人1名，禮物若干；
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、嘗試，探索統(tǒng)計(jì)的方法
設(shè)置懸念，以神秘客人讓老師考考小朋友引題。請(qǐng)幼兒用自己的方法在白紙上記下自己籃子里的游戲棒、三角片和圓片的數(shù)量，嘗試統(tǒng)計(jì)的方法。
師：（用神秘的口吻）小朋友，告訴你們一個(gè)好消息，有一位你們非常非常喜歡的客人要來(lái)和你們玩，想不想知道是誰(shuí)呀？我先不告訴你們，不過(guò)，他想考考我們班的小朋友，看看你們能不能將籃子里的各種物品的`數(shù)量點(diǎn)數(shù)清楚并用又整齊有清楚的好辦法記錄在白紙上。然后他就會(huì)來(lái)和我們玩的，想不想見到他呀？那我們就趕快行動(dòng)吧。
�。ǘ�、初步了解統(tǒng)計(jì)的方法。
�。�1）、交流與討論：你是用什么方法記錄下來(lái)的？并一一展示有代表性的幼兒作品（有圖畫記錄、圖畫加數(shù)字記錄等），教師適當(dāng)評(píng)價(jià)幼兒記錄方式的優(yōu)缺點(diǎn)。最后展示表格記錄，說(shuō)明表格記錄的優(yōu)點(diǎn)（整齊、明確、容易比較多少）
（三）、游戲：小小統(tǒng)計(jì)員
�。�1）、請(qǐng)幼兒分組為新年老人的小小超市整理貨物并在畫有物品簡(jiǎn)圖的統(tǒng)計(jì)表上（見統(tǒng)計(jì)表1）記錄貨架上各種貨物的數(shù)量。
師：好了，我們已經(jīng)完成了這位神秘的客人的任務(wù)，我們一起數(shù)1，2，3，他就會(huì)來(lái)的。他是誰(shuí)呀？
新年老人：小朋友們很能干，真會(huì)想辦法。我正準(zhǔn)備開一個(gè)小小超市呢，小朋友，我剛進(jìn)購(gòu)了這么多的貨，你們能幫幫我嗎？幫我整理并統(tǒng)計(jì)一下這些貨物吧。
師：小朋友們?cè)覆辉秆�？那我們分組行動(dòng)吧。我們一定要幫新年老人的貨物擺得整整齊齊的，記錄的清清除楚的。
�。�2）、幼兒分組檢查記錄的結(jié)果。
�。�3）、每組派一名幼兒向新年老人匯報(bào)記錄的結(jié)果。
（4）、教師小結(jié)。新年老人給幼兒頒發(fā)“小小統(tǒng)計(jì)員”的標(biāo)志。
（四）、情景游戲：統(tǒng)計(jì)新年小舞臺(tái)的物品
�。�1）、請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，記一記舞臺(tái)上各種物品的數(shù)量，鼓勵(lì)幼兒自己大膽設(shè)計(jì)物品標(biāo)記并用表格統(tǒng)計(jì)出來(lái)。向新年老人匯報(bào)記錄結(jié)果。
師：新年老人邀請(qǐng)請(qǐng)小朋友參觀新年小舞臺(tái)，走，我們看看去，有什么？是什么形狀的？如果我們要記錄可以怎么畫？我們干脆把它統(tǒng)計(jì)下來(lái)。
�。�2）、幼兒在空白統(tǒng)計(jì)表（見統(tǒng)計(jì)表2）內(nèi)自由統(tǒng)計(jì)舞臺(tái)布景的種類與數(shù)量。
�。ㄎ澹�、新年老人分發(fā)禮物。
活動(dòng)結(jié)束。
大班教案 篇2
本節(jié)課的活動(dòng)重點(diǎn)在于引發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，知道“春節(jié)”又叫“過(guò)年”以及過(guò)年的由來(lái)，說(shuō)說(shuō)過(guò)年時(shí)的歡樂(lè)氣氛和喜悅心情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)新年的積極情感體驗(yàn)，從而健康愉快地過(guò)新年快樂(lè)成長(zhǎng)。
根據(jù)幼兒愛(ài)玩、愛(ài)唱、喜歡做游戲的天性，本次活動(dòng)我采用了創(chuàng)設(shè)情境---觀察---想象---思考---記憶---討論---交流---歸納的方法進(jìn)行教學(xué)，首先我利用《新年好》的兒歌導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，全身心的投入到活動(dòng)中，拉近老師和幼兒的距離，并且明確了本活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與過(guò)年有關(guān)，隨后設(shè)懸念讓幼兒猜猜過(guò)年是怎么來(lái)的，再通過(guò)感觀看圖片得知過(guò)年的由來(lái)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和理解能力，通過(guò)看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō)“過(guò)年”人們?yōu)槭裁匆┘t色的衣服，要貼對(duì)聯(lián)和放鞭炮？
通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒知道人們慶祝新年是因?yàn)椋骸澳辍闭J(rèn)識(shí)到自己不應(yīng)該亂發(fā)脾氣，到處嚇人，決定做一個(gè)討人喜歡的“新年”。幼兒從活動(dòng)中感受濃濃的中國(guó)情、中國(guó)味。請(qǐng)幼兒交換欣賞各自過(guò)年時(shí)的喜慶照片時(shí)，結(jié)合自己平時(shí)過(guò)年時(shí)的.感受說(shuō)說(shuō)過(guò)年的歡樂(lè)所氛和喜悅心情，通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè)，與同伴共同分享快樂(lè)，并引導(dǎo)幼兒有條理，有重點(diǎn)地介紹自己過(guò)春節(jié)的情況，培養(yǎng)幼兒的總結(jié)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
同時(shí)，我又建議其他幼兒傾聽同伴的介紹，汲取有用的信息，啟發(fā)幼兒討論，誰(shuí)的春節(jié)過(guò)的有趣，有意義，為什么？明年你想怎樣過(guò)春節(jié)，并對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)，最后請(qǐng)幼兒欣賞新年喜慶圖片，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)過(guò)年時(shí)的歡樂(lè)氣氛的感悟，激發(fā)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒與人交往。
整個(gè)活動(dòng)幼兒都處于積極、興奮的狀態(tài)中，和我配合的也比較默契。讓我最滿意的是幼兒對(duì)故事的理解力強(qiáng)，回答的問(wèn)題都答到點(diǎn)子上，他們都敢講，有話可講。在活動(dòng)中，我通過(guò)觀察法、提問(wèn)法等多種教學(xué)手段充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
當(dāng)然在活動(dòng)中也存在著不足之處，幼兒自由閱讀及自由交流的時(shí)間不夠，因此不能很好的進(jìn)行猜測(cè)，以便發(fā)展幼兒的想象力。活動(dòng)中的放鞭炮是應(yīng)該對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育�；顒�(dòng)應(yīng)該讓幼兒觀察圖與圖之間的關(guān)系，教幼兒會(huì)看書。
大班教案 篇3
課題的生成
當(dāng)時(shí)選擇這一活動(dòng),是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)本班幼兒有一階段特別喜歡看情節(jié)生動(dòng)，幽默的動(dòng)畫片《貓和老鼠》。幼兒對(duì)于老鼠那種不畏強(qiáng)大，機(jī)智勇敢，聰明幽默的表現(xiàn)非常喜歡。因此我根據(jù)幼兒的興趣，開展了一系列的活動(dòng)來(lái)滿足幼兒的欲望。本次活動(dòng)就是其中之一，我選擇了一首情節(jié)幽默，詼諧的歌曲，改變了以往老師唱孩子學(xué)的傳統(tǒng)模式，而是通過(guò)故事情節(jié)的理解，感受歌曲豐富的畫面且讓幼兒通過(guò)想象及自身的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的感受。幼兒在聽聽，唱唱，畫畫的過(guò)程中很快掌握了這首難度較大的歌曲。這種以弱戰(zhàn)強(qiáng)，以智取勝的詼諧生動(dòng)的反串角色的表演，使幼兒的興趣和好勝心得到了極大的滿足。
課題名稱 老鼠畫貓 （大班歌唱活動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.`通過(guò)聽聽，看看，畫畫，唱唱等活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愿望，初步學(xué)會(huì)歌曲《老鼠畫貓》``
2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和合作能力,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.畫有貓輪廓的紙若干張,黑筆人手一支;
2.貓頭飾,大老鼠頭飾各一個(gè),小老鼠頭飾與幼兒相等`;
3.音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分：創(chuàng)設(shè)情景表演《小老鼠上燈臺(tái)》，引出新歌曲。
1、老師扮演老鼠媽媽帶領(lǐng)小老鼠去找食物,老鼠大隊(duì)前進(jìn)！播放音樂(lè)《小老鼠上燈臺(tái)》。
2.遇到了一只兇狠的大野貓（另一老師飾），使老鼠們的覓食行動(dòng)受到了阻礙， 貓趾高氣昂地走了。
3.為新歌的畫面，埋下伏筆。鼠媽媽：“哎呀呀,好痛！我可憐的孩子們被嚇壞了吧？該死的野貓，眼睛要是再小點(diǎn)就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們了，看，這是被貓爪子抓的，要是貓的爪子再少一點(diǎn)，該多好�。 �
二．學(xué)習(xí)新歌曲《老鼠畫貓》
1、 初步感受旋律：
�、攀髬寢�:看來(lái)這兒并不安全，咱們還是搬家吧！跟真媽媽（歌曲旋律起）
�、剖髬寢專盒±鲜笤蹅儼崃艘惶斓募遥芾哿�，趕快休息一下，美美的睡上一覺(jué)吧！
�、鞘髬寢專@訝狀）：“咦，我剛才做了一個(gè)很美的夢(mèng)，夢(mèng)見剛才那只討厭的大野貓它變了，你們猜猜看，他會(huì)變成什么樣子呢？”“小老鼠”們議論紛紛，并鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。
�、仁髬寢專汗詫殞�,你們的.心思和媽媽是一樣的，都想讓野貓的眼睛變得小小的，爪子呢，也沒(méi)有了┄┄那就讓媽媽將夢(mèng)中的老鼠畫給你們看吧�。ㄗ兟俪柽厡⒇埖臉幼咏o畫出來(lái)）
⑸幼兒跟隨老師按照畫面清唱歌曲一遍。
2、 理解、熟悉歌詞：
⑴鼠媽媽：從歌詞與畫面中發(fā)現(xiàn)大野貓發(fā)生了哪些變化？為什么眼睛要變得小小的，腿變得短短的，胡子要往上翹？┄┄（讓他們自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)）
�、剖髬寢專耗悄銈兿矚g這樣的貓嗎？那就讓我們一起來(lái)畫這樣的貓吧！要求：4人一組，根據(jù)音樂(lè)歌詞，合作畫貓。（音樂(lè)旋律起）
⑶邊檢查畫面，邊再次演唱歌曲
鼠媽媽：現(xiàn)在我要檢查你們畫的老鼠是不是我所喜歡的。共同用歌聲檢查自己的畫。
�、饶弥约旱漠�，隨樂(lè)一起表演唱
三、結(jié)束部分
一聲貓叫——鼠媽媽：媽媽告訴你們我們夢(mèng)想的貓是不存在的，真的貓還是要來(lái)的，我們還是悄悄搬家吧�。ā缎±鲜笊蠠襞_(tái)》的音樂(lè)聲中結(jié)束）
大班教案 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本堂為社會(huì)活動(dòng)課，由于幼兒年齡較小，對(duì)人的五官認(rèn)識(shí)不夠全面，不知道如何保護(hù)自己的五官，特開展本次活動(dòng)課�？紤]到本班具體情況，我把幼兒分為5個(gè)小組，需要用小鏡子觀察時(shí)，未能拿到小鏡子的幼兒便互相認(rèn)識(shí)對(duì)方臉上的器官，可縮短等待的時(shí)間。
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒通過(guò)自己嘗試活動(dòng)，正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、眉毛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量。
2、知道眼耳口鼻的用途。
3、教育幼兒要保護(hù)好眼耳口鼻這些器官。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)五官的主要作用。
活動(dòng)難點(diǎn)：知道怎樣愛(ài)護(hù)自己的五官。
活動(dòng)準(zhǔn)備
男孩頭像一幅、5面小鏡子、一瓶香水（供幼兒聞氣味）、數(shù)張保護(hù)五官的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。
教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說(shuō)話呢：小朋友們，我想出道題考考你們，有誰(shuí)知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么？
1、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。
二、發(fā)給幼兒每組一面小鏡子，讓幼兒分別從鏡子里看清自己臉上的'器官。
1、幼兒分別從鏡子里自己觀察�；ハ嘤^察。
2、教師提出：從鏡子里看看你的臉，認(rèn)識(shí)小朋友的臉。
教師小結(jié)： 我們每個(gè)人都有兩條眉毛，兩個(gè)眼睛，兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。
1、通過(guò)嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平時(shí)是用來(lái)干什么的？媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的？還有爺爺、奶奶的......
2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西，不能說(shuō)話；沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、看圖片，讓幼兒了解如何保護(hù)五官。
(1) 吃完?yáng)|西要漱口，不亂吃臟東西。
(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子。
四、競(jìng)賽游戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教師依次說(shuō)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看誰(shuí)反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解歌詞，初步學(xué)唱歌曲。
2．嘗試將歌曲中的節(jié)奏型進(jìn)行改換。
3．體驗(yàn)創(chuàng)編節(jié)奏型并進(jìn)行演唱所帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白板課件、音樂(lè)伴奏。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以"看路牌"導(dǎo)入，練習(xí)休止符。
1．師：今天天氣真好，我們一起到郊外玩玩吧。咦，這里有路牌，看看上面有什么？
2．重點(diǎn)練習(xí)節(jié)奏型×× 0│×× 0│×××│×-│（跟著樂(lè)曲《小老鼠打電話》的旋律練習(xí)）
二、借助圖示，初步學(xué)習(xí)歌曲。
1．由"孤單的小老鼠"引出歌曲。
師：瞧，小老鼠的家就住在這里，咦，看看小老鼠怎么了？
師：對(duì)，小老鼠沒(méi)有朋友玩，覺(jué)得很孤單，它想打個(gè)電話給朋友。聽！
2．老師范唱歌曲。
師：剛才歌曲里唱到了什么？（老師根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片，重點(diǎn)練習(xí)電話號(hào)碼的.節(jié)奏×× ○│×× ○│×××│×─│）
3．幼兒學(xué)唱歌曲。
師：你覺(jué)得哪句唱起來(lái)有些困難？（根據(jù)幼兒的回答逐一提供幫助）
三、聯(lián)系生活，嘗試用手機(jī)號(hào)替換。
師：在生活中，除了使用座機(jī)打電話，人們更多的是使用什么打電話？（手機(jī)）師：你知道什么手機(jī)號(hào)碼？你能把它編到歌曲里嗎？
�。ㄓ變簢L試按節(jié)奏唱11位手機(jī)號(hào)）師：哎，怎么不好唱了？
出示座機(jī)號(hào)和手機(jī)號(hào)進(jìn)行比較。
54 32678 313 770376089師：座機(jī)號(hào)的是幾位數(shù)？手機(jī)號(hào)呢？怎么樣把11位的手機(jī)號(hào)編到歌曲里？
師：誰(shuí)愿意來(lái)試一試。（集體跟練）師：我們把她的節(jié)奏編到歌曲里唱一唱。
師：你還知道什么手機(jī)號(hào)？（幼兒將爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)編到歌里唱一唱）
四、自由猜想，引發(fā)下一次活動(dòng)。
師：聽，這次小老鼠又打電話了。猜一猜這次是誰(shuí)接的電話。
師：是小貓接到了電話。唉呀，接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事呢？這是一個(gè)好玩的音樂(lè)游戲，老師下次再你們一起玩。
大班教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈活性，和快速反應(yīng)能力。
2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、沙包一個(gè)、在地上畫好邊長(zhǎng)為6米的正方形跑城。（里面留一個(gè)出口）
2、活動(dòng)人數(shù)：8—14人
三、活動(dòng)過(guò)程。
�。ㄒ唬╅_始部分。
把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。
�。ǘ┗静糠帧�
1、用“剪刀，石頭，布”的方式?jīng)Q定誰(shuí)先跑，另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的'人，跑到最中心的幼兒為到家，外面的幼兒不能打。
2、幼兒跑到中心后，再跑出來(lái)為勝利。被沙包打到的小朋友下場(chǎng)。跑出來(lái)的小朋友可以再跑一次，如果勝利的跑出來(lái)，就可以將自己組的小朋友救活。
3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個(gè)沙包，沙包離誰(shuí)近，誰(shuí)就www。300168。com迅速撿起沙包退到城外打。
注意：踩線者為犯規(guī)，視為無(wú)效。
（三）創(chuàng)新玩法。
1、游戲活動(dòng)開展以來(lái)，受到了班里所有小朋友的喜愛(ài)。下午戶外活動(dòng)，我領(lǐng)著孩子們來(lái)到游戲區(qū)，這里早就畫好了場(chǎng)地。
2、孩子們解散后自動(dòng)的選擇了愛(ài)玩兒的游戲，有的跳十間房，有的跳九間房，有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背”他們要用這種方式來(lái)分成兩組。
3、教師也參與到游戲中。
（四）結(jié)束部分。
跑了一圈以后，孩子們?cè)趺匆泊虿坏匠抢锏奈�，馮田語(yǔ)和李炳都有些懶洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到這些，我故意跑到張佳面前，假裝不知道沙包在她手里，張佳很容易就打到我，她高興得跳起來(lái)：“我打到魏老師了。”我失望的說(shuō)：“我還沒(méi)看到，沙包什么時(shí)候傳到你手里去了�！蔽蚁铝藞�(chǎng)，李先洋也很快被打下來(lái)，“我們輸了，該換你們組了。”聽到換人，大家都雀躍起來(lái)。
四、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒放松，整理場(chǎng)地。
大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用夸張的藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)自己的面部特征。
�。�、嘗試用紙漿、氣球制作立體面具，體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣和成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球、打氣筒、紙漿、水粉顏料、設(shè)計(jì)用紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、產(chǎn)生制作興趣。
——欣賞教師制作的半成品面具。這像什么？是用什么材料做的？
——觀察教師為面具添畫夸張的五官和有趣的表情。
——你想擁有這樣一個(gè)屬于自己的面具嗎？
2、學(xué)習(xí)制作方法。
——給氣球打氣，學(xué)習(xí)合作互相完成打氣任務(wù)。了解氣球大小和臉型大小的關(guān)系。
——進(jìn)一步粉碎紙漿，加入清水和少量膠水，均勻地?cái)嚢琛?/p>
——將紙漿一層層地糊到氣球上（只糊氣球的一半），均勻地增加厚度。
——在鼻子的位置上反復(fù)堆積粘貼，增加高度。
——將制作好的半成品面具放在合適的地方曬干。
3、設(shè)計(jì)臉譜和表情。
——請(qǐng)你為自己設(shè)計(jì)一個(gè)最特別表情，要盡量與眾不同，可以適當(dāng)夸張。
——在白紙上先畫出設(shè)計(jì)稿，注意突出自己最明顯的'特征。
——將設(shè)計(jì)好的臉譜仔細(xì)地刻畫到半成品面具上。
——待面具完全干透，涂上合適的水粉顏料。待顏料干燥后將氣球放氣或戳破，取下面具。
——在展示區(qū)或墻上展示自己的面具，欣賞同伴的作品，說(shuō)說(shuō)哪些面具很有趣，而且能讓人看出是誰(shuí)的。
大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，能連貫地演唱歌曲。
2、能積極參與表演活動(dòng)，學(xué)習(xí)和同伴合作與協(xié)調(diào)，體驗(yàn)合作表演的快樂(lè)。
3、感受歌曲內(nèi)容與旋律所帶來(lái)的愉快情緒，并將這一情緒貫穿于整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。
4、通過(guò)聽、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是將兒歌與歌曲旋律進(jìn)行匹配；難點(diǎn)是在玩民間游戲《抬轎子》中表現(xiàn)出歌曲詼諧、幽默的情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件
2、小狗、老虎頭飾
3、轎子
4、扇子
活動(dòng)過(guò)程
一、 導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣。
教師導(dǎo)入：“孩子們，你們想到動(dòng)物樂(lè)園去嗎?準(zhǔn)備好了我們就出發(fā)嘍。”(幼兒聽音樂(lè)《大花轎》，做抬轎動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室)
二、以童謠形式表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，體驗(yàn)歌曲內(nèi)容帶來(lái)的愉快情緒。
教師：“今天動(dòng)物樂(lè)園里又有什么新聞趣事呢?請(qǐng)小朋友們坐好一起來(lái)看一看。
1、完整觀看課件。
提問(wèn)：你剛剛看到和聽到些什么？
2、沒(méi)關(guān)系，剛才可能太快了，小朋友沒(méi)聽清楚，我們?cè)賮?lái)看一遍。這次小朋友可要更認(rèn)真的看和聽哦。
（手動(dòng)播放課件，教師念童謠）
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)看到的內(nèi)容。（幫助幼兒理解“半山腰”、“拋”）
這下小朋友看明白了嗎？八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，忽然發(fā)生了什么事？老虎可生氣了，它是怎么做的？老虎太可惡了，八只小狗想了什么辦法對(duì)付老虎？老虎怎么樣了？
3、那我們把這么有趣的故事用兒歌來(lái)念一下。（有節(jié)奏的念兒歌。）
4、這么有趣的事還能唱成好聽的歌呢，那我們給歌曲取名《小狗抬轎》，想聽嗎？（播放歌曲）
5、讓幼兒看著課件，聽教師清唱一遍。（你們想不想看著動(dòng)畫再聽一遍呢）
三、學(xué)唱歌曲《小狗抬轎》。
1、再次聽一遍歌曲，幼兒跟著音樂(lè)輕輕哼唱。（我看小朋友真的很喜歡這首歌曲，雖然還不是很熟悉，但也很想把它唱一唱對(duì)嗎？那我們跟著音樂(lè)輕聲的哼唱一遍好嗎？）
2、教師用琴伴奏幼兒跟唱歌曲。
3、教師再次引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲。
4、跟著音樂(lè)，試著完整地大聲地演唱歌曲。幼兒演唱，要求用自然、歡快的聲音演唱，提醒幼兒注意唱歌的姿勢(shì)、表情。
�。�1）、我們跟著伴奏音樂(lè)一起唱吧，注意要用自然、歡快的`聲音唱歌，上身要直，這樣歌唱出來(lái)就好聽。
（2）、那現(xiàn)在你們的聲音稍微大一點(diǎn)，加上自己的表情以及動(dòng)作。
5、你們覺(jué)得自己唱的怎么樣？唱的時(shí)候還需要注意什么呢？（引導(dǎo)幼兒注意表情、動(dòng)作）（把動(dòng)作稍做整理，為后面表演做準(zhǔn)備）
四、嘗試表演歌曲，能與同伴協(xié)商合作表演。
1、集體表演。
這樣更有趣了，我們一起來(lái)試一試，唱的時(shí)候加上表情和動(dòng)作。
2、請(qǐng)些小朋友上臺(tái)來(lái)表演。
小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了《小狗抬轎》這首歌曲，你們想不想上來(lái)表演小狗抬花轎呢？我要請(qǐng)八位小朋友來(lái)扮演小狗，哪些小朋友愿意演小狗？我們要象小狗們一樣兩個(gè)兩個(gè)配合起來(lái)抬轎子。別忘了最重要的大老虎，誰(shuí)想上來(lái)演？（把紙棍分給小狗們，引導(dǎo)他們抬轎子的方法。為后面分組表演做演示）
表演開始羅！
3、分組、分角色表演。
小朋友，他們表演得怎么樣？給他們鼓勵(lì)一下。
你們想不想和好朋友一起來(lái)表演呢？我們要象剛才一樣組成八只小狗和一只老虎的隊(duì)伍，
�。�1）首先我們要分配角色共九個(gè)人。
把我們的小椅子輕輕的放到兩邊，排排好。我們來(lái)分配角色了，要八只小狗和一只老虎，需要九個(gè)小朋友。
（2）自由討論，分配角色，學(xué)會(huì)協(xié)商。
老師給小朋友準(zhǔn)備了老虎和小狗的頭飾，我要提醒你們的是表演的角色選擇很有限，只有一只老虎，卻有八只小狗，我們得先商量好誰(shuí)扮演老虎，誰(shuí)扮演跌倒的小狗，其余小朋友就扮演另外的幾只小狗。小朋友們，我們會(huì)有很多表演機(jī)會(huì)的，下課了到教室里也可以繼續(xù)表演。大家不要搶，要互相協(xié)調(diào)起來(lái)。
�。�3）小朋友們商量好了嗎？請(qǐng)按商量好的結(jié)果去拿自己要的頭飾，和自己的好朋友象小狗們一樣兩個(gè)兩個(gè)排在一起配合抬轎子。（戴好頭飾，抬起轎子，搖起扇子）
我們要開始表演羅！
五、結(jié)束
問(wèn)一下客人老師，我們表演的怎么樣？
小朋友們，客人老師都說(shuō)我們表演的好呢，你們開心嗎？我們把這個(gè)節(jié)目也去表演給其他的老師和小朋友看好嗎？
抬花轎出發(fā)羅�。ㄟ叡硌葸叧鼋淌遥�
教學(xué)反思
1、孩子們認(rèn)知能力進(jìn)一步提高了，求知欲和探索欲增強(qiáng)，喜歡用多種方式表達(dá)自己的認(rèn)知和情感，具有一定的創(chuàng)造力。根據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn)，結(jié)合課程主題，激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣、好奇心及探索欲望，充分感受動(dòng)物的美，并能以自己的方式表現(xiàn)出來(lái)。
2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：
�。�1）幼兒之間存在著個(gè)體差異，但孩子們的表現(xiàn)欲望都很強(qiáng)，很多孩子都積極參與活動(dòng)中，幼兒對(duì)歌曲的理解，對(duì)游戲中角色的扮演都很感興趣。他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下很輕松自在的表現(xiàn)自我。在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展。
�。�2）對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思，首先這個(gè)活動(dòng)是適合大班孩子的年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，對(duì)狗有了很好的了解，適合他們的年齡特征。教學(xué)活動(dòng)與孩子的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)、能力等相結(jié)合，使孩子真正的獲得滿足和成功，充分體現(xiàn)了幼兒自主、探究、合作學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)幼兒主體性的發(fā)展。
（3）教師讓幼兒參與了活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
3.教學(xué)效果還是比較好，導(dǎo)入的音樂(lè)表現(xiàn)不太好，在讓幼兒參與游戲中要有條理的組織幼兒，把握好時(shí)間。
4. 如果讓我重新上這堂課，我的導(dǎo)入要更新一下，在游戲環(huán)節(jié)注意組織要更有條理些，充分發(fā)揮幼兒的表現(xiàn)力。通過(guò)上了這堂課，讓我知道了在平時(shí)要打好基本功，在教學(xué)中，要多找資料，準(zhǔn)備要充分，要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，多鍛煉，多吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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