- 相關(guān)推薦
小班語言教案詩歌：誰最羞
在日常學習、工作或生活中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會生活和人的精神世界的文學體裁。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢？下面是小編整理的小班語言教案詩歌：誰最羞，歡迎大家分享。
一、教學目標：
1.學習詩歌,感受詩歌中天真活潑的情趣,有朗誦詩歌的興趣。
2.學習動詞：游、跳、走。
3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式,知道小朋友長大了要自己走。
二、教學準備：
1.將活動室鋪上綠色的皺紋紙條,布置成草地。小雞、小鴨和小兔子的圖片
三、教學過程：
�。ㄒ唬╅_始部份：進入活動室,引起幼兒的興趣。
今天,我們班上來了許多客人,你們想知道它們是誰嗎？
�。ǘ┗静糠荩簩W習詩歌,能和大家一起愉快地朗誦詩歌。
1.引導(dǎo)幼兒觀察小動物,了解詩歌內(nèi)容。
出示圖片小雞：“看,誰來了？”幼兒回答：小雞�！靶‰u跟著誰？它是怎么來的？”幼兒自由回答�！拔覀兛梢杂猛暾脑拋碚f‘小雞,跟著媽媽。走走走’”
“小鴨跟著誰？它是怎么來的？”學習詞：游（輔以動作）。它除了可以游來,還可以怎么來？”幼兒自由回答�！拔覀冇猛暾脑捳f說‘小鴨,跟著媽媽。游游游’”
“小兔子跟著誰？它是怎么來的？”幼兒自由回答�！拔覀冇猛暾脑捳f說‘小兔,跟著媽媽。跳跳跳’
“小袋鼠在哪里呢？它要媽媽抱,真難為情！”學習詞：羞�！〈�,它要媽媽抱。羞羞羞！’
根據(jù)幼兒的回答,教師適時地朗誦一句詩歌�！袄蠋煱阉幊梢皇缀芎寐牭膬焊琛Ｋ拿纸小墩l最羞》”
2.欣賞教師完整地朗誦詩歌,了解詩歌的名字,學念詩歌,感受詩歌中天真活潑的情趣。
�、�、了解詩歌的名字�！袄蠋煱阉幊梢皇缀芎寐牭膬焊�。它的名字叫《誰最羞》”
�、�、教師朗誦詩歌,注意節(jié)奏要明快。
�、�、學念詩歌。
a.師生一起邊做動作邊念詩歌,注意咬字清楚、節(jié)奏明確,熟悉后加快節(jié)奏。
b.師生對念,老師念小動物的名稱,幼兒接念后半段,同時做動作。
3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走,并幫助小袋鼠改正缺點�！靶‰u、小鴨它們真能干,它們會自己走路、自己游水,我們小朋友呢？”（也會自己走,不要媽媽抱）
“小袋鼠真難為情,讓我們一起來幫助它改正缺點,學會自己走路,好嗎？”（幼兒模仿）
�。ㄈ┙Y(jié)束部份：出活動室,鞏固幼兒對詩歌的掌握。
小袋鼠改正缺點了,它們說要回家了。我們和它們說再見吧。教師一一地送動物回家并念兒歌。
【小班語言教案詩歌：誰最羞】相關(guān)文章：
小班兒歌誰最羞教案06-14
幼兒園小班教案《誰最羞》04-06
小班語言《誰的腳印》教案03-31
小班教案 | 小班語言：誰的種子多03-15
小班教案 | 小班語言：這是誰的蛋03-15
小班語言教案:誰的腳印07-19
小班語言《誰松的土》教案08-26
我是誰小班語言教案02-12
小班語言誰咬了蛋糕教案03-19