小學綠色校園教案

時間：2023-12-05 10:11:01 麗華教案我要投稿

小學綠色校園教案范文（通用16篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小學綠色校園教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學綠色校園教案范文（通用16篇）

　　小學綠色校園教案 1

　　一、背景

　　最近一段時間以來，學校衛(wèi)生工作出現(xiàn)一些不盡人如意的現(xiàn)象。如：學生不太講究衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現(xiàn)象，嚴重影響校園環(huán)境。不利于同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，急需養(yǎng)成教育等。

　　學校的衛(wèi)生環(huán)境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養(yǎng)成的不良行為習慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習慣：

　　1.亂扔亂丟。

　　現(xiàn)在同學們吃早點帶進校園的包裝紙、塑料袋不計其數(shù)，還有少數(shù)同學喜歡吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見。雖然絕大多數(shù)同學注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學校的垃圾容器增加了負擔。

　　2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。

　　有的同學好動，總喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個別同學把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現(xiàn)象較嚴重。

　　3.隨地吐痰。

　　不少同學公共道德意識不強，無論在教室里，還是在校園內，隨地吐痰，結果在走道、教室內、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡。

　　4.垃圾亂倒。

　　有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時垃圾不是倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進果皮箱里。

　　5.從樓上往樓下扔東西

　　在樓上的班級經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動的人受到侵害。

　　二、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為

　　1、學生自由討論，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結論。

　　2、班主任老師總結：

　　因此，同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。

　　三、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢?全體同學都應該做到以下幾點：

　　①要養(yǎng)成不隨地吐痰的`習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。

　�、谝朔S手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。

　　③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛(wèi)生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。

　�、苤鲃与S手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環(huán)境的整潔。

　�、莶话寻b袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。

　　小學綠色校園教案 2

　　主題名稱：

　　倡導生態(tài)文明，建設綠色家園

　　活動目的：

　　愛護環(huán)境，從自身做起。讓學生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然的良好風尚�！�

　　活動重點：

　　通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。

　　活動過程：

　　一、（起樂——《春天在哪里》）

　　親愛的同學們：122活力中隊“倡導生態(tài)文明，建設綠色家園”主題隊會現(xiàn)在開始！

　　二、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行。請欣賞《環(huán)保拍手歌》。

　　三、環(huán)境保護是一個響亮的.口號，環(huán)境保護要從我們每個人做起。請欣賞三句半：《說環(huán)保》。

　　四、你們了解環(huán)保嗎？你想知道有關環(huán)保的知識嗎？請你積極參加環(huán)保知識問答。

　�。�1、水水水，真重要，動物植物全需要，人類生活離不了，請說說你的節(jié)水妙招……

　　2、請看這是什么標志？

　　3、請問地球日是幾月幾日？請問環(huán)境日是幾月幾日？請問植樹節(jié)是幾月幾日？

　　4、請問《小學生環(huán)境保護行為規(guī)范》第六條是？第十條是？

　　5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說BeyBey！請說說你的建議。

　　五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進，共同發(fā)揚“勤樸、堅韌、尚學、求真”的民勤精神。請欣賞二胡獨奏——《賽馬》。

　　六、同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢？（學生自由發(fā)言）

　　同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。

　　小學綠色校園教案 3

　　教學內容：

　　走進大自然

　　教學目標：

　　1、通過對大自然的觀察，激發(fā)學生對大自然的熱愛。

　　2、認識到保護大自然的'重要性。

　　教學重點：

　　激發(fā)學生對大自然的熱愛。

　　教學難點：

　　從身邊做起保護大自然。

　　教學方法：

　　討論、探究、合作教具準備：幻燈片、音頻

　　教學時間：

　　2課時

　　導入新課：

　　一、導入課題：

　　談話導入，你能說說什么是大自然嗎？

　　二、美麗的大自然

　　1、做一做大自然中哪些東西是有生命的？哪些東西是沒有生命的？請你將有生命的東西用筆圈出來。

　　2、你知道嗎？水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦！

　　三、蒙眼游戲

　　到樹林里、草地上，和小伙伴玩一個蒙眼游戲。

　　活動說明：帶上蒙眼布，選擇一個安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘。然后，在老師或者家長的帶領下，走過一段路。最后，摘下眼罩圍成一圈，分享活動感受。

　　分享：你聽到了什么聲音？聞到了什么氣味？摸到了什么東西？請指出你走過的那段路。

　　交流：蒙上眼睛后，你害怕嗎？你會格外留心周圍的動靜嗎？

　　四、觀察云彩

　　天上的云彩千變萬化，觀察云彩是一件十分有趣的事情，讓我們一起去觀察

　　小學綠色校園教案 4

　　目標要求

　　1、知道知道我國的資源、環(huán)境現(xiàn)狀

　　2、知道節(jié)約資源國策、保護環(huán)境國策；

　　3、理解生態(tài)文明的內涵和意義；

　　4、增強學生愛護自然、保護環(huán)境的能力、參與實踐的能力。

　　過程與方法

　　引導學生充分利用網(wǎng)絡資源收集有關資料，利用課件豐富教學內容，形成對相關內容的感性認識，主動參與課堂教學。

　　情感、態(tài)度、價值觀

　　通過學習，培養(yǎng)學生親近自然、珍惜資源、保護環(huán)境的感情，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識和科學發(fā)展觀。

　　教學重難點：

　　生態(tài)文明建設

　　教學過程

　　一、情景導入

　　導入：圖片與詩句的對比，展示我國的資源、環(huán)境現(xiàn)狀，引入新課題

　　二、目標展示

　　三、自主學習

　　自學第三小節(jié)，提出問題，找找答案，勾畫重點。

　　四、合作探究、展示提升

　　教材內容探討（多媒體課件）

　�。ㄒ唬┪覈沫h(huán)境、資源現(xiàn)狀

　　通過課件展示圖片，歸納出我國的環(huán)境資源現(xiàn)狀。

　　資源：我國自然資源總量大、種類多，人均占有量少；開發(fā)難度大；開發(fā)利用不合理，浪費損失現(xiàn)象嚴重。

　　環(huán)境：生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。

　�。ǘ┽槍ξ覈沫h(huán)境資源現(xiàn)狀，國家推進可持續(xù)發(fā)展的方針政策

　　1、堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策；

　　2、堅持“節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主”的方針。

　�。ㄈ┥鷳B(tài)文明的內涵、意義

　　內涵：

　　1、生態(tài)文明是一種發(fā)展理念，也是人類文明的一種形態(tài)。

　　2、生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強調用更文明的態(tài)度對待自然，拒絕對大自然進行野蠻和粗暴的`掠奪，改善與優(yōu)化人與自然的關系、從而實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的長遠目標。

　　意義：生態(tài)文明建設的意義：是關系到人民福祉、關乎民族未來的長遠大計

　�。ㄋ模┲袊厣鐣髁x現(xiàn)代建設的總布局——五位一體：經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設。

　�。ㄎ澹┰鯓咏ㄔO生態(tài)文明中國？（從國家、社會、企業(yè)、個人角度思考）學生思考、討論并發(fā)言老師歸納總結

　　國家：

　　1、堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　　2、堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策

　　3、制定和完善保護環(huán)境的法律法規(guī)和政策

　　4、正確處理經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境、資源的關系

　　5、倡導健康文明的生活方式和消費模式。

　　社會：

　　1、加強社會監(jiān)督

　　2、建立廣泛的公眾參與制度

　　3、樹立良好的社會氛圍

　　企業(yè)：加強技術革新，節(jié)能減排降耗

　　個人：

　　1、樹立生態(tài)文明意識，人與自然和諧相處的理念，增強走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。

　　2、積極宣傳建設生態(tài)文明的理念及國家相關的方針政策。

　　3、從身邊小事做起，響應低碳生活，節(jié)約用水用電，不使用一次性餐具等。

　　4、樹立正確的消費觀念，不盲目追求奢侈，不攀比、不浪費

　�。┙ㄔO美麗中國，從我做起。

　　反思日常行為，我們該如何保護環(huán)境節(jié)約資源學生分組討論發(fā)言，教師歸納總結

　　隨手關水龍頭、節(jié)約用電、一水多用、積極參加植樹造林活動、不隨手亂扔垃圾、使用環(huán)保袋，不使用一次性塑料袋、盡量乘坐公共汽車、向有關部門舉報破壞環(huán)保的不法行為等

　　設計說明：充分調動學生的積極性，讓學生在小組討論中開拓自己的思維，學會傾聽，鍛煉口頭表達能力。認識到“建設美麗中國”需要從我做起，從身邊小事做起。

　　五、檢測反饋

　　通過習題，檢測學生的掌握情況。

　　學生思考問題——回答問題——師生評價——有需要分析解惑

　　六、教學后記

　　小學綠色校園教案 5

　　一、教學目標

　　1.使學生了解一些常見的動植物的作用。

　　2.使學生知道動植物是我們人類的好朋友，初步樹立保護動植物的.思想觀念。

　　3.使學生了解保護環(huán)境的重要性

　　二、教學準備

　　1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。

　　2.掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。

　　3.關于動植物的錄像帶。

　　三、教學過程

　�。ㄒ唬┙虒W引入

　　1.放映關于動物和植物幻燈或錄像。

　　2.談話：同學們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？

　　3.學生提出問題后，引導學生自己討論解答。（學生提出自己的想法時要給予引導和鼓勵。）

　　4.講述：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們人類的好朋友，我們應該好好地保護它們。

　　（板書課題：人類的好朋友--動物和植物）

　�。ǘ⿲W習新課

　　1.人類的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。

　　請同學們帶著以下的問題觀察：

　　這些都是什么植物？它們有哪些作用？

　　學生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的……

　　2.人類的好朋友——動物（出示一些熟悉的動物的幻燈片）。

　　教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢？

　　師生共同談論交流。

　　3.我們要好好保護我們的這些朋友（出示我們的地球環(huán)境日益惡化的'幻燈片）。

　　教師沉重地告訴學生：同學們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染……所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護我們的好朋友--動物和植物引起的。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物（舉例具體是哪些方法），因為保護動植物就是保護自然環(huán)境，也就是保護我們人類自己。

　�。ㄈ╈柟�

　　1.講述：這節(jié)課，我們認識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。

　　2.提問：

　�。�1）你知道動植物對于我們人類有哪些作用？

　�。�2）我國為野生動植物采取了哪些措施？

　�。�3）討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應該怎么辦？

　�。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)出一份＂保護環(huán)境報＂。

　　些一個星期的環(huán)保日記。

　　開展＂愛鳥周＂宣傳活動。

　　參加一次植樹勞動。

　　小實驗：

　　取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水，再分別放養(yǎng)幾條魚，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要換掉。幾天內觀察魚的生活情況，并做好紀錄。根據(jù)紀錄寫出實驗報告。

　　小學綠色校園教案 6

　　活動目的：

　　通過活動，使學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心，表達學生對美化環(huán)境、保護環(huán)境的美好愿望。

　　活動準備：

　　1、收集有關環(huán)境污染的情況、事例。

　　2、安排幾位學生表演小品，道具自己準備。

　　3、復習語文課《黃河是怎樣變化的》一文。

　　活動過程：

　　一、小品引入主題（請老師自由發(fā)揮）。

　　二、具體事例，初步認識。

　　師：破壞我們生存環(huán)境的有很多。活動前叫大家去調查過。下面請同學們說說。

　　生：工廠向江河排放廢水。

　　生：人們向江河投放垃圾。

　　生：……

　　三、分析事實，深化認識。

　　請同學們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響。

　　1、先說水源是怎樣被污染的。

　　2、隨意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們人類，請舉例說明砍伐樹木造成的危害。

　　四、聯(lián)系身邊事實，加深學生對環(huán)境污染的認識。

　　請同學們匯報自己所了解的'當?shù)丨h(huán)境污染的情況。

　　五、師：同學們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，可以看出同學們對我們的生存環(huán)境是十分關心的。但很多人可能不知道為什么要保護環(huán)境？怎樣保護環(huán)境？你能想出一些建議嗎？

　　六、以后我們怎樣從自己做起，保護環(huán)境呢？要求學生討論后匯報。

　　七、教師總結。

　　小學綠色校園教案 7

　　活動準備

　　1、每人寫一篇400字以上有關保護校園環(huán)境的日記。

　　2、在校園內走一圈，認真觀察飯?zhí)�、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設意境，導入主題。

　　1、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

　　2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

　　二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。

　　1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎?請交流一下。

　　2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理。

　　3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

　　4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的'圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

　　三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

　　1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。

　　2、學生代表上臺發(fā)言。

　　3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責;環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

　　目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

　　1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶;

　　2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話x語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾;

　　3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

　　小學綠色校園教案 8

　　教學目的

　　1．知識：理解環(huán)境污染的危害，了解我國的環(huán)境質量現(xiàn)狀。

　　2．能力：通過學生的社會調查活動，培養(yǎng)學生綜合分析，處理信息的能力以及參與重大問題的決策能力和解決實際問題的能力；通過課堂討論和自由發(fā)言等形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　3．德育滲透：通過學習與實踐滲透理論聯(lián)系實際的辨證唯物主義觀點，增加學生的憂患感、責任感，提高學生的環(huán)保參與意識。

　　教學重點

　　1．環(huán)境污染對生物的危害。

　　2．提高學生的環(huán)保參與意識。

　　教學難點

　　提高學生環(huán)保參與意識。

　　教學用具

　　實物投影、錄像、三支試管、清水、水蚤、Hg（NO3）2（質量濃度為0．01mg/L）KNO3（質量濃度為0．01mg／L）。

　　教學方法

　　討論法講述法，群體調查法與多媒體教學相結合。

　　課時安排

　　二課時。第一課時

　　引言、提問：環(huán)境危機除了自然資源遭到破壞以外，還包括什么？

　�。ù穑涵h(huán)境污染。）

　　對，唐朝詩人杜甫曾經(jīng)這樣贊美大自然：“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”，可是，現(xiàn)在一些地方由于環(huán)境污染的危害，已見不到這樣的美景了。環(huán)境污染不僅破壞了生物的生存環(huán)境，而且直接危害著人類的健康，我們這節(jié)課的研究主題是環(huán)境污染的危害。

　　前幾天，我們布置了一項課外作業(yè)，讓大家以小組為單位分頭走訪環(huán)保部門，調查我國的環(huán)境質量狀況并收集相關的文字資料和錄像資料，請問從大家的調查情況來看，環(huán)境污染主要有哪幾方面？

　�。ù穑�5方面。有大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染與噪聲污染。）

　　我們先來研究大氣污染的危害。

　　問：通過調查，大家知道我國大氣污染類型和主要污染物有哪些嗎？

　�。ù穑何覈鴮儆诿禾啃臀廴�，主要污染物有煙塵、二氧化硫，此外，還有氮氧化物和一氧化碳。）

　　講述：那么衡量一個城市空氣質量的好壞以什么作為標準？我們天津市的空氣質量又是如何呢？我們請調查大氣污染的同學給大家介紹一下這方面的情況。

　　學生介紹：環(huán)保部門把普遍存在的污染物如二氧化硫，氮氧化物和總懸浮顆粒物濃度（簡稱TSP）作為城區(qū)污染評價的主要指標。我們在河西區(qū)環(huán)保局監(jiān)測站對這三項指標親自進行了監(jiān)測，下面請大家看我們在環(huán)保局監(jiān)測站的監(jiān)測過程錄像。

　　學生放錄像顯示他們的監(jiān)測過程并進行同步講解，監(jiān)測過程略。

　　大氣小組的同學帶大家分析監(jiān)測結果，實物投影顯示監(jiān)測結果如下：（略）

　　學生介紹：國家規(guī)定天津市應達到II級標準，如SO2應在0．15mg／m3以下，從監(jiān)測結果看，SO2與TSP都沒達到II級標準，而是III級，再與世界衛(wèi)生組織規(guī)定的TSP標準相比差別更大。說明天津市大氣污染較嚴重。這三項指標每天都發(fā)布在《今晚報》和《天津日報》上。

　　老師講述：大氣小組同學們的走訪很成功，通過他們的介紹，我們了解了天津市的`空氣質量狀況。我們再來看看資本主義國家高速發(fā)展的初期狀況又是如何呢？

　　放錄像顯示世界聞名的八大公害事件——四目市哮喘事件。

　　提問：這段錄像反映了什么？

　�。ù穑捍髿馕廴灸芤鸷粑到y(tǒng)疾病，如氣管炎、哮喘、肺氣腫、支氣管瘤等。）

　　繼續(xù)引導提問，我們從深層次考慮一下，還反映了一個較深刻的問題是什么？

　　（答：日本當年走的是先污染后治理的發(fā)展模式。）

　　老師講述：對。我們一定要記取這個教訓，不能再走先污染后治理的傳統(tǒng)發(fā)展模式了。

　　如果大氣中污染物濃度很高，又遇上無風多霧的天氣，污染物不易散開，則會引起很多人發(fā)病，這就是急性中毒。大氣中污染物一般濃度很低，這些低濃度的污染物長期持續(xù)地進入入體，就會使人很長時間以后表現(xiàn)出疾病癥狀，這就是慢性中毒。

　　問：急性中毒與慢性中毒哪個危害更嚴重？

　�。ù穑郝灾卸�。）

　　老師講述：對，慢性中毒由于潛伏期長不易被人所發(fā)現(xiàn)，因此危害更嚴重。

　　問：通過調查，大家還知道有什么危害？

　　（答：致癌。）

　　對，致癌。致癌物主要有3，4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3，4—苯并芘引起肺癌的作用最強烈。在燃燒的煤碳、行駛的汽車和香煙的'煙霧中都含有很多的3，4—苯并芘。

　　問：為何大氣污染危害這么嚴重？請大家從污染物進入人體的途徑考慮一下。

　�。ù穑郝裕�

　　講述：人們在生產(chǎn)和生活中不但要排出廢氣還會排出廢水，我們來研究一下水污染的危害。

　　水體被污染后，會對生物造成怎樣的影響呢？我們先來看一下演示試驗：被Hg污染了的水對水蚤生命活動的影響。

　�。ㄑ菔具^程略）

　　提問：Hg對水蚤的生命活動有什么影響？

　�。ù穑憾竞ψ饔谩＃�

　　講述：對。水體中的Hg經(jīng)微生物的作用，能夠轉化成毒性更大的甲基汞，會使藻類植物改變顏色、海魚大量死亡。不僅僅是Hg，其他大部分重金屬如Pb、Cr等也和即一樣會危害生物的正常生命活動。

　　水利部門對全國10萬公里河流的調查結果表明，我國90％以上的城市水污染嚴重。由于水污染，我們天津人守著自己的母親河卻喝著菜河水，由于水污染過去只在發(fā)達國家出現(xiàn)的水俁病？現(xiàn)在已出現(xiàn)在我國松花江地區(qū)……人若食用了被Hg污染的水中生物會有哪些危害呢？我們來看一段調查水體污染的同學們收集來的錄像資料：世界聞名的公害事件——水俁病事件。

　　（錄像內容：略）

　　問：錄像反映的危害有哪些？

　�。ù穑汗谒修D化成甲基汞后，富集在魚、蝦體內，人若長期食用了這些食物就會危害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，有運動失調，痙攣、麻痹、語言和聽力發(fā)生障礙等癥狀，甚至死亡。）

　　對，生物的富集作用是指一些污染物（如重金屬、化學農(nóng)藥），通過食物鏈在生物體內大量積聚的過程。這些污染物一般的特點是化學性質穩(wěn)定而不易分解，在生物體內積累不易排出。因此生物的富集作用會隨著食物鏈的延長而不斷加強。

　　老師進一步用書上圖9—13為例來說明生物的富集作用。

　�。裕�

　　講述：大家從電視畫面上可能見過赤潮現(xiàn)象，赤潮的形成是水體富營養(yǎng)化的結果，我們來研究一下富營養(yǎng)化的危害。

　　老師先放從環(huán)保局收集來的錄像（發(fā)生在近海海域的赤潮現(xiàn)象），然后提出如下問題。

　　1．什么是富營養(yǎng)化？

　　2．水體中過量的N、P來源？

　　3.什么是“水華”、“赤潮”？

　　4．富營養(yǎng)化的危害？

　　（答1、3、4略）（答2：水體中過量的N、P主要來自含有化肥的農(nóng)田用水，城市生活污水和工業(yè)廢水。）

　　作業(yè)：調查分析我國環(huán)境污染的主要原因并提出可行的防治對策。

　　第二節(jié)

　　環(huán)境污染的危害

　　一、環(huán)境污染的危害

　　1．大氣污染的危害

　�、傥覈髿馕廴绢愋图爸饕廴疚�

　　②大氣污染的危害

　�、畚廴疚镞M入人體的途徑

　　2.水污染的危害

　　①重金屬的危害

　�、诟粻I養(yǎng)化的危害

　　小學綠色校園教案 9

　　一、問題的提出：

　　環(huán)境教育是學校素質教育的一項重要內容。在迎接奧運的活動中，環(huán)境保護已經(jīng)成為學習教育的中喲內容之一。但在實際校園生活中，我們發(fā)現(xiàn)部分學生的環(huán)境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也時有發(fā)生。這種不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響。如何喚起學生對環(huán)境保護重要性的認識，培養(yǎng)學生對美好環(huán)境認真負責的精神，增強環(huán)境保護意識，并化為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺行為，這個問題引起我的重視。

　　二、活動的目的：

　　著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”�！皟蓚€意識”就是公德意識和環(huán)保意識;告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的.不良行為;形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習慣。

　　三、活動的過程：

　　1、班主任講解校園環(huán)境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀。

　　2、通過具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進行小組討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對策。

　　3、分小組在校園里進行“不良現(xiàn)象大搜索”。

　　4、分小組種植一盆花。并制定出后期培植計劃。

　　5、班主任對本次活動進行總結。

　　四、活動的結果：

　　學生從身邊的種種破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象來分析，得出導致這種不良現(xiàn)象的幾種原因：

　　1、由于小時候沒養(yǎng)成良好的習慣，形成一種無意識的狀態(tài)。95%的學生認為，從小進行養(yǎng)成教育是非常重要的，對良好習慣的養(yǎng)成將起到積極的作用。

　　2、缺乏自控能力，35%的學生認為在沒人監(jiān)督或約束的前提下，可能會隨手扔垃圾。

　　3、缺乏勞動教育。從整個班的調查來看，學生很少在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄铡?/p>

　　4、部分學生認為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導致學生環(huán)境意識淡泊的重要因素。

　　5、缺乏有效的監(jiān)督。部分學生認為督導隊的職能沒有充分發(fā)揮，應有必要成立如環(huán)保小衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組等。

　　多數(shù)的學生普遍認為，應在以下幾個方面形成共識：

　　1、美我校園，人人有責。愛護校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做。

　　2、在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學都積極參與創(chuàng)建“綠色學校”活動。

　　3、在校園樹立環(huán)境保護標語，標語向學生征集。

　　4、加強環(huán)境保護教育，如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等。

　　5、加強對學生的體驗教育。如倡導學生自己種樹、種花，并由自己維護。

　　6、加強監(jiān)督。

　　五、活動后反思：

　　通過本次主題班會，增強了學生環(huán)境保護意識，增強學生主人意識，讓學生發(fā)揚集體智慧，共同參與活動。在活動中，有意識的培養(yǎng)學生思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創(chuàng)造能力，同時促進了班級的團結和凝聚力，對于形成一個良好的班風起到一定的積極作用。

　　不足：由于年級較低等原因，整個活動氣氛不夠活躍，需要借助班主任的力量加強引導�；顒硬粔蛏鷦�、有趣。

　　小學綠色校園教案 10

　　[活動主題]：

　　綠色環(huán)保

　　[活動地點]：

　　教室

　　[活動目的]：

　　1、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣;

　　2、讓學生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

　　[活動起因]：

　　我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學的才能，鍛煉同學的組織能力，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

　　[活動過程]：

　　1、主持人闡明這次活動的目的，引入主題

　　2、主持人發(fā)言宣布活動開始

　　主持人：我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進行討論。

　　3、學生對于這些事進行自由發(fā)言

　　生1：對我們來講是可恥的。

　　生2：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。

　　生3：保護環(huán)境，人人有責。

　　生4：舉手之勞，參與環(huán)保，創(chuàng)建綠色校園。

　　生5：當你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。

　　4、主持人對于發(fā)言進行小結。

　　主持人：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起” ，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的?我們如何來保護身邊的環(huán)境?

　　5、以小組為單位進行討論

　　6、小組代表發(fā)言

　　生1：要做到隨手關燈，不浪費資源。

　　生2：見到垃圾隨時撿。

　　生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。

　　生4：每個人都要管好自己的“小天地”。

　　生5：衛(wèi)生角應該保持干凈、整潔。

　　生6：值日生應盡好自己的義務，做到一日三大掃，數(shù)小掃。

　　生7：同學之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

　　生8：加強環(huán)保意識。

　　生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進行處罰，對保護環(huán)境的同學進行獎勵。

　　7、主持人對于發(fā)言進行小結

　　8、環(huán)保知識搶答

　　主持人：那么大家是否關注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢?就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進行環(huán)保知識搶答。(穿插腦筋急轉彎題，以提高趣味性。)

　　9、主持人小結，班會結束。

　　小結：使同學們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學們的環(huán)境保護意識，從各自的內心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。

　　10、班主任評價班會，肯定同學的'能力，指出需改進的地方，提出希望。

　　班主任評價：

　　通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能更好地學習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強，為我們的校園有一個美好的環(huán)境出力。

　　小學綠色校園教案 11

　　教學目標

　　1、通過本課教學，使學生認識水是一種十分有限的重要資源，了解保護水資源的意義和方法。

　　2、向學生進行環(huán)境教育，培養(yǎng)學生保護水資源應從我做起，從小做起的良好習慣，增強學生的環(huán)境保護意識和社會責任感。

　　教學準備

　　地球上水的分布、淡水比例圖、《水法》、《環(huán)境保護法》等有關法規(guī)圖解、錄像等。

　　一、導入新課

　　二、學習新課

　　1、指導學生了解水資源是十分有限的。

　　水是生命之源，如果沒有水，地球將會怎樣？自然界的水是取之不盡、用之不竭的嗎？今天學習《保護水資源》。（板書課題）

　　2、引導學生討論地球上如果缺乏淡水會造成哪些危害。

　　組織討論：為什么說水是一種資源。

　　小結：水是一種重要的資源。地球上到處都是水，但絕大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三，而這很少一部分淡水又主要分布在寒冷地區(qū)，變成冰川，南極是全球最大的淡水資源，能直接利用的淡水更少。我國是一個貧水國家，南北水資源分布不均，西北地區(qū)由于水資源缺乏，嚴重影響了經(jīng)濟的發(fā)展，我們江蘇地區(qū)水資源比較豐富，但人為污染嚴重，如果水資源得不到保護，結果將會怎樣？

　　師生小結：地球上的`淡水資源很少，如果人為污染不加以控制，居民向水中傾倒垃圾，工廠向水中排放有害廢水，船只航得泄漏油污，農(nóng)民使用的農(nóng)藥滲入水中，導致水污染越來越嚴重，可飲用水越來越少，人就會像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。動植物需要水，如果動植物飲用和吸收了受到污染的水，人食用了被污染的動植物，也會中毒甚至死亡，世界上曾發(fā)生過好幾起重大的水污染事件。

　　3、向學生進行環(huán)保宣傳，使學生了解《水法》。

　�。�1）談話：水污染嚴重威脅著人民的健康，為了保護人民的健康和水資源，我國政府于1988年專門頒布了《水法》，每個公民、家庭、單位都應自覺遵守。

　�。�2）了解《水法》有關法規(guī)。

　�、佟端ā芬�(guī)定工業(yè)廢水和城市污染水必須經(jīng)過處理，把有害的物質降低到對人體健康無害的程度，才準許排放到自然水域中去。

　�、谒蚋浇粶识逊殴I(yè)廢渣，垃圾、糞便等。

　　4、聯(lián)系實際，進行保護水資源的教育。

　　了解淮河、太湖污染嚴重，急需整治。

　�、偬釂枺耗阒阑春印⑻晃廴玖藛�？那里的水怎樣了？（通過電視、報紙等報道，知道了有關太湖、淮河水被污染的情況）

　�、谥v述：1994年7月，淮河水污染嚴重，黃綠色水變成了醬油色，河兩旁的樹木枯死，魚大量死亡，居民飲水困難；太湖也遭到嚴重破壞，水生植物大量繁殖，布滿了半個太湖。太湖、淮河是江蘇境內的兩個重要自然水域，我國政府已撥�？钫位春雍吞�。

　�。�1）他們的行為對不對？為什么？

　�。�2）你怎樣來保護水資源？學生討論。

　　三、小結

　　你有哪些收獲？以后怎樣保護水資源？

　　小學綠色校園教案 12

　　一、活動目標：

　　1、體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣

　　2、學會雙手輪換投擲

　　3、提高動作的協(xié)調性和準確度

　　4、主要形式：集體

　　5、課時安排：一課時，30分鐘

　　二、重點難點

　　1、重點：在學習雙手輪換投擲的過程中，體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣

　　2、難點：協(xié)調地雙手練習輪換投擲

　　三、活動準備

　　1、經(jīng)驗準備：課前學會做韻律操

　　2、物質準備：每人三個舊報紙揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶

　　四、活動名稱

　　我是環(huán)保小衛(wèi)士

　　五、教學過程

　　（一）開始部分

　　1、在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲；

　　2、幼兒集合成4路縱隊，做韻律操

　�。ǘ┗静糠�

　　1、自由探索階段

　　幼兒每人一個紙團、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全

　　2、導入學習階段

　�、僬�1名幼兒示范，教師講解動作要領：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側身、兩腳自然分開，揮手將紙團扔出去

　�、谟變鹤杂删毩�，教師個別指導

　　③幼兒站成四隊，魚貫練習，教師檢查幼兒投擲的情況并小結

　　3、復習鞏固階段

　　①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”兩遍

　　玩法：8名幼兒當“活動垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當“撿垃圾小衛(wèi)士”“小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”里，“活動垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進自己的背簍里規(guī)定的'時間“活動垃圾桶”里的紙團最少的為勝利者

　�、谟螒颉靶⌒l(wèi)士運垃圾”兩遍

　　玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾回收站里，每次只能運一個紙團，先運完的一組為勝利

　�。ㄈ┙Y束部分

　　1、唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈；

　　2、整理活動材料

　　六、延伸活動

　　將紙團放在活動區(qū)里，幼兒自由活動時可在走廊上繼續(xù)練習

　　七、活動評析

　�。ㄒ唬┰O計意圖

　　本次活動的目標是練習雙手輪換投擲，滲透的環(huán)境教育目標是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物品的快樂因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手一個報紙團的紙團和充足的時間讓幼兒自由探索，從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以“小衛(wèi)士撿垃圾”、“小衛(wèi)士運垃圾”的游戲開展，活動的難度也由易到難活動結合幼兒的年齡特點，采取直觀、形象、生動、有趣的形式，讓幼兒在玩中學，寓教于樂，從而增加幼兒的環(huán)保意識，另外，將單一、枯燥的投擲動作變?yōu)橛腥さ幕顒佑螒?/p>

　�。ǘ┬Чu析

　　活動的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團，發(fā)現(xiàn)紙團的玩法，充分體現(xiàn)了自主性，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學習，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力運動技能的學習需要一個過程，通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地結合了環(huán)保教育并進一步復習了所學的動作這節(jié)課的重點是對幼兒進行上肢動作的訓練，同時也注重結合全身其他各部位的訓練，通過“小衛(wèi)士運垃圾”游戲，使幼兒上下肢及全身得到了協(xié)調發(fā)展另外，將保護環(huán)境的游戲融入動作的活動中，幼兒興趣極高，使活動達到了高潮

　　小學綠色校園教案 13

　　一、活動主題

　　提高環(huán)保意識，從我做起。

　　二、活動目的

　　1、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

　　2、讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環(huán)境友善學校。通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環(huán)境，關注生命，善待自然。

　　3、通過詩歌朗誦、小品表演、問答、討論和歌曲欣賞的形式，使學生意識到保護環(huán)境的重要性，我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞。

　　三、活動過程

　　第一課時：

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)設意境，導入主題。

　　1、內容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…

　　主持人：從剛才的小品中和結合自己身邊的所見所聞，我們可以看到今天的環(huán)境問題已經(jīng)越來越不容忽。作為新一代的年輕人，今天和將來的環(huán)境都需要我們來維持和保護。所以我們今天討論環(huán)保的主題是非常必要的。

　　（二）我們面臨的環(huán)境問題有哪些？

　　（先讓學生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些）

　　1、環(huán)境污染讀圖片及閱讀材料，指導學生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環(huán)境污染的嚴重性、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無處不在的危機現(xiàn)狀。

　　2、土地荒漠化由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

　　3、生態(tài)系統(tǒng)破壞讀圖片及閱讀材料，知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請學生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。

　　4、教師歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災難是沒有約束力的。環(huán)境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環(huán)境問題可以相互影響、相互作用。

　�。ㄈ⒅黝}活動

　　活動（一）詩歌朗誦《我們》

　　主持人：不單城市，連有些農(nóng)村地方也在遭受著同樣的環(huán)境問題。我們遇到的問題有那些呢？請聽聽同學帶來的控訴。下面有請同學的詩歌朗誦《我們》。

　　我們

　　這有浮塵，還有沙魂

　　我們吸進黃色的精靈，他們肆意折磨我們的身體

　　早上睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一切全變了，憤悶的天空充滿變異的大氣

　　沒有更好的語言來形容這一切，只能感嘆殘酷的上天在懲罰我們

　　一點悲傷只是虛榮，懦弱的表現(xiàn)，不珍惜原來美麗的畫卷，破壞了純潔

　　我們的心已經(jīng)變黑，這是事實，藍精靈也無法拯救我們曾經(jīng)的青純

　　這只能無奈的等待上帝的心放寬，理解我們這些懺悔許久的人

　　還給我們美麗的畫卷，接著安逸于分外清貧的生活

　　相信久違的誓言，會書寫所有完美的詩

　　當逝去的浪子被挽回數(shù)次，給上帝的感言也會順風飄走的

　　別在猶豫了，為了這個世界，維護我們最后的尊嚴

　　也許放縱無法抑郁完美，但堅持到底的信念永不動搖

　　這是一個挽回的計劃，需要我們無時無刻的履行

　　結果怎樣，別幻想，一定恢復原貌，繼續(xù)努力

　　我有時會憤怒，你的行為，我有時會欣慰，你的行為

　　有陽光，有月光，令我有信心，有你，有我，令我有決心

　　擁有情煙，把她過濾，不錯，放棄黑煙，別產(chǎn)出，最有力的措施

　　夜晚深呼吸，伴有涼風，很好，憤悶的天空以有了清純的空氣

　　浪子回來了，他被這吸引，陽光照到我身上，有了驚喜

　　不要離開，留在這里，這有你想要的凈土和清風

　　放眼未來，會更好的，說不定都會回來，我高興

　　支撐我心靈的卻是不回的放棄，這不矛盾，再看看美麗的畫卷

　　我們?yōu)榱诉@希望，創(chuàng)造了永恒的勝利，我們是勝利者！

　　課時二：

　　活動（一）小品：《地球的苦惱》

　　主持人：聽了同學聲情并茂的詩歌朗誦，我們知道了我們遭受的磨難，但是她最后還是呼喊著我們會是勝利者，是的，我們要有這個信心。但是道路是艱難的，在這條艱難的`路上，我們美麗的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？大家來看一看《地球的苦惱》！

　　小品：

　　地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術落后，人們用笨辦法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！（蹲下）

　　噪音、“三廢”出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。

　　噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！

　　廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們若是飲用了我，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

　　廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。

　　廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！

　　小松鼠、小金魚、出場：

　　齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞家伙（討厭的語氣）

　　小松鼠：（責備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。

　　小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。你們還那么得意，

　　別以為自己了不起。

　　齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺）

　　噪音、“三廢”（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）

　　活動（三）：環(huán)保小知識：

　　主持人：這些廢氣、廢水、廢渣等污染物充斥我們的環(huán)境，地球媽媽當然是唉聲嘆氣的了，如何讓我們的地球媽媽重新綻放笑臉呢？那么就要從我們自身做起，保護環(huán)境要從我們的身邊的小事做起，那大家的環(huán)保意識和知識有多少呢？下面我們來點知識小比賽。大家開口說一說：

　�。�1）、下列哪些行為是沒有環(huán)境意識的表現(xiàn)？為什么？

　　1、不講究清潔生產(chǎn)，任意排放生產(chǎn)污染物。

　　2、大吃大喝，浪費糧食，食用珍稀野生動物。

　　3講究豪華包裝。

　　4、使用一次性木筷、一次性杯、盤、碗及其它用品。

　�。�2）：“環(huán)保大家談”

　　主持人：

　　你認識學校、|家鄉(xiāng)的哪些地方？你覺得哪些地方最美麗？哪些地方的環(huán)境是做得不夠好的？我們應該如何去保護我們身邊的環(huán)境呢？小組討論一下，說一說。

　�。�3）、環(huán)境特定日小常識（選擇題）

　　主持人：大家都說出了自己的想法，那有些有關環(huán)保的特定日大家又知不知道呢？

　　1、世界地球日 A：4月22日 B：4月30日

　　2、世界森林日、 A：1月21日 B：2月21日

　　3、世界水日、 A ：3月22日 B：3月12日

　　4、世界衛(wèi)生日、 A：4月5日 B：4月7日

　　5、世界無煙日、 A： 5月31日 B：5月11日

　　6、世界環(huán)境日、 A：6月6日 B：6月5日

　　7、世界防治沙漠化和干旱日、A：6月15日 B：6月17日

　�。ㄈ�、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

　　1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。

　　2、學生代表上臺發(fā)言。

　　3、教師：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

　　目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

　　1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

　　2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除垃圾；

　　3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

　�。ㄋ模�、讓同學談談今天活動的感受，對環(huán)保的認識。

　　主持人：今天，我們在表演中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性。同學們，地球是我們唯一居住的地方，我們是地球的小主人，應該從身邊小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的小行動，保護大地球，保護我們共有的家園。希把這些辦法告訴你身邊的親威朋友，如果每個人都注重環(huán)保，我們的家園就會更美麗。

　　小學綠色校園教案 14

　　一、活動目的

　　通過活動，培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。

　　二、活動準備

　　1.組織隊員學習有關自然環(huán)境的科學書籍。

　　2.對隊員進行環(huán)保教育，了解環(huán)保知識和方法。

　　3.根據(jù)學校和隊員的實際，結合環(huán)保排練小品。

　　4.準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

　　三、活動過程：

　　(一)引入

　　甲：同學們，你們知道嗎?地球是我們人類共同的家園，它和人類的關系是息息相關的。

　　乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪!

　　甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

　　乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。

　　甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的'家園。

　　甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。

　　乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

　　(身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上)

　　綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎?

　　甲、乙：請問，你是誰?

　　綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀!今天，我還給大家?guī)砹艘粋€新的朋友。 (實物投影：出示綠色食品標志)

　　綠娃娃：(簡介綠色食品標志)，大家喜歡這位朋友嗎?為什么?(隊員們說綠色食品的好處)

　　甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧!

　　綠娃娃：(跳起來拍手)：太好了!太好了!

　　(二)設置情境

　　(一位導游裝扮的同學，匆匆上來)

　　小導游：主持人，你們打算從什么內容開始?

　　甲“小導游，你有什么好的建議?

　　小導游：當然，我是小導游，今天我們學校來了這么多客人，而我們學校的環(huán)境建設和環(huán)境教育都做得很好，我想應先讓客人了解一下我們的學習環(huán)境，對嗎?

　　乙：(拍腦門)，對，對!應該的，應該的!

　　甲、乙：就讓我們的隊會從學校環(huán)境介紹開始吧!

　　(小導游、綠娃娃一起介紹學校環(huán)境建設和環(huán)境教育情況)

　　甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應僅僅局限于學校。

　　乙：我們還應在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

　　小導游：(急忙打斷乙的話)，您別著急，這個我們早就想到了，自從學校開展環(huán)保教育以來，我們中隊就成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導游，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。

　　(三)環(huán)保知識小競賽

　　甲、乙：綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學得怎么樣? 綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會得到我給大家的獎品呢! (競賽開始，分組搶答)

　　1、世界環(huán)境日是哪一天?

　　2、海洋占地球上多大面積?

　　3、野生動物有哪些瀕滅臨絕?

　　4、酸雨、臭氧層是怎么回事?

　　5、我們應該怎樣從我做起，保護環(huán)境?

　　(四)考察報告

　　小導游(競賽完之后上)：小主持，我們的考察隊員準備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報。

　　海洋資源考察小隊做匯報

　　1、小品表演《綠色審判》

　　人物：

　　法官——宇宙使者

　　原告——森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表

　　法警——月球、火星

　　被告——人類代表

　　第三人——風、細菌、沙漠

　　地點：太空第一審判大廳

　　爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴重的生態(tài)失衡。

　　判決：依據(jù)《宇宙環(huán)境保護法》判決人類敗訴，并承擔以下責任：

　　A、停止濫砍伐森林

　　B、停止對動物的侵害

　　C、禁止使用有毒、有害的化學藥品

　　D、限人類在10年內祛除破壞環(huán)境的一切惡習

　　2、學生談感受

　　(五)活動總結：

　　同學們在以前的學習生活(尤其是校園生活)中缺乏與大自然的親密接觸，缺少對大自然培養(yǎng)感情的溫床，所以導致有些學生不注重環(huán)境保護，不愛護校園衛(wèi)生，通過“保護環(huán)境，愛我家園”這個綜合實踐活動來培養(yǎng)同學們善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的精神，同時增進他們對大自然的熱愛之情。并且要他們自覺地投入到保護大自然的行動當中去。

　　小學綠色校園教案 15

　　一、教學目標

　　1．使學生了解一些常見的動植物的作用。

　　2．使學生知道動植物是我們人類的好朋友，初步樹立保護動植物的思想觀念。

　　3.使學生了解保護環(huán)境的重要性

　　二、教學準備

　　1．掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。

　　2．掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。

　　3．關于動植物的錄像帶。

　　三、課時安排：

　　一課時

　　四、教學過程

　�。ㄒ唬┙虒W引入

　　1．放映關于動物和植物幻燈或錄像。

　　2．談話：同學們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？

　　3．學生提出問題后，引導學生自己討論解答。（學生提出自己的想法時要給予引導和鼓勵。）

　　4．講述：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們人類的好朋友，我們應該好好地保護它們。

　�。ò鍟n題：人類的`好朋友——動物和植物）

　�。ǘ⿲W習新課

　　1．人類的朋友——植物

　　出示一些熟悉的植物的幻燈片。請同學們帶著以下的問題觀察：這些都是什么植物？它們有哪些作用？學生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的2.人類的好朋友——動物

　　出示一些熟悉的動物的幻燈片。

　　教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢？

　　師生共同談論交流。

　　3.我們要好好保護我們的這些朋友

　　出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片。

　　教師沉重地告訴學生：同學們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護我們的好朋友——動物和植物引起的。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物（舉例具體是哪些方法），因為保護動植物就是保護自然環(huán)境，也就是保護我們人類自己。

　　（三）鞏固

　　1．講述：這節(jié)課，我們認識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。

　　2．提問：

　　（1）你知道動植物對于我們人類有哪些作用？

　�。�2）我國為野生動植物采取了哪些措施？

　�。�3）討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應該怎么辦？

　　（四）布置作業(yè)

　　出一份“保護環(huán)境報”。些一個星期的環(huán)保日記。開展“愛鳥周”宣傳活動。參加一次植樹勞動。小實驗：取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水，再分別放養(yǎng)幾條魚，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要換掉。幾天內觀察魚的生活情況，并做好記錄。根據(jù)記錄寫出實驗報告。