創(chuàng)建綠色校園課程教案

時間：2022-10-21 08:33:43 教案我要投稿

創(chuàng)建綠色校園課程教案推薦度：
相關(guān)推薦

創(chuàng)建綠色校園課程教案范文（精選6篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的創(chuàng)建綠色校園課程教案范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

創(chuàng)建綠色校園課程教案范文（精選6篇）

　　創(chuàng)建綠色校園課程教案1

　　活動目的：

　　讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環(huán)境友善學校。通過班會培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。認識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

　　活動重點：

　　讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。

　　活動方法：

　　把主動權(quán)交給學生，在自由輕松的氛圍中體驗意義。

　　活動準備

　　在校園內(nèi)走一圈，認真觀察飯?zhí)�、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設(shè)意境，導入主題。

　　1、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

　　2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的'關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

　　二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。

　　1、師：要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。

　　2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

　　3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

　　4、教師小結(jié)：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

　　三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

　　1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。

　　2、學生代表上臺發(fā)言。

　　3、教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

　　目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

　　1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

　　2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

　　3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

　　四、班主任評價班會，肯定其能力指出需要改進的地方。

　　通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學習和生活。美好的校園環(huán)境人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為學校而獻出自己的一份力，發(fā)一份光！

　　創(chuàng)建綠色校園課程教案2

　　活動目的：

　　本次班會活動，使學生了解綠色生活方式，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心，增強學生的意識，為改善校園環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識;讓學生明確環(huán)保的重要性，自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

　　班會準備：

　　1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標語，詩歌。

　　2、收集“綠色生活”的相關(guān)資料。

　　3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料。

　　4、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書。

　　班會過程：

　　一、由學生代表朗誦作文。

　　附作文：《綠色生活》

　　劉老師：童真回憶，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動讀者，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的'事實。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們七年級(3)舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會課，希望同學們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

　　二、請同學們暢談對“綠色校園”的認識。

　　話題一：

　　請說一說你心目中的綠色生活。

　　話題二：

　　請談一談你所了解的綠色生活方式。

　　三、請同學們交流對校園環(huán)境的評價并針對不良現(xiàn)象提出整改意見。

　　劉老師：當你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何?請同學們來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價。

　　同學們自由發(fā)言。

　　劉老師：同學們談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護;清潔的校園靠我們一起建設(shè)。因為，我們是學校的主人!

　　但是，還有一些不自覺的同學在給我們校園環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請同學們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?

　　學生列舉：

　　1、在校園內(nèi)大聲喧嘩，追打皮鬧。

　　2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。

　　3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

　　4、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

　　5、經(jīng)常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

　　劉老師：在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們不能置之不理。再請大家討論一下，“綠色生活，讓校園更美”，作為學校的主人，我們該如何行動?

　　學生交流，匯總：

　　1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

　　2、要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

　　3、開展環(huán)保知識講座，認真宣傳環(huán)保知識，增強學生的環(huán)保意識。

　　4、對垃圾進行分類，回收可再利用的資源。

　　5、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準則，如節(jié)水、節(jié)電等。

　　劉老師：同學們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語，請大家來說一說。

　　1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。

　　2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。

　　3、小草正在成長，請別打擾。

　　4、悄悄地來，悄悄地走。

　　5、保護環(huán)境，人人有責。

　　6、保護環(huán)境就等于保護自己。

　　7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。

　　8、美化大自然，從美化校園做起。

　　9、沒有綠色，就沒有生命。

　　10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。

　　11、保護大自然，從節(jié)約一滴水開始。

　　12、保護環(huán)境，就是保護我們的家園。

　　劉老師：大家搜集來的環(huán)保宣傳標語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建貢獻一份力量。

　　創(chuàng)建綠色校園課程教案3

　　一、活動目的：

　　通過本次班會，宣傳綠色校園，教育同學們關(guān)愛校園環(huán)境,從而樹立保護環(huán)境人人有責的思想，提高大家保護校園環(huán)境意識，給大家營造一個良好的生活環(huán)境，并以實際行動自覺維護我們的環(huán)境。

　　二、活動過程：

　　1、同學們，大家好！今天，我們班隊的主題是《創(chuàng)建綠色校園》主持人介紹綠色校園的含義：綠色學校，不能等同于綠化學校，或者是環(huán)保學校 �！碍h(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內(nèi)容。綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！嶄新的校舍，郁郁蔥蔥的樹木，會使你感到精神振奮、心情舒暢。我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動撿起等等的習慣。久而久之，校園必將越來越美！然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都以更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學生，那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？

　　2、由學生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。小組表演拍手歌：

　　課間拍手歌

　　你拍一,我拍一,課間文明做游戲。

　　你拍二,我拍二,拍手歌兒連成串。

　　你拍三,我拍三,互相謙讓不簡單。

　　你拍四,我拍四,跳橡皮筋造房子。

　　你拍五,我拍五,課前準備記清楚。

　　你拍六,我拍六,講究衛(wèi)生不落后。

　　你拍七,我拍七,追跑沖撞沒道理。

　　你拍八,我拍八,安全禮貌人人夸。

　　你拍九,我拍九,愛護公物記心頭。

　　你拍十,我拍十,上課鈴響進教室。

　　專心致志,學——知——識。

　　3、學生小組討論，征集環(huán)保金點子。

　　小組表演童謠：

　　花兒美，草兒俏，你我看了齊歡笑。

　　不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美好。

　　樹兒密，葉兒茂，樹下游戲真熱鬧。

　　不砍樹，不采葉，空氣清新心情好。

　　蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。

　　不捕蝶，不捉鳥，歡樂舞蹈一起跳。

　　廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

　　垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。

　　清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。

　　校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。

　　4、班主任總結(jié)評價班會，肯定其能力指出需要改進的.地方。作為一名小學生我們應(yīng)該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)該為保護我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點責任吧。 “望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

　　創(chuàng)建綠色校園課程教案4

　　一、教學目的：

　　1．使學生了解紀律的重要性；

　　2．讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的.好處

　　3．培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度

　　4．讓學生知道作為一個公民的義務(wù)和責任

　　二、會場布置：

　　1、多媒體課件輔助教學。

　　2、將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。

　　三、教學形式：

　　學生主持，由具體情境引入，讓學生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學習體會。

　　四、教學手段：

　　個別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。

　　要成才先成人，學生的良好行為習慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學生在行為習慣方面暴露的問題極其嚴重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學生良好的行為習慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個問題得以改善呢？本課準備如下：

　　一、創(chuàng)設(shè)教育氛圍

　　1、教師宣傳氛圍（通過晨會、班會、板報對學生進行思想教育）

　　2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學生進行思想教育）

　　3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）

　　4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對比）

　　5、各學科滲透（由各位老師對學生進行滲透思想教育）

　　二、開展調(diào)查問卷活動

　　1、使學生了解紀律的重要性；

　　2、讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處

　　3、培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度

　　4、讓學生知道作為一個公民的義務(wù)和責任。

　　創(chuàng)建綠色校園課程教案5

　　活動背景：

　　在美麗的校園里，孩子們基本能做到愛護校園，但還是有些孩子出于好奇等，經(jīng)意或不經(jīng)意間會有破壞校園環(huán)境的不良行為。

　　活動目的：

　　結(jié)合學校的各種活動，抓住班里孩子平時的點點滴滴，讓孩子明白愛護校園在于點點滴滴，在于從我們身邊的小事做起。同時，通過活動讓孩子們了解必要的環(huán)保知識，提高認識到環(huán)保也須從我做起。

　　活動準備：

　　課件

　　活動班級：三年級二班

　　活動過程：

　　一、古詩〈鋤禾日當午〉導入

　　主持人出場：

　　女：尊敬的領(lǐng)導、老師。

　　男：親愛的同學們。

　　合：大家下午好!

　　女：伴隨一首《鋤禾日當午》，我們?nèi)?2)班“美麗校園，我的家”主題隊會活動課開始了。

　　男：每天清晨，我們聆聽著這樣美妙的古詩童謠，呼吸著新鮮的空氣，走進這個美麗的校園，開始了新一天的快樂學習生活。

　　女：美麗的校園我們的家，這里有循循善誘的老師，有活潑可愛的同學，我們愛我們美麗的家園。

　　合：跟著我們走進美麗家園吧!

　　(播放校園美景課件)

　　二、回顧校園

　　男：啊!真美啊!依稀還記得我第一次走進這美麗校園時的情景：當時我拉著爸爸媽媽的手，很激動，對他們說，我一定要來這里上學。你們還記得當時的.情況嗎?

　　(指名3個同學回答)

　　女：轉(zhuǎn)眼間，走進八小快要3年了，在八小校園到處洋溢著一種幸福。請聽詩歌朗誦《幸�！�

　　三、放飛環(huán)保宣言

　　男：幸福也是一種感覺，關(guān)鍵就在于你怎樣把握。在幸福的校園里，當我們在一些細微之處把握不準時，就出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。

　　(課件出示垃圾亂扔，亂涂畫的墻壁和踩出的路)

　　女：由于我們的亂丟垃圾，校園不整潔了;由于我們的亂涂亂畫墻壁、桌面不美觀了;更由于我們的隨意踐踏，草坪上有傷痕了。請聽一棵小草的自述。

　　(課件播放小草，學生自述)

　　男：真是可憐的小草啊!

　　我們班級的地面先生也有話急于對我們說。(請聽地面自述)

　　女：地面默默無聞地為我們做貢獻，我們應(yīng)該要好好保護它，讓我們行動起來吧，一起來保護這可憐的小草和地面吧!

　　男：看，同學們在行動!

　　(課件出示同學保護的場景：撿垃圾、擦墻壁、關(guān)水龍頭等等)

　　女：嗨，王偉!剛才在圖片中還看到你的身影了呢!我想問問你當時在撿垃圾時是怎么想的?

　　(其實我的想法很簡單，我只是看到了垃圾，就隨手撿起來了。)

　　女：王勤你又是怎么想的呢!

　　男：在我們的身邊有著許許多多愛衛(wèi)生，愛護公物，愛護校園的同學。今天，我們就來寫一句環(huán)保宣言，讓我們每一個八小孩子都愛護我們的校園。

　　四、快樂〈拍手歌〉

　　甲：讓我們用自己的實際行動來響應(yīng)愛護校園吧，快樂地唱起拍手歌吧!

　　(全班同學同桌拍手唱)

　　合：幸福是一種感覺，關(guān)鍵在于你怎樣把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心中。只要我們攜起手來，愛護校園，我們就永遠生活在幸福家園。

　　欣賞《幸福家園》

　　甲：請中隊輔導員為我們講話。

　　中隊輔導員：同學們，在幸福家園里的我們，愛護校園是我們的責任也是義務(wù)。讓我們時刻記住——愛護校園，從我做起;班級衛(wèi)生，從我做起。就用我們的實際行動來守護我們的幸福吧!

　　中隊長：今天的《愛護校園，從我做起》主題班隊活動到此結(jié)束。

　　附：

　　1、《幸�！�

　　小時候，我天真地問媽媽：“什么是幸福?”

　　媽媽總是用一個個溫暖的擁抱來回答。

　　懵懂的我知道——那就是幸福。

　　一年級時，我認真地問老師：“什么是幸福?”

　　老師總是用一個個夸贊來回答。

　　快樂的我知道——那就是幸福。

　　三年了，八小母親你已不用回答什么是幸福，

　　因為我已深深被你融化。

　　幸福是穿梭在美麗的校園，呼吸著新鮮的空氣。

　　幸福是坐在整潔溫馨的教室，聆聽老師的教誨。

　　幸福是和伙伴們?yōu)檠芯繂栴}，爭得面紅耳赤。

　　幸福是伴著老師的聲音起床，開始充實而又快樂的一天。

　　幸福是老師口中一句“你真棒!”

　　幸福是圍坐在老師身邊，聽聽故事，唱唱歌。

　　我們想高聲對大家說：我們真的很幸福!

　　2、《小草自述》

　　我是一大片一大片生長的小草，我穿著綠色的連衣裙，顯得亭亭玉立，大家都夸我是個秀氣可愛的小姑娘呢。令我感到驕傲的是唐朝大詩人白居易還為我做了首詩呢!這首詩我記得可牢啦，我給大家背一背吧：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！�。好多伙伴都是聽了這首詩跟我做朋友的。想到這里，我心里就美滋滋的。

　　“誰啊，怎么又踩我了!”這就是我最傷心的時候了。小朋友們經(jīng)常會在我的身上做游戲，踩得我全身臟兮兮的不說，有時候還會受傷，不是折了腰，就是抬不起頭，要好長一段時間才能恢復元氣。

　　我很愛干凈，可是有些不講文明的人竟在我身上擦鞋、吐痰……搞得我面目全非。

　　我想對大家說：“愛護我吧，我會給你們帶來快樂和幸福的!”

　　3、《倡議書》

　　《倡議書》

　　親愛的老師、同學們：

　　校園是我們的家，學校環(huán)境的好壞直接影響著我們學習、生活的質(zhì)量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責任和義務(wù)。我們倡議全班同學、全校師生“愛護校園，從我做起”：

　　一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，自覺愛護校園內(nèi)的花草樹木。

　　二、每天做好衛(wèi)生工作，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，并提醒隨地吐痰和亂扔垃圾的同學。

　　三、看到地面上有果皮紙屑等，從我撿起。

　　四、保護墻壁、桌椅等公共物品，人人有責。

　　讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境小衛(wèi)士!

　　4、《拍手歌》

　　你拍一，我拍一，愛護校園從我起。

　　你拍二，我拍二，打掃衛(wèi)生有干勁兒。

　　你拍三，我拍三，花草樹木綠校園。

　　你拍四，我拍四，校園整潔很舒適。

　　你拍五，我拍五，減少垃圾不亂吐。

　　你拍六，我拍六，果皮紙屑不亂丟。

　　你拍七，我拍七，潔白墻壁不亂踢。

　　你拍八，我拍八，桌椅板凳愛護它。

　　你拍九，我拍九，節(jié)約水電真優(yōu)秀。

　　你拍十，我拍十，人人都是小衛(wèi)士。

　　只要大家齊努力，學正校園更美麗。

　　學正校園更美麗。

　　創(chuàng)建綠色校園課程教案6

　　一、活動目的：

　　為了進一步加強小學生日常行為的養(yǎng)成教育，努力提高德育活動的實效性，積極營造文明、和諧、安靜的校園，我校從本學期啟動了“你我共同努力，創(chuàng)建安靜校園”的活動，提出“入校不跑、樓內(nèi)不吵、課堂靜聽靜思”，使孩子們從“課間時，莫追跑；悄悄說，別喊叫；上下樓，靠右行，不擁擠，不推搡”等日常行為規(guī)范中，養(yǎng)成良好的`行為和習慣。為了引導學生積極參與創(chuàng)建活動，鞏固創(chuàng)建成果，特開展以下系列主題活動；

　　二、活動時間：

　　XX年11月7日——XX年11月11日

　　三、活動對象：

　　全校學生

　　三、活動內(nèi)容：

　　一年級：

　　主題：安靜文明的校園

　　要求：和家長說一說創(chuàng)建安靜校園以來校園和自己的變化，和家長以繪畫、手抄報等形式合作完成一幅主題作品。

　　二年級：

　　主題：校園的變化

　　要求：和家長說一說創(chuàng)建安靜校園以來校園和自己的變化，寫一寫，畫一畫。

　　三年級：