實(shí)用的大班教案集合5篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的大班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)。
通過多次自由嘗試感受并體驗(yàn)身體與地面接觸時(shí)如何讓才能快速行進(jìn)。
勇于克服困難挑戰(zhàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
與全班人數(shù)相同的礦泉水瓶若干,里面灌滿水當(dāng)手榴彈。
用大筐放在終點(diǎn)當(dāng)?shù)锉ぁ?/p>
室內(nèi)干凈寬敞、平滑的活動(dòng)場地。
活動(dòng)過程:
解放軍操練。
--引導(dǎo)幼兒扮演解放軍活動(dòng)身體。練習(xí)扛槍前進(jìn)(原地踏步)--射擊(體側(cè))--打槍(弓箭步)--整理服裝(整理)。
我是解放軍。
--幼兒自由回想解放軍的本領(lǐng),并且學(xué)習(xí)模仿解放軍的動(dòng)作。
教師集合并且反饋:誰是英勇的解放軍,解放軍會(huì)做什么動(dòng)作呢?
教師提取其中的動(dòng)作"匍匐前進(jìn)"并帶領(lǐng)全體幼兒模仿。
--教師:身體趴在地上,用雙臂帶動(dòng)自己的身體向前移動(dòng)。
①全體幼兒自由找空地方練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
、谌w幼兒學(xué)習(xí)解放軍演習(xí):從起點(diǎn)處開始準(zhǔn)備,看誰爬到終點(diǎn)。
游戲:炸碉堡。
--全體幼兒站在起點(diǎn)線后,匍匐前進(jìn)到終點(diǎn),爬起來后拿起手榴彈炸碉堡。
游戲:手拿手榴彈匍匐前進(jìn)。
--教師:這次我們要拿著手榴彈匍匐前進(jìn)到終點(diǎn),再炸碉堡?凑l能夠拿住手里的手榴彈一直堅(jiān)持到最后。
韻律活動(dòng):大中國。
--教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演《大中國》。
活動(dòng)反思:
1.本次活動(dòng)我以幼兒的年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的,通過聽兒歌感受兒歌的內(nèi)容,在活動(dòng)中洋溢出幼兒有朝氣、歡快寓教于樂。孩子們通過動(dòng)嘴動(dòng)手動(dòng)腦的形式歡快的學(xué)習(xí)兒歌,通過對軍人走路姿勢的觀看,讓幼兒感受生活。培養(yǎng)幼兒的手腦并用的能力。在教法上我采用多層次從易到難的方法進(jìn)行;顒(dòng)開始讓幼兒感知兒歌,通過提問引起幼兒的思考。讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽學(xué)習(xí)。為幼兒的語言發(fā)展奠定基礎(chǔ);顒(dòng)中幼兒的興趣很高,參與的欲望較強(qiáng)。幼兒通過動(dòng)嘴動(dòng)手動(dòng)腦的形式學(xué)習(xí)的更加快速。使幼兒在看、說、動(dòng)、做中學(xué)習(xí)兒歌,提高幼兒認(rèn)識(shí)理解。同時(shí)讓幼兒的思維活躍。學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。
2.通過《我是解放軍》的學(xué)習(xí),讓幼兒感受生活中的美。鍛煉幼兒的聽說動(dòng)手的能力。對幼兒的思維拓展有很好的幫助,雖然在活動(dòng)中部分幼兒不喜歡動(dòng)手,只是跟讀。教師不應(yīng)該否定幼兒,而是應(yīng)該讓幼兒積極的動(dòng)起來,通過分組的學(xué)習(xí)形式,讓幼兒心理有一種競爭意識(shí)讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),通過表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒、這樣就可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位幼兒都動(dòng)起來,說出來。通過教師互動(dòng)的方式讓幼兒感受兒歌的美,同時(shí)讓幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí),提高教師的教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)幼兒是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,通過兒歌的學(xué)習(xí)可以明顯感覺到幼兒的差異性。教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的長處,讓幼兒自主的發(fā)展。雖然《我是解放軍》對于母語不是漢語的幼兒來說有一定的難度,但是教師在教學(xué)中要平常心,讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的樂趣、這樣教學(xué)效果會(huì)更好。幼兒們在于老師互動(dòng)環(huán)節(jié)上讓幼兒跟老師一起做動(dòng)作,一起說是每個(gè)幼兒基本可以做到的'。幼兒通過掛圖、課件的觀看有一定的了解。對幼兒理解兒歌是很有幫助的。在上課時(shí)因部分幼兒注意力不集中,教師可根據(jù)課堂需要讓幼兒大膽自主的學(xué)習(xí)。如“做操有精神,上課仔細(xì)聽”動(dòng)手做動(dòng)作讓幼兒感到身心愉悅。使幼兒學(xué)習(xí)更加輕松。提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3.從目標(biāo)來看讓幼兒先感知兒歌,讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽兒歌。教師在組織活動(dòng)的過程中,應(yīng)視幼兒的實(shí)際情況安排每一層次中幼兒參與的量。這樣可以提高教學(xué)效果。
4.如果讓我從新上這節(jié)課,我會(huì)讓幼兒在課前學(xué)習(xí)解放軍的走路姿勢,讓幼兒感受到解放軍叔叔的精神面貌。這樣在學(xué)習(xí)兒歌就相對容易些。幼兒可以通過動(dòng)作和觀看對兒歌的理解就容易些。幼兒在感受兒歌學(xué)習(xí)兒歌就相對容易些。教師的教學(xué)質(zhì)量就會(huì)提高。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試運(yùn)用直、橫、斜線的連接和緊密排列的方法畫蜘蛛網(wǎng)。
2.體會(huì)只要不怕困難、堅(jiān)持到底,終會(huì)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師教學(xué)資源《蜘蛛織網(wǎng)》(視頻、課件)。
2.蜘蛛網(wǎng)范例。
3.金屬銀色筆、方形黑色紙、超輕黏土(用作做蜘蛛或害蟲)。
活動(dòng)過程:
1.請幼兒觀看《蜘蛛織網(wǎng)》視頻,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
請幼兒猜謎語:一個(gè)英雄漢,設(shè)下天羅網(wǎng),整天打理伏,專捉飛來將。
可提問:你見過蜘蛛織網(wǎng)嗎?它織的網(wǎng)是什么樣子的?有什么用?
2.請幼兒歐賞蜘蛛網(wǎng)范例或課件,觀察小蜘蛛是如何織網(wǎng)的?邊思考、邊討論。
。1)欣賞范例蜘蛛媽媽織的`大網(wǎng),引導(dǎo)幼兒觀看蜘蛛網(wǎng)的特點(diǎn)。
導(dǎo)語:有一只小蜘蛛出世了,媽媽非常高興地在家織了一張大網(wǎng),小蜘蛛睡在網(wǎng)里每天吃著美味的害蟲飛快地長大。
。2)請幼兒觀察小蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。
導(dǎo)語:小蜘蛛長大了,想自己學(xué)習(xí)織網(wǎng)。他開始織第一張網(wǎng)。
。3)再次觀察小蜘蛛織網(wǎng)的方法。
導(dǎo)語:小蜘蛛又開始織第二張網(wǎng),織著織著他感到常疲惓,就轉(zhuǎn)起圈來。這時(shí)、飛來一只蚊子,看見這張網(wǎng)說:“不好!這里有蚊香!”說著,蚊子連忙逃跑了。請幼兒思考,蚊子為什么會(huì)把蜘蛛網(wǎng)誤認(rèn)為是蚊香(比較線條的不同)
3.和小蜘蛛一起學(xué)織網(wǎng)。
。1)請幼兒嘗試學(xué)習(xí)小蜘蛛織網(wǎng)。思考有什么辦法可以把網(wǎng)織得很密、很平整。
。2)引導(dǎo)幼兒注意“織網(wǎng)”的方法:在畫紙中間的地方畫一個(gè)中心點(diǎn),然后由這個(gè)中心向四周畫幾條放射狀的線條,從中間開始一圈一圈向外織網(wǎng),線條要流暢,織得要緊,要密密排列,直至織成一張大網(wǎng)鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持到底,耐心地“織”出一張完整的網(wǎng)。
。3)蜘蛛來捉蟲。幼兒用超輕黏土做小蜘蛛和害蟲,將其粘貼到蜘蛛網(wǎng)上,體驗(yàn)織 網(wǎng)成功捉到害蟲的快樂。
4.分享交流。
共同欣賞:說說哪些網(wǎng)織得清晰又整齊,介紹自己織網(wǎng)時(shí)找到的小竅門。
小結(jié):今天每個(gè)“小蜘蛛”都很勇敢地織了自己的第一張網(wǎng),只要我們繼續(xù)努力,
一定能把蜘蛛網(wǎng)織得越來越好。
大班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
我班小朋友因?yàn)樽巫优抨?duì)的問題,經(jīng)常跟小朋友鬧,有時(shí)還因?yàn)樽巫訒r(shí)你吵我鬧,有時(shí)還引起家長的'不滿,我很頭疼,現(xiàn)在我教他們唱《排排坐》,我充滿了期待……。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在歡快的情景中學(xué)唱歌曲《排排坐》。
2、主動(dòng)參與歌唱活動(dòng),體驗(yàn)和朋友之間共同游戲的快樂。
3、引導(dǎo)小朋友坐椅子時(shí)要懂得禮讓。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
水果(香蕉、蘋果、雪梨)每樣十個(gè)。
椅子(30張)分三組演示。
。ㄒ唬┮}:
大家會(huì)坐椅子嗎?會(huì)排隊(duì)嗎?老師有很多水果分給大家吃,大家想吃嗎?我們一起來邊玩游戲邊吃水果,好嗎?
。ǘ┗顒(dòng)開始:
接下來我們分成三組,準(zhǔn)備開始(分組練習(xí)):
十個(gè)小朋友為一組,每個(gè)小朋友按原來老師預(yù)定一條直線坐成一排,然后我先演示一遍怎么坐,配合動(dòng)作,讓小朋友跟著我一起做。
(三)學(xué)習(xí)歌曲《排排坐》。
我用悅耳的聲音先唱一遍《排排坐》,并賣了一關(guān)子:等一下會(huì)有水果吃哦!看看誰唱得好,小朋友會(huì)用期待的目光看著那些水果。
我一邊帶小朋友唱,一邊做演示游戲,過程中我會(huì)告訴小朋友以后坐椅子時(shí)不可以推拉小朋友,要懂得大家互相愛護(hù)等等……
(四)分組合唱(分組的方法進(jìn)行歌唱)
分組合唱第一次。(看看哪組小朋友唱得好)
分組合唱第二次。(進(jìn)行水果獎(jiǎng)勵(lì))
。ㄎ澹┙Y(jié)束:全班小朋友跟著老師一起唱《排排坐》,并一起做游戲,以輕松快樂的氣氛結(jié)束這一節(jié)課。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)揮想象力,創(chuàng)編不同的動(dòng)作,愿意積極參與游戲。
2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn):
創(chuàng)編不同的動(dòng)作
活動(dòng)難點(diǎn):
找出老師指定的人
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:舒服的衣服和鞋
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)創(chuàng)編不同的動(dòng)作
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)
孩子們你們會(huì)表演嗎?喜歡猜謎游戲嗎?今天我們就來當(dāng)個(gè)小演員,玩一個(gè)表演和猜謎的游戲。
二、講解玩法
請一個(gè)小朋友坐在前面,蒙上另一個(gè)小朋友的眼睛,其他小朋友站一橫排,依次輪流站在中間隨意創(chuàng)編表演一個(gè)動(dòng)作,并且相互之間創(chuàng)編的動(dòng)作不能重復(fù),表演完之后就可以站在另一邊,前面坐著的小朋友要逐個(gè)說出幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的名稱,比如說:“表演蝴蝶的過去了、表演老虎的過去了、表演單腳跳的.過去了等”,都表演完之后,被蒙眼睛的小朋友問,捉哪一個(gè)?坐著的小朋友說:“捉表演蝴蝶的那個(gè)”,然后蒙眼睛的小朋友睜開眼睛去猜哪一個(gè)是表演蝴蝶動(dòng)作的小朋友,并把他找出來,拉住。如果猜對了,剛才表演蝴蝶的小朋友就要被蒙上眼睛,其他小朋友繼續(xù)創(chuàng)編動(dòng)作表演。如果猜錯(cuò)了,最早被蒙眼睛的小朋友要繼續(xù)猜,并且此時(shí)表演蝴蝶的小朋友要做一個(gè)半蹲雙手抱頭的動(dòng)作。
三、教師組織幼兒進(jìn)行游戲
在創(chuàng)編表演動(dòng)作時(shí),可以一次過一個(gè)人,也可以兩個(gè)或三個(gè)小朋友共同表演一個(gè)動(dòng)作,比如:一個(gè)小朋友背著另一個(gè)小朋友、三個(gè)小朋友跳舞等,只要?jiǎng)幼鞑皇侵貜?fù)別人的就可以。
四、可以多次重復(fù)玩游戲,更換猜測和表演的人。
五、小結(jié)結(jié)束活動(dòng)。
大班教案 篇5
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、在理解和感知歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)歌曲。
2、嘗試用肢體動(dòng)作和語言表現(xiàn)對音樂的'理解。
3、樂于與同伴合作表現(xiàn),體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)樂趣。
[活動(dòng)重難點(diǎn)]
重點(diǎn):3難點(diǎn):2
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
圖片、頭飾、課件
[活動(dòng)過程]
一、出示花轎圖片,引起課題。
師:看,這是什么?在哪見過?
二、欣賞圖片,熟悉理解歌詞
師:老師今天帶來一個(gè)很有趣的故事,要講給小朋友
們聽,小朋友們要豎起小耳朵仔細(xì)聽,待會(huì)兒老師要問小朋友問題噢!教師邊放圖片,邊講故事。
師:有幾只小動(dòng)物抬呢?(八只小狗抬花轎)
師:花轎里坐著誰?心情怎樣?從哪里看出來呢?(老虎坐轎把扇搖)
師:“哎呦”?咦,好像是小狗的聲音,怎么了呀?我們現(xiàn)在去看看?
觀察圖片,請幼兒說說小狗怎么了?(一只小狗跌一跤,老虎狠狠踢一腳)
原來,小狗不小心跌了一跤,差點(diǎn)弄翻了轎子,老虎很生氣,踢了小狗一腳,小狗生傷心。
三、請幼兒幫小狗想一個(gè)方法戰(zhàn)勝老虎。
四、在傾聽、理解的基本上學(xué)唱歌曲。
1、教師清唱,幼兒欣賞。
2、隨音樂師生同唱。
3、邊看圖片邊唱,幫助幼兒記憶歌詞。
4、幼兒隨音樂唱,并跟隨老師做動(dòng)作。
六、活動(dòng)結(jié)束
今天我們學(xué)了一首兒歌,小朋友們都特別棒,并且還幫小狗想了好多辦法戰(zhàn)勝老虎,小狗特別高興,讓老師帶小朋友們到樓下做游戲。幼兒們邊唱兒歌邊“開小火車”走出活動(dòng)室。
附:小狗抬花轎
八只小狗抬花轎,老虎坐轎把扇搖。
一只小狗跌一跤,老虎對它踢一腳。
小狗氣的汪汪叫,老虎卻在睡大覺。
小狗抬轎到山腰,想個(gè)辦法真正好。
一二三,往上拋。
老虎摔了一大跤。
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