小班節(jié)氣大雪教案(通用13篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的小班節(jié)氣大雪教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班節(jié)氣大雪教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1.收集有關(guān)大雪節(jié)氣的傳說(shuō)、民俗,通過(guò)收集材料,真正理解二十四節(jié)氣中“大雪”這一節(jié)氣的含義。
2.感受大雪節(jié)氣的重要性,制作雪花圖片,增強(qiáng)幼兒動(dòng)手制作能力,感受大雪節(jié)氣的文化底蘊(yùn)。
3.讓學(xué)生了解并認(rèn)同“大雪”節(jié)氣,認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)氣,賦予傳統(tǒng)節(jié)氣新的時(shí)代內(nèi)涵
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)對(duì)二十四節(jié)氣大雪的材料收集,傳承傳統(tǒng)文化,建立起對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.通過(guò)各種途徑,收集與大雪節(jié)氣有關(guān)的資料、圖片等。
2.搜集與大雪節(jié)氣有關(guān)的習(xí)俗。
教學(xué)過(guò)程
大者,盛也,至此而雪盛矣。”告別小雪節(jié)氣,我們迎來(lái)了二十四節(jié)氣中的`“大雪”。民間有諺語(yǔ)“小雪封底、大雪封河”。雖然我們還看不到“千里冰封,萬(wàn)里飄雪;雪花飛舞,漫天銀色”的迷人景觀,不過(guò)薩提幼兒園中三班的孩子們已經(jīng)用自己的方式做好了“大雪”的歡迎儀式。
活動(dòng)一:美麗的“雪”
這個(gè)季節(jié),沒(méi)有春天的百花齊放,沒(méi)有夏天的濃綠盡染,也沒(méi)有秋天的五彩斑斕,但只要你看過(guò)一眼,便再也忘不了它的美。而雪正是這個(gè)季節(jié)的使者,你看那小雪花就像一個(gè)個(gè)小精靈,跳躍在孩子們畫(huà)筆下的一幅幅作品中……看起來(lái),中三班的寶貝們已經(jīng)迫不及待地期盼著下場(chǎng)大雪堆個(gè)大雪人啦!
活動(dòng)二:冬天不怕冷
大雪時(shí)節(jié),天氣寒冷,中三班的小朋友周末在家時(shí),不僅沒(méi)有睡懶覺(jué),還不懼寒冷地和家人進(jìn)行了戶外活動(dòng)。這可不僅增強(qiáng)了孩子們的身體素質(zhì),還培養(yǎng)了親子感情,對(duì)磨練寶貝堅(jiān)強(qiáng)的意志也有著不言而喻的意義哦!
活動(dòng)三:“雪藕暢想曲”
“大雪吃藕,精神抖擻”。正直大雪時(shí)節(jié),氣候干燥,除了喝足水,我們還要吃一些清熱潤(rùn)燥的食物,比如蓮藕?靵(lái)看,中三班的寶貝們不僅喜歡吃藕,還用藕創(chuàng)作了一場(chǎng)絢爛的視覺(jué)盛宴——粘印畫(huà)《雪藕暢想曲》!
盡管屋外寒冷,陽(yáng)光卻依舊燦爛。大雪時(shí)節(jié)不見(jiàn)雪,這不是笑話,更不是冷幽默,也許,它已在醞釀中,在該來(lái)的時(shí)候自會(huì)紛飛而至,不也是另一種驚喜么?
小班節(jié)氣大雪教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句,了解下雪對(duì)人類(lèi)的好處。
2、使幼兒認(rèn)識(shí)大自然,熱愛(ài)大自然,培養(yǎng)幼兒勇于探索大自然的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒在雪地里的照片。
2、將幼兒帶回的照片,布置在活動(dòng)室的墻壁上。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談話引入
老師:請(qǐng)幼兒拿出自己帶回的照片,說(shuō)說(shuō)滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂(lè),引入課題。
老師:你在照相時(shí)看到的雪景是怎樣的'?
老師:跟別人看到的有什么不同?
2、結(jié)合圖片,配樂(lè)欣賞散文《冬爺爺?shù)?禮物》,初步感受散文內(nèi)容。
老師:小朋友,聽(tīng)完這篇散文后,你覺(jué)得怎樣?像不像一幅美麗的冬天圖畫(huà)?
欣賞第一部分(第一、二自然段)
老師:誰(shuí)到世界上來(lái)了?他帶來(lái)了什么禮物?他認(rèn)為人們一定會(huì)喜歡他的禮物,是真的嗎?
欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)
老師:誰(shuí)不喜歡他?為什么?
老師:有誰(shuí)喜歡他?為什么?
欣賞第三部分(最后部分)
老師:冬爺爺來(lái)到哪里?看到了什么?
"有的……有的……"引導(dǎo)幼兒用這個(gè)句式說(shuō)話。
3、學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的詞句
老師:詩(shī)中用了哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子來(lái)贊美冬爺爺?請(qǐng)幼兒大膽地說(shuō)出來(lái)。請(qǐng)幼兒談?wù)勏卵⿲?duì)人類(lèi)有什么好處。
老師:小朋友,雪對(duì)人類(lèi)還有什么好處呢?
老師:再次欣賞散文,幼兒邊聽(tīng)邊點(diǎn)讀或邊表演。
四、小結(jié)
1、各領(lǐng)域滲透科學(xué):了解我國(guó)南北方的氣候,冬天南方不下雪,北方才下雪。
2、生活中滲透鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷,積極勇敢地參加體育鍛煉。
3、環(huán)境中滲透在活動(dòng)室中布置一幅雪景墻,由幼兒自己用各地照片來(lái)布置;在小畫(huà)廊展出"冬天到"幼兒作品。
4、家庭中滲透節(jié)假日讓家長(zhǎng)帶幼兒外出旅行,欣賞雪景,為幼兒拍照。
小班節(jié)氣大雪教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.幫助、分享,提升與不同年齡幼兒共同活動(dòng)的體驗(yàn),增強(qiáng)幼兒善于合作的意識(shí)。
2.了解大寒的由來(lái)及各地習(xí)俗。
3.能背誦關(guān)于大雪的古詩(shī),積極主動(dòng)參與大雪的藝術(shù)活動(dòng)。
4.感受藝術(shù)活動(dòng)的魅力,激發(fā)幼兒熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):知道大雪的習(xí)俗,積極參與大雪的藝術(shù)活動(dòng)。
難點(diǎn):感受藝術(shù)活動(dòng)的.魅力,激發(fā)幼兒熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:雞蛋盤(pán)、顏料、卡紙、海綿棒、排筆、音樂(lè)、剪刀
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:中大班幼兒有一定的動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn),并認(rèn)識(shí)操作過(guò)活動(dòng)材料
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分—情境導(dǎo)入
1.小朋友們,今天你們來(lái)幼兒園的時(shí)候,為什么穿這么厚,有的小朋友還戴了帽子、圍巾、手套等保暖設(shè)施?
2.對(duì),現(xiàn)在已經(jīng)是二十四節(jié)氣里的大雪,天氣越來(lái)越冷了。今天我們一起了解一下大雪節(jié)氣吧!
二、基本部分—游戲體驗(yàn)
1.了解大雪的由來(lái)和習(xí)俗。(觀看視頻)
2.大雪都有哪些習(xí)俗那?
幼兒交流自己獲取的信息。
3.有一首古詩(shī)很好的描述了大雪時(shí)節(jié),你們想不想欣賞一下?
4.教師邊出示圖片邊范讀《江雪》。
5.大雪節(jié)氣還可以用很美的手勢(shì)舞來(lái)展示,我們一起來(lái)做一下吧。請(qǐng)大班的寶寶找一名小班的寶寶,一起做,并跟著老師的動(dòng)作幫忙給小班的弟弟妹妹糾正動(dòng)作。中班的小朋友兩個(gè)人一組,互相幫忙學(xué)習(xí)手勢(shì)舞。
6.出示作畫(huà)工具,請(qǐng)小朋友想想可以做哪些和大雪節(jié)氣有關(guān)的創(chuàng)意畫(huà)?
7.將中大班幼兒按照年級(jí)分開(kāi),圍著桌子坐,每個(gè)桌子坐兩名幼兒。出示作畫(huà)工具,并請(qǐng)幼兒討論工具使用時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
8.請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
9.展示幼兒作品。
10.評(píng)價(jià)、小結(jié)。
三、結(jié)束部分—拓展延伸
幼兒按照年級(jí)組站隊(duì),共同展示大雪手勢(shì)舞《大雪》。
小班節(jié)氣大雪教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.了解大雪天氣的幼兒活動(dòng)
2.通過(guò)古詩(shī)加深幼兒對(duì)大雪節(jié)氣了解
3.手工繪畫(huà)增進(jìn)幼兒交流和表達(dá)
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課前與幼兒共同搜集多種反映大雪特征的圖片,并布置在活動(dòng)室。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、了解什么是大雪節(jié)氣
“大雪”是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第21個(gè)節(jié)氣,更是冬季的第三個(gè)節(jié)氣,標(biāo)志著仲冬時(shí)節(jié)的正式開(kāi)始;其時(shí)視太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)255度。《月令七十二候集解》說(shuō):“大雪,十一月節(jié),至此而雪盛也!贝笱┑囊馑际翘鞖飧,降雪的可能性比小雪時(shí)更大了,并不指降雪量一定很大。
大雪時(shí)節(jié)分為三候:“一候鹖鴠不鳴;二候虎始交;三候荔挺出!笔钦f(shuō)此時(shí)因天氣寒冷,寒號(hào)鳥(niǎo)也不再鳴叫了;此時(shí)是陰氣最盛時(shí)期,所謂盛極而衰,陽(yáng)氣已有所萌動(dòng),老虎開(kāi)始有求偶行為;“荔挺”為蘭草的一種,感到陽(yáng)氣的萌動(dòng)而抽出新芽。
常說(shuō),“瑞雪兆豐年”。嚴(yán)冬積雪覆蓋大地,保持地面及作物周?chē)臏囟炔粫?huì)因寒流侵襲而降得很低,冬作物創(chuàng)造了良好的越冬環(huán)境。積雪融化時(shí)又增加了土壤水分含量,供作物春季生長(zhǎng)的需要。雪水中氮化物的含量是普通雨水的5倍,有一定的肥田作用。有“今年麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡”的農(nóng)諺。
二、大雪節(jié)氣要做什么
有句俗語(yǔ)叫做“小雪腌菜,大雪腌肉”,大雪節(jié)氣的風(fēng)俗之一就是腌肉!拔丛^(guò)年,先肥屋檐”,說(shuō)的是到了大雪節(jié)氣期間,會(huì)發(fā)現(xiàn)許多居民的門(mén)口、窗臺(tái)都掛上了腌肉、香腸等,形成了一道亮麗的風(fēng)景。大雪節(jié)氣一到,家家戶戶都要忙著腌制“咸貨”。無(wú)論是家禽還是海鮮,用傳統(tǒng)的制作方法,將新鮮的原料加工成香氣逼人的美食,以迎接即將到來(lái)的新年。大雪腌肉的習(xí)俗從何而來(lái)?這和鞭炮的來(lái)歷一樣,跟年獸有關(guān)!澳辍笔情L(zhǎng)著尖角的兇猛怪獸,長(zhǎng)年深居海底,但每到除夕,都會(huì)爬上岸來(lái)傷人。人們?yōu)榱硕惚軅,每到年底就足不出戶,于是想出了將肉食品腌制存放的方法,新鮮的蔬菜則是用風(fēng)干的辦法保存。
大雪節(jié)氣,北方地區(qū)已經(jīng)是銀裝素裹,而堆雪人、溜冰、滑雪及滾雪球,是年輕人最喜愛(ài)的戶外活動(dòng)!靶⊙┓獾,大雪封河”,北方有“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的自然景觀,南方也有“雪花飛舞,漫天銀色”的迷人圖畫(huà)。到了大雪節(jié)氣,河里的冰都凍住了,人們可以盡情地滑冰嬉戲。
不止南京一帶,國(guó)內(nèi)很多地方大雪節(jié)氣一到,家家戶戶忙著腌制“咸貨”,比如腌肉、做香腸,以迎接新年,“腌制這些東西需要一定時(shí)間,所以要從大雪就開(kāi)始準(zhǔn)備”。
三、了解大雪的字源
1、教師介紹:午后健身冬季氣溫變化規(guī)律一般是早上比較冷,下午暖和。而人體活動(dòng)受生物鐘控制,也遵循著“上午低、下午高”的規(guī)律,所以冬季健身的時(shí)間選擇下午的14點(diǎn)—19點(diǎn)為最佳。
此時(shí),室外溫度比較高,人們體力比較充沛,易興奮,更容易進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
2、老師說(shuō):食物御寒寒冷的天氣會(huì)使脂肪的分解和代謝速度變快,腸胃的消化和吸收功能增強(qiáng)、出汗減少等。
這種變化都需要通過(guò)補(bǔ)充相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié),保證身體的御寒能力?梢远喑詼?zé)嵊杏芰Φ氖澄,例如:羊肉、牛肉、韭菜等?/p>
3、老師說(shuō):飲食方面,大雪已到了“進(jìn)補(bǔ)”的大好時(shí)節(jié),因?yàn)橄鄬?duì)于其他季節(jié)而言,秋冬消化功能比較好,冬季進(jìn)補(bǔ)可以提高孩子的正氣,是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的能量最大限度地儲(chǔ)存在孩子的體內(nèi),強(qiáng)壯孩子的`臟腑。
4、老師說(shuō):在季節(jié)交替之際,稍不注意寶寶就很容易中招感冒。牛肉因?yàn)楹蟹浅XS富的蛋白質(zhì)和氨基酸,能夠提高機(jī)體抗病能力。在冬天吃牛肉,還有暖胃的作用哦。藜麥也是營(yíng)養(yǎng)滿滿,其蛋白質(zhì)與牛肉相當(dāng),兩種食材配合營(yíng)養(yǎng)翻倍!
5、老師說(shuō)藜麥南瓜牛肉滑適合對(duì)文中食材不過(guò)敏的寶寶,
材料:南瓜50g+50g,藜麥10g,牛肉100g,玉米淀粉10g。
做法:
01浸泡藜麥,直至藜麥表面的皂苷浮出。
02分別蒸熟兩塊南瓜。
03把一塊50g的熟南瓜和牛肉放入攪打機(jī)中攪成泥。
04倒出打好的南瓜牛肉泥。
05往牛肉泥中倒入藜麥和玉米淀粉,攪拌均勻。
06準(zhǔn)備一鍋水燒開(kāi),勺入肉滑,等待肉滑浮起即可關(guān)火。(肉滑的大小,可以根據(jù)寶寶的喜好和月齡調(diào)整。)
07拿出另外一塊50g熟南瓜,加入少量熱水將其壓成順滑的泥。
08壓好的南瓜泥澆在牛肉滑上。
09雙重蛋白質(zhì),增強(qiáng)寶寶免疫力!
6、教師和家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶制作藜麥南瓜牛肉
7、民間也有好多的童謠和諺語(yǔ)來(lái)記錄大雪節(jié)氣的習(xí)俗
。1)教師有感情的朗讀。
《大雪》
小雪小雪剛剛過(guò)
大雪大雪要封河
小兔小兔毛毛厚
大熊大熊躲進(jìn)窩
北風(fēng)婆婆來(lái)巡邏
太陽(yáng)公公不敢惹
烏云哥哥把天遮
雪花姑娘好做客
老師講述童謠故事:
小雪節(jié)氣剛剛一過(guò),大雪節(jié)氣就緊挨著來(lái)到了。
爺爺說(shuō)“小雪封地,大雪封河”,我問(wèn)是什么意思呀,爺爺告訴我,在小雪節(jié)氣的時(shí)候,天比較寒冷,夜里的氣溫會(huì)降到零度以下,這個(gè)時(shí)候的土地表層開(kāi)始上凍。而到了大雪節(jié)氣,天氣更加寒冷,氣溫更低,連流動(dòng)的河水也開(kāi)始結(jié)冰了,所以叫封河。
這個(gè)時(shí)候,兔子已經(jīng)長(zhǎng)好了厚厚的絨毛,足以抵御冬天的寒冷。狗熊也會(huì)躲進(jìn)樹(shù)洞、山洞。北極熊會(huì)躲進(jìn)雪洞里,熬過(guò)寒冷的冬天。
你看,北風(fēng)婆婆真厲害,時(shí)不時(shí)地跑來(lái)跑去在大地上巡邏,把人們凍的都裹緊了厚棉衣;就連太陽(yáng)公公也不敢招惹北風(fēng)婆婆,跑到赤道南面去躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。烏云哥哥,為了迎接雪花姑娘,會(huì)把天空遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,這樣雪花就可以放心大膽地飄落到大地上了。
當(dāng)然了,如果你想好好的堆一個(gè)漂亮、可愛(ài)的雪人,是必須要等待雪花姑娘的來(lái)臨的。如果,你那里下雪了,快出去堆雪人吧。
老師進(jìn)行童謠解析
今日大雪。
當(dāng)然,這個(gè)大雪依然不是說(shuō)要下大雪,而是指節(jié)氣,指這個(gè)節(jié)氣中的降水。大雪時(shí)節(jié)分為三候:一候鹖鴠(hé dàn)不鳴;二候虎始交;三候荔挺出。是說(shuō)此時(shí)因天氣寒冷,寒號(hào)鳥(niǎo)也不再鳴叫了;此時(shí)是陰氣最盛時(shí)期,所謂盛極而衰,陽(yáng)氣已有所萌動(dòng),老虎開(kāi)始有求偶行為;“荔挺”為蘭草的一種,感到陽(yáng)氣的萌動(dòng)而抽出新芽。此時(shí)的北風(fēng)異常寒冷,是因?yàn)楸憋L(fēng)把地球最北端的寒流帶過(guò)來(lái)了,這個(gè)時(shí)候,即使太陽(yáng)出來(lái)了,依然還是十分寒冷。
這首兒歌使用了擬人的手法,用“北風(fēng)婆婆”、“太陽(yáng)公公”、“烏云哥哥”、“雪花妹妹”來(lái)比擬,使冬天大雪節(jié)氣的天氣特征一下子變得形象和鮮明起來(lái)。
我們可以引導(dǎo)孩子對(duì)各種事物進(jìn)行聯(lián)想和想象,比如河面結(jié)冰或大雪覆蓋的情景;毛茸茸的兔子會(huì)是什么樣;大熊怎么躲在洞里睡覺(jué)……
當(dāng)我們把兒歌的每一句歌詞都想象成畫(huà)面,能有效幫助孩子理解內(nèi)容。不僅如此,聯(lián)想和想象還是提高記憶能力的好方法。所以,我們大人可以多進(jìn)行這樣的提問(wèn),如:北風(fēng)婆婆/太陽(yáng)公公/烏云哥哥/雪花妹妹會(huì)是什么樣子呢?并引導(dǎo)孩子把想象用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述。
。2)幼兒在復(fù)述。
四、教師及家長(zhǎng)做評(píng)委,討論幼兒的綜合才能,做出選拔。
五、發(fā)獎(jiǎng)品,以資鼓勵(lì),讓幼兒有積極向上的態(tài)度,鍛煉他們動(dòng)手的技巧與思維表達(dá)能力。
【活動(dòng)總結(jié)】
讓我們的孩子感知自然的更替,時(shí)節(jié)的變化,習(xí)俗的來(lái)源起始,通過(guò)進(jìn)一步激發(fā)了幼兒愛(ài)老敬老的情感,讓中國(guó)傳統(tǒng)文化在每個(gè)幼小心靈中傳承。節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具,不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào),更與我們身心的感覺(jué)相關(guān),遵循時(shí)令變化的規(guī)律,在這過(guò)程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏,或許,這才是最好的生活教育。不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力,也讓孩子們感受到快樂(lè)。
小班節(jié)氣大雪教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,發(fā)展腿部力量及閃躲能力。
2、進(jìn)一步理解“雪遇熱融化”的特征。
3、體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)帶來(lái)溫暖。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大雪娃頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
師:我們先來(lái)暖暖身體,做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。動(dòng)動(dòng)脖子一二一,伸伸手臂一二一,扭扭身體一二一,抬抬小腿一二一,揉揉膝蓋一二一。重復(fù)兩次。
二、認(rèn)識(shí)大雪娃。
師:我們都活動(dòng)開(kāi)始了,有新朋友也要加入我們的游戲呢。我們先來(lái)看看是誰(shuí)來(lái)了呀?你們認(rèn)識(shí)它么?(出示大雪娃的頭飾)
幼:雪娃娃。
師:恩,他呀就叫大雪娃。他的腦袋呀是圓圓的'。他還是冰冷冰冷的,碰到他的時(shí)候是什么感覺(jué)呀?
幼:冷,很冷。
師:恩,碰到他,會(huì)覺(jué)得很冷,冷得都要凍住了,那樣就不能動(dòng)了。這么可愛(ài)有趣的大雪娃,我來(lái)給他編首兒歌,請(qǐng)聽(tīng):大雪娃,大雪娃,圓圓腦袋真可愛(ài)。他要來(lái)找好朋友,找到你呀就別動(dòng)。來(lái),我們一起學(xué)著說(shuō)說(shuō)看。
三、開(kāi)始游戲。
1、說(shuō)明游戲規(guī)則。
師:我們呀,已經(jīng)認(rèn)識(shí)了大雪娃。那接下來(lái)呀,他就要和我們一起做游戲了。怎么做游戲呢?我們要先一起念我們剛剛學(xué)會(huì)的兒歌。兒歌念完之后,大雪娃就要開(kāi)始找朋友了。然后,小朋友們就要開(kāi)始跑。但是,小朋友們跑的時(shí)候呢,只能在這一個(gè)地方,不能跑出去,不然大雪娃就不能和他做朋友了呢。大雪娃就去追小朋友,追到你們的時(shí)候就用手拍一下。被拍到的小朋友就要站住,不能動(dòng)了。因?yàn)樗,被大雪娃凍住了。等到太?yáng)出來(lái)的時(shí)候,大雪娃就要融化了。這時(shí),大雪娃就要蹲下去。被大雪娃拍到的小朋友也可以動(dòng)了。
師:小朋友們什么時(shí)候開(kāi)始跑呀?跑的時(shí)候只能在哪里跑呀?被大雪娃拍到的小朋友應(yīng)該要怎么樣?還能不能跑啊?那什么時(shí)候可以動(dòng)呢?
2、開(kāi)始游戲。
師:那現(xiàn)在我來(lái)扮演大雪娃,你們都是小朋友。好,現(xiàn)在我們的游戲開(kāi)始,我們一起念:大雪娃,大雪娃,圓圓腦袋真可愛(ài)。他要來(lái)找好朋友,找到你呀就別動(dòng)。(大家手拉手繞圈走,教師站在圓圈中間)
游戲進(jìn)行兩次。
3、請(qǐng)一名幼兒扮演大雪娃。
四、整理活動(dòng)。
師:我們和大雪娃玩得開(kāi)不開(kāi)心呀?只是呀,太陽(yáng)公公出來(lái)了,把大雪娃喊走了,叫他去休息了。那我們也放松放松。我們學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)一樣飛一飛。再輕輕踢踢我們的小腿。
教學(xué)反思:
教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小班節(jié)氣大雪教案 篇6
設(shè)計(jì)背景
冬天剛剛來(lái)臨,才下了第一場(chǎng)雪,幼兒對(duì)玩雪的興趣極為濃厚,在外出活動(dòng)時(shí),孩子都要踩著雪走路,特別開(kāi)心,抓住幼兒的興趣點(diǎn)開(kāi)展了本次語(yǔ)言活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知雪與動(dòng)植物的關(guān)系,萌發(fā)幼兒探索自然、熱愛(ài)自然的情感。
2、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒欣賞、跟讀常規(guī),會(huì)劃指。
4、初步感知兒歌內(nèi)容,認(rèn)讀目的字:雪花、冬天、是。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
重點(diǎn)難點(diǎn)
感知雪與動(dòng)植物的關(guān)系,萌發(fā)幼兒探索自然、熱愛(ài)自然的情感;初步感知兒歌內(nèi)容,認(rèn)讀目的字:雪花、冬天
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件:教學(xué)圖、兒歌、識(shí)字游戲、歌曲。
2、雪人、麥苗圖、冬眠動(dòng)物圖、害蟲(chóng)圖。
3、欣賞、跟讀常規(guī)字條,字卡:春天、夏天、秋天、冬天、雪花、是。游戲:大雪花的旅行字條,小紅花劃指棒。
4、大雪花圖幼兒人手一片,“雪花、冬天、是”字卡幼兒人手一份貼在大雪花上。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師提問(wèn)引入課題。
1、一年有幾個(gè)季節(jié)。恳来纬鍪咀挚ā按禾、夏天、秋天、冬天”
2、現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬天是什么樣的?冬天里我們可以玩什么游戲?你喜歡冬天嗎?
二、師:今天老師給小朋友帶來(lái)一幅冬天的畫(huà),小朋友想不想看,出示課件1冬天圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖。
1、圖上都有誰(shuí)在一閃一閃的?
2、你最喜歡圖上的什么?(引出最喜歡大雪人)
三、認(rèn)讀目的字“雪花、冬天、是”
1、師:老師把小朋友最喜歡的大雪人請(qǐng)到了教師(出示大雪人),請(qǐng)小朋友和大雪人打個(gè)招呼。
2、大雪人的.口袋里有很多寶貝,老師請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友來(lái)摸一摸有什么寶貝,分別請(qǐng)幼兒摸出字卡“雪花、冬天、是”
3、教師示范發(fā)音后,幼兒開(kāi)火車(chē)練習(xí)發(fā)音。
4、出示課件2識(shí)字游戲,鞏固目的字的認(rèn)識(shí)。
四、常規(guī)練習(xí)
1、字寶寶變成了一首好聽(tīng)的兒歌,你們想聽(tīng)嗎?出示欣賞常規(guī)字條后,出示課件3大雪花兒歌,幼兒欣賞兒歌。
2、字寶寶還藏在我們的大范例里,我們一起來(lái)看看,出示跟讀常規(guī)字條,幼兒跟讀兒歌。
3、請(qǐng)一名幼兒出來(lái)劃指。
4、請(qǐng)幼兒用小紅花劃指棒在大范例中找字。
師:你想玩我的小紅花劃指棒嗎?
五、游戲:大雪花的旅行
1、出示麥苗圖,圖上貼有字寶寶“雪花”,播放歌曲《大雪花》,幼兒人手一片雪花,雪花上貼有目的字,歌曲結(jié)束時(shí)全體幼兒蹲下,教師說(shuō):“小麥苗到了冬天很冷,大雪花蓋在麥苗身上就像一條厚厚的棉被”。教師請(qǐng)拿“雪花”字寶寶的小朋友把大雪花貼在麥苗圖上。
2、出示冬眠動(dòng)物圖,圖上貼有字寶寶“冬天”,游戲同上,教師說(shuō)“冬天到了,青蛙、刺猬、蝸牛、烏龜要冬眠了,可是它們還不知道,我們讓大雪花告訴它們,冬天到了,趕快睡覺(jué)吧!”請(qǐng)拿“冬天”字寶寶的小朋友把大雪花貼上去。
3、出示害蟲(chóng)圖,圖上貼有字寶寶“是”游戲同上,教師說(shuō):“空氣中有很多病毒危害著人們的健康,還有很多害蟲(chóng)給大自然帶來(lái)破壞,大雪花讓我們一起來(lái)消滅它們吧。請(qǐng)拿“是”字寶寶的小朋友把大雪花貼上去。
六、結(jié)束部分
師:“大雪花我們繼續(xù)去旅行吧”!教師帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。
活動(dòng)延伸
幼兒繼續(xù)探索雪花與動(dòng)植物的關(guān)系。
小班節(jié)氣大雪教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感知一片雪花和一層雪花的概念和美感。
2、通過(guò)觀察,聯(lián)想平時(shí)生活,能自主創(chuàng)想出不同樣式的雪花。
3、在創(chuàng)作過(guò)程中,感受雪花的美麗形態(tài),對(duì)雪花產(chǎn)生獨(dú)到的審美。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):感知一片雪花和一層雪花給視覺(jué)帶來(lái)的不同美感。
難點(diǎn):在描繪雪花的過(guò)程中,體會(huì)雪花的美麗。
三、材料準(zhǔn)備:
修正液、白色毛線、水粉、棉花、棉簽、油漆筆、白粉筆。
四、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒有觀察過(guò)雪花。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入:觀看ppt
老師:小朋友們,你們看了這幅畫(huà)想到了什么?
幼兒:黑色卡紙,黑夜……
老師:對(duì)了,這里的黑色啊,其實(shí)是一個(gè)漆黑的夜晚,你們說(shuō),在這漆黑的夜晚,會(huì)發(fā)生些什么事呢?讓我們看一下吧!
老師點(diǎn)擊PPT,出現(xiàn)許許多多白點(diǎn),搖曳而下。
老師:小朋友們,你們覺(jué)得這些白點(diǎn)點(diǎn)是什么呢?
幼兒:雨滴,煙花,雪花……
老師:對(duì)了,就是一片片的'小雪花,今天啊,就帶小朋友們一起創(chuàng)作一幅美麗的雪景,好不好?
2、場(chǎng)景討論
。1)討論場(chǎng)景一,幼兒自由講述雪花是什么樣的,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出雪花的顏色、形狀等。
老師:小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)雪花嗎?觀察過(guò)雪花嗎?你見(jiàn)到的雪花是什么樣子?
幼兒:一片片的,雪白的,像小花瓣……
。2)出示各種雪花圖,讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)雪花有各種各樣的形狀。
老師:剛剛小朋友們說(shuō)了許許多多雪花的印象,周老師,也帶來(lái)了許多雪花的樣子,你們來(lái)看看吧!形狀一樣嗎?有沒(méi)有共同點(diǎn)呢?
幼兒:形狀不一樣,有的上面有尖尖角,有的上面的小圓點(diǎn)點(diǎn)……都是六瓣的。
。3)幼兒操作一:用現(xiàn)有材料表現(xiàn)雪花。
老師:周老師給你們準(zhǔn)備了許許多多的材料,你們能不能自己用這些材料表現(xiàn)各種各樣不同形狀的小雪花呢?
。4)觀看場(chǎng)景二:打開(kāi)PPT,雪越下越大,沙沙沙沙,把什么變白了呢?
老師:你們知道嗎?這個(gè)時(shí)候啊,小雪花啊越下越大了,沙沙沙往下落,越落越多,你們看看,把什么變白了呀?
幼兒:屋頂變白了。
老師:除了把房子變白了,還會(huì)把什么變白呢?
幼兒:小樹(shù),小花,各種小動(dòng)物……
。5)幼兒操作二:添加背景,用現(xiàn)有材料表現(xiàn)出一層一層白雪。
。6)欣賞幼兒作品,請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)。
小班節(jié)氣大雪教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解歌曲內(nèi)容,能用自然的聲音演唱。
2.能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花情景。
3.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4.在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)磁帶、圖譜、雪花飄落的視頻。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
能理解歌曲內(nèi)容,學(xué)會(huì)演唱歌曲。
活動(dòng)難點(diǎn):
能大膽表現(xiàn)雪花飄落的'情景。
教學(xué)過(guò)程:
一、雪兒飄,沙沙沙
1.今天,老師和小朋友來(lái)玩一個(gè)“雪兒飄”的游戲。教師念“雪兒飄”,幼兒接念“沙沙沙沙沙”。
2.跟隨鋼琴《大雪花》的伴奏,教師唱“雪兒飄”,幼兒接唱“沙沙沙沙”。
二、天空飄來(lái)大雪花
1.冬天到了,大雪花從天空中落下來(lái),教師出示雪花,做雪花飄落的樣子。
2.教師播放視頻,幼兒觀察大雪花飄落的樣子,引發(fā)幼兒興趣。
3.教師有節(jié)奏地念對(duì)白,幫助幼兒感知歌詞的韻律美。
4.教師一邊念歌詞一邊出示圖譜,幫助幼兒理解和記憶歌詞。
5.師幼一起看圖譜,有節(jié)奏地念歌詞。
三、好聽(tīng)的歌曲《大雪花》
1.教師播放《大雪花》音樂(lè),指著圖譜仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲內(nèi)容。
2.教師完整范唱歌曲一遍。
3.師幼以問(wèn)答的方式演唱歌曲。
4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲。
四、北風(fēng)和大雪花
幼兒扮演大雪花,集體演唱歌曲,唱完歌曲教師彈奏舒緩音樂(lè)時(shí),“大雪花”做自由飄散的動(dòng)作;若彈奏急促的音樂(lè)時(shí)“大雪花”抱成一團(tuán),做飄落動(dòng)作。
小班節(jié)氣大雪教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
01了解下雪期間的活動(dòng)形式。
02在跟小雪人互動(dòng)中獲得快樂(lè)。
03增進(jìn)小朋友之間的情感交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備
雪人圖片若干、彩筆若干
活動(dòng)過(guò)程
01談話導(dǎo)入
師:下大雪的時(shí)候小朋友都玩些什么呢?師:小朋友們,天氣越來(lái)越冷了,我們?cè)谙卵┑臅r(shí)候可以做什么呢?(引導(dǎo)孩子說(shuō)出堆雪人這一活動(dòng)名稱(chēng)。)師:我們都跟誰(shuí)一起玩過(guò)堆雪人的游戲呀?喜歡堆雪人嗎?
師:今天老師也帶來(lái)了小雪人,但是小雪人出門(mén)太著急,忘記帶上美麗的顏色了。請(qǐng)小朋友們用彩筆畫(huà)一畫(huà),給小雪人穿上漂亮的衣服和圍巾。
02給小雪人涂顏色
a.小朋友分組進(jìn)行,2人一組
b.小朋友們看看雪人的鼻子、帽子、還有圍巾、嘴巴都是什么顏色的,然后給它涂上顏色,并且要互相商量。
03雪人大比評(píng)
a.小朋友把涂好顏色的.小雪人放在桌子上。
b.排隊(duì)觀賞每一組的作品,給喜歡的小雪人貼上小紅花。
c.數(shù)一數(shù)自己得了幾朵小紅花?
活動(dòng)總結(jié)
總結(jié):今天我們自己動(dòng)手給小雪人涂上了顏色,也要感謝我們的小隊(duì)友,請(qǐng)小朋友回家之后跟爸爸媽媽一起玩堆雪人的游戲,在戶外記得戴好帽子圍巾御寒哦。
小班節(jié)氣大雪教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
01讓孩子了解大雪節(jié)氣的特點(diǎn)。
02在做手工中加深對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
雪花剪紙圖樣、兒童剪刀、大雪圖片
活動(dòng)過(guò)程
01圖片導(dǎo)入:展示雪花圖片
師:小朋友們,我們來(lái)看一下這張圖片,你們看到了什么?現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?
師:這個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)呢?
師:我們今天就要一起學(xué)習(xí)的一個(gè)冬天里面的節(jié)氣,叫大雪,在大雪這天,天氣會(huì)變得很冷,會(huì)出現(xiàn)降雪、霜凍、霧霾等天氣。
02雪花剪紙師:天氣這么冷,圣誕節(jié)馬上到了,老師需要小朋友們的幫助,手工來(lái)裝扮一下我們的教室,我們一起來(lái)把今天學(xué)習(xí)的大雪花做成剪紙窗花,貼在教室里。發(fā)放物品,提示小朋友不要剪到手指。
活動(dòng)總結(jié)
今天小朋友們知道了大雪節(jié)氣的特點(diǎn),還做了剪紙,真的'是特別優(yōu)秀呢,回家之后和爸爸媽媽一起做做手工,讓我們的小手更加的靈活哦。
小班節(jié)氣大雪教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受大雪的寒冷,體驗(yàn)制作糯米美食的快樂(lè)。
2、初步了解大雪食糯的習(xí)俗,知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。
3、選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:《美味的大雪》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。
紙面教具:《新年裝飾》。
材料準(zhǔn)備:“美味的糯米”(教師可根據(jù)實(shí)際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團(tuán)、紅糖粉、不同的`堅(jiān)果碎或餡料,如芋泥、花生、芝麻等)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒初步感知大雪節(jié)氣“冷”的特點(diǎn)
今天真冷啊,你們有什么辦法能讓自己暖和一點(diǎn)嗎?
活動(dòng)身體后,你們有沒(méi)有更暖和一些呢?
二、播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解大雪食糯的習(xí)俗
寒冷的大雪來(lái)了,熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來(lái)看看吧。
奇奇和妙妙的好辦法是什么?
三、出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性
奇奇和妙妙吃了美食,還拍了很多照片,我們一起來(lái)看看吧。
這些美食你們都吃過(guò)嗎?它們是什么味道的?
四、出示材料制作糯米美食體會(huì)制作享用美食的快樂(lè)
1、出示材料,請(qǐng)幼兒觀察并大膽表達(dá)自己的制作想法。
2、根據(jù)幼兒興趣,將幼兒分為兩組,一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑,教師巡回指導(dǎo)。
3、成果展示,幼兒品嘗糯米美食,活動(dòng)自然結(jié)束。
小班節(jié)氣大雪教案 篇12
活動(dòng)目的
1、了解大雪節(jié)氣的由來(lái),包括大雪的時(shí)間以及文化
2、通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓大家在動(dòng)手動(dòng)腦中加深對(duì)節(jié)氣的印象
活動(dòng)安排
大雪節(jié)氣相關(guān)兒歌、風(fēng)俗、科學(xué)知識(shí)
大雪問(wèn)答知多少?
。1)大雪節(jié)氣有哪些風(fēng)俗?
民間有“冬臘風(fēng)腌”的習(xí)俗。大雪節(jié)氣后,一些農(nóng)家開(kāi)始動(dòng)手做香腸、臘肉,把多余的肉類(lèi)用傳統(tǒng)方法儲(chǔ)備起來(lái),等到春節(jié)時(shí)正好享受美食。
在南方還有吃糍粑的習(xí)俗,是南方一些地區(qū)流行的.美食。臺(tái)灣中南部海邊的漁民們會(huì)開(kāi)始曬魚(yú)干、儲(chǔ)存乾糧。
。2)大雪節(jié)氣意味著天冷了,要開(kāi)始下雪了,那雪是怎么形成的呢?
地球上的水是不斷循環(huán)的,陽(yáng)光蒸發(fā)陸地、大海、動(dòng)物、植物里的水,形成水蒸氣到空中,水與灰塵凝結(jié)聚攏,受重力開(kāi)始下落,通過(guò)降雨回到地面。當(dāng)氣溫足夠低時(shí),則會(huì)以雪的形式落下。雪其實(shí)是一個(gè)個(gè)固體小冰晶組成的,在不同的溫度環(huán)境下會(huì)形成不同的雪花冰晶。
。4)雪的科學(xué)知識(shí)拓展
A、雪具有保溫性
俗話說(shuō)的“瑞雪兆豐年”,就是指雪能夠像被子一樣覆蓋在大地上,有效防止土壤中的熱量過(guò)快地散發(fā)到空氣中。
B、下雪后,為什么有時(shí)候在枯草上堆積,而水泥路上卻沒(méi)有積雪?
當(dāng)?shù)孛鏈囟鹊陀?度時(shí),雪落在地面上就不會(huì)化。地面溫度高于0度時(shí),水泥地面由于是一塊整體,體積大、熱容量大(除非是寒帶凍土層,否則一般情況下,地下溫度都高于0度),且導(dǎo)熱系數(shù)高于植物纖維等,于是當(dāng)雪花落在水泥地上,地面的熱量便將其融化。
C、下雪后影響交通,怎么解決?
因?yàn)辂}水溶液的凝結(jié)點(diǎn)比水要低很多,所以能在同樣的溫度下不容易凝結(jié)成冰;工作人員正是利用了這一物理特性,所以用鹽水來(lái)化積雪,防結(jié)冰。
小班節(jié)氣大雪教案 篇13
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道大雪節(jié)氣。
2、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母間的感情。
3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)天氣變化,植物變化等生活中的自然現(xiàn)象了解大雪節(jié)氣。
活動(dòng)形式:
班級(jí)集體活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容:
介紹大雪節(jié)氣的風(fēng)俗、農(nóng)事活動(dòng)、節(jié)氣故事、節(jié)氣兒歌、手工制作、親子活動(dòng)等。
大雪的由來(lái):
進(jìn)入該節(jié)氣,中國(guó)廣大地區(qū)西北風(fēng)開(kāi)始成為?,氣溫下降,逐漸降到0℃以下,但大地尚未過(guò)于寒冷,雖開(kāi)始降雪,但雪量不大,故稱(chēng)大雪。
大雪節(jié)氣的相關(guān)民俗:
腌臘肉:
民間有:"冬臘風(fēng)腌,蓄以御冬"的習(xí)俗。大雪后氣溫急劇下降,天氣變得干燥,是加工臘肉的好時(shí)候。大雪節(jié)氣后,一些農(nóng)家開(kāi)始動(dòng)手做香腸、臘肉,等到春節(jié)時(shí)正好享受美食。
吃糍粑:
在南方某些地方,還有農(nóng)歷十月吃糍粑的習(xí)俗。古時(shí),糍粑是南方地區(qū)傳統(tǒng)的節(jié)日祭品,最早是農(nóng)民用來(lái)祭牛神的供品。
曬魚(yú)干:
大雪時(shí)臺(tái)灣中南部海邊的漁民們會(huì)開(kāi)始曬魚(yú)干、儲(chǔ)存干糧。臺(tái)灣俗諺:十月豆,肥到不見(jiàn)頭,是指在嘉義縣布袋一帶,到了農(nóng)歷十月可以捕到"豆仔魚(yú)"。
大雪節(jié)氣有三候:
一候:由于不再有雨,彩虹便不會(huì)出現(xiàn)了;
二候:天空中的陽(yáng)氣上升,地面的陰氣下降;
三候:萬(wàn)物失去生機(jī),進(jìn)入嚴(yán)寒的冬天。
我國(guó)古代將大雪分為三候:“一候虹藏不見(jiàn);二候天氣上升地氣下降;三候閉塞而成冬!庇捎谔炜罩械年(yáng)氣上升,地中的陰氣下降,導(dǎo)致天地不通,陰陽(yáng)不交,所以萬(wàn)物失去生機(jī),天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴(yán)寒的冬天。
小朋友們學(xué)到了那么多,都躍躍欲試的.想要做一些有關(guān)大雪的東西啦!
通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng),不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化,感受了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,更讓孩子們懂得中國(guó)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德需要在他們身上不斷的傳承下去。
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