幼兒園大班藝術(shù)教案
作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的幼兒園大班藝術(shù)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班藝術(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1. 感受祖國特有的民間藝術(shù)美。
2. 愿意想像和制作民間藝術(shù)品。
3. 積極參與簡單的民間藝術(shù)游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 師生共同收集各種民間藝術(shù)作品,如:中國結(jié)、泥塑、紙藝創(chuàng)等,分類布置成“民間藝術(shù)作品坊”。
2. 準(zhǔn)備民間戲劇,服飾,特色鄉(xiāng)村音樂,錄音機(jī)等。
3. 準(zhǔn)備畫筆,彩紙,剪刀等材料和制作工具。
活動(dòng)過程:
一.教師帶領(lǐng)幼兒參觀“民間藝術(shù)作坊”,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師以講解員的身份向幼兒介紹民間藝術(shù)作坊中的作品,告訴幼兒名稱,請幼兒看一看這些作品的內(nèi)容。
二.教師請幼兒相互交流。
1. 幼兒向同伴介紹自己熟悉的民間藝術(shù)作品。
2. 說一說自己最喜歡的藝術(shù)作品是什么,它是什么樣的。
三.幼兒分組活動(dòng):
1. 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣,選擇不同的.內(nèi)容。
。1)第一組:剪紙
。2)第二組:捏泥人
(3)第三組:編中國結(jié)
2. 幼兒活動(dòng),教師幫助幼兒運(yùn)用已有的技能大膽想、制作民間藝術(shù)作品,鼓勵(lì)幼兒合作設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。
四.展示幼兒的作品,引導(dǎo)幼兒評價(jià)作品,欣賞作品美。
幼兒園大班藝術(shù)教案2
活動(dòng):
1、感受歌曲帶來的快樂氣氛和農(nóng)家生活的情趣,熟悉農(nóng)村,熱愛家鄉(xiāng)。
2、初步探索用圖示法理解并記憶歌詞,學(xué)會(huì)唱歌。
活動(dòng)過程:
1、欣賞歌曲感受音樂旋律餓表達(dá)的情緒。
2、探索用圖示法理解記憶的歌詞的方法。
。1)出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖上的景物。
。2)結(jié)合掛圖欣賞歌曲第一段,使幼兒進(jìn)一步熟悉和理解歌曲內(nèi)容。
。3)討論怎樣用1-4的貼絨數(shù)卡按順序在圖上把第一的歌詞標(biāo)出來。
。4)嘗試按剛才標(biāo)注的順序演唱歌曲第一段。
(5)欣賞歌曲第二段,討論歌曲第二段的圖示法并用5-8的數(shù)字標(biāo)注和演唱。
3、幼兒與教師練習(xí)接唱歌曲。
4、幼兒分小組有表情地接唱,教師鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽地進(jìn)行接唱表演,分享與同伴一起歌唱的樂趣。
2我的幼兒園(寫生畫)
活動(dòng)目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察自己喜歡的幼兒園環(huán)境,大膽作畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖畫紙、彩色筆指導(dǎo)要點(diǎn):
教師指導(dǎo):
1.幼兒園美嗎?你最喜歡幼兒園的哪個(gè)地方?它有什么明顯的特征?
2.幼兒選擇一個(gè)合適的地點(diǎn)進(jìn)行寫生,如果范圍不好確定,可以把兩手食指與大拇指組成"取景框"進(jìn)行確定。
3.展示作品,還可以利用作品布置成幼兒園的.平面圖并介紹。
3一群好朋友(寫生畫)活動(dòng)目標(biāo):
1.觀察一群好朋友的基本特征及動(dòng)態(tài),培養(yǎng)幼兒的觀察力。.
2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.欣賞有關(guān)多圖人物的主題寫生畫。
2.準(zhǔn)備圖畫紙、彩色筆、人物四肢關(guān)節(jié)活動(dòng)模型。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1.讓幼兒自由選擇一個(gè)區(qū)域中正在活動(dòng)的好朋友進(jìn)行寫生。
2.在幼兒遇到困難時(shí),指導(dǎo)幼兒借助人物四肢關(guān)節(jié)活動(dòng)模型,擺出想要畫的姿勢后參照著畫。
要求幼兒認(rèn)真觀察作畫,完成后請幼兒互相觀賞作品。
幼兒園大班藝術(shù)教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用報(bào)紙棍隨意造型,形成魚的各種身體形狀。
2、能用彩紙大膽設(shè)計(jì)裝飾報(bào)紙魚的身體,并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。
3、喜歡與同伴分享創(chuàng)作的快樂。.
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:欣賞過各類“美麗的魚",畫過熱帶魚,對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。
2、材料準(zhǔn)備:報(bào)紙魚范例2個(gè);幼兒卷的報(bào)紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報(bào)紙魚各一個(gè)
活動(dòng)過程
一、游戲“紙棒變變變”引導(dǎo)幼兒用紙棒隨意造型
師:變出來什么,還能變成什么
二、請幼兒欣賞用報(bào)紙棒做成的報(bào)紙魚,共同探討魚的身體結(jié)
構(gòu)、制作材料及方法
1、啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法:先用報(bào)紙棍任意圍成魚身體的
竺譬,.使用透明膠連接;然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋;妄善
用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛
2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會(huì)怎樣?小魚是鏤空的,眼睛怎么粘貼?
三、提出要求,幼兒制造
1、鼓勵(lì)幼兒制作出和別人不一樣的報(bào)紙魚
2、提示幼兒注意材料使用和操作習(xí)慣
四、幼兒制作,教師教導(dǎo)
重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒
五、欣賞評價(jià)
引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進(jìn)行評價(jià)
活動(dòng)反思
制作報(bào)紙魚的活動(dòng)對幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這次手工有一定的難度,我采取探索嘗試法,把動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)留給幼兒,鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦、動(dòng)手,在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中,學(xué)會(huì)用報(bào)紙棍造型,讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決。花紋裝飾是本次活動(dòng)的重點(diǎn),魚眼睛的高主萎本次活動(dòng)的難點(diǎn),幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計(jì)、魚眼睛的`粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意,有的是花紋的組合,有的用了對比色,還有的用了漸變色,幼兒通過動(dòng)腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法,每個(gè)作品都獨(dú)具特色,使幼兒充分體驗(yàn)到成功的快樂。
專家點(diǎn)評
制作報(bào)紙魚,對幼兒來說很新鮮,魚都很熟悉,但自己去做出來,還是報(bào)紙棒做出來的,這真是“童心”,幼兒能不高興嗎?這個(gè)手工活動(dòng)的成功不僅在于立意新,想出了幼兒心里想的樂趣,而且還在于:是一次創(chuàng)新教育活動(dòng),啟發(fā)了幼兒的想象力,發(fā)展了想象力,培養(yǎng)了想象力,在動(dòng)腦中找到了快樂,學(xué)會(huì)了快樂。同時(shí),在折一折,彎一彎、碰一碰中幼兒增強(qiáng)了動(dòng)手能力,獲得了實(shí)際體驗(yàn),由此可以說明,幼兒園應(yīng)該多設(shè)計(jì)幼兒喜歡的動(dòng)腦動(dòng)手活動(dòng),促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。
幼兒園大班藝術(shù)教案4
設(shè)計(jì)意圖
京劇是我國特有的劇種,京劇臉譜、服飾、唱腔都非常有特點(diǎn),其鮮艷的色彩,夸張的形象、有一定功夫的動(dòng)作,都深深地吸引著孩子們。此活動(dòng)旨在從京劇臉譜入手,讓幼兒欣賞京劇的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒熱愛民族文化的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象。
2、初步了解京劇的特點(diǎn),知道京劇是我國特有的劇種;激發(fā)幼兒對京劇藝術(shù)的興趣,激發(fā)幼兒熱愛民族文化的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、京劇臉譜照片和有鮮明個(gè)性的臉譜圖畫若干。
2、京劇音樂磁帶、電視錄像帶。
過程建議
1、 聽京劇片斷,說說自己的感受及想像的人物形象。
2、 欣賞京劇臉譜的'色彩。
了解臉譜色彩與人物個(gè)性之間的關(guān)系:黑色臉譜代表個(gè)性剛直(如包公),紅色臉譜代表忠勇(如關(guān)羽),白色臉譜代表奸邪(如曹操),金色臉譜代表神話人物(如:財(cái)神、金錢豹、二郎神)。
3、感受臉譜對稱和夸張的圖案。
臉譜上所畫的五官都是對稱的,比普通人的五官大,眉毛是粗粗的、長長的。眼睛又大又圓,嘴巴又紅又大,這就是夸張,目的是讓看戲的人一看就知道臺(tái)上有誰。
4 、欣賞有趣的圖案。
包公的額頭上畫有月牙印,財(cái)神臉上畫有銅錢和便服,二郎神的腦門上睜著第三支眼,孫悟空的臉畫得象猴子等。
5 、聽京劇,表演動(dòng)作。
延伸提示
1、制作京劇臉譜。
2、學(xué)唱京。骸抖加幸活w紅亮的心》。
3、 舉行京劇臉譜化妝會(huì)。
4、認(rèn)識(shí)京劇服飾特點(diǎn)。
5、認(rèn)識(shí)京劇演出時(shí)用的樂器:鑼、鼓、鈸、京胡、板鼓等。
幼兒園大班藝術(shù)教案5
活動(dòng)名稱:刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)刮畫的技巧,了解刮畫的特征,初步掌握刮畫的方法;
2、感知色彩明暗的對比,激發(fā)幼兒對色彩的感受力,體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系;
3、發(fā)展幼兒觀察力,想象力和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)深色和淺色;
2、多媒體幻燈片夜景圖;
3、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆);
4、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張?jiān)跍\色底色上涂好的深色的半成品);
5、歌曲《螢火蟲》磁帶。
活動(dòng)過程:
1、欣賞歌曲,引出課題。
幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》,小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎?螢火蟲什么時(shí)候進(jìn)來?(是晚上)。當(dāng)夜幕降臨,到處是一片漆黑的時(shí)候,小動(dòng)物迷路的時(shí)候,螢火蟲打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。
2、欣賞圖片,放映幻燈片,“家鄉(xiāng)的夜景”。
天黑了小動(dòng)物們有螢火蟲,城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢?燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗,我們來看看這是哪里吧?
。1)小朋友你們看這里是哪里呀?(是晚上的天安門)天安六上有什么?(有彩燈和焰火)
。2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如:人民大會(huì)堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。
。3)觀察我們家鄉(xiāng)的夜景,看看這里是哪里?(是白天的廣場)大家看看晚上的廣場是什么樣子?
(4)觀察圖片,看看這是哪里?(是馬路)觀察晚上的'街道同白天的有什么不同,讓幼兒說說晚上與白天有什么不同?
。5)觀察圖片看看圖片上是什么?(是樓房)到了晚上房子里是什么樣子?(家家戶戶亮起了燈,天上有星星和月亮,還有路燈)
3、欣賞范例,示范講解
我這有只神奇的魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的畫,(教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場做畫),我用魔筆刮破黑夜,一顆小星星鉆了出來,又鉆出一顆小星星然后是月亮……
小朋友,想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支無尖的鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點(diǎn)特別,畫紙上用油畫棒涂過了,這種畫叫“刮畫”。
4、認(rèn)識(shí)刮畫,熟悉作畫步驟
今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮畫”,刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前,要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>
。1)首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色;
。2)在淺色上涂兩遍深色:第一遍橫著涂,第二遍豎著涂。如果你有一尺會(huì)飛的魔筆,你想乘著去哪里呢?
在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美,下面就請小朋友拿我送你們的魔筆,畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”,乘著魔筆出了吧!
5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)
。1)先涂一遍淺色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時(shí)候,注意要涂得均勻,涂得滿,動(dòng)作要快;
。2)想好了主題再刮畫,錯(cuò)了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。
6、幼兒講述自己的作品
7、活動(dòng)結(jié)束
讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。
美術(shù)活動(dòng):設(shè)計(jì)郵票(大班)
活動(dòng)目標(biāo): 1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.剪好花邊的鉛畫紙 2.記號(hào)筆、油畫棒。(人手一份) 3.集郵冊3本。
活動(dòng)重點(diǎn): 幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
活動(dòng)流程: 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價(jià)活動(dòng)
活動(dòng)過程:
1.引起興趣
2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封)
3.這封信到底少了什么?(郵票)
4.你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信)
5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,有空的時(shí)候拿出來看看,這是為什么呢?(因?yàn)猷]票很美可以欣賞)
6.老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下好嗎?
7.師生討論
8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……)
9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價(jià)錢的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。
10.這是郵票設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案?
11.郵票的旁邊有一條白邊,我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國郵政4個(gè)字,這樣就像郵票了。
12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢?
13.幼兒示范
14.幼兒作畫
15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票?
16.請你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票,然后再畫到紙上。
17.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。
18.活動(dòng)評價(jià)
19.誰愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽聽。
20.幼兒介紹自己的作品。
幼兒園大班藝術(shù)教案6
理論依據(jù)
大班的美術(shù)教學(xué)主要以培養(yǎng)幼兒的再造想象、創(chuàng)造想象為主。因此,根據(jù)本節(jié)《手形彩繪》活動(dòng)的要求,我以積極運(yùn)用幼兒的視覺感官為原則,引導(dǎo)幼兒在充分欣賞手形彩繪的美和感知手形彩繪其創(chuàng)作方法的基礎(chǔ)上,引發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣和愿望,從而產(chǎn)生表現(xiàn)美的情趣。因?yàn)槊佬g(shù)教育就是用有趣、新奇的刺激,啟發(fā)和誘導(dǎo)幼兒感知事物的特征,通過形象思維,手腦并用,進(jìn)行大膽構(gòu)思和想象創(chuàng)作。其實(shí),對于幼兒來說,身體也是作畫的載體,幼兒很樂意用肢體語言去模仿、去創(chuàng)造。我抓住幼兒這一心理特點(diǎn),通過用手形彩繪的方法來表現(xiàn)動(dòng)物的可愛特征以及對動(dòng)物的熱愛之情,既體驗(yàn)了美術(shù)創(chuàng)作的樂趣,又萌發(fā)了保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)家園的美好情感。
實(shí)施策略
1.觀看手影視頻引入課題后,教師和幼兒一起玩手指變變變的游戲,以活動(dòng)幼兒手指、開啟幼兒思路、豐富多種手形,為彩繪做好準(zhǔn)備。
2.通過欣賞課件,感受手形彩繪的藝術(shù)美,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“同一手形可以彩繪出不同的動(dòng)物;同一動(dòng)物,可以擺出不同的手形”的特點(diǎn),更加拓寬了幼兒的創(chuàng)作思路,為其作品張揚(yáng)個(gè)性、各美其美做好伏筆。
3.教師現(xiàn)場示范,幫助幼兒了解手形彩繪簡單的創(chuàng)作方法和作畫步驟。老師著重在孩子們玩手指游戲的基礎(chǔ)上,先擺好手形、固定其眼睛的位置,再進(jìn)行示范和講解,更加激發(fā)了幼兒對手形彩繪的創(chuàng)作熱情和欲望。
4.在現(xiàn)有的舞臺(tái)上,教師鼓勵(lì)幼兒以走秀的形式,大膽展示自己獨(dú)特的手形彩繪作品,滿足幼兒表現(xiàn)美和展示美的愿望,更增強(qiáng)了幼兒的成就感和滿足感。
5.現(xiàn)場發(fā)起“保護(hù)動(dòng)物,愛我家園”的倡議,滲透愛的教育,使情感得到升華,將活動(dòng)推向高潮。
活動(dòng)目標(biāo)
1.利用手掌、手指的`形態(tài),變換出不同的手形。
2.了解手形彩繪這一藝術(shù)形式和創(chuàng)作方法。
3.運(yùn)用不同的色彩及輔助材料大膽嘗試創(chuàng)意不同的手形彩繪,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
4.懂得保護(hù)動(dòng)物,愛我家園。
重點(diǎn)
在玩手指游戲的基礎(chǔ)上,發(fā)揮想象,嘗試創(chuàng)作手形彩繪。
難點(diǎn)
作品獨(dú)特,富有個(gè)性和創(chuàng)意。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.物質(zhì):幼兒及教師的左手掌、手指和手臂都涂上防護(hù)油以保護(hù)皮膚。PPT課件、教桿、油彩顏料、排筆、毛筆、輔助裝飾材料、濕巾、幼兒工作服16件。
2.知識(shí):了解手的各部位名稱,知道通過手掌、手指及關(guān)節(jié)的活動(dòng)能夠做出各種手形。
3.心理:告訴幼兒我們要到一個(gè)很大的禮堂參加一個(gè)美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)過程
1.導(dǎo)入
。1)觀看手影視頻引入課題。
。2)借助手指游戲做好鋪墊。
①教師邊朗誦邊表演:小兔子蹦蹦跳,孔雀抖羽毛;扁嘴鴨子嘎嘎叫,小貓耳朵搖;小羊走到大樹下,大樹快長高;小手快快并并好,小狗來到了。
、诮處熀陀變阂黄鹜妗蹲冏冏儭返氖种赣螒。
2.展開
。1)通過欣賞課件,了解手形彩繪。
第一張:提問:這個(gè)手形怎么擺的,它像什么呢?
第二張:提問:學(xué)一學(xué)這個(gè)手形,想一想可以彩繪成什么?
小結(jié):你發(fā)現(xiàn)了嗎,同一個(gè)手形可以想象、彩繪出不同的動(dòng)物,是不是很有趣。
第三張:提問:學(xué)一學(xué)這個(gè)手形,誰擺出來了?四指彎曲,拇指捏住食指,哎?像什么?啊嗚!像不像動(dòng)物的嘴巴?會(huì)是什么動(dòng)物呢?(可以讓幼兒說)我們一起來看!
小結(jié):你看,只要抓住了動(dòng)物最明顯的特征(比如嘴巴、比如顏色、比如花紋),同一個(gè)手形可以彩繪出那么多種動(dòng)物。
第四張:提問:這是什么?你能用不同的手形擺出孔雀來嗎?(幼兒嘗試)
小結(jié):原來同一種動(dòng)物,我們還可以擺出不同的手形,啊,真是太神奇了!
(2)教師現(xiàn)場示范,掌握作畫步驟。
老師邊彩繪長頸鹿,邊講解:小手?jǐn)[好不要?jiǎng)樱劝蜒劬砉潭,拿起大排刷,顏色趕快刷。涂顏色的時(shí)候一定要涂得又濃又勻,這樣畫出來的效果會(huì)更好。底色涂好了,然后換小號(hào)的畫筆勾出花紋,一支筆只蘸一種顏色。最后,再裝飾打扮一下。
提問:剛才陳老師先擺出手形然后又做了什么?
。3)激發(fā)幼兒愿望,進(jìn)行自主創(chuàng)作。
、偌ぐl(fā)幼兒愿望。師:陳老師彩繪了長頸鹿,你想彩繪什么呢?
、诮榻B工具材料。
③提出繪畫要求。
、苡變鹤灾鲃(chuàng)作。
提示第一步:用你涂上油的那只小手變出手形擺好不動(dòng),看看像什么。
提示第二步:把眼睛的位置固定好。
提示第三步:抓住動(dòng)物的特征開始彩繪吧。
提示第四步:大刷可以涂底色,小刷可以畫細(xì)小花紋。
。4)同伴相互欣賞,說說創(chuàng)作內(nèi)容。
、僬堄變夯ハ嗫匆豢磩e人的作品,說一說自己的作品。
②教師引導(dǎo)幼兒有針對性的點(diǎn)評2-3名幼兒的作品。
3.結(jié)束
。1)大膽展示自我。
幼兒在舞臺(tái)上隨音樂大膽展示自己獨(dú)特的手形彩繪。
。2)現(xiàn)場發(fā)起倡議。
提問:你為什么要畫孔雀?你會(huì)怎樣對待小動(dòng)物呢?你想對臺(tái)下的老師說什么?小結(jié):保護(hù)動(dòng)物、愛我家園。
幼兒園大班藝術(shù)教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1.能用圖形組合的方法畫小鳥。
2.初步嘗試運(yùn)用嘴巴、尾羽的變化表現(xiàn)鳥的各種動(dòng)態(tài)。
3.能夠較均勻的平涂顏色。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種鳥的圖片;油畫棒、油性筆;
活動(dòng)實(shí)錄:
1.觀察與欣賞。教師展示各種鳥的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察鳥的身體結(jié)構(gòu)、基本形態(tài)。
2.教師示范畫一只小鳥,請幼兒說說用了那些圖形進(jìn)行了組合。
3.教師展示畫有鳥的.各種動(dòng)態(tài)的范圖。
4.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。幫助能力較弱的幼兒掌握鳥的基本部分,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒積極表現(xiàn)鳥的不同動(dòng)態(tài)。
5.提醒幼兒用黑白色添畫背景。
教育反思:
孩子能用圖形組合的方法畫小鳥,初步嘗試運(yùn)用嘴巴、尾羽的變化表現(xiàn)鳥的各種動(dòng)態(tài),能夠較均勻的平涂顏色。
幼兒園大班藝術(shù)教案8
設(shè)計(jì)意圖:
本班大膽嘗試音樂課題已有一段時(shí)間,在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)幼兒對不同拍子的樂曲興趣濃厚,為了讓幼兒進(jìn)一步了解、感受不同拍子的曲子,教師設(shè)計(jì)此活動(dòng),讓幼兒通過找、玩、聽、唱等形式分辨不同拍子的樂曲,并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。
活動(dòng)目的:1、幼兒熟悉唱名,并進(jìn)一步分辨出2/4、3/4、4/4的曲子。
2、在活動(dòng)過程中,讓幼兒體驗(yàn)歡快的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、布置一個(gè)“公園”的場景;
2、若干樂句(幼兒人數(shù)的3倍);
3、人手一個(gè)頭飾(上寫有一個(gè)小節(jié)的樂句);
4、唱名1、2、3、5、6的小卡片;信封等。
活動(dòng)過程:
一、找一找
1、幼兒自由地尋找不同拍子的樂句或節(jié)奏,并互相唱一唱,拍一拍,并貼在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
2、引導(dǎo)幼兒大膽地說出自己發(fā)現(xiàn)的秘密。
二、玩一玩
幼兒戴上樂句頭飾,隨著音樂找與自己拍子相同的樂句。
三、聽一聽
欣賞樂曲。引導(dǎo)幼兒聽不同拍子的曲子,并分辨三首曲子的拍子。
1、引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。
2、幼兒互相交流。
四、編一編
幼兒根據(jù)老師提供的唱名及拍號(hào),編出自己喜歡的樂句。
五、唱一唱。
幼兒自由互相唱一唱自己編的曲子。
評 析:
本次活動(dòng)是結(jié)合班級(jí)的音樂課題展開的,在活動(dòng)之前的活動(dòng)開展是非常扎實(shí)的幼兒的音樂底蘊(yùn)很好,活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松的場景,幼兒的參與面廣泛且非常積極、投入,能大膽的`表現(xiàn)自己,樂于表現(xiàn)自己。本班幼兒對不同拍子的曲子均有不同程度的了解,且教師發(fā)現(xiàn)幼兒對不同拍子的曲子始終保持興趣,基于幼兒的興趣點(diǎn),教師預(yù)設(shè)此活動(dòng),目的在于引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受與體驗(yàn)不同拍子的曲子。由于各個(gè)環(huán)節(jié)都是以游戲?yàn)榛顒?dòng)形式,幼兒積極、主動(dòng)參與,幼兒之間不由自主多次交流。在活動(dòng)中全班幼兒大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),正是我們藝術(shù)教育最終目標(biāo)。(此活動(dòng)為區(qū)級(jí)觀摩活動(dòng))
幼兒園大班藝術(shù)教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、 畫出特別的我,產(chǎn)生自我欣賞的積極情感。
2、 樂意在同伴面前大膽、自信的介紹自己的五官特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 每人一面小鏡子:繪畫材料(油畫棒、彩紙)2、 教師和本班兩位幼兒的自畫像。
活動(dòng)過程:
1、 欣賞交流出示教師漫畫式的自畫像。這是誰的畫像?你是怎么看出來的?
出示本班幼兒漫畫式的.自畫像,這是我們本班兩位小朋友的畫像,請你猜猜,他是誰?(提示:他有什么特別的地方?)每位小朋友都很特別,你能找到自己特別的地方嗎?請你照著鏡子找一找。
你最喜歡自己什么地方?
2、 學(xué)習(xí)表現(xiàn)五官、頭部特征如果你要畫出你特備的部位,你應(yīng)該怎么畫?請個(gè)別幼兒嘗試作畫。
3、 幼兒作畫幼兒嘗試用夸張的漫畫方式畫自畫像,夸張的表現(xiàn)自己無關(guān)的特征。
4、 根據(jù)畫介紹我自己:我很特別,因?yàn)槲。。。。。?/p>
幼兒園大班藝術(shù)教案10
1、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞各種各樣的賀卡,了解過新年的意義,知道賀卡的意義。
2、學(xué)習(xí)制作賀卡,大膽構(gòu)思,設(shè)計(jì)新穎。
3、欣賞賀卡的色彩、花紋、設(shè)計(jì)等,會(huì)講述自己平時(shí)看見的賀卡。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備:
操作卡、剪刀等。
3、活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
教師出示賀卡
“老師這里有一張好看的賀卡,那你知道這么好看的賀卡還有什么用?”
(新年到了。人們用賀年片互相贈(zèng)送,表示友好和祝福)
二、制作賀卡
1、觀察賀卡
“賀卡有什么特點(diǎn)?”
引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進(jìn)行講述。
教師:這些賀年卡,每一張的特點(diǎn)不同,邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片。
有的是挖空的,有的.是凸出來的,摸在手上凹凸不平,有的像畫的,有的像貼的。總之,它們的圖象都很好看,顏色都很鮮艷。
2、引導(dǎo)幼兒觀察賀年片的制作方法。
“我們的爸爸媽媽關(guān)心照顧我們,辛苦了一年,我們每個(gè)人做一張賀年片送給爸爸媽媽,祝他們新年快樂好嗎?”
教師引導(dǎo)幼兒觀察賀卡的制作過程,要求能夠按照圖示來制作賀卡,學(xué)習(xí)如何折疊、鉆孔的技能。
3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
三、評價(jià)幼兒作品。
教師積極的引導(dǎo)孩子們自己講述自己的作品。
你是怎么制作的?
你遇到了什么困難?
看看別人的作品是怎樣的?你覺得好看嗎?為什么?
你想把你自己制作的賀卡送給誰?為什么?
幼兒園大班藝術(shù)教案11
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受歌曲活潑、歡快的情緒特點(diǎn)。
2、積極參與活動(dòng),能大膽進(jìn)行表演。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件一份;頭飾一套;磁帶;錄音機(jī);扇子一把;花轎一頂;
2、簡單欣賞兒歌《小狗抬花轎》3、桌面設(shè)置為花轎圖案。
活動(dòng)過程
1、談話引出課題,并熟悉歌詞。
1)"你們看這是什么呀?"(花轎)"在哪看過的,里面一般坐著誰?""現(xiàn)在我們來看動(dòng)畫里是誰坐在花轎里,又是誰在抬轎?"
2)放課件,欣賞課件一遍。"剛才你聽到了兒歌中說了些什么?"
3)跟著動(dòng)畫一起說一遍。(放課件)
4)"我們來給動(dòng)畫配音"(進(jìn)一步熟悉兒歌)
2、用動(dòng)作感受歌曲旋律
1)、小狗是怎樣抬轎的?
2)、老虎神氣的動(dòng)作又是怎樣的?
3)、鼓樂隊(duì)的動(dòng)作。
3、嘗試大膽演唱歌曲
1)"我們把剛才的`兒歌配上這個(gè)好聽的音樂唱出來,怎么樣?"教師示范一遍。
2)聽音樂輕聲唱。
3)分兩組演唱。一組做動(dòng)作,一組歌唱。(教師提醒幼兒將小狗可憐和老虎神氣的動(dòng)作表現(xiàn)出來)
4、游戲表演教師提供花轎、扇子、頭飾等道具,幼兒參與游戲,教師指導(dǎo)。
5、結(jié)束"老虎被我們甩掉了,我們抬著花轎去玩了"(放音樂,幼兒抬著花轎出教室)
附:歌曲小狗抬花轎
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八只小狗抬花轎,老虎坐轎把扇搖,小狗氣得汪汪叫,老虎卻在睡大覺,
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一只小狗跌一跤,老虎對它踢一腳。小狗抬轎到山腰,想個(gè)辦法真正好。
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一二三向上拋,老虎摔了一大跤
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一二三向上拋,老虎摔了一大跤
活動(dòng)反思:
1、孩子們認(rèn)知能力進(jìn)一步提高了,求知欲和探索欲增強(qiáng),喜歡用多種方式表達(dá)自己的認(rèn)知和情感,具有一定的創(chuàng)造力。根據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn),結(jié)合課程主題,激發(fā)了幼兒對動(dòng)物的興趣、好奇心及探索欲望,充分感受動(dòng)物的美,并能以自己的方式表現(xiàn)出來。
2.對活動(dòng)過程的反思:
。1)幼兒之間存在著個(gè)體差異,但孩子們的表現(xiàn)欲望都很強(qiáng),很多孩子都積極參與活動(dòng)中,幼兒對歌曲的理解,對游戲中角色的扮演都很感興趣。他們在老師的帶領(lǐng)下很輕松自在的表現(xiàn)自我。在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展。
。2)對教師專業(yè)發(fā)展的反思,首先這個(gè)活動(dòng)是適合大班孩子的年齡特點(diǎn),根據(jù)幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),對狗有了很好的了解,適合他們的年齡特征。教學(xué)活動(dòng)與孩子的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)、能力等相結(jié)合,使孩子真正的獲得滿足和成功,充分體現(xiàn)了幼兒自主、探究、合作學(xué)習(xí),從而促進(jìn)幼兒主體性的發(fā)展。
。3)教師讓幼兒參與了活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的樂趣。
3.教學(xué)效果還是比較好,導(dǎo)入的音樂表現(xiàn)不太好,在讓幼兒參與游戲中要有條理的組織幼兒,把握好時(shí)間。
4.如果讓我重新上這堂課,我的導(dǎo)入要更新一下,在游戲環(huán)節(jié)注意組織要更有條理些,充分發(fā)揮幼兒的表現(xiàn)力。通過上了這堂課,讓我知道了在平時(shí)要打好基本功,在教學(xué)中,要多找資料,準(zhǔn)備要充分,要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),多鍛煉,多吸取經(jīng)驗(yàn),不斷反思,爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園大班藝術(shù)教案12
活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)幼兒利用折、剪等多種技能大膽想象設(shè)計(jì)出造型新穎的手提袋。
2、引導(dǎo)幼兒用學(xué)過的花紋或自身創(chuàng)作花紋裝飾手提袋,要求花紋勻稱、色彩鮮艷
3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì):長方形白紙每人一張,彩筆,剪刀,膠棒,范樣。
知識(shí):幼兒能夠掌握幾種裝飾性花紋,能夠使用剪刀。
活動(dòng)重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自身的想象力,設(shè)計(jì)出與眾不同的手提袋。
難點(diǎn):幼兒裁剪的花紋要均勻,裝飾花紋要有連貫性。
活動(dòng)方式:
集體、個(gè)別
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入出示范樣引起幼兒的興趣。
教師出示范樣請幼兒觀察。老師做的`手提袋有那幾種?它是怎么制作出來的?
二、展開
1、教師講解立體型手提袋的制作方法。
將正方形紙短邊對折兩次,在不開口的一方剪出一排花紋。將紙打開至短邊對折一次的狀態(tài)。將剪開的小三角形向下翻折,涂上顏色。將對折的兩面粘貼起來,粘貼上把手。一個(gè)手提袋制作完。將制作好的手提袋再裝飾上漂亮的花紋。
2、幼兒園里要舉行手提袋制作大賽,你們想?yún)⑴c嗎?剛才陳老師教給小朋友們制作了一個(gè)立體的手提袋,你們也可也發(fā)揮想象力制作其他形式的手提袋。最后我們來評出射擊競賽的一、二、三等獎(jiǎng)。
3、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒:(1)剪刀的平安使用。
(2)用剪刀剪的方向。
(3)提包兩面的粘貼和把手地粘貼。
4、作品將評。
將幼兒的作品展示到白板上。
(1)提包制作的完整性。
(2)美觀性。
對選出的設(shè)計(jì)師頒發(fā)獎(jiǎng)品。
三、結(jié)束
1、幼兒收拾資料。
2、教師將優(yōu)秀作品放到美術(shù)區(qū)展示。
幼兒園大班藝術(shù)教案13
大班美術(shù)《我的爸爸》
活動(dòng)目標(biāo):
1.能認(rèn)真觀察爸爸的外形特征,細(xì)致畫出五官的特點(diǎn)。
2.能運(yùn)用各種點(diǎn)、線條、圖形等裝飾畫面。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.PPT課件
2.范畫三張、黑色記號(hào)筆、圖畫紙等。
活動(dòng)過程:
一、回憶布朗的爸爸
1.老師這里有《我爸爸》的繪本,我們一起再去看看吧!
2.教師引導(dǎo)幼兒一起閱讀大圖書,回顧故事。
二、說說我爸爸
布朗很愛自己的爸爸,我們小朋友肯定也很愛自己的爸爸,請你用一句話說一說爸爸的臉型、發(fā)型、五官或者衣著等特征。
三、畫畫我爸爸
1.聽了小朋友對爸爸的介紹后,老師發(fā)現(xiàn)你非常了解自己的爸爸,很愛自己的爸爸,是嗎?有幾位小朋友聽了以后也非常感動(dòng),為了表示他們對爸爸的愛,他們給爸爸畫了張畫像,我們一起來看看吧!
2.出示線描畫《我的爸爸》,教師根據(jù)畫像簡單介紹爸爸的五官特征和衣著上的`線描,并把線條和花紋記錄在白紙上。
3.幼兒對照爸爸繪畫,教師觀察指導(dǎo),給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4.向幼兒提出作畫要求:作畫時(shí)先畫臉型,再畫發(fā)型和五官;對照相片細(xì)致刻畫爸爸的五官有什么特別的地方,表達(dá)對爸爸的愛;充分運(yùn)用色彩和點(diǎn)、線條、圖形等裝飾畫面,使畫面更加飽滿。
四、評價(jià)作品
將幼兒的作品展出,相互欣賞。
幼兒園大班藝術(shù)教案14
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒制作面具并參加表演的興趣,豐富幼兒的情感。
2、引導(dǎo)幼兒用剪、貼、畫、折等方法制作各種動(dòng)物面具。
3、啟發(fā)幼兒認(rèn)真細(xì)致、有創(chuàng)造性的操作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、電腦,動(dòng)物狂歡的光盤,動(dòng)物狂歡的音樂磁帶,錄音機(jī)。
2、范例面具、皮筋若干。
3、舊掛歷、報(bào)紙、碎布、塑料袋等制作材料若干,剪刀、膠棒等制作工具每人一套。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、激發(fā)幼兒制作面具并參加表演的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒制作各種動(dòng)物面具。
3、難點(diǎn):剪洞。
活動(dòng)過程
一、游戲?qū)耄?/strong>
通過引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物表演,引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。小朋友,告訴你們一個(gè)秘密,小動(dòng)物們要舉辦狂歡會(huì)了,我們也去看一看,好嗎?咱們聽著音樂,扮演小動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場。
二、討論示范:
引導(dǎo)幼兒觀察、討論并采用教師現(xiàn)場示范制作、表演的方法,激發(fā)幼兒制作、表演的熱情和欲望。你們表演得真美呀,我也要表演。
1、出示舊掛歷紙,采用邊提問題邊引導(dǎo)幼兒討論邊示范的方法制作鳥面具。講解剪、貼、畫、折的方法,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒怎樣挖洞。
2、出示塑料袋,引導(dǎo)幼兒用系、剪、貼等方法制作獅子面具。再次強(qiáng)調(diào)挖洞方法:不能太近太遠(yuǎn),和兩眼距離一樣寬。
3、展示各種范例面具,引導(dǎo)幼兒用不同材料制作不同的'面具,注重引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新。
三、實(shí)踐操作:
幼兒制作面具,教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒挖洞。請操作快的幼兒幫助慢的幼兒,也可以互相參觀,改進(jìn)自己的作品。鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性創(chuàng)作。鼓勵(lì)、幫助較慢的幼兒完成作品。提醒幼兒注意安全,完成面具后注意收拾自己的物品。
四、表演展示:
通過播放“動(dòng)物狂歡會(huì)”短片、“動(dòng)物狂歡節(jié)”樂曲,來展示動(dòng)物狂歡的場景、創(chuàng)造狂歡的氛圍。師幼一同帶上自制面具隨音樂表演。引導(dǎo)幼兒互相觀看,互相欣賞,分享快樂。小朋友們,動(dòng)物狂歡會(huì)開始了,趕快來表演吧!
活動(dòng)延伸
請小班的小朋友或者其他班的幼兒一起狂歡。制作其它動(dòng)物面具。
幼兒園大班藝術(shù)教案15
設(shè)計(jì)意圖:
學(xué)習(xí)了針法齊針來繡一字,孩子對齊針針法很快就掌握了,而且非常喜歡刺繡活動(dòng),繡的時(shí)候很專注,很努力的想把自己的作品完成,只是繡起來的動(dòng)作比較慢,為了更好的掌握齊針針法,設(shè)計(jì)了圖形圓形,讓幼兒通過用齊針來繡圓形,更熟練的掌握針法。
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用齊針來繡圓。
2.嘗試用一字繡同樣的方法來繡圓形。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
淡顏色的正方形布?jí)K,針線,套環(huán)。
活動(dòng)過程:
1.欣賞老師繡好的圓形。
2.教師示范過程
、僭诓忌嫌勉^線筆在布的中間畫一個(gè)圓,然后把布固定在套環(huán)上。
②用針從布的反面向正面插上來,針一定要沿著輪廓線繡。
、劭刂坪藐嚲的長短。
、苋缓缶褪钦疵鎭砘乩C就行了。
3.幼兒操作。
、俳處熤笇(dǎo)和幫助能力較弱的孩子。
、谔嵝押⒆幼⒁獍踩涸诶C的`時(shí)候注意自己的手,針在不用的時(shí)候一定要插在線球上。
4.能力提升。
將繡的好的幼兒作品展示,激發(fā)幼兒的動(dòng)力,使得他們在操作過程中有明顯的示范和對比度,更集中注意力來學(xué)習(xí)和操作,使得全班的作品有一定的提升。
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