一年級(jí)健康教育教案

時(shí)間：2024-10-15 07:51:41 教案我要投稿

一年級(jí)健康教育教案(15篇)

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)健康教育教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一年級(jí)健康教育教案(15篇)

一年級(jí)健康教育教案1

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢(shì)，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的坐、立、行的姿勢(shì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：正確的坐、立、行的姿勢(shì)，讓我們能保持良好的精神面貌。

　　教學(xué)用具：媒體、黑板。

　　一、兒歌學(xué)習(xí)

　　今天我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌！

　　坐要直、立要正

　　走路抬頭又挺胸。

　　從小養(yǎng)成好習(xí)慣，

　　做個(gè)健康好兒童。

　　二、姿勢(shì)指導(dǎo)

　　大家知道這首兒歌的意思嗎？

　　師：對(duì)了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時(shí)候都要注意姿勢(shì)，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣對(duì)我們的健康是非常有益的。

　　三、學(xué)生示范

　　師：老師來(lái)看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到講臺(tái)上）

　　老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個(gè)椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會(huì)著看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)還要做到“三個(gè)一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。

　　提示站的姿勢(shì)：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時(shí)，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)。

　　走路姿勢(shì)：身體正直，兩臂前后自然擺動(dòng)，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過(guò)街要走人行道，靠右行。

　　學(xué)生在老師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢(shì)，再次示范鞏固。

　　四、課堂小結(jié)

　　同學(xué)們自己能說(shuō)出一首關(guān)于坐、立、行的`兒歌嗎？

　　坐如鐘、站如松、行如風(fēng)

　　很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹(shù)一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一樣有力。

　　這是一首從電視里學(xué)來(lái)的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢(shì)。希望同學(xué)們平常要自覺(jué)做到。

一年級(jí)健康教育教案2

　　教學(xué)目的：

　　1、明確定期體檢的必要性。

　　2、知道體檢哪些項(xiàng)目。

　　3、了解定期體檢前后應(yīng)注意什么。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　定期體檢的`重要性

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢?

　　2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康

　　二、我們體檢檢查哪些項(xiàng)目

　　身高

　　體重

　　胸圍

　　肺活量

　　血壓

　　脈搏

　　查視力

　　查沙眼

　　聽(tīng)力

　　查口腔

　　聽(tīng)心肺摸肝脾

　　三、體檢前、時(shí)、后應(yīng)注意什么

　　四、如果體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應(yīng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查或治療

一年級(jí)健康教育教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生逐漸適應(yīng)集體生活，樂(lè)意去學(xué)校。

　　2、樂(lè)意和老師、小伙伴親近，體會(huì)一起做游戲的快樂(lè)。

　　3、在活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

　　4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生健康活潑的性格。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、學(xué)生知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，樂(lè)意去學(xué)校和小朋友、老師們一起做游戲，學(xué)知識(shí)。

　　2、愛(ài)上學(xué)校，每天都開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)學(xué)校。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布偶小鴨、用積木搭建的學(xué)校大門(mén)。

　　2、布偶表演《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)�！贰�

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示布偶，引起學(xué)生興趣。

　　1、老師拿出布偶小鴨，請(qǐng)學(xué)生與小鴨打招呼。

　　2、教師表演《小鴨上學(xué)�！贰�

　　二、學(xué)生長(zhǎng)大了，要像小鴨子一樣到學(xué)校里學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。

　　1、提問(wèn)：小鴨是如何上學(xué)校的？今天我們班的哪個(gè)小朋友向小鴨子一樣開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)學(xué)校的？

　　2、總結(jié)：爸爸媽媽工作去了，小朋友也長(zhǎng)大了，要開(kāi)開(kāi)心心的.來(lái)學(xué)校學(xué)知識(shí)。

　　3、學(xué)習(xí)兒歌《上學(xué)�！�。

　　活動(dòng)反思：

　　在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)出的積極探究的熱情，比傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生學(xué)到的知識(shí)更有效和更有意義。學(xué)生與教師之間平等、和諧的關(guān)系，是學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)保證。因此，我們?cè)趯?shí)施教育時(shí)注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境，經(jīng)常和孩子們一起玩，一起笑，一起學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)得開(kāi)心、玩得愉快。

一年級(jí)健康教育教案4

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問(wèn)題已日益引起全社會(huì)的重視。關(guān)注個(gè)人的心理健康已成為現(xiàn)代禮貌人的一個(gè)重要標(biāo)志。新《綱要》指出“要高度重視學(xué)生的心理健康，一個(gè)心理健康的孩子，首先就應(yīng)能逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，持續(xù)樂(lè)觀向上的心境。高興和生氣是人的兩種情緒，高興是一種用心的情緒，過(guò)度的生氣是一種消極的情緒。這種消極情緒體驗(yàn)如果長(zhǎng)期得不到控制、調(diào)節(jié)，會(huì)引起學(xué)生生理上、心理上的各種問(wèn)題和疾病，老師就應(yīng)注意幫忙學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)駕馭自己的情緒，應(yīng)付那些與自己的需要和愿望有沖突的情景和場(chǎng)面。使自己生活得像其他小朋友一樣開(kāi)心、快樂(lè)。

　　本活動(dòng)依據(jù)學(xué)生年齡特征：行為明顯受情緒支配，情緒仍然很不穩(wěn)當(dāng)，容易沖動(dòng)，常會(huì)為一些小事大哭大鬧。依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)和本班學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)的，將心育目標(biāo)與語(yǔ)言目標(biāo)有機(jī)融合。游戲是學(xué)生的生命，活動(dòng)始終以游戲貫穿始終。將心理健康教育融合于游戲中，發(fā)揮增效作用�；顒�(dòng)還有機(jī)整合了各領(lǐng)域的教育資料來(lái)促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展，并采用卡片聯(lián)想、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。

　　2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。

　　3、體驗(yàn)關(guān)愛(ài)、親情、共享的快樂(lè)。

　　三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅星娃娃、高興和生氣的`表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙。

　　五、活動(dòng)流程：

　　語(yǔ)言導(dǎo)入—》認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情—》說(shuō)說(shuō)高興與生氣的事—》做做高興與生氣的臉譜—》做做高興的游戲。

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言導(dǎo)入

　　1、以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請(qǐng)導(dǎo)入。

　　2、學(xué)生手拉手一邊唱歌一邊去作客。

　　3、學(xué)生按老師說(shuō)的門(mén)牌號(hào)找高興娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家。

　�。ǘ┱J(rèn)識(shí)高興和生氣的表情

　　1、說(shuō)說(shuō)高興娃娃和生氣娃娃的表情。（臉上、眼睛、嘴巴）

　　2、做做高興和生氣的樣貌，在高興娃娃和生氣娃娃的家留個(gè)影。

　�。ㄈ┱f(shuō)說(shuō)高興與生氣的事

　　1、卡片聯(lián)想。

　　（1）說(shuō)說(shuō)高興和生氣的事（學(xué)生找好朋友一齊說(shuō)）。

　�。�2）游戲：“點(diǎn)芝麻”教師或?qū)W生點(diǎn)，被點(diǎn)到的學(xué)生說(shuō)說(shuō)卡片上的高興和生氣的事（如果是你會(huì)怎樣樣？）。

　　（3）把卡片送回家

　�。�4）驗(yàn)證卡片

　　2、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)高興與生氣的事及做法。

　�。�1）你平時(shí)有什么高興的事？高興的時(shí)候你會(huì)怎樣樣？

　�。�2）生氣時(shí)能夠做些什么？

　　介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式：

　　（1）能夠獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣

　�。�2）能夠?qū)e人說(shuō)出生氣的原因

　�。�3）為別人想一想

　�。�4）或者輕輕的哭一哭、睡一覺(jué)、看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、做做游戲等等，這樣很快就沒(méi)事了。

　　教師小結(jié)：原先每個(gè)人都會(huì)有高興的時(shí)候、生氣的時(shí)候，當(dāng)你高興的時(shí)候，就應(yīng)讓大家分享。當(dāng)你生氣的時(shí)候也不要發(fā)脾氣，大家都會(huì)來(lái)幫忙你解決困難的。生氣并不是一件壞事情，如果生氣時(shí)傷害了自己，防礙了別人，就是件壞事情，如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為。

　　（四）做做高興生氣的臉譜

　　學(xué)生按意愿選取材料制作臉譜。

　　（五）做做高興的游戲

　　1、學(xué)生在手上套上自己做的臉譜找朋友一齊唱表情歌。

　　2、教師帶學(xué)生到操場(chǎng)上做高興的游戲。(老鷹抓小雞的游戲)

　　提問(wèn)：如果你是小雞，你被老鷹抓到了你會(huì)不會(huì)生氣？

　　如果小朋友不留意撞到了你，你會(huì)怎樣做？

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)是在創(chuàng)園區(qū)特色“學(xué)生心理健康特色園”的一次嘗試活動(dòng)�；顒�(dòng)是追隨學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和生活，解決孩子的實(shí)際問(wèn)題而設(shè)計(jì)的。想通過(guò)有目的活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步的了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差異和面臨的問(wèn)題；想通過(guò)有目的的活動(dòng)來(lái)尋找學(xué)生良好心理的培養(yǎng)和各領(lǐng)域目標(biāo)的結(jié)合點(diǎn)。從而發(fā)揮學(xué)生良好心理培養(yǎng)的增效作用。通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了學(xué)生行為所反映的新線索與新資料，由此生成新的教學(xué)目標(biāo)和資料，構(gòu)成一系列的主題網(wǎng)絡(luò)。例活動(dòng)后，學(xué)生了解了人的兩種情緒，認(rèn)識(shí)了高興和生氣的表情，也能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)感受體驗(yàn)高興和生氣的事情，但學(xué)生情緒、情感的培養(yǎng)不是一次活動(dòng)都能解決的，學(xué)生還有著以自我為中心，容易生氣的傾向，調(diào)控自己情緒的潛力很差，于是就生成了“做個(gè)快樂(lè)寶寶的主題活動(dòng)”，這樣，便使心理健康教育與其它領(lǐng)域的整合式教育走向生成式的、持續(xù)發(fā)展的、整體性的教育。

　　活動(dòng)以游戲貫穿始終，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性，學(xué)生在每一個(gè)環(huán)節(jié)中都有用心的體驗(yàn)和主動(dòng)的學(xué)習(xí)。例如：手拉手唱著歌去春游，學(xué)生情緒愉悅，體驗(yàn)群眾生活的樂(lè)趣，同伴友愛(ài)的快樂(lè)。

　　學(xué)生能根據(jù)以有的經(jīng)驗(yàn)用心主動(dòng)的來(lái)尋找“高興娃娃”和“生氣娃娃”，通過(guò)找同伴講述和游戲“點(diǎn)芝麻”使活動(dòng)面向全體，人人有說(shuō)的權(quán)利，“點(diǎn)芝麻”的游戲深深的——吸引了學(xué)生，被點(diǎn)到的學(xué)生在大家叫出名字后有一種自豪感，幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生也用心的參與了講述活動(dòng)�！八涂ㄆ被顒�(dòng)，鞏固了學(xué)生——的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生樹(shù)立了自信心。整個(gè)活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的心理氛圍，教師的一個(gè)微笑、擁抱，一句夸獎(jiǎng)的話時(shí)時(shí)激勵(lì)著學(xué)生，教師和學(xué)生的平視交流、和學(xué)生一齊表演唱拉近了老師和學(xué)生的距離。學(xué)生制作表情娃娃材料的層次性，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功。

　　這次活動(dòng)是成功的，孩子不僅僅到達(dá)了心育目標(biāo)的要求，活動(dòng)還促進(jìn)了學(xué)生各種潛力的提高。不足之除是在教具“卡片”的制作上還需改善，能夠有幾張便于群眾觀看的便于引導(dǎo)的重點(diǎn)大卡片，這樣更貼合學(xué)生的——年齡特點(diǎn)，更能突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。

一年級(jí)健康教育教案5

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　使學(xué)生們了解眼睛的功用

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　一雙眼睛一對(duì)寶，

　　生活學(xué)習(xí)離不了，

　　愛(ài)護(hù)眼睛講衛(wèi)生，

　　預(yù)防近視和眼病

　　二、板書(shū)課題：第四課了解眼睛的.功用

　　三、教師帶讀第16頁(yè)的課文

　�。▽W(xué)生齊讀，分組讀）

　　四、新授

　　1、出示圖片1

　　提問(wèn)：圖上你看到什么？怎樣保護(hù)眼睛？

　　小結(jié)：眼睛可以幫助我們看到美好的大自然。

　　2、出示圖片提問(wèn)：看圖說(shuō)說(shuō)眼睛有哪些功用？

　　小結(jié)：眼睛可以看到紅綠燈。眼睛可以看到太陽(yáng)、月亮、星星。眼睛可以看到美麗的花朵。眼睛可以看到綠色的植物。眼睛可以看到電視。我們要有合理的休息時(shí)間，保護(hù)眼睛

　　五、課堂總結(jié)

一年級(jí)健康教育教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。

　　2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)做。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1.請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯?

　　2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對(duì)，就像汽車(chē)一樣，如果汽車(chē)不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩牵绻怀燥�，同樣沒(méi)有了一切活動(dòng)的能力。

　　二、學(xué)習(xí)新課：

　　1. 一日三餐好處多：

　　一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。

　　2. 科學(xué)安排一日三餐

　�、龠M(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量

　　每個(gè)人的胃所能容納的`食物量是有一定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。

　�、谠绮统缘煤�，午餐吃得飽，晚餐吃得少：

　　向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。

　　3.一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：

　　向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。

　　三、鞏固新知：

　　兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸?lái)引餐進(jìn)食。

　　四、課后小結(jié)

　　10、不喝生水喝開(kāi)水

一年級(jí)健康教育教案7

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生初步了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)及其重要作用

　　2、讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防近視，從小懂得愛(ài)護(hù)眼睛，一年級(jí)(下)健康教育教案。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　提高學(xué)生對(duì)愛(ài)護(hù)眼睛的認(rèn)識(shí)，知道眼睛的重要作用--學(xué)習(xí)、工作、生活都需要。

　　教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　(一)導(dǎo)入新課：猜謎語(yǔ)游戲

　�、偕线吤�、下邊毛，中間一顆黑葡萄。

　�、趦深w萄萄黑又亮，長(zhǎng)在人身上，白天開(kāi)窯四處望，黑夜要關(guān)窗。

　　(打--人的身體部分)

　　(二)授新課

　　1、出示掛圖：眼睛

　　2、板書(shū)課題：眼睛的功能

　　3、觀察眼睛，說(shuō)說(shuō)眼睛各部分的名稱

　　4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用

　　5、畫(huà)一畫(huà)瞳孔在強(qiáng)弱光下的變化情況

　　(三)討論：為什么說(shuō)眼睛很重要?

　　1、課件：司機(jī)開(kāi)車(chē)，科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開(kāi)眼睛。

　　2、大家齊唱"世上只有媽媽好"。接著問(wèn)學(xué)生，媽媽好不好，隨著學(xué)生后，老師小結(jié)：媽媽確實(shí)好，衣服舊了換新的，鞋子破了買(mǎi)新的，玩具壞了買(mǎi)新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買(mǎi)不到。

　　3、看一看：眼睛像不像照相機(jī)

　　出示課件，讓學(xué)生了解有關(guān)知識(shí)

　　4、小結(jié)：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，解放軍叔叔保衛(wèi)祖國(guó)，時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)眼睛，因此，眼睛很重要。

　　第二課時(shí)

　　(一)、怎樣愛(ài)護(hù)眼睛

　　1、導(dǎo)言：

　　(1)|…首先要注重眼睛本身的清潔，平時(shí)不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛，洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長(zhǎng)，趕快找醫(yī)生治療。

　　(2)提問(wèn)：誰(shuí)知道眼睛容易生什么病嗎?

　　學(xué)生說(shuō)出各種現(xiàn)象：如眼睛紅了發(fā)炎；看不清東西；戴眼鏡等。

　　(3)根據(jù)學(xué)生講的現(xiàn)象，老師講常見(jiàn)的眼病，有沙眼、近視等。

　　2、預(yù)防近視

　　提問(wèn)：近視有什么害處?指一名有近視的'同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，針對(duì)某些學(xué)生的實(shí)際及接觸到成年人的近視現(xiàn)象進(jìn)行討論，體會(huì)近視對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活、運(yùn)動(dòng)各方面的不利。

　　提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛，預(yù)防近視?

　　(教師邊講近視眼的形成，邊引導(dǎo)學(xué)生討論保護(hù)眼睛方法)

　　討論：(四人一組)有哪些保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的方法?引導(dǎo)學(xué)生討論每天做眼保健操的好處。

　　眼保健操的好處：通過(guò)按摩刺激眼部周?chē)难ㄎ缓推つw肌肉，促進(jìn)眼部血液循環(huán)，改善神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)，迅速排除眼內(nèi)調(diào)節(jié)活動(dòng)和代謝產(chǎn)物，消除眼睛疲勞。堅(jiān)持做眼保健操不僅對(duì)正常的眼睛有預(yù)防近視的作用，而且對(duì)已經(jīng)近視的眼睛有控制近視的加深，逐步恢復(fù)正常視力的作用。因此，平時(shí)要注意正確的坐姿，要做到手離筆尖一寸、胸離桌沿一拳。眼睛看書(shū)一尺，光線不好不看書(shū)，走在路上不看書(shū)，坐在車(chē)上不看書(shū)，躺著不看書(shū)，看電視時(shí)間不宜太長(zhǎng)。每學(xué)期進(jìn)行檢查視力，了解自己的視力是不是正常。

　　3、預(yù)防沙眼

　　投影示：讓學(xué)生討論：誰(shuí)做得對(duì)?為什么不能用手擦眼睛?

　　沙眼是一種傳染病，它是由不講衛(wèi)生造成的，沙眼嚴(yán)重導(dǎo)致眼睛失明。

　　(分四人小組討論：我們?cè)鯓宇A(yù)防沙眼?)

　　(二)、讀兒歌：

　　一雙眼睛一對(duì)寶，

　　學(xué)習(xí)生活離不了。

　　預(yù)防眼病講衛(wèi)生，

　　自我保護(hù)更重要。

　　小結(jié)：平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用手擦眼睛，不用別人的毛巾擦臉、毛巾、手帕要清潔。

　　(三)、讓學(xué)生朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖。

　　(四)、鞏固課文內(nèi)容：

　　思考：我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)眼睛?

一年級(jí)健康教育教案8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生懂得如何保護(hù)自己。

　　2、從小養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　懂得如何保護(hù)自己，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　小朋友們，你們想聽(tīng)故事嗎？今天老師給你們講一個(gè)小刺猬的故事好嗎？

　　二、師講小刺猬的`故事

　　1、邊聽(tīng)邊想：小刺猬有沒(méi)有聽(tīng)狐貍的話？它這樣做對(duì)嗎？

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　1、提問(wèn)：狐貍的詭計(jì)是什么？

　　2、我們平時(shí)應(yīng)該怎樣和陌生人相處？

　　3、指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

　　4、同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

　　5、小結(jié)：生活中我們要像小刺猬一樣善于保護(hù)自己，不要輕信陌生人好聽(tīng)的話，也不要輕信陌生人好聽(tīng)的話，也不要接受陌生人的食品，更不能跟著陌生人外出。

　　四、鞏固

　　繼續(xù)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)以上兩個(gè)問(wèn)題。

一年級(jí)健康教育教案9

　　教學(xué)目的：

　　1、知道坐、立、走的姿勢(shì)可以表現(xiàn)出人的精神面貌、正確姿勢(shì)有利于健康。

　　2、能基本掌握正確的坐、立、走姿勢(shì)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、積極向上的情感和態(tài)度。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　掌握正確的坐、立、走姿勢(shì)。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、觀圖，你知道這些人們?cè)谧鍪裁磫?(鍛煉身體)無(wú)論男女老少，無(wú)論生活在什么地方，人們都可以采取各種不同的`方法鍛煉身體。

　　2、播放《健美之操》學(xué)生跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)。

　　二、新授。

　　1、你的"坐、立、走"姿勢(shì)正確嗎?

　　請(qǐng)二生表演坐、立、走，評(píng)一評(píng)，誰(shuí)做得更好?

　　2、注意要點(diǎn)：坐如鐘，身子正;腿并攏，腳放平。立如松，挺胸膛;抬起頭，看前方。走如風(fēng)，腳步輕;頭不搖，身不晃。

　　3、我們一起來(lái)練一練坐、立、走，看看誰(shuí)的姿勢(shì)正確，有精神。

　　活動(dòng)：邊讀兒歌，邊做好動(dòng)作。"小腿腳跟站一起，雙肩后腦靠整齊"。

　　4、說(shuō)一說(shuō)：坐立走姿勢(shì)的正確與錯(cuò)誤對(duì)我們有什么影響?

　　看圖說(shuō)話。

　　總結(jié)：從小就正確地坐立走姿勢(shì)，長(zhǎng)大了才會(huì)有好舉止、好風(fēng)度;坐立走姿勢(shì)的正確不僅有益于身體健康，而且也是對(duì)別人的尊重。

　　5、比賽。比比誰(shuí)的姿勢(shì)美?

　　三、小結(jié)

一年級(jí)健康教育教案10

　　教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的.視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。

　　教學(xué)用具：媒體、黑板

　　教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

　　一、介紹正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)的好處

　　1、學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng)，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。

　　2、介紹讀書(shū)的正確姿勢(shì)。

　　3、介紹寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。

　　二、做一做，比一比

　　請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫(xiě)姿勢(shì)，讓大家來(lái)指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的。

一年級(jí)健康教育教案11

　　教學(xué)目的：使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來(lái)危害。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽(tīng)，能對(duì)不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。

　　教學(xué)用具：媒體、黑板

　　教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)生活中看到的、聽(tīng)到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。

　　1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場(chǎng)所，你碰到過(guò)亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎？

　　2、這樣的行為對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎樣？

　　二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。

　　1、氮、噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來(lái)危害。

　　2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個(gè)人不文明的`標(biāo)志，也不會(huì)贏得他人的尊重。

　　三、落實(shí)行動(dòng)

　　1、我們小學(xué)生該如何做？

　　特別是在公共場(chǎng)所，咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。

　　如有氮吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進(jìn)垃圾箱里。

　　2、請(qǐng)你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽(tīng)，能對(duì)不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。

一年級(jí)健康教育教案12

　　教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲R(shí)與能力目標(biāo)

　　1、使學(xué)生知道為什么要做眼保健操，使學(xué)生知道按摩的穴位和動(dòng)作方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成按時(shí)做眼保健操的習(xí)慣。預(yù)防近視眼2、

　�。ǘ┻^(guò)程與方法：通過(guò)結(jié)合書(shū)本上的圖片，培養(yǎng)學(xué)生正確的做好眼保健操

　　（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　使學(xué)生了解正確的做好眼保健操的好處

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　使學(xué)生知道為什么要做眼保健操，使學(xué)生知道按摩的穴位和動(dòng)作方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成按時(shí)做眼保健操的習(xí)慣。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　眼睛為什么能看見(jiàn)東西？

　　二、新知

　　眼保健操對(duì)預(yù)防近視有什么作用？

　　眼保健操的功能主要是通過(guò)對(duì)眼睛周?chē)ㄎ挥幸?guī)律、有節(jié)奏地按摩，使疲勞的眼肌得到休息，而使眼睛周?chē)难貉h(huán)加快，改善神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)，使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能，從而提高視力預(yù)防近視。但有的同學(xué)雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒(méi)有掌握要領(lǐng)按摩的穴位不準(zhǔn)確，影響了做操效果。這里應(yīng)該提醒注意的是：在良好的`讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣的基礎(chǔ)上認(rèn)真做操，做操時(shí)注意力要集中，按揉的穴位要準(zhǔn)確，手法要輕緩，不要用力過(guò)大過(guò)猛，同時(shí)要注意手的清潔。這樣經(jīng)常堅(jiān)持就會(huì)有一定的效果。三、眼保健操的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　準(zhǔn)備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。第一節(jié)：輕揉目匡角（天應(yīng)穴）。兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其余四指散開(kāi)彎曲如弓狀，支持在前額上，輕揉一下為一拍（8×8拍節(jié)）。

　　第二節(jié)：擠按鼻跟（睛明穴）

　　用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴，先向下按，后向上擠，一按一擠為一拍（8×8拍節(jié)）。

　　第三節(jié)：按揉面頰（四白穴）

　　先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后換揉方向（8×8拍節(jié)）。

　　第四節(jié)：按太陽(yáng)穴輪括眼眶（太陽(yáng)、攢竹、魚(yú)腰、絲竹空、瞳子髂、承泣等穴）。

　　兩手拇指分別按太陽(yáng)穴，小指、無(wú)名指和中指拳起，彎曲食指，用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪括，先上后下，輪刮一圈計(jì)四拍（8×8拍節(jié)）。

　　四、板書(shū)做好眼保健操的

一年級(jí)健康教育教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)繪本的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道什么是困難，在遇到因難時(shí)應(yīng)該怎么辦。

　　2.教育學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不慌張、不急躁，尋找解決問(wèn)題的辦法。

　　3.培養(yǎng)他們獨(dú)立意識(shí)和應(yīng)對(duì)困難的勇氣，使孩子具有應(yīng)付困難的心理承受能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)他們獨(dú)立意識(shí)和應(yīng)對(duì)困難的勇氣，使孩子具有應(yīng)付困難的心理承受能力。

　　難點(diǎn)：教育學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不慌張、不急躁，尋找解決問(wèn)題的辦法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　繪本PPT、電網(wǎng)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示繪本封面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教師：小朋友們，還有一個(gè)月我們就要畢業(yè)了，在學(xué)校里生活的三年里大家哭過(guò)、笑過(guò)、玩過(guò)、鬧過(guò)，那你們有遇見(jiàn)過(guò)困難嗎？遇到因難時(shí)你是怎么解決的呢？

　　今天老師帶來(lái)了一本很好看的繪本，故事里有個(gè)小動(dòng)物也遇到了困難，那么，它是怎么做的呢？我們一起來(lái)看看發(fā)生了什么事情？

　　二、欣賞繪本

　　1．出示書(shū)面，問(wèn)“書(shū)的名字叫什么？”看著畫(huà)面猜一猜是講了的故事呢？我們一起來(lái)看看。

　　——小熊為什么會(huì)掉進(jìn)洞里？

　　弗洛格挖的洞深深的，小熊聽(tīng)不到弗洛格的聲音便把身子探到洞口，“撲通”一聲掉到了深深的，黑暗的洞里。

　　——弗洛格和小熊被困在洞里時(shí)都做了什么？

　　小熊哭著喊道：“我餓了，我再也不能和老鼠釣魚(yú)了，再也看不到野兔朋友了�！备ヂ甯駴](méi)有哭。他非常平靜的安慰小熊，還告訴小熊要勇敢些！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我們吧！”和小熊一起唱歌鼓勵(lì)自己。

　　——大家是怎么把他倆從洞里救出來(lái)的？

　　鴨子發(fā)現(xiàn)了，叫來(lái)老鼠，老鼠扛了一把長(zhǎng)梯子到洞里，把他們救出來(lái)了。

　　小結(jié)：其實(shí)沒(méi)有什么困難是我們解決不了的，遇到困難我們應(yīng)該深呼吸、靜下來(lái)思考，怎么樣做才能解決困難。事情往往沒(méi)有我們想象的那么糟糕。我們要用積極的心態(tài)去面對(duì)困難，并且戰(zhàn)勝困難。

　　三、挑戰(zhàn)困難（過(guò)電網(wǎng)）

　　1．介紹游戲內(nèi)容

　　——弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一個(gè)困難，弗洛格試了好幾次都沒(méi)通過(guò)，請(qǐng)小朋友們來(lái)試試，看小朋友們能不能順利通過(guò)。

　　2.組織學(xué)生進(jìn)行討論，隨后進(jìn)行游戲。

　　——現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友們一起討論怎么樣才能安全通過(guò)這條電網(wǎng)路，請(qǐng)認(rèn)真思考后，就可以大膽試試了。

　　3.稍加難度（間隔縮小），請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行挑戰(zhàn)。

　　小結(jié)：你們真棒，有幾位小朋友一下子就過(guò)去了，看來(lái)剛才的那段路上的.電網(wǎng)對(duì)小朋友們來(lái)說(shuō)，并不是很困難。我們一起來(lái)看看，接下來(lái)這段“路”會(huì)是怎樣的？

　　4.請(qǐng)成功過(guò)關(guān)的學(xué)生分享成功的經(jīng)驗(yàn)，幫助未通關(guān)的學(xué)生總結(jié)原因，請(qǐng)失敗的學(xué)生再試一次。

　　——這次的“電網(wǎng)”，有些小朋友不小心就觸碰了，但還是有小朋友通過(guò)了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，他有什么通關(guān)秘訣。

　　5.在“電網(wǎng)”兩邊加上障礙物（鉆圈），再次邀請(qǐng)學(xué)生嘗試。

　　——還有最后一段路，通過(guò)這段路，我們就能安全了。

　　小結(jié)：你們都是熱心腸的好孩子，幫助弗洛格成功的通過(guò)了這條障礙重重的小路。你們敢于挑戰(zhàn)困難，遇到過(guò)不去的難關(guān)時(shí)，會(huì)靜下來(lái)思考想辦法。弗洛格有你們這些好朋友，它可真幸福。

　　活動(dòng)反思

　　通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生知道生活中會(huì)遇到一些想不到的困難，而困難是能克服的，教育孩子克服依賴思想，明白困難并不可怕，重要的是鼓勵(lì)孩子獨(dú)立面對(duì)困難，正視困難，樹(shù)立自信，不慌張、不急躁，心平氣和的以良好的心態(tài)去尋找解決問(wèn)題的辦法。從而克服困難，戰(zhàn)勝困難，“經(jīng)歷風(fēng)雨才難見(jiàn)彩虹！”

一年級(jí)健康教育教案14

　　教學(xué)目標(biāo)

　　（一）知識(shí)與能力目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)刷牙的樂(lè)趣，把刷牙時(shí)的有趣樣子表現(xiàn)出來(lái)。

　�。ǘ┻^(guò)程與方法：通過(guò)結(jié)合書(shū)本上的圖片，讓學(xué)生明白正確刷牙的

　　方法

　�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值：激發(fā)繪畫(huà)興趣，感受繪畫(huà)樂(lè)趣；通過(guò)繪畫(huà)練習(xí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)正確刷牙的習(xí)慣

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　播放音樂(lè)“刷牙歌”，感悟歌詞，這是一首什么歌，“刷牙歌”，揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：你會(huì)刷牙嗎？（板書(shū)課題）

　　二、新授

　　1、提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生了解刷牙的必要用具及其特點(diǎn)，出示事物感知其摸樣特色:同學(xué)們,你們每天都刷牙么?什么時(shí)間刷牙?用什么刷牙？你知道古時(shí)候人們是用什么刷牙么？（播放幻燈片）現(xiàn)在我們大多都用牙刷和牙膏來(lái)清潔牙齒的，你會(huì)刷牙么？

　　2、學(xué)一學(xué)，做一做。

　�。úシ拧端⒀栏琛返腗TV）結(jié)合音樂(lè)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行即興刷牙表演，讓學(xué)生拿著自制的牙刷、杯子，一起表演刷牙歌，說(shuō)一說(shuō)刷牙的動(dòng)作、模樣、姿勢(shì)等，教師給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。

　　了解舞蹈中的刷牙動(dòng)作比較夸張，具有藝術(shù)性，藝術(shù)源于生活。生活中我們刷牙是什么樣子？

　　3、表演、觀察：

　　引導(dǎo)同桌學(xué)生用啞劇的形式做一做動(dòng)作，互相觀察，深刻感受刷牙時(shí)的動(dòng)作、模樣、姿勢(shì)等，欣賞刷牙的.美感。

　　4、好好保護(hù)牙齒，就能有效的防治蛀牙的形成，進(jìn)行良好的衛(wèi)生教育。

　　三、全課總結(jié)，課后延伸：

　　請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己周?chē)挠H戚朋友進(jìn)行愛(ài)牙護(hù)牙宣傳活動(dòng)。做個(gè)愛(ài)牙護(hù)牙“小衛(wèi)士”。

　　四、布置作業(yè)

　　今天回家后把這些事復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)