- 相關(guān)推薦
幼兒園大班語言教案《報紙的煩惱》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言教案《報紙的煩惱》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班語言教案《報紙的煩惱》1
活動目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，了解報紙有再次利用的價值。
2.積極與同伴討論讓廢舊報紙"變寶"的方法。
3.感受活動的樂趣，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
活動重點：理解故事內(nèi)容，了解報紙有再次利用的價值。
活動難點：想出各種讓廢舊報紙"變寶"的方法。
活動準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：課件《報紙的煩惱》、故事視頻《報紙的煩惱》、一頂用報紙做的帽子
學(xué)具準(zhǔn)備：廢舊報、紙若干、水彩筆、剪刀、雙面膠、白紙
知識經(jīng)驗：初步認(rèn)識報紙，知道報紙上有哪些內(nèi)容。
活動過程：
一、報紙PPT圖片導(dǎo)入，初步感受報紙的用途。
1．教師出示一張報紙圖片，提問：
這是什么？你在哪里見過？報紙上有哪些內(nèi)容呢？
2.教師小結(jié)：報紙的.用處可真大，報紙上有新聞，它讓我們了解國內(nèi)外的大事；報紙上有知識，它可以幫助我們學(xué)到更多的本領(lǐng)；報紙上有廣告，它讓我們了解最新的信息。
二、分段欣賞PPT《報紙的煩惱》，猜想故事內(nèi)容
1．今天有一張報紙被郵遞員叔叔送到了信箱里，它在想今天會是誰來取我呢？你猜一猜會是誰來取它？
2.它想到誰了？老奶奶喜歡報紙嗎？為什么，你從哪里發(fā)現(xiàn)的？
3.我們接著往下看，報紙又想到誰了？小男孩喜歡報紙嗎？為什么，你從哪里發(fā)現(xiàn)的？
4.現(xiàn)在報紙會在想什么呢？
三、完整欣賞flash《報紙的煩惱》，理解故事內(nèi)容1.傾聽故事，知道報紙有再利用的價值。
�。�1）剛剛是小朋友猜的，現(xiàn)在我們來聽聽報紙自己是怎么說的。
�。�2）聽了故事你覺得報紙開心嗎？為什么？
�。�3）報紙喜歡老奶奶拿它嗎？你從哪里知道的？老奶奶將看完的報紙做了什么？
�。�4）報紙喜歡園園拿它嗎？你從哪里知道的？你覺得園園怎么做報紙娃娃會變得開心呢？（不亂扔報紙）（5）小朋友們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁匆蚶夏棠虒W(xué)習(xí)呢？如果你有一張報紙，你該怎樣對待它？
�。�6）教師小結(jié)：大家說得很好，報紙的本領(lǐng)真大，看過的報紙不能亂扔，要愛護它。用它可以做剪報、剪貼畫，還可以送到廢品收購站重新加工成一張張白紙，這樣既節(jié)約資源，又保護環(huán)境。
四、幼兒討論交流，想出各種利用舊報紙"變寶"的方法。
師：這些方法都是老奶奶想出來的，你有什么好方法使報紙變成寶貝呢？請你先和旁邊的小朋友先講一講，過會兒告訴我。
幼兒相互交流，講述自己的想法。
五、嘗試操作，能想方設(shè)法利用舊報紙。
1．教師交代操作要求啊呀，你們的方法可真不錯！現(xiàn)在我想請你用報紙來變一變！不過我有個要求小朋友做剩下的報紙請放到桌子中間的籃子里。好開始吧，我們可要比一比誰做又快又好看。
2．幼兒自由操作、創(chuàng)造。同時播放舒緩歌曲讓幼兒在愉悅的氛圍中操作。
3．展示個別幼兒作品
4．展示老師的作品一頂用報紙做的遮陽帽，師：老師也用報紙做了一個東西，你們看這是什么？一頂漂亮的遮陽帽！
總結(jié)：小朋友們都很聰明，用舊報紙做了這么多的東西。只要我們多動腦筋，肯動手，就可以把很多沒用的東西變成有用的東西。今天大一班的小朋友表現(xiàn)真棒，來我們一起為自己鼓鼓掌吧。
5.結(jié)束活動。
師：
1.有些小朋友的報紙寶貝還沒有做好，沒關(guān)系我們帶回教室去完成吧！或2.我們做了這么多漂亮的報紙寶貝，讓我們和它們一起到外面玩一玩吧！
幼兒園大班語言教案《報紙的煩惱》2
活動目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容,了解報紙有再次利用的價值。
2.積極與同伴討論讓廢舊報紙"變寶"的方法。
3.感受活動的樂趣,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
活動重點：
理解故事內(nèi)容,了解報紙有再次利用的價值。
活動難點：
想出各種讓廢舊報紙"變寶"的方法。
活動準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：課件《報紙的煩惱》、故事視頻《報紙的煩惱》、一頂用報紙做的帽子學(xué)具準(zhǔn)備：廢舊報、紙若干、水彩筆、剪刀、雙面膠、白紙知識經(jīng)驗：初步認(rèn)識報紙,知道報紙上有哪些內(nèi)容。
活動過程：
一、報紙PPT圖片導(dǎo)入,初步感受報紙的用途。
1．教師出示一張報紙圖片,提問：
這是什么？你在哪里見過？報紙上有哪些內(nèi)容呢？
2.教師小結(jié)：報紙的'用處可真大,報紙上有新聞,它讓我們了解國內(nèi)外的大事；報紙上有知識,它可以幫助我們學(xué)到更多的本領(lǐng)；報紙上有廣告,它讓我們了解最新的信息。
二、分段欣賞PPT《報紙的煩惱》,猜想故事內(nèi)容1．今天有一張報紙被郵遞員叔叔送到了信箱里,它在想今天會是誰來取我呢？你猜一猜會是誰來取它？
2.它想到誰了？老奶奶喜歡報紙嗎？為什么,你從哪里發(fā)現(xiàn)的？
3.我們接著往下看,報紙又想到誰了？小男孩喜歡報紙嗎？為什么,你從哪里發(fā)現(xiàn)的？
4.現(xiàn)在報紙會在想什么呢？
三、完整欣賞flash《報紙的煩惱》,理解故事內(nèi)容
1. 傾聽故事,知道報紙有再利用的價值。
�。�1）剛剛是小朋友猜的,現(xiàn)在我們來聽聽報紙自己是怎么說的。
�。�2）聽了故事你覺得報紙開心嗎？為什么？
（3）報紙喜歡老奶奶拿它嗎？你從哪里知道的？老奶奶將看完的報紙做了什么？
�。�4）報紙喜歡園園拿它嗎？你從哪里知道的？你覺得園園怎么做報紙娃娃會變得開心呢？（不亂扔報紙 ）
（5）小朋友們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí),我們?yōu)槭裁匆蚶夏棠虒W(xué)習(xí)呢？如果你有一張報紙,你該怎樣對待它？
�。�6）教師小結(jié)：大家說得很好,報紙的本領(lǐng)真大,看過的報紙不能亂扔,要愛護它。用它可以做剪報、剪貼畫,還可以送到廢品收購站重新加工成一張張白紙,這樣既節(jié)約資源,又保護環(huán)境。
四、幼兒討論交流,想出各種利用舊報紙"變寶"的方法。
師：這些方法都是老奶奶想出來的,你有什么好方法使報紙變成寶貝呢？請你先和旁邊的小朋友先講一講,過會兒告訴我。
幼兒相互交流,講述自己的想法。
五、嘗試操作,能想方設(shè)法利用舊報紙。
1．教師交代操作要求啊呀,你們的方法可真不錯！現(xiàn)在我想請你用報紙來變一變！不過我有個要求小朋友做剩下的報紙請放到桌子中間的籃子里。好開始吧,我們可要比一比誰做又快又好看。
3．幼兒自由操作、創(chuàng)造。同時播放舒緩歌曲讓幼兒在愉悅的氛圍中操作。
4．展示個別幼兒作品5．展示老師的作品一頂用報紙做的遮陽帽,師：老師也用報紙做了一個東西,你們看這是什么？一頂漂亮的遮陽帽！
總結(jié)：小朋友們都很聰明,用舊報紙做了這么多的東西。只要我們多動腦筋,肯動手,就可以把很多沒用的東西變成有用的東西。今天大一班的小朋友表現(xiàn)真棒,來我們一起為自己鼓鼓掌吧。
6.結(jié)束活動。
師：
1.有些小朋友的報紙寶貝還沒有做好,沒關(guān)系我們帶回教室去完成吧！
2.我們做了這么多漂亮的報紙寶貝,讓我們和它們一起到外面玩一玩吧！
【幼兒園大班語言教案《報紙的煩惱》】相關(guān)文章：
報紙的煩惱大班教案04-24
大班綜合教案報紙的煩惱03-14
《報紙的煩惱》教案09-02
大班語言教案：楓樹的煩惱04-28
幼兒園大班游戲教案《報紙》04-30
幼兒園大班教案《玩報紙》04-07
大班體育教案《報紙》01-30
大班美術(shù)教案《報紙》11-27
報紙大班游戲教案04-29